時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

活動計劃作文篇一

六年級語文備課組將以我校本學期語文教研組為指導，進一步深化我鎮六年級語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況，提升我備課組語文教師的素養和業務能力。努力探索一條科學、低負、高效的語文教學新路，確保備課質量的穩步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

1、組織教師認真進行理論學習，提升教師的教學理念。

2、認真組織好集體備課活動，讓組內的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來，真正提高自己的鉆研教材、組織教學的能力，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學最優化。

3、加強課堂教學的研討。

4、開展語文實踐活動，通過活動發現問題，確立一項科研小課題，并以此為載體使教研活動有的放矢、有章可循，有事可干。

5、教科研究，語文教學的歸宿。

把自己的課堂實踐進行歸納總結，并有一定的研究就是教科研的雛形。力爭在上好每篇課文后都有自己的體會，撰寫一篇有質量的論文。

6、開展創建書香班級活動。

1、制訂備課組工作計劃，商討安排本學期備課組活動。

2、制訂本冊語文教學計劃。

3、落實第十一屆世界華人學生征文比賽活動。

1、期中考試;

2、語文備課組活動(一)重點：討論如何抓好本組小課題;

交流教學體會和前四單元的疑難問題;

3、鎮級優質課評比。

1、語文備課組活動(二)重點：文學之星活動組織、商議;

交流教學體會和后四單元的疑難問題;

2、語文備課組活動(三)重點：六年級復習資料整理

3、語文備課組活動(四)重點：文學之星評比、反思;

4、語文備課組活動(五)重點：學科教學論文評比;

1、語文備課組活動(六)重點：查漏補缺，共同提高;

2、期終學業評價檢測，分析，總結;

蘭亭鎮中心小學六年級語文備課組

20xx年3月

活動計劃作文篇二

幼兒期是建立人大全面發展的身體素質和健康行為方式的關鍵期，幼兒期的身體素質在很大程度上制約著幼兒健康成長，也制約著幼兒的全面發展在幼教改革日新月異的今天，大多數教師和家長都注意讓幼兒盡可能的多參加體育鍛煉，并且嘗試采取多種方法，而我園通過多方思考與多年的工作實踐發現繩能激發幼兒參與身體鍛煉的興趣，是增強幼兒體質的一條行之有效的.途徑，因而我園結合實際開展了豐富多彩的玩繩活動，作為幼兒園的組成部分，我們將以幼兒園特色活動計劃為活動指南，以“綱要”精神為指導，踏實地開展好這項工作，是全體中班幼兒的體質在原有的基礎上有所提升+為了促進幼兒和諧發展奠定基礎。

1、引導幼兒掌握繩的多種玩法。

2、通過跳繩促進幼兒走、跑、跳動作的協調。

3、掌握多種玩繩的方法，發展幼兒的臂力。

1、利用晨間活動，下午戶外活動時間開展玩繩游戲，跳繩活動。

2、利用集體時間對幼兒進行具體的指導和練習。

3、請家長協助指導幼兒練習玩、跳繩。

4、以強帶弱開展玩繩、跳繩活動。

5、加強個別幼兒的指導，教師每天具體指導幾名幼兒。

6、保證每天一定的時間供幼兒練習。

7、利用家長、幼兒親子活動時間開展跳繩比賽。

1、運用游戲化的教學發，增強活動的趣味性，激發幼兒參與的積極性和主動性。

2、注意個體差異，室每個幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。

3、在跳繩活動中控制運動量，注重動靜交替。

4、以跳繩活動為主題，多角度增強幼兒體質。

附月工作安排：

二月份：

1、組織教師尋找資料，為活動做好指導的準備工作。

2、發動家長收集制作活動材料。

三月份：

1、開展玩繩活動，引導幼兒發現玩繩的多種玩法，練習玩繩擺繩、抖繩、跨跳、卷畫卷、跳馬蘭花等。

2、指導幼兒練習單人雙腳并攏跳繩。

四月份：

1、繼續掌握單人雙腳并攏跳。

2、指導幼兒練習走跑交替跳。

五月份：

1、親子活動，玩繩比賽。

2、發動家長再次收集活動器材。

六月份：

1、幼兒跳繩比賽展示。

2、特色活動匯報總結活動。

活動計劃作文篇三

我園開展“樹形象、優服務”活動，這對每位教師來說都是一次很好的學習與鍛煉的機會，也是提高教師各方面綜合能力的一個窗口。作為一名班主任，幼兒園大集體中的一員，我會盡我所能將這項工作做好。具體活動計劃如下：

在工作中學習，讓學習來促進工作。為了進一步提高自身素質，要不斷的進行政治和業務學習，與班上老師共同做到四多：多學、多看、多做、多思，認真學習《綱要》精神，將新理念、新思想貫穿到幼兒教育中。

幼兒教師是一種特殊的群體，這個群體中的每個人都有極富個性色彩的知識、經驗和智慧特長，這就需要群體的力量加以整合使之產生多重效能，發揮更大的作用。我將與班上其他老師一起相互團結、密切合作，自覺維護集體利益和榮譽，增強自身的凝聚力和創造力，齊心協力努力工作，爭創優質高效、團結向上的優秀班級。

為幼兒創設健康、豐富的生活和活動環境，以滿足幼兒多方面發展的需要，獲得有益于身心各方面健康發展的豐富經驗。為幼兒創設充滿關愛、溫暖、尊重和支持的精神心理環境，以幼兒獲得充分的安全感和被尊重感，有利于情感、態度、行為和個性的充分發展。教師自身也要成為幼兒學習的支持者、引導者和合作者。現在的孩子在家個個都是“小皇帝”，衣來伸手、飯來張口，使他們養成了任性、懶惰的壞習慣。通過開展“我能行”活動，要求幼兒自己的事情自己做，包括：疊被子、穿衣服、系鞋帶、進餐、整理區角，并能做到幫助別人、做好事，要有良好的思想品德等，每周選出一名小朋友成為我們活動的小冠軍，佩戴冠軍帽。

通過教育活動開放日讓家長從整體上了解幼兒在幼兒園的表現以及幼兒園的教育內容與方法，并向家長介紹完整的活動計劃。活動結束后要廣泛聽取家長對活動的意見和建議，應持“有則改之，無則加勉“的態度。開展幼兒學習成果展覽與匯報會，向家長匯報幼兒在園的學習與生活情況，請家長放心，并給他們以教育的`信心與方法，要讓每個孩子都有展示的機會，讓家長從每個孩子的表現中，不僅僅看到孩子的進步，更從中學到一種新的教育理念，并將它運用到自己的家庭教育中。通過交談與家訪了解幼兒在家庭里行為表現以及所處的家庭環境，加強溝通，交流經驗，共同促進幼兒發展。并開通“熱線電話”，與家長進行聯系交流，真正達到家園共育的良好效果。

以上是我在幼兒園開展“樹形象、優服務”活動中的活動計劃，我將在今后的工作中不斷學習，探索創新，與班上老師一起相互配合、共同努力、真正樹立起讓幼兒、家長、社會滿意的新形象!

活動計劃作文篇四

在幼兒園的一日生活中，游戲是幼兒最基本的活動，它是與幼兒年齡相適應的一種學習方式。教師組織與指導幼兒的游戲活動，目的不僅僅在于讓幼兒“玩”，而且還在于引發、支持與促進幼兒的學習活動。它不僅是幼兒園課程的重要組成部分和實施的重要途徑，而且也具有生成課程的重要功能。在《游戲中心課程》一書中，就論述了游戲與課程的相互生成——游戲生成課程，課程生成游戲的觀點。

目前，親子游戲是一項比較受父母歡迎的一種學習形式。它主要是指父母與子女或祖父母與孫子女之間的游戲行為，是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發展過程中占有重要的地位。隨著嬰兒的發展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，親子游戲的內容和方式都有了繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展到心智發展和認知活動上，這時的親子游戲滲透著教學性質。家長重視對孩子的教育，希望能進一步了解自己孩子在學校的具體情況。我們可以通過親子游戲讓家長參與到教育中來，并鼓勵在親子游戲中家長之間、幼兒之間相互啟發、互動互學。這樣，不僅增進了親子之間感情，而且可以提高家庭教育的水平，拓寬家園合作共育的途徑。

具體目標：

1、通過開展親子游戲來增進親子之間的感情，同時培養孩子與父母之間合作游戲的興趣和能力，及與伙伴交往或游戲的興趣和能力。

2、結合新教材的實施，探索如何把親子游戲與幼兒園課程有機結合，合理有效地促進課程的實施和幼兒全面發展的有效途徑和方法。

1、研究對象：本班幼兒

2、研究方法：

(1)觀察法：通過觀察，了解幼兒在游戲中的學習情況。

(2)個案研究法：對個別幼兒作個案跟蹤調查，建立幼兒個案分析檔案。

(3)行動研究法：通過參與實踐，及時發現總是解決問題。調整研究手段的方法，再繼續進行研究。

(4)經驗總結法：通過回溯實踐“游戲活動與課程關系”的研究過程，進行分析總結。

研究措施：

把親子游戲和課程兩個層面有機結合、相互滲透、相互交融，使其構成一個有機的整體，真正體現合二為一的教育價值取向。

1、根據課程的目標和內容有針對性地設計和創設有意義的親子游戲，幫助幼兒在親子游戲中獲得或拓展相關的經驗。

2、為幼兒及其家長創造更多更有效的親子游戲的機會。

3、不斷研究和挖掘出各親子游戲的教學潛能，為幼兒提供合理的操作材料，注意活動材料的多項性和經驗的指向性。

4、根據本班幼兒實際，結合集體教學的實施情況，我們可以在親子游戲活動中來彌補集體教學的不足，也可以把親子游戲作為集體教學的延伸。

第一階段：(20xx年9月——20xx年3月)準備階段

1、建立課題組，明確分工。

2、組織培訓，提高研究人員的素質。

3、完成方案的設計，組織論證。

第二階段：(20xx年3月——20xx年7月)實施階段

1、收集材料，對課題各項資料建檔。

2、加強課題研究的管理。

3、實施課題研究，開展實踐活動。

4、形成課題階段性成果報告。

第三階段：(20xx年9月——20xx年2月)總結推廣階段

1、將實踐所取得的材料決定性分析，進行科學評價和經驗總結。

2、在總結評價的基礎上寫出課題研究報告，請有關專家鑒定。

3、在一定范圍內加以推廣。

1、整理研究成果

2、撰寫研究報告論文。

活動計劃作文篇五

本次活動時間為20xx年11月18日——11月19日

本次活動地點為南園小學五年（2）班教室

我愛你，漢字

漢字，是我們身邊最常用的一種文字了！在我們寫作業，看書學習，寫作文等等平時的活動中都會出現的——漢字，你又了解多少呢？在生活中，我們都經常能發現因為錯別字而弄出的一些笑話，那都是因為人們不了解漢字而導致的。每個人都會是會犯錯的，你或許因為錯別字而被別人笑話過。在本單元學習中本小組會帶領大家，去了解我們身邊常用的——漢字，做出更多的研究！下面，我們小組還制定了幾個詳細的目標，分別是：

1.漢字，這古老的文字，經過幾千年的修改變化，已經變成了我們現在用的楷體“日月車馬”，宋體“日月車馬”等等，由繁體“日月車馬”變成了簡體“日月車馬”。所以漢字的變化是多么的巨大！我們小組將會帶大家去領略漢字神奇的演變過程，體會一下中華文學的瑰寶——漢字的演變過程有更深入的了解。

2.在我們平時經常書寫漢字的時候，你往往會不會發現，其實自己在書寫漢字的時候是不是有時會有一些錯別字？比如“坐下”變成“座下”等等一些的錯別字，都是我們經常出錯的地方。錯別字，將會是我們要演講的一個重點。你會不會因為經常寫錯別字而苦惱呢？本小組將會與你講解生活中的一百個一般人們都常寫錯的錯別字。

3.我們在講解當中還會時不時給一點書法作品給大家看，讓大家看一看平凡的漢字在大書法家的筆下會是如何。讓大家體驗漢字的神奇美麗。

想要表演好當天的表演，就必須要做好前期的準備。而在前期準備之中，查資料那可是很重要的一步！所以，我們小組會發動全組的組員來查找資料，資料內容就正如上面所說：

1.查找關于漢字的演變過程的資料。

2.查找有關錯別字的資料。

3.查找一些書法作品。

并且，我們小組還會選一名電腦較好的同學為我們做好電腦制作。在活動開始的前幾天，我們小組會像以往一樣開一個大會商量明天的表演活動，把所有的資料收集在一起整理，避免重復。在開大會的時候，我們小組還會討論活動那天的表演順序，誰表演什么......一些有關明天活動的話題。再選幾個口才較好，口齒伶俐的`同學當作主講，幫助一些不太會說話，口才較差的同學就正好他的話語。

（本次活動表演的表演順序暫時先是這樣，如有什么更改，那也是為了適應同學們而做出臨時更改的）我們小組當到了演講時，先由代芳賓同學在電腦里插入她帶來的usb（可移動硬盤），打開她制作的幻燈片。再由組長戴鎮蔚演講他的開頭語與他將要演講的錯別字的資料和漢字的演變。之后，還會有一些同學來演講他們所要講的內容。

組長：戴鎮蔚

組員：吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮蔚

分工：查資料全組人員（吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮蔚）

整理資料 全組人員（吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮蔚）

電腦制作 代芳賓

主講 戴鎮蔚，代芳賓，鄭源

活動計劃作文篇六

鑒于今年是祖國成立xx周年，為慶祝祖國母親的xx華誕，宣揚中華民族的愛國精神，培養中國青年的愛國情操，我班舉行了關于“我愛我的祖國”主題團日活動，經過班級班干的商討，決定于11月29日全體人員去大蜀山參觀考察。

活動時間：xx.11.29

活動地點：合肥大蜀山

參加人員：09生物技術全體人員

活動主題：我愛我的祖國團日活動

1.09:40全體人員分隊坐車去大蜀山，于10：30在大蜀山門前集合，由生活委員高舉我班班旗，全體人員分組，并在10：40開始分隊前進。

2.在行進過程中，由各隊隊長帶領各組人員前進，沿途選拍周圍風景畫面。

3.于11：40，全體人員到達大蜀山山頂。

4.11：40到12：00全體人員休息，并由班長檢查核對人員總數。

5.12：00到12：50，全體人員集合在蜀山山頂，由組織委員陳烜在地上鋪裝進餐桌席，全體人員就坐，圍繞在一起分享各自的午餐。

進餐過程中，我班開始舉行行酒令游戲，受罰之人要給出相應的節目（歌曲，舞蹈，小品，相聲，笑話等）

6.12：50到1：40，由各個組的代表人員發言，關于我愛我的祖國，內容覆蓋中國為成立而進行的偉大革命與奮斗、建國的努力與成就、近期的中國發展狀況、對未來的暢想、作為一名中國青年的歷史責任與使命。

7.由團支書黃珍進行關于這次活動的總結。

8.1：50全體人員進行合影，并且由個人自愿與班旗進行合影。

9.2：00全體人員一起下山。

10；2：30全體人員坐車返回。

1. 學生受益。讓學生在活動中認識到祖國的偉大與輝煌，并認識到自己的`歷史責任與使命。在以后的學習與工作中，時刻心系祖國的發展與前途，并積極投身與祖國建設中去。

2. 組織發展。通過本次的活動，讓班級的委員與干部在實際組織中得到鍛煉與經驗，提高自身的組織與應變能力，鍛煉自己的實際領導才能。

3. 加強班級團結。在活動中讓班級的全體人員能夠相互了解，相互認識，加強團結與合作，彼此交流，增強集體榮譽感。

4. 社會感知。發揚我班優良傳統，認識社會，服務社會。

備注：

預算費用：60（班旗）+6（氣球）+100（午餐）=166元

活動計劃作文篇七

以轉變觀念為先導，以加強學習為基礎，以開展“服務創新工程”活動為動力，努力提高團隊素質，牢固樹立服務意識，縮短業務流程，提高辦事效率。

進一步搞好后勤保障和服務工作，當好領導的參謀和助手；發揮組織、協調和督查職能作用，竭力減輕領導的工作壓力，讓領導滿意，研發和生產一線職工滿意；提高服務水平，努力提升院辦對內對外窗口形象。

1、切實改變工作作風，使團結、嚴肅、活潑、高效的工作作風得以明顯體現。

2、樹立服務意識，使經理辦工作人員的服務意識在創新中得以明顯增強。

3、加強學習充電，提高自身素質，為創新性開拓工作提供基礎保障。

4、再造業務流程，顯著提高辦事效率。

5、每半月召開一次創新經驗交流會。

6、每月出創新活動專刊一期，選編創新活動信息5條。

7、向公司上報創新活動簡報至少一次。

8、充分發揮組織、協調和督查職能作用，加大督辦力度。

1.勤于動腦，超前工作，當好參謀助手，搞好后勤服務。

2、為提高業務水平和修養素質，每人每月讀一本與本職工作相關聯的書。

3、建章立制，按章辦事，縮短流程，提高效率。活動期間制定公文、會務、印章和接待等管理制度。

4、深入基層督查年中會貫徹和創新活動開展情況。

5、抓好典型，樹好先進，加強宣傳，搞好活動服務工作。

6、樹立團隊意識，既要分工，又要協作。遏止因某方面突擊工作人手緊缺，工作不到位而影響院辦整體形象的事情發生。

7、以考核為手段，以催辦為方式，以把事情辦好為最終目的，變機械考核為催促辦理和嚴格考核相結合，提高服務意識。

活動計劃作文篇八

簡單介紹班級的基本情況，可以包括班級人數、組建時間（主要針對新分專業班級）、班級先前獲得的突出榮譽和獎勵、班級主要特色、班風班貌，以及在學校學院重大活動、科技創新、學風考風和早操早讀等方面的表現等等。（大約300字左右）

分析班級整體以及個別班級成員在思想、學習、生活、社會實踐等方面存在的問題，比如理論學習是否扎實、思想認識是否到位、國家大事是否了解、學習風氣是否上進、上課出勤率夠不夠高、班級成員有沒有遠大理想或學習目標、日常生活是否節儉、班級有沒有凝聚力、學生是否具有一定的禮儀常識、是否具備扎實的實踐能力、是否能夠理論聯系實際、是否參加各種社會實踐活動等等。（分析問題要有針對性，突出本班實際問題，500字左右）。

（一）政治理論學習：

（二）主題班會：

1、“平安校園，防盜防騙”活動必須在4月1日前完成；“考風考紀”主題班會應在第16周完成；

2、主題班會活動時，請務必邀請輔導員、班主任參加。 （三）團日活動：

1、校團委每年上半年會在開展全校性的主題團日活動，有明確主題，班級團支部按要 求開展。、

2、各班級團支部可以結合自身實際，開展主題團日活動，活動后通過網絡積極宣傳。 （四） 文體活動：

1、上述四個方面的活動，標*號的為必須開展，剩下的活動可根據班級實際有選擇地開展，如果超過4次可自行增加行數；

2、表中“內容”欄已填寫的是指定活動內容，必須按照指定內容開展活動；“時間”欄可填寫具體時間（比如20xx年3月22日14:30-15:30）或者時間段（比如20xx年3月22日-3月25日）；“負責人”欄應填寫具體負責人，應確保學院對活動進行督導時能與該負責人取得聯系；

3、活動形式應盡量多樣，可以采取集中學習、專家宣講、實地考察、觀看視頻、小組討論、室外拓展、社會實踐、演講辯論等多種形式；

4、請使用學院統一配發的記錄本，做好“政治理論學習”和“主題班會”記錄，以備考核。

活動計劃作文篇九

為了推進素質教育，普及學校陽光體育運動，增強學生體質，豐富校園文化；提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班級體凝聚力，提倡“人人會跳繩 人人愛跳繩”，特舉辦本次跳繩比賽。

20xx年10月13日下午

學校操場

以班級為單位報名，一二三四五六年級每班男女生各5人參與比賽

(備注：跳繩自備）

單人跳繩

1、以繩從腳下通過一次并跳起一次計一次成績，按60秒所跳的次數確定成績。

2、按參賽人員單位時間內次數相加總和計入班級成績。

1、1-3年級分別取一個第一名；一個第二名；兩個第三名

2、4年級分別取一個第一名；一個第二名；一個第三名。

3、5-6年級分別取一個第一名；一個第二名；兩個第三名。

組 長：馮鐵濤

副組長：許宜昌 周丙善

成 員：各班正副班主任

裁判員：王金超

計時、信號：王金超

計數裁判：（1組）周新萍 （2組）丁麗敏 （3組）張曉娜

（4組）謝文婷 （5組）李夢楠 （6組） 周聰游

（7組） 裴俊紅 （8）王麗萍

統計：靳慧霞、盧亞娟

調度人員：魏新鴿