中國(guó)式教育作文600字

他是一個(gè)工程師,妻子是個(gè)生意人,他們結(jié)婚后生下了一個(gè)兒子。家庭和諧美滿,兒子從小聰明伶俐,學(xué)東西特別快。
轉(zhuǎn)眼間,孩子四年級(jí)了,他和妻子認(rèn)為既然孩子上學(xué)認(rèn)真,那周末就應(yīng)該讓他休息休息,因此也就沒(méi)有報(bào)輔導(dǎo)班,只是按孩子的興趣學(xué)了個(gè)圍棋。四年級(jí)上學(xué)期期中考試,夫婦倆看到了兒子的分?jǐn)?shù)和排名,他們驚奇地發(fā)現(xiàn),兒子的成績(jī)居然滑到了“中等生”的行列。
那天晚上,他和妻子商量了半天。
“老婆啊,咱兒子這樣下去可不是個(gè)辦法呀!”
“是啊,我也在想呢,他平時(shí)不是挺認(rèn)真的嘛。”
“我琢磨著是不是給他報(bào)個(gè)班,少說(shuō)也弄個(gè)奧數(shù)班吧!現(xiàn)在人家都在上課……”
“可是上這種亂七八糟的課有沒(méi)有用啊?你看現(xiàn)在外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的傳單,都比報(bào)紙還多了。光我收到的就一共有二十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告。”
“不管怎么著,必須給他報(bào)個(gè)班了,他還沒(méi)那能耐自學(xué)超前的知識(shí)。”
“要不你明天家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)問(wèn)老師,看他怎么說(shuō)?如果要上,問(wèn)他哪個(gè)比較好。”
“行,那我明天問(wèn)問(wèn)。”
第二天下午,他去參加家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上,老師問(wèn):“你們哪個(gè)的孩子還沒(méi)有在外面報(bào)班的示意一下。”班上只有寥寥幾個(gè)家長(zhǎng)舉了手,他是其中之一。老師說(shuō):“你們要趕快,現(xiàn)在趕還來(lái)得及,再不報(bào)就真趕不上了。”
會(huì)后他向老師詢問(wèn),老師講:“報(bào)班其實(shí)要早點(diǎn)報(bào),現(xiàn)在報(bào)不一定跟得上,書人現(xiàn)在搞得很大,可以去報(bào)報(bào)。然后如果數(shù)學(xué)想要很拔尖的話,可以上滿濤的課,如果想上南外的話最好找個(gè)南外老師教英語(yǔ)……”
他很茫然地回到了家,與兒子商議后,報(bào)了語(yǔ)、數(shù)、外三門課外班。
二十年過(guò)去了,兒子成為了一名教師。一次家長(zhǎng)會(huì)上,“你們哪個(gè)的孩子沒(méi)有在外面報(bào)班的示意一下。”寂然一片,沒(méi)有一個(gè)人舉手——那年他教一年級(jí)。