班主任提醒：給孩子的新學(xué)期規(guī)劃表，轉(zhuǎn)給家

新學(xué)期，新開始，很多同學(xué)都信心十足地踏入校園，準(zhǔn)備在新學(xué)期取得一個好成績。

也有同學(xué)依舊沉浸在看電視，打游戲，呼朋引伴各種玩，白天睡不醒，晚上不早睡的假期歡樂中不能自拔。

老師們也一直提醒：開學(xué)第一周是孩子拉開差距的高發(fā)期，很多孩子因為沒有及時進入狀態(tài)跟上新學(xué)年節(jié)奏，導(dǎo)致后面學(xué)習(xí)越發(fā)吃力。

其實，開學(xué)第一周對孩子的意義在于切換狀態(tài)、做好新學(xué)年銜接，制定學(xué)期規(guī)劃。所以家長，在開學(xué)初陪孩子一起制作一份科學(xué)合理的新學(xué)期規(guī)劃，幫孩子平穩(wěn)過渡是非常有必要的。

一

小學(xué)6年可以分為三個階段：

?1.一二年級

新一年級孩子從幼兒園進入小學(xué)，需要經(jīng)歷一系列重大變化，其中最本質(zhì)的變化是：成為一個小學(xué)生，生活上、學(xué)習(xí)上不能過于依賴?yán)蠋熀透改?，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。

遇到問題和困難自己要想辦法解決，可以認(rèn)識新同學(xué)，友好的與伙伴玩耍，一起學(xué)習(xí)和生活。

二年級是孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。所以，要更加注重孩子的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)，使得孩子在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)上得到全面發(fā)展。為接下來三年級小學(xué)課程轉(zhuǎn)化的重要年級打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓孩子在小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)更加順利。

一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時間的發(fā)展，會越來越輕松自信。

?2.三四年級

三四年級后分水嶺逐步形成，就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，這個階段是孩子習(xí)慣的定型期，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。當(dāng)然這種學(xué)習(xí)習(xí)慣既包括了好的習(xí)慣，也包括不好的頑疾。

就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，難度有了質(zhì)的改變，課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)向大量知識的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。在三四年級時，孩子的書面語言開始超過口頭語言。這個時候，孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于要正確幫助他們。

根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展來看，這一時期是孩子整個閱讀寫作能力形成與發(fā)展的重要奠定期。這一時期孩子對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，將直接決定孩子將會更加親近還是偏離語文學(xué)科。

這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。

需要做到的是：

1. 這個時期是孩子記憶力最好的時候。讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦所謂的“好詞好句”上。2. 三、四年級最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問題是寫作，而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學(xué)作文，得不償失。不要著急三、四年級解決閱讀丟分問題，那樣只會事倍功半。3. 這個階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升學(xué)生的自身人格。

數(shù)學(xué)。這一階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要加強孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。培養(yǎng)孩子如何進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進行判斷、推理，逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識。

?3.五六年級

這一階段孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍擴大，難度加深。較之中低年級學(xué)習(xí)，五年級開始的專題增加了很多問題，這些知識點使得孩子容易開始對學(xué)習(xí)力不從心，拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學(xué)習(xí)上花更多的功夫。

同時六年級孩子即將面臨小升初，一定要充分利用這一年的時間，達到一個質(zhì)的飛躍。

所以這一階段注重調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法，學(xué)會總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭突破。

以上三個階段是每個孩子都要經(jīng)歷的階段，有的孩子會科學(xué)執(zhí)行，有的孩子則沒有具體的計劃。

所以，有的孩子已經(jīng)開始在“偷偷”變優(yōu)秀，尤其是班級里的小學(xué)霸們，開學(xué)第一周都在開始偷偷做這些事，具體怎么做，還不趕快看看告訴孩子吧！

二

?1.制定學(xué)習(xí)計劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>

一個完整、可行的“新學(xué)期計劃書”是非常有必要的，這一步也要家長引導(dǎo)，要做到讓孩子明白這份計劃書不是約束，而是他心甘情愿對自己所做的要求：

首先，制定學(xué)習(xí)計劃，需要結(jié)合各年級學(xué)習(xí)特點，及自身學(xué)習(xí)情況制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

適當(dāng)。就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo)。

明確。就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?比如：“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要達到中上水平”這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體。目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

其次，確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排使用時間來達到這些目標(biāo)。

在安排時間時，要兼顧學(xué)習(xí)和娛樂時間。不能一味學(xué)習(xí)不調(diào)劑，這樣樣更易引發(fā)孩子厭學(xué)情緒，影響學(xué)習(xí)效率。

同時學(xué)會高效利用時間。要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放后面去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，充分合理利用時間。

最后，也不能讓孩子覺得計劃讓學(xué)習(xí)變得乏味，家長可以適當(dāng)給孩子一個小驚喜，比如孩子在規(guī)定時間完成了目標(biāo)，表現(xiàn)良好，就可以獎勵一次大餐或者出去玩，這樣會讓孩子的積極性倍增哦！

?2.規(guī)律作息

成績好的人，其實往往不是睡得最晚的。

足夠的睡眠是孩子成長發(fā)育和健康成長的先決條件之一。

晚睡給孩子帶來潛在危害，是家長所無法想象的。比如，睡眠會影響孩子的心血管健康、大腦、學(xué)習(xí)以及行為模式。

由于晚睡或是長期睡眠不足，孩子白天上課會打瞌睡、無法集中注意力，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。

?3.培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣

小時候看世界名著，大了讀大家經(jīng)典，這是許多狀元在采訪中提到的閱讀之路。

北京語文高考取得148分的孫婧妍在文中說道：讀書多了，就會培養(yǎng)出語感。閱讀的培育也絕對離不開父母的引導(dǎo)，婧妍說父母從小就愛給她讀故事。

閱讀是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的最佳方式。閱讀的許多好處不言而喻。

能增長見識，去粗取精，形成具有正面導(dǎo)向性的三觀；

開拓視野，你不再局限于小小生活中的一隅，可以無拘無束地暢游古今中外，學(xué)識遍布四海，隨著讀書范圍的擴大，也會練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念；

可以學(xué)會解決實際生活中問題的方法，也能在無形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息。

在孩子閱讀習(xí)慣培養(yǎng)可以任性一點，不要規(guī)定孩子必須讀什么，要根據(jù)孩子的興趣來選擇，小說、漫畫、傳記、都可。重在培養(yǎng)孩子閱讀方法，學(xué)會精讀、品讀而不是瀏覽，在有限時間把內(nèi)容了解并消化。幫孩子養(yǎng)成摘抄和寫讀書筆記的習(xí)慣也是非常有必要的，最終從讀書變?yōu)殍b賞文學(xué)作品，豐富精神世界。

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