快樂的語文課作文400字3篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的快樂的語文課作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的語文課作文400字 篇1

我每天都上語文課,但是上《小稻秧脫險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。

那一天，陶老師上這一課的時候，先請了幾位同學把課文讀了一遍,然后給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點。最后陶老師讓我們現場來表演這些角色,同學們的熱情一下子都來了，大家都爭先恐后的要上去表演。老師喊了一部分同學上臺表演雜草，老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶，蠻不講理，欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮，危在旦夕。特別是表演雜草的同學，一擁而上圍著老師，老師連站的地方都沒有了。同學們有的大聲的喊到：“快把營養給我”。有的.喊到；“不給我就吃掉你”。大家說著各種各樣的橫行霸道的話。忽然老師把手一揮說我是噴霧器大夫專門來收拾你們的，所有的同學又全都倒下了，有的躺在地上，有的趴在桌子上，大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學一個個的笑的氣的都喘不過來。

在我們的歡聲笑語中一節課不知不覺就過去了，我多么希望以后經常有這樣的一堂課讓我們在快樂中學習。

快樂的語文課作文400字 篇2

我認為數學課是枯燥無趣的，英語課是煩悶無聊的。只有一到語文課，我才覺得教室里充滿了春天的氣息。

老師教我們古詩老師說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這是出自于唐代詩人岑參的白《雪歌送式判官歸京》的，老師還會介紹這位詩人，比如說他是那個朝代的，寫過什么詩，老師就讓一個同學回家把這首詩找出來，第二天抄在黑板上。

老師還會把詩和畫結合起來給我們講古詩。在講蘇軾寫的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”時，老師就會畫一個小小的人，再畫一些山，說：“一個人在山中看不出廬山的'真正面目，是因為他正身處在廬山之中。“

冬天，下雪了，老師會把我們叫到外面去玩。我們打雪仗、堆雪人，老師也會和我們一起玩。不久以后，我們學到了冰天雪地這個詞語，老師要求我們寫一篇日記，我就覺得太簡單了，那天我們玩雪的場景就會清晰地浮現出來。

老師還會說以前的“日”字是這樣的“?”我們非常好奇，老師又說“魚”是“??”……我們非常好奇，原來中國的漢字這么神奇啊！

在快樂的語文課上，我不僅學到了古詩，還學到了神奇的中國字。我愛快樂的語文課！

快樂的語文課作文400字 篇3

今天一上課老師就說：今天，我們來玩兒個游戲叫連詞成句，唉我還以為要玩兒什么游戲呢！這還讓我動腦子呀！

游戲開始了，只見景老師讓王自怡上來寫任何時間，劉露涵寫人物。張怡杉寫任何地點。劉美彤寫干什么事情，只要是不犯法的事情就行。大家寫完了。大家一看，都哈哈大笑起來！句子竟然是：世界末日，劉佳妮在河邊看抖音！有人都笑趴了，有人都笑的東倒西歪了！教室里突然沸騰了，同學們的笑聲都要把房頂掀翻了！

第二局開始了，景老師又讓四位同學上去寫句子，組成的句子是：世界開始李白在樹林里玩兒吃雞哈哈哈。同學們有的尖叫著，指著黑板說：啊！李白，李白教室里頓時炸開了鍋！我仿佛看到了李白一邊喝著酒一邊玩著電腦！這也太搞笑了吧！

第三局，我們都很期待，一看組合在一起的句子后都哈哈大笑起來，句子是：第二次世界大戰時，木乃伊在天上看手機！有的人笑的趴在了桌子上、有的.人笑得從椅子上摔了下來、有的人笑得拍起了桌子

我們一個個都崩潰了，變成了哈哈大笑的人！原來連詞成句是這樣玩兒的！太有意思了！