報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例40篇
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇一
有人說,老師是辛勤的園丁,我們就是他們培育的花朵。
我時(shí)常思考:是誰(shuí)用淵博的.知識(shí),把我們帶入知識(shí)的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?是誰(shuí)用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師在我們心田播種希望,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ蠋熤孕臑槲覀儜c祝,與我們分享喜悅,并及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健@蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓我們感到親切與盼望。
由此看來,老師不就是辛勤的“園丁”么?老師是多么偉大!
“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”,人更要學(xué)會(huì)感恩。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心的聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩,遵守紀(jì)律,文明有禮,愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,飽含的正是你對(duì)“園丁”們的尊重和肯定。
“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養(yǎng),嘔心瀝血,感謝“園丁”,感恩“園丁”從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇二
“老師”,多么美麗的一個(gè)詞啊!有人說老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說老師是園丁哺育著祖國(guó)的花朵;還有人說老師是人生的指路航標(biāo)指引我們找到正確的路線。要我說,這些人說得都對(duì),不過在我眼中,老師不僅是嚴(yán)師,還是慈父。老師不知為我們付出了多少心血,讓我們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂的.成長(zhǎng)。
我的老師姓張,是一位幽默、風(fēng)趣的老師,同時(shí)也是我們的好朋友。
我要感謝張老師,他不僅時(shí)常鼓勵(lì)我、鞭策我,令我在成績(jī)面前不放松,在失敗面前不氣妥。在腦海里,點(diǎn)滴師恩已匯成江海。請(qǐng)讓我舀起一瓢,仔細(xì)回味:記得那是一件使我對(duì)自己重新燃起希望的火焰的事。那是今年舉行的講故事比賽,我和我班的兩個(gè)好友興致勃勃的準(zhǔn)備比賽,經(jīng)過張老師的指導(dǎo),我們?cè)诎嗉?jí)里表現(xiàn)得十分出色,由于我們過于重視比賽,直到比賽的前一節(jié)課的下課還在練習(xí),這時(shí)老師怕我們太緊張,對(duì)我們說了一句話:“你們不要太緊張了,這樣你們會(huì)發(fā)揮失常的。放松心情,不要緊張,就把這當(dāng)做一次訓(xùn)練好了,能不能取得好成績(jī)不是很重要,重在參與嘛!”
可到了我們比賽的時(shí)候,我們把老師說的話統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后,結(jié)果只有我獲得了獎(jiǎng),但只是三等獎(jiǎng)。我已經(jīng)對(duì)自己失去信心了,因?yàn)槲乙呀?jīng)付出了最大的努力,又跌倒了太多次了。可不久后,又舉行了一次講故事比賽,我原本不想?yún)⒓颖荣悺?蓮埨蠋煿膭?lì)了我,讓我重拾了信心,我經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,信心滿滿的又去參加了比賽,結(jié)果我捧回一個(gè)漳州市比賽的銅獎(jiǎng)!這多虧了老師的悉心指導(dǎo)。我真的想謝謝我的老師,是老師讓我重拾了信心,才取得了好成績(jī)!
老師,感謝您對(duì)我的培養(yǎng),我將以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您!
感謝您,我敬愛的老師!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇三
謝謝您,老師,是您給予我們豐富的知識(shí),教我們做人的道理;謝謝您把所有心血都灌溉在我們身上……
寫到這里,我由不得心生贊嘆!從古到今,有多少偉大的老師呀!有些老師雖不算多有名氣,但是,每個(gè)老師的事跡都是平凡而又動(dòng)人的,每一個(gè)教過我們的老師都值得我們感恩!
我們的班主任姓張,是一個(gè)幽默、慈祥的老師。
記得那一次,學(xué)校舉行了書法比賽,在那節(jié)才藝課的時(shí)候,您耐心指導(dǎo)我們寫字,您認(rèn)真地在黑板上給我們示范寫法,您從橫豎的寫法,到字的大小、結(jié)構(gòu),甚至連一個(gè)“點(diǎn)”都不放過。只見一幅優(yōu)秀的書法作品展現(xiàn)在黑板上,讓同學(xué)們臨摹。寫好后,又在班里四處走來走去,仔細(xì)檢查著每個(gè)同學(xué)的作品,檢查著我們的握筆姿勢(shì)。如果有哪個(gè)同學(xué)寫不好了,你還會(huì)認(rèn)真的指導(dǎo)。在您的熏陶下,我們的字比起以前,進(jìn)步了很多,最終,我們參賽同學(xué)也包羅了年段一、二、三等獎(jiǎng),若沒您這么細(xì)心的`教導(dǎo),我們?cè)趺磿?huì)有這么大的進(jìn)步?
還有一次,我的成績(jī)不知怎么的下降了。那天放學(xué),您找我談話,站在您面前時(shí)我的心撲通撲通的跳個(gè)不停,生怕您會(huì)狠狠地批評(píng)我。您問我第一個(gè)問題的時(shí)候,我都要哭出來了,我語(yǔ)無(wú)倫次,不知該說過什么好!我慢慢地抬起了頭,看著您慈祥的面孔,心里就不害怕了。您還鼓勵(lì)我說:“老師相信你,你一定能行!”老師的話讓我重新燃起了希望的火焰。終于,在下一單元,我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
您是出色的靈魂工程師,沒有辜負(fù)人民的的期望,培養(yǎng)出了一批又一批建設(shè)祖國(guó)的接班人。您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭勞累,培育小花。
老師,我感謝您!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇四
老師是我們知識(shí)的來源之處,她并不是一臺(tái)機(jī)器,而是一位不求回報(bào)的偉大人物。當(dāng)我們失敗時(shí),老師并不會(huì)來責(zé)怪我們而是用她溫柔的語(yǔ)氣來安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂的。
老師見了便把我叫到辦公室里,我以為老師會(huì)扣我分,再把我狠狠地罵一頓但老師并沒有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。
她輕撫著我的頭,對(duì)我說:“你一定有心事吧,跟我說說,說不定我能幫你。”我的淚水立刻涌了出來,我對(duì)老師說:“老師,我期中考考砸了,天天害怕老師會(huì)責(zé)怪我,使我上課不專心,一直在想期中考的`事。”“哦!原來是這樣,好了,不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的,只要你不放棄,繼續(xù)努力,下次考出好成績(jī),那也沒關(guān)系。”
我聽了老師的話,心里頓時(shí)有了安慰,我心里想著:老師說的對(duì),我一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。到四科聯(lián)賽的時(shí),我果然進(jìn)步了許多。當(dāng)取得成功時(shí),我非常高興,且十分感謝老師的鼓勵(lì)以及安慰。
當(dāng)我們受傷時(shí),老師頓時(shí)成為了我們的母親。有一次,我拿書不小心在手上割去了一塊皮,老師見了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎,那時(shí)因?yàn)檠鞯奶啵?/p>
以把老師的衣服也給弄臟了,我感到十分愧疚,但老師卻毫不在乎,她說:“沒關(guān)系的,這點(diǎn)臟算什么,重要的是你的手。”聽了老師這樣說,我也沒說太多,醫(yī)生跟我說,如果老師沒有及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室,傷口就會(huì)發(fā)炎,那受的苦可要比這個(gè)還要大好幾倍。我頓時(shí)感到老師太偉大了,也在心里感謝她。
老師是一位偉大人物,她不求回報(bào),只求我們能讀好書,將來能為祖國(guó)效力。老師,感謝您!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇五
感謝我們的班主任,她從這五年來不辭勞苦,勞心勞力的教育我們,使我們能健康笜壯成長(zhǎng)到現(xiàn)在!張老師(班主任)在課堂上一絲不茍,很少見他笑,只有在星期四上陽(yáng)光體育的時(shí)候,我們有的打乒乓球,有的打羽毛球,還有的踢毽子,等等……張老師看到我們興高采烈,自己也不知不覺被我們的那種氣氛感染了,連上樓出了輕微的微笑,使我們覺得張老師沒有在課堂上那么嚴(yán)肅而變得
感謝老師對(duì)我們的'關(guān)懷以及教導(dǎo)!發(fā)自
內(nèi)心地說:老師你們辛苦了!
和藹可親了許多!
我們的語(yǔ)文老師,他講的課不僅生動(dòng)而且動(dòng)聽,在他的課堂上永遠(yuǎn)也不會(huì)覺得緊張,身心是那么放松!記得在學(xué)《包公審驢》的時(shí)候老師也不知從哪里找的“古代服裝”讓我們學(xué)生又當(dāng)包公。衙役。還有當(dāng)“小驢的”讓我們?cè)谡n堂上現(xiàn)場(chǎng)表演了《包公審驢》的案子!這時(shí)“包公”拿起驚堂木,在桌子上一拍“衙役”們齊聲說:“威武”,這是聽“包公”說:“擊鼓人上堂!”擊鼓人到了堂內(nèi),手里還牽著一只瘦驢,只聽擊鼓人說:“自己的驢偷了,這只瘦驢不知來自何方,頂替我的驢。”坐在堂上的包公想了想,先把瘦驢關(guān)起來餓他三天,三天后重新開堂,不由分說:“包公”讓衙役把驢打三十大板,又命衙役把驢放了,這時(shí)毛驢受到驚嚇,又加三天沒吃飯,饑餓轆轆,被放了以后一路狂奔,跑回了自己主人的家,這樣那偷驢賊就抓到了!這堂課即過了一把審詢癮,又學(xué)到了新的知識(shí)!
我們敬愛的老師,感謝老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí),使我們學(xué)得更多的知識(shí),以后好成為國(guó)家的棟梁!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇六
靜靜的深夜,星星閃爍,老師房間的燈光依舊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,隱約可以看到搖曳的背影。
用“未來變成雪”來形容你一點(diǎn)都不夸張。你的青春在我們的歡笑和批改作業(yè)中一去不復(fù)返了。
老師,講臺(tái)是你的舞臺(tái),粉筆是你的指揮棒,我們的'成績(jī)是工作人員筆記的起伏。在你的帶領(lǐng)下,我們一起演奏了美妙的歌曲,表演了精彩的人生。
幾千年來,我們把老師比作春蠶和蠟燭。在老師無(wú)私的教導(dǎo)下,不知有多少人成為了祖國(guó)的棟梁!但是,誰(shuí)知道,默默奉獻(xiàn)的老師們背后付出了多少心血和汗水。也許,老師頭上的白發(fā)和皺紋就是最好的見證!
是的,有了老師,祖國(guó)的花園是如此美麗,大地充滿了春天!老師,你是耕耘者。是你用陽(yáng)光照耀,用雨露滋潤(rùn)。只有這樣,我們的心中才能充滿青草和繁榮!你像春雨一樣喚醒了世界,卻默默的消失在泥土里,默默的為我們祈禱…
就這樣,老師在我們心中播下了幸福的種子,我們清脆悅耳的聲音在校園里不時(shí)響起。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)趧裾]:同學(xué)們,不要忘記浩瀚的知識(shí)海洋,你會(huì)在那里找到快樂;當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí),他們是鼓勵(lì)的:失敗是成功之母,失敗不可怕,可怕的是我們會(huì)不會(huì)被失敗打敗;當(dāng)我們難過的時(shí)候,他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們,人生有挫折,請(qǐng)擦干眼淚,幸福就在前方!
雖然我們只是一輪冉冉升起的太陽(yáng),離成功還很遠(yuǎn),但我們不再迷茫于知識(shí)的海洋,因?yàn)槔蠋熥屛覀兿蛑粋€(gè)目標(biāo)揚(yáng)帆前進(jìn)。老師,謝謝您,您讓我們明白了生命的意義,您用汗水滋潤(rùn)了我們的心靈,您打開了我們智慧的窗戶……
今天是你的假期,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說:"老師,你辛苦了,老師,節(jié)日快樂!"
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇七
我要感謝媽媽,因?yàn)樗?jīng)歷千辛萬(wàn)苦[注: 各種各樣的艱難困苦。]才把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗莻€(gè)名副其實(shí)[注: 名聲或名義和實(shí)際相符。]的“幽默神”,帶給了我無(wú)窮的歡樂;我要感謝同學(xué)們,因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助。但我最想感謝的是教過我的老師。
每當(dāng)上課時(shí),老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué),生怕我們不聽講。而放學(xué)時(shí),老師總是最后一個(gè)離開教室,而來學(xué)校,是老師第一個(gè)來到學(xué)校,第一個(gè)來到教室,不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭,老師為我們操了一百個(gè)心,無(wú)論在家里還是在學(xué)校,老師怕我們不聽話,鬧事。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的,你們推崇了真誠(chéng)與廉潔,因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們插種希望與快樂,因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛迷人;你們打造與未來,因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作,才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的`努力下有了今天輝煌的成就,在這些人士的背后,除了要感謝父母和朋友以外,難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)過和鼓勵(lì)過我們的老師嗎?
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來希望的愛。”
啊!老師,你們的愛就如水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!你們知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么的遙遠(yuǎn),怎么比得上你們給的和藹;我想扯下一朵云,可云兒怎么比得上你們的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢?“老師,我感謝你!”
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇八
俗話說得好“滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)”。擁有一顆感恩的心,才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿希望,才會(huì)理智地看待人生旅途中的挫折和不幸,才能從容地面對(duì)一切的是是非非。生命之花,是因?yàn)樾膽迅卸鳎圆排诺娜绱嗣利悺?/p>
感恩老師,是他們傳授給了我們知識(shí),讓我們領(lǐng)略文化的魅力。有人說“老師是蠟燭,照亮了別人,犧牲了自己”,還有人說“老師是天底下最光輝的職業(yè)”。而我覺得,老師是位引路人,為我們掃清了成長(zhǎng)路上的障礙,引領(lǐng)我們到達(dá)成功的終點(diǎn)站。
記得上個(gè)星期,第二次月考的成績(jī)出來了。看到語(yǔ)文成績(jī)的我不由得大吃一驚:天啊,才九十分,比上次的.成績(jī)還不理想!看著大家一張張高分的卷子,我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時(shí)我一直都沒聽進(jìn)去,沉浸在悲傷之中,不停地?fù)?dān)心:回去怎么給媽媽說呀?這次成績(jī)倒退了,老師也會(huì)批評(píng)我的。
果不其然,放學(xué)的時(shí)候我被老師叫進(jìn)了辦公室。站在門口,看著辦公室那扇小木門,我的心跳加速了,好像有一只小兔子在亂跳。終于,我鼓足了勇氣,慢慢地推開了那扇沉重的門,喊了聲“報(bào)告”,張老師抬頭看了一眼,說:“進(jìn)來”。我驚心膽顫地走了過去,等待著暴風(fēng)雨的來臨。
老師翻開排名表,望了一眼,對(duì)我說:“你看,上次你的排名是第一,這次滑了這么多,主要是有一些科的成績(jī)拉的分”。老師指著分?jǐn)?shù),讓我看,接著又和藹的說:“語(yǔ)文主要丟分在作文和基礎(chǔ)知識(shí)上。基礎(chǔ)知識(shí)記得不牢,作文寫得不錯(cuò),就是沒有點(diǎn)明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語(yǔ)文失分的原因,還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來,老師所講的話給了我勇氣,讓我看到了希望。
老師,謝謝您!我會(huì)以我優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您所給的鼓勵(lì)。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇九
“一個(gè)老師最幸福的事就是能夠培育一個(gè)讓老師覺得自豪的學(xué)生。”瞅完《春雨沙沙》,這句話就始終繚繞在耳畔,電影的一幕幕在我腦海里閃功……
電影道述了一位高校畢業(yè)的高材生——周志誠(chéng)到偏僻山村執(zhí)學(xué),果為經(jīng)費(fèi)緩和,沒錢建墻,只佳去找共學(xué),可憐的是:他的同窗未逝世,只剩下同學(xué)的母疏和孩子谷雨谷雨由于野庭艱苦沒去上學(xué),經(jīng)由周志誠(chéng)的輔助,谷雨不僅如愿上學(xué)而且獲得了優(yōu)良的成就。起初周志誠(chéng)積勞成疾,逝世于腦血管決裂……
望完這部片子,爾的口像是被揪在了一伏,心面有說不沒的激動(dòng),一個(gè)高校畢業(yè)的大學(xué)生,替了教生,廢棄優(yōu)勝的前提,往一個(gè)又甜又貧的小山村農(nóng)息,這須要多大的勇氣跟信心!“請(qǐng)求別己的很多,給奪他人的`良多”的精力在周老師身上有很惡的體現(xiàn)。
老師把終生的血汗都獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),但有誰(shuí)會(huì)想訖老師付出了多少努力?有誰(shuí)會(huì)想起老師無(wú)言的功績(jī)?又有誰(shuí)會(huì)想起老師為國(guó)度造就了多少人才?老師的所有都是大名鼎鼎的。
愛戴的老師,是你教會(huì)我們干我的情理,為咱們啟承了智慧的大門。看了影片讓我深入感觸到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,而讓我感想最深的是:豈非我們不應(yīng)當(dāng)感激老師嗎?教過我的老師有很多,他們皆很平常,他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多。春蠶到死絲方絕,蠟炬成灰淚初干,老師的忘我貢獻(xiàn)影響著每一集體。
春雨染綠了世界,而本人卻無(wú)聲的消散在土壤之中,老師,您就是我們心坎上的春雨,我們永遙感謝您!谷雨感謝老師的方式是繼續(xù)了周老師的事業(yè),作了一名中學(xué)老師。我們感謝老師的方法是什么呢?我們要尊重老師,努力學(xué)習(xí),用更賴的成績(jī)往返報(bào)老師!讓我們盡力去做一名讓老師感到自滿的學(xué)生,感謝老師!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇十
世上最美最耀眼的東西莫過于花兒,它們把世界裝扮的姹紫嫣紅。可是,6月23日,一陣狂風(fēng)吹來,我發(fā)現(xiàn)校園里嬌嫩的花兒東倒西歪,隨后,園丁用雙手將花兒們扶起,再次精心培育。暑假了,再次進(jìn)入校園,看看我牽掛的花兒,它們已生機(jī)勃勃了,我很高興。
有人說,老師是辛勤的園丁,我們就是他們培育的花朵。
我時(shí)常思考:是誰(shuí)用淵博的知識(shí),把我們帶入知識(shí)的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷,讓大家懂得與忍讓?是誰(shuí)用慈善的目光,讓我們由懦弱變得?是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師在我們心田播種希望,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ蠋熤孕臑槲覀儜c祝,與我們喜悅,并及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健@蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓我們感到親切與盼望。
由此看來,老師不就是辛勤的“園丁”么?老師是多么偉大!
“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”,人更要學(xué)會(huì)感恩。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心的`聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩,遵守紀(jì)律,文明有禮,愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,飽含的正是你對(duì)“園丁”們的尊重和肯定。
“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養(yǎng),嘔心瀝血,感謝“園丁”,感恩“園丁”從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇十一
在一年級(jí)開學(xué)的第一堂課,我第一個(gè)見到的就是滿面微笑的黃老師。在成長(zhǎng)的道路上,我仿佛就是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹,身邊總會(huì)有一位園丁為我澆水、施肥;在成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)有一片黑暗令我感到驚慌、迷茫,而老師是一只散發(fā)著柔光的蠟燭,指引我走向光明的未來,這支蠟燭就是我的語(yǔ)文老師“黃老師”。
我似乎又看到了您在三尺講臺(tái)上默默的工作了20多年;我似乎又看到了您為了我們的學(xué)習(xí)逐漸發(fā)白的頭發(fā);我似乎又聽到了你那柔情似水的聲音;我似乎有看到您在堆滿書本的辦公桌前對(duì)我作文的修改意見。
但是有一件事情使我擺脫不了,我想忘記它,可怎么也做不到,它使我感到不安、慚愧、痛苦。
上學(xué)期快要到半期考試了,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中。這天,我們正在做練習(xí)冊(cè),快要交上去的時(shí)候,有一道題我做不來,我隨便做了幾下就交了,本以為過幾天再發(fā),可是老師現(xiàn)在就在改了,“這是哪個(gè)做的'?”沉默已久的老師發(fā)話了,“狄婷鈺,我上課不是講了嗎,你不會(huì)做嗎還是沒聽講呀,拿下去改錯(cuò)。”我含著眼淚地走上講臺(tái),慢慢的接過練習(xí)冊(cè),抬起頭來看到了您嚴(yán)肅的目光,立刻低下頭來快速的走到座位上了。回到座位以后,我不知怎么很氣您來了:你自己都不是經(jīng)常說,只要平時(shí)基礎(chǔ)打牢了,到期中呀、期末呀根本不用復(fù)習(xí)都可以,再說了,我不就是只錯(cuò)了一小道題嗎,你就是沒話找話,沒渣找渣嗎。真的,當(dāng)時(shí)我真是這么想的,我不知道您是在為我的期中考試擔(dān)心。
黃老師,謝謝您,謝謝您四年來對(duì)我的教導(dǎo),我知道,您是在盡一個(gè)人民教師的職責(zé),當(dāng)您知道一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)恨過您您會(huì)有多傷心。
黃老師,謝謝您,謝謝您在我的人生道旅途中鋪下了一條金色的道路!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇十二
說到老師,誰(shuí)不熟悉呢?他們是我們的在校父母,給予了我們很多做人的道理,與很多豐富的知識(shí)。
老師,您如一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們;老師,您就像一位辛勤的園丁,把我們這些花花草草照料得生機(jī)勃勃,讓我們迎接更好的明天;老師,您好像一棵蒼天大樹,我們?cè)谀谋诚伦x書玩耍、嬉戲打鬧,您給我們乘涼,保護(hù)我們,給我們遮風(fēng)擋雨,也給我們遮陽(yáng)避日,讓我們生活在更好的環(huán)境;老師,您像……
老師,您不僅是我們學(xué)習(xí)上的朋友,也是我們生活上的朋友。在我傷心的時(shí)候,是您輕輕的拍著我的肩,用溫和的口語(yǔ)來安慰我。在我有困難的時(shí)候,是您對(duì)我說:“不要放棄,不要被一點(diǎn)小困難而嚇倒,你要堅(jiān)持,做最棒的自己!”聽完這句話,我就立刻打起精神來,永遠(yuǎn)不為一點(diǎn)困難而放棄了。
如果學(xué)校是一片藍(lán)天,我愿是一只飛翔的鳥兒,用自己的努力化作展翅高飛,讓老師的辛苦不白費(fèi)。如果學(xué)校是一片深藍(lán)的大海,我愿是大海里歡快遨游的魚兒,用自己的堅(jiān)持變成輕快的遨游,不讓老師的期望變成失望。如果學(xué)校是一片森林,我愿是森林里鮮艷美麗的花朵,用自己的不屈成為無(wú)限的美麗,不讓老師的微笑成為傷心。如果……
我希望鳥兒與魚兒能把我的知識(shí)帶到遙遠(yuǎn)的.地方,用我自己的努力來實(shí)現(xiàn)成功的價(jià)值,用我自己的堅(jiān)持換來老師的微笑。因?yàn)橹灰覊蚺Γ瑝驁?jiān)持,一定會(huì)有更好的結(jié)果,一定會(huì)走得更遠(yuǎn),也肯定會(huì)讓老師高興。
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。感謝老師對(duì)我的教育和知識(shí)的傳授,這種教育與傳授,我永遠(yuǎn)會(huì)深深的刻在心里。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇十三
那年,我上小學(xué)三年級(jí)。我的語(yǔ)文老師姓鐘。鐘老師很有口才,對(duì)我們的學(xué)習(xí)方面非常嚴(yán)格,對(duì)待工作更是一絲不茍。
當(dāng)我的第一篇作文《梅江大橋》交到鐘老師手中的第二天,我正在上自習(xí)課,忽然,鐘老師喊我出去一下。我懷著緊張的心情出了教室。鐘老師拿著我的作文本,和藹可親地問我:“你外婆家在哪里?你外婆姓什么?梅江大橋離你外婆家有多遠(yuǎn)?”我都一一回答了。問完這些問題以后,鐘老師就叫我回去上課了,而她自己也回辦公室了。當(dāng)時(shí)的我并沒有明白鐘老師問我那些問題干什么。也就沒有多想。
轉(zhuǎn)眼間就上了第二節(jié)課了。鐘老師精神抖擻地抱著幾本作文本走上講臺(tái),開始上作文課。老師首先批評(píng)了一部分同學(xué)的作文寫得差,接著,鐘老師開始贊賞一小部分佳作。到了最后,鐘老師拿起一本作文本,朗讀起一篇作文。沒過幾分鐘,我驚喜地發(fā)現(xiàn),那篇作文是我寫的。讀完后,鐘老師還給了我的作文一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。我當(dāng)時(shí)好像看見幾位同學(xué)用羨慕的眼神看著我,我有些不好意思,臉突然有點(diǎn)熱了起來,但心里卻是甜滋滋的。
因?yàn)橛辛诉@次表?yè)P(yáng),在以后的作文課上我都非常認(rèn)真地聽講,做筆記也比以前更勤了。有好幾篇作文我是改了又改之后才認(rèn)認(rèn)真真地謄抄在作文本上的,鐘老師每篇都給我認(rèn)真地寫了點(diǎn)評(píng),并鼓勵(lì)我今后寫出更多的佳作。
三年過去了,我再也沒有見到過鐘老師。但鐘老師的音容笑貌以及那堂作文課卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的`腦海中浮現(xiàn)。
可能對(duì)于鐘老師來講,那堂作文課只是她上過的極其普通的一課。可那次作文課對(duì)我來講卻又是那么得重要,因?yàn)樗て鹆宋覍?duì)寫作的興趣,才會(huì)讓我在以后的日子里寫下如此多精彩的作文。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘……
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇十四
春雨染綠世界卻無(wú)聲消失在泥土之中。老師您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
老師不僅是我們的老師,老師還是我們的朋友。
每天的數(shù)學(xué)課上我們總會(huì)發(fā)出爽朗的笑聲,就連王老師也不例外。
王老師是我們的老師,但王老師也更像我們的朋友,樸實(shí)的衣著,爽朗的笑聲,描繪出一個(gè)對(duì)生活充滿熱情開心快樂的老婦人形象。
王老師有一個(gè)兒子,在學(xué)校讀八連級(jí),比我們多一節(jié)課,即使這樣王老師總是比她的`兒子晚回家。因?yàn)橥趵蠋熆偸菍⑽覀兊膯栴}全部解決完才回家!而我們一回家就有飯吃,可王老師,還得拖著疲倦的身子去做飯。王老師,我感謝您,感謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)!
王老師經(jīng)常膽疼,可是在這個(gè)寒假里,沒疼過幾次,可剛剛開學(xué)不久,王老師的膽又開始疼了。為什么?因?yàn)樵趧倓傞_學(xué)的幾天,王老師經(jīng)常勞累過度,所以沉寂了許久的膽病又開始活動(dòng)了王老師,我感謝您,感謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)!
王老師非常和藹,經(jīng)常和我們講自己以前的故事;
在高考的前一天,臨時(shí)抱佛腳,看了資料書,結(jié)果考上大學(xué)的事情。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單,但是卻讓人深省書山有路去勤為近,學(xué)海無(wú)涯苦做舟!
還有一個(gè)故事,讓我記憶猶新;王老師在教我們之前,存在不同的地方任教,有一次在一個(gè)伐木場(chǎng)旁教書,伐木場(chǎng)一工作便染的教書一地木屑,影響學(xué)生們的健康,王老師就和同學(xué)們一起清洗教室。幾句話便將老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心表現(xiàn)的漓盡致。王老師,我感謝您,感謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)!
春蠶到死絲方盡,淚距灰成始淚干。
王老師我感謝您,深深的感謝您!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇十五
是誰(shuí)撒下知識(shí)的種子,是誰(shuí)把文盲的孩子引進(jìn)知識(shí)的殿堂,是誰(shuí)把無(wú)知的孩童教育成文明的學(xué)生,是誰(shuí)用盡心血培育一批批精英?是老師,是尊敬的老師。
春天的陽(yáng)光給小草帶來希望,尊敬的老師為我們點(diǎn)上希望的燈,春風(fēng)吹開了美麗的'鮮花,老師與我們嬉戲,帶給我們快樂,春雨細(xì)細(xì)地下,滋潤(rùn)了大地,老師微微的笑溫暖了我們的心。
炎熱的夏天,老師一早就到教室監(jiān)督我們?cè)缱x,在悶熱的下午,老師站在講臺(tái)前為我們講課,汗流浹背,但他(她)不會(huì)停,手依然握著粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的響個(gè)不停,這時(shí),我們多想遞給老師一片紙巾,但我們沒有,我們生怕打擾老師。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。秋天到了,樹葉黃了,便漸漸的飄落。老師帶我們到田野上幫農(nóng)民伯伯收稻谷與麥子,讓我們親身體會(huì)豐收的喜悅。
寒冷的冬天,老師依然站在講臺(tái)前為我們上課,將要凍僵的手依然握緊粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那雙手沾有一些血,那是被寒風(fēng)吹裂而流出的血,這時(shí),我們想叫老師停下,讓他(她)念我們自己寫,但我們沒有,因?yàn)槲覀兩麓驍_了老師。
寒風(fēng)呼嘯,人們都鉆進(jìn)暖和的被子中去了,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),但老師的窗戶是亮著的,因?yàn)樗ㄋ┰谂奈覀兊淖鳂I(yè)。
我們尊敬的老師,您無(wú)私的付出與關(guān)懷,使我們今生難忘,嘔心瀝血的園丁,讓我們銘記在心。尊敬的老師,我們感謝您把我們引進(jìn)知識(shí)的殿堂,感謝您傳播知識(shí)給我們,感謝您對(duì)我們的付出與關(guān)懷。
同學(xué)們,教師節(jié)的那天請(qǐng)不要忘了采一朵美麗的鮮花送給老師,對(duì)他們說聲“老師,教師節(jié)快樂!”同學(xué)們,讓我們用洪亮的聲音對(duì)所有的老師說聲“老師,你們辛苦了”。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇十六
我的老師,是一名偉大的老師,她把知識(shí)傳授給我們?nèi)缁ǘ浒鸦劢o了蜜蜂。她把關(guān)愛給了我們?nèi)缧燎诘膱@丁照料著花朵。她把青春年華獻(xiàn)給了學(xué)生如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。幾十年如一日,她踏出了人生最亮麗的軌跡!
我在三年級(jí)之前,學(xué)習(xí)并不是很好,只能排在中等,在一次老師的教誨后,我好像突然覺悟了,上課認(rèn)真聽講從不和別人說話。一學(xué)期下來,我的成績(jī)提高了很多,居然排在前十,我興奮極了。
我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了,要感謝老師的太多太多了。記得有一次,我做操時(shí)肚子疼,老師看到后,便親切地問﹕“怎么了,不舒服嗎?”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說﹕“用不用回家啊?”我說﹕“不用了,應(yīng)該一會(huì)兒就好了。”“那你就不要做操了,回教室歇一會(huì)兒。”到了放學(xué)時(shí),本來是我值日,但老師說,今天我就不用值日了。我心里感動(dòng)極了。
我的老師很敬業(yè),很少有請(qǐng)假。我印象中老師只請(qǐng)過兩次假,有一次是老師的兒子上大學(xué),老師去送他。還有一次是老師的父親生病了,有些嚴(yán)重,老師才迫不得已去看父親。中午在學(xué)校吃飯的.同學(xué)很多,老師為了我們中午不能回家睡覺,不能……
老師,您在晚上為我們批改著作業(yè),還要看教案。每天都很辛苦,我們有時(shí)很不懂事,老惹您生氣,但是我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了,上六年級(jí)了,能幫助老師評(píng)作業(yè)了,自己可以組織班會(huì)了,上課更遵守紀(jì)律了。
在這教師節(jié)的早晨,我們手捧著著最美麗的鮮花,連同一份深情的祝福,一起獻(xiàn)給你,我們親愛的老師﹗老師,節(jié)日好﹗老師,節(jié)日快樂﹗在這世界上最盛大的幾日里,三億顆心獻(xiàn)上祝福,在這里我要感謝老師。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇十七
老師,是一棵茁壯的大樹,他們總希望我們這些柔弱的小苗長(zhǎng)成一棵參天大樹;老師,是一位辛勤的園丁,他們用自己的汗水無(wú)私地澆灌著祖國(guó)的鮮花;老師,是一葉小舟,他們把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。
老師,您培育、教導(dǎo)我們,從我們踏進(jìn)校園的第一刻起,您就擔(dān)負(fù)了重任,我感謝您!
王老師是我們的班主任,第一次踏進(jìn)教室門口時(shí),就已承擔(dān)了教育我們的重任。她長(zhǎng)得很漂亮,一雙黑眼睛像兩顆黑色的寶石,忽閃忽閃的。一頭黑色長(zhǎng)發(fā)如同瀑布傾瀉而下。她很溫柔,也很嚴(yán)厲。
說她溫柔,因?yàn)樗险n聲音特別動(dòng)聽,我們聽她講課就如同在聽一曲優(yōu)美的樂曲。她從不輕易大聲喊叫,除非你一直上課說話;她教育同學(xué)們時(shí)一直是溫柔的,后進(jìn)生她也能耐心地教育他們。課下她就孜孜不倦地幫我們改作業(yè)、修作文,從不喊一聲苦,叫一聲累。孩子生病住院時(shí),她還不忘管理教育自己的'學(xué)生……
說她嚴(yán)厲,那是當(dāng)你違反紀(jì)律的時(shí)候。一次早讀課上,同學(xué)們都朗讀著當(dāng)天所要背的內(nèi)容,我后排的一位男生在偷看漫畫書。你那原本陽(yáng)光燦爛、晴空萬(wàn)里的臉龐變成了烏云密布、雷雨交加,只見她快步走到那男同學(xué)面前,吼道:“早讀課上不準(zhǔn)看漫畫書!”說完把漫畫書抽出來,放進(jìn)那男生的書夾里,“以后別把這東西帶到學(xué)校里來了,聽清楚了沒?”那男生紅著臉,點(diǎn)著頭,把漫畫書塞進(jìn)了書包,背起書來。
老師,您總是鼓勵(lì)我們,教我們做人的道理,我忘不了您對(duì)我們的恩情。我在這里對(duì)您由衷地說一句:“老師,您辛苦了。我愛您!”
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇十八
上課鈴響了,黃老師挺著大肚子來到本班教室,給我們上課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴,大家趴著等著黃老師,黃老師進(jìn)來了,我好想認(rèn)真上課,可實(shí)力不允許呀!我忍不住和同桌一起講話。
黃老師好像是一年級(jí)就開始教的我們,一直到現(xiàn)在,黃老師挺著大肚子!一天就最少4節(jié)課,一天到晚還要守著我們,幾乎沒有休息時(shí)間。黃老師說對(duì)我們很嚴(yán)格,但是黃老師也有很多時(shí)間讓我們玩的。我一直在嚴(yán)格的要求自己,按照老師說的那樣去做,可惜我堅(jiān)持不了做最好的自己。
一天沒有休息,一天工作繁忙,有時(shí)因?yàn)榧依锸拢詠聿涣耍o我們上課,但是黃老師生怕我們學(xué)習(xí)不好了,一道題如果有很多人不懂的,都會(huì)講2-3遍。她會(huì)在我們做題的時(shí)候,把下節(jié)課需要的`都給做了。她不僅在擔(dān)任一個(gè)數(shù)學(xué)老師的責(zé)任,還有擔(dān)任班主任的責(zé)任。
他一天到晚不僅要考慮工作,還考慮到了孩子們的安全生活。一天很忙,很忙。忙不過來了,但還是要忙,因?yàn)樗兄鴥蓚€(gè)責(zé)任,并且還要2個(gè)班的教學(xué)。一周回家之后,跟著家人能待兩天,但根據(jù)教學(xué)這一方面來說,他還是要在家里面把下周要講的功課給重新做一遍,做完后還要照顧她的孩子。
她比任何一個(gè)老師的任務(wù)都重,更何況她還是一個(gè)責(zé)任心很棒棒,耐心也很不錯(cuò),所以教學(xué)生都會(huì)很有耐心的!
老師對(duì)我們很好,一天到晚有耐心的很,有表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)會(huì)發(fā)獎(jiǎng)品給他。如果在一天內(nèi)數(shù)學(xué)課很多的話,她會(huì)把課講快一點(diǎn),這樣就可以翻頁(yè)講另一堂課的內(nèi)容,她很會(huì)節(jié)約時(shí)間,不會(huì)自己享受節(jié)約時(shí)間的快樂,而是分享給我們,教會(huì)我們,她會(huì)給我們提出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),讓我們進(jìn)步與改正。
老師,我真心感謝您。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇十九
那是四年級(jí)下學(xué)期的期末考試,它對(duì)我的影響,對(duì)我未來的生活有很大的改變。
那年的期末考試,老師搬了個(gè)小板凳坐在門口,迎接來到學(xué)校的同學(xué)家長(zhǎng)。等家長(zhǎng)來了,老師就把家長(zhǎng)和學(xué)生拉在那里簽簽字,聊聊天,拍拍照,說說話。這樣,我們就可以進(jìn)入校門,期末考試家長(zhǎng)也可以回去繼續(xù)他的工作。
早上,媽媽騎電瓶車把我送到學(xué)校。只見老師在校門口招手,讓我們過去。我和媽媽下車,飛奔向老師那里。老師讓媽媽在一個(gè)什么紙上簽字,接著跟媽媽聊天,聊這個(gè)聊那個(gè)。我看了看手表,哎呀,我再不進(jìn)教室,時(shí)間就不夠啦。我便和老師說:“老師,我先回教室了。”老師同意了。
老師和我媽媽聊了特別久。我只知道老師建議媽媽讓我去學(xué)習(xí)書法。但為什么呢?我也不知道。老師和媽媽聊得特別起勁。聽媽媽說她和老師聊了起碼有幾個(gè)小時(shí)了。
我震驚了,她們兩個(gè)一個(gè)學(xué)期都見不到幾次面,怎么可以聊那么久?那次聊完以后,媽媽便把我拉到共青補(bǔ)習(xí)班挨個(gè)去看,為了讓我學(xué)習(xí)書法。
好像說是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)性子很急,老是覺得我去學(xué)書法可以磨煉性子。
到今天,我已經(jīng)學(xué)習(xí)書法整整兩年了。這兩年間,書法的魅力已經(jīng)潛移默化地改變著我。五年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)寫書法特別好看的`老師就夸我的字越來越好看了,爸爸媽媽也說我的性子變得慢下來了,沒有之前那么急躁。
我真的要感謝老師,讓我有這么大的變化。那位老師已經(jīng)轉(zhuǎn)走了,她的背影卻深深地印在了我的腦子里。如果以后還能再見,我一定會(huì)好好地感謝她。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇二十
人們都說:“老師是辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵的成長(zhǎng);老師是火紅的蠟燭,燃燒自己照亮他人……”我認(rèn)為,老師是一本書,他們用無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),使我們更加聰明。
我們班的吳老師,就是這樣的人。
吳老師,有著一頭烏黑發(fā)亮長(zhǎng)發(fā),一雙清澈的大眼睛。她的衣著很普通,不招搖,也看不出一絲流行的氣息。吳老師平時(shí)對(duì)自己的學(xué)生溫柔慈祥,平易近人,讓大家都非常喜歡她。
吳老師,您的嚴(yán)厲,使我難以忘懷。我清楚地記得,四年級(jí)上學(xué)期的某天,我忘記帶我的作業(yè)本了,所以被罰站了,心里很不是滋味,十分難過、傷心。這時(shí),您拿著教鞭走過來了,打了我的手掌心兩下。頓時(shí),我的'手掌心開始感到火辣辣的疼,眼淚也不由自主地流了下來。但老師打我是有原因的,是為了提醒我,收拾好自己的東西,不要丟三落四。
吳老師,大多數(shù)時(shí)候,你那和藹可親的性格使我難以忘懷。您臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛著笑容,講課時(shí)那好聽的嗓音也一直環(huán)繞在我的耳邊。記得有一次下課,有人摔倒了,幾個(gè)好心的同學(xué),把她扶到了辦公室。吳老師看見了,立刻把受傷的同學(xué)扶到了自己的椅子上。一邊用心地涂著藥水,一邊安慰著那位同學(xué)不要哭了。吳老師,您無(wú)私地關(guān)心著我們,讓我們對(duì)您充滿感激之情。
吳老師,您的堅(jiān)持才是讓我最敬佩的。這個(gè)學(xué)期,我們都知道你懷孕了,我們都猜想您可能沒辦法教我們語(yǔ)文了。但就在那一個(gè)月里,你還堅(jiān)持給我們上課,吳老師,這就是您的堅(jiān)持,為此我們大家都非常感動(dòng)。
謝謝您,吳老師!謝謝您陪伴我們度過這四年快樂的時(shí)光,謝謝您的幫助和關(guān)心。吳老師,我想對(duì)您說:“吳老師,謝謝您。您辛苦了!”
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇二十一
時(shí)光匆匆,在母校已度過了六個(gè)春秋了。乍一看,我們要畢業(yè)了。在這充滿酸甜苦辣的六年里,我們經(jīng)歷了許多事,也漸漸變得成熟、穩(wěn)重。
這些事就像合集成了一本永不褪色的日記。無(wú)數(shù)次翻閱就有無(wú)數(shù)次的新感覺,至今存留在我記憶的長(zhǎng)廊中的,還是那一幕幕讓人淚如雨下的`畫面,它將永遠(yuǎn)定格在我心中,使我此生難以忘懷!
感謝老師!
半夜時(shí)分,當(dāng)我們正躲在被窩甜甜地做著美好的夢(mèng),這時(shí)我們敬愛的老師在哪?她連夜改著當(dāng)天的作業(yè),不浪費(fèi)一分一秒。疲倦的她改完作業(yè),情不自禁地倒在桌面上呼呼大睡,天已快亮了。第二天上課時(shí),她分明睡眼朦朧,多出了一雙“熊貓眼”。你不必去笑話,因?yàn)槟憧稍脒^老師,為了誰(shuí)?
感謝老師!
老師給我們帶來了無(wú)盡的知識(shí),使我們一生受益!
老師就像天空,撒下陽(yáng)光,讓我們感動(dòng)溫暖;灑下晶瑩剔透的珍珠雨,讓我們滿足地吸吮著甘甜的雨水,使我們健康、茁壯成長(zhǎng)。老師就像我們的第二位母親,細(xì)心呵護(hù)著幼小的我們,并把我們載入知識(shí)的港灣......
老師的許多話,都深刻記在我的腦海中,像驚雷,把人震醒;像火苗,溫暖人心;像春雨,滋潤(rùn)我們;像補(bǔ)品,滋養(yǎng)我們;像明燈,指引方向......
不要問老師在我們心中的形象如何?那雙雙綻放的桃李,便是給予她最高的評(píng)價(jià)!
六年,轉(zhuǎn)瞬即逝,老師為我們嘔心瀝血,付出了很多很多......
即將畢業(yè)的我在這里真誠(chéng)感謝您,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年里為我們做得一切一切!
謝謝您,由衷地謝謝您——我永遠(yuǎn)尊敬的老師!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇二十二
大地辛苦哺育著花兒,花兒懂得感謝,向大地獻(xiàn)出了自己的芬芳美麗。于是,世界上便多了一份百花齊放、爭(zhēng)妍斗艷的勃勃生機(jī);甘霖滋潤(rùn)著小草,小草懂得感謝,向甘霖奉獻(xiàn)自己的一份力量,于是,世界上便多了一抹在春風(fēng)中搖曳的綠色。世界上的萬(wàn)物更是如此,春去秋來,只有心存感謝,世界萬(wàn)物才會(huì)生生不息。而我要感謝我的老師。
有人說:“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈。”也有人說:“老師是一杯哺育同學(xué)們的水。”而我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光,溫暖同學(xué)們的心田。
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候,分到了您的班,我的分?jǐn)?shù)在70左右。您沒有說什么,只是更加的鼓勵(lì)我,幫助我;在我題不會(huì)的時(shí)候,您又耐心的教我;在我失落的時(shí)候,您又耐心的教導(dǎo)我;在我無(wú)助的時(shí)候,又是您伸出了援助之手。天底下除了父母的愛,就是您對(duì)學(xué)生那無(wú)私偉大的愛了!
經(jīng)過您的精心輔導(dǎo),我的.學(xué)習(xí)成績(jī)變了,轉(zhuǎn)來的這個(gè)學(xué)期,這個(gè)期中考試,我的語(yǔ)文成績(jī)竟達(dá)到了全年級(jí)的第一,數(shù)學(xué)也提高了不少。我拿到卷子的那一剎那——我哭了——這個(gè)成績(jī)包含了您多少的汗水和教導(dǎo)啊!在這個(gè)成績(jī)向后,我的數(shù)學(xué)也提高了更多,沒有下過前10名!
啊!老師多么的偉大,如果科學(xué)是一座高峰,那么老師是一位引路人,使你走上這科學(xué)高峰,9月1日教師節(jié)時(shí),我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一絲祝福。雖然它不是千金之物,但它表示你對(duì)老師的感激之情。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們的付出的一切。老師,您辛苦了!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇二十三
在我的生活中,得到過許多人的幫助:一只溫暖的手,一句鼓勵(lì)的話,一杯清純的水,一份小小的獎(jiǎng)勵(lì),一個(gè)與眾不同的手勢(shì)……都帶給我一份真情,而我特別要感謝老師。
說到“感謝老師”我就會(huì)不禁地想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)我想起您,敬愛的.好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”老師,我感謝您!
您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。老師我感謝您,您像小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師,我感謝您!
您就像桑樹。默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師我感謝您!
你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師我感謝您,您像路燈,照亮我們勇往直前。老師我感謝您,您像船夫,拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈。
記得有一次,我在上課時(shí)做小動(dòng)作,結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了,批評(píng)了我,我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的,于是我便對(duì)老師產(chǎn)生了一種反感,后來,我才明白老師是為了我好。
沒有陽(yáng)光,就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有您老師的教誨,就沒有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇二十四
我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。寫下這四個(gè)字時(shí),我卻發(fā)現(xiàn),一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖,積蓄已久的情感如一扇打開的閘門,從心底噴涌而出…… 感謝老師!
在學(xué)校——這片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上,一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色:是紅色,就熱烈奔放;是黃色,就明亮可愛;是藍(lán)色,就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣,這就是老師們的愛!
孩子美好的人生是被愛所喚起的,沒有愛,就沒有教育。學(xué)校的每一位老師,用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子,用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈,又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到,在我們43中學(xué)——這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂園里,教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對(duì)話,智慧與智慧的碰撞!
這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí),教育是一項(xiàng)為未來社會(huì)培養(yǎng)人才的.事業(yè),那么,有了這種溝通、對(duì)話與碰撞,我們的教育現(xiàn)代化,我們的民族復(fù)興也就指日可待了!
感謝老師!
日出日落,花開草枯,不過一年的時(shí)間,每一位老師,用自己的青春和才華,用詩(shī)人的靈感和悟性,培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,每每工作中遇到不如意時(shí),看到老師們最純粹的笑臉,聽到孩子們最快樂的笑聲,感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音,我的心靈,便純凈如水。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里,我的心,也年輕了很多。我們學(xué)校,今天,乃至于將來,會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩!
感謝老師!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇二十五
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”除了老師,還有誰(shuí)更適合這句話呢?
老師,你是一個(gè)辛勤的園丁,哺育了我們祖國(guó)無(wú)數(shù)朵鮮花!老師,你的知識(shí)是那么淵博,你教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理!老師,你像粉筆一樣,犧牲了自己留下了知識(shí)!
老師,你是否還記得,那一次的語(yǔ)文單元測(cè)試嗎?我因粗心而考砸了。放學(xué)后,您把我叫到你的辦公室里。我本以為你會(huì)劈頭蓋臉的罵我一頓。可誰(shuí)知?您并沒有罵我,反而將我試卷上的錯(cuò)題,一道道再講一遍。一開始,我并有沒有認(rèn)真聽您講題目,而是盼著您,早點(diǎn)講完,我就能早點(diǎn)回家了。你好像是看穿了我的心思。張口便說:“只要你把,這試卷上的錯(cuò)題講給我聽,并且會(huì)做了,我便放你回家。”就這樣,時(shí)間不知不覺的跳到了五點(diǎn)半。因?yàn)槟菚r(shí)我爸媽六點(diǎn)多才回家,我是做公交車的。五點(diǎn)多已經(jīng)沒有多少車了,所以您便開車送我回家,還送我到樓上,直到我進(jìn)了家門,你才開車回家。
直到第二天,我才知道,您的女兒昨晚發(fā)了高燒,您并沒有著急回家,而是把我錯(cuò)的題目一一再講一遍,并且還開車送我回家。
謝謝您老師!您像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人!謝謝您老師!您像一盞導(dǎo)航燈,指引我們?cè)谥R(shí)的'海洋里前進(jìn)!謝謝您老師!是您帶我們踏入人生的旅程,在我們遇到困難挫折時(shí),是你鼓勵(lì)我們,不要放棄!老師,謝謝您!我們?cè)谇啻旱暮Q罄镥塾危褪悄撬掖蟠瑸槲覀兣〝乩恕.?dāng)我們迷茫的處在云霧中時(shí),您為我們撥開了云霧……
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這就是老師悔人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇二十六
我是一直飛翔在茫茫天際的小鳥,暴風(fēng)雨即將來襲,氣壓越來越低了,我艱難地煽動(dòng)著翅膀,在等待,在尋找一個(gè)屬于我的方向。
直到有一天,一雙陌生的手扶著我這顆晶瑩剔透的心跳出呵護(hù)的手掌,在空氣清新,陽(yáng)光明媚的校園里自由地徜徉,在瑯瑯的書聲中自由地呼吸,在不知不覺間,好多色彩斑斕的東西填滿了我這顆幼稚純潔的心。
純潔透明在升華、變幻,在我的眼前不斷地浮現(xiàn)出一幅一幅迷人而感人的畫面,從這些畫面中,我讀出了真善美,同時(shí)也讀出了曾經(jīng)積淀在溫柔中的含義。可這樣的變化究竟緣于何處?
當(dāng)你不小心弄壞了東西,羞愧地低下頭時(shí),聽到的不是嚴(yán)厲的斥罵,而是苦口婆心的諄諄教誨;當(dāng)你不小心弄破了手指,不知所措的時(shí)候,又是那雙靈巧而溫暖的手,替你小心翼翼地包扎,給了你安全和溫馨;當(dāng)你因?yàn)榇嫘亩鲥e(cuò)了題后,受到的不是懲罰,而是耐心地講解;甚至在你突然發(fā)燒昏倒在課堂上,醒來后,卻看見守在你身邊的卻是熟悉而陌生的身影……
面對(duì)此情此景,誰(shuí)能不被感動(dòng)得心潮起伏,熱淚盈盈。禁不住仔細(xì)地審視這個(gè)人,那夾雜著白發(fā)的身影和那疲憊的眼中的深沉,驀然間變成了一把金光閃閃的鑰匙,撥動(dòng)了我這顆年少易懂的`心。里面所裝的一切如絕堤的河水,涌現(xiàn)在胸前,最柔軟,最熾熱,最劇烈的反應(yīng)在不停息的流淌澎湃中戰(zhàn)栗、悸動(dòng)、隨即融化……
從那之后,老師的分量在我的心里不斷提升,我要感謝老師,謝謝你給我的關(guān)愛,是你的愛帶給我快樂,讓我在這么幸福溫馨的環(huán)境中不斷成長(zhǎng)!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇二十七
感謝您,親愛的老師!您就像是一位辛勤的園丁,而我們則是祖國(guó)的花朵,被您的關(guān)愛精心地灌溉,您用您的關(guān)愛,哺育我們的成長(zhǎng)……
徐老師啊!您為我們的健康成長(zhǎng)而細(xì)心地教導(dǎo)我們。剛上一年級(jí),徐老師,您帶著我們做游戲,教我們“a、o、e……”;兩年級(jí),你帶著我們練字,讓這些小精靈們?cè)谝幻鎵ι习擦思遥@成了一個(gè)溫馨的墻;三年級(jí),您領(lǐng)著我們認(rèn)識(shí)了金近爺爺,知道他的故事,還帶我們?nèi)D書館,任由我們?cè)跁暮Q罄镥塾巍W钭屛矣洃洩q新的'是,那年,您帶著我們?cè)趯W(xué)校假山上種下了第一棵桃樹……;四年級(jí)時(shí),我們已經(jīng)很懂事了,您便帶著我們這些“小書蟲”認(rèn)識(shí)了許多有名的作家,如巴金、老舍、林海音……數(shù)也數(shù)不清;五年級(jí)開學(xué)初,您帶著一臉的嚴(yán)肅上了講臺(tái),說的第一句話就是:“同學(xué)們,我們已經(jīng)升入五年級(jí)了,五年級(jí)就是高年級(jí)了,學(xué)習(xí)上絕對(duì)不能分心……”彈指一瞬間,馬上便是六年級(jí)了,徐老師,您還是那么愛護(hù)我們。您呵護(hù)我們的件件事,都在我們的腦海里永存。
您還記得那一次嗎?我生病發(fā)燒,您一聽見我不舒服,馬上倒了一杯熱騰騰的水給我,還囑咐我要多喝水……
您又是否記得這件事呢?那天,潘瑋一個(gè)不小心,把放在桌子上的墨水給打翻了,地上、桌上、書包上和椅子上都沾滿了墨水的“烏龍印”。您不怕臟,不怕累,拿起一塊濕抹布就去擦……
您還十分有文學(xué)功底,讓我們欽佩不已,什么雜志上,報(bào)刊上,書上等都會(huì)出現(xiàn)“徐柏軍”這個(gè)大名。在課余時(shí)間,您又向我們寫作班的人傳授寫作的秘訣……
感謝您,我的老師!您真是一位好老師!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇二十八
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見證。
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆.?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!
是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇二十九
敬愛的老師,你們傳播真理,啟迪智慧,是人類長(zhǎng)期積累下來的精神財(cái)富得以世世代代相傳,你們?yōu)槿祟惏l(fā)展立下了豐功偉績(jī),你們像一支支蠟燭,默默的燃燒了自己,照亮了別人,用真善美的光芒驅(qū)散了愚昧和落后;你們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了桃李,你們用純潔的心靈照亮了我們,我們每前進(jìn)一步,都傾注著你們辛勤勞動(dòng)的汗水;每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,都有你們哺育的心血,你們用滿腔的熱情,為培養(yǎng)我們操盡了心。
敬愛的老師,你的崗位普通而神圣,你們的稱號(hào)平凡卻又光榮。你們用生命的泉水澆灌著我們,為祖國(guó)孕育一代新人。
你們不是工人,轟鳴的機(jī)器旁卻有你的聲音;你們不是農(nóng)民,麥穗上卻有你們汗水的結(jié)晶。老師啊,您是偉大而無(wú)私的人,是勤奮而樸實(shí)的人,是我們最敬愛的人。
感恩老師,感謝您用生命的泉水澆灌我們;感恩老師,感謝您做我們?nèi)松返暮綐?biāo)燈;感恩老師,感謝您為我們搭起通往科學(xué)圣殿的階梯,感恩老師,感謝您為我們架起了通往藝術(shù)之門的'橋梁,幢幢高樓下都有你們鋪下的基石;感恩老師,感謝您為我們找到了開啟寶藏的金鑰匙……
老師,您辛苦了,寒冬臘月,您在燈下為我們批改作業(yè),手和臉凍得通紅,但這卻絲毫沒有動(dòng)搖您的決心。夏天,烈日炎炎,您在課堂上為我們講課,汗水從您臉上滴下來,你顧不得擦,你專心的為我們講課。您為我們奉獻(xiàn)了自己的青春,甘愿做揮灑汗水辛勤耕耘的園丁,老師啊,你們是世界上最可愛的人!
龍騰九霄志萬(wàn)里,報(bào)的春風(fēng)化雨情。落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。老師,謝謝您!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇三十
您不是建筑師,卻構(gòu)建著我們的知識(shí)的大廈;您不是音樂家,卻奏響著我們心靈的樂曲;您不是雕塑家,卻塑造著我們健全的人格;您不是美術(shù)家,卻調(diào)制著我們?nèi)松牡咨V孕母兄x您,敬愛的秦帥老師!
從秦老師走進(jìn)16班,站在講臺(tái)上的一剎那,我們之間的緣分已經(jīng)注定,他將陪伴我們奔跑在通往高考戰(zhàn)場(chǎng)的.路上。
雖然我們相處不到半年時(shí)間,但他卻給我留下了深刻的印象。
每到語(yǔ)文早讀,秦老師都是最早來到教室,打開燈,在黑板上工整的寫下早讀課的任務(wù)。盡管我們此時(shí)正在外面跑操,但每次我都會(huì)朝教室方向看一眼,依稀可見他那熟悉的身影。這時(shí)我的心中總是涌起一股暖流,雖身處寒冬,但心依然很暖。
他靜靜地站在講臺(tái)上,看著我們都到座位上坐好,囑咐我們要調(diào)整好狀態(tài),大聲讀。在教室里來回走動(dòng),看我們背誦,如果誰(shuí)聲音不響亮,就提醒他一下。每次打完鈴,他都會(huì)說讓我們快去吃飯,可是有多少次我們走了,他卻依然在教室里,來不及吃早飯,接著給我們上第一節(jié)課。
天氣漸涼,感冒的人逐漸增多,秦老師也不例外。當(dāng)教室安靜下來后,總會(huì)傳出一些不太和諧的聲音:咳嗽聲。但他依然像往常一樣用自己最大的聲音給我們上課,講好每一道題。
時(shí)間老人匆匆走過,轉(zhuǎn)眼間臨近期末,大家都進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),秦老師在班會(huì)課上,慷慨激昂的話語(yǔ)依然在我的腦海中回蕩:“只要你們需要,我就是燃盡了自己也值得!”在這7天中,他幾乎拼盡自己的全力,讓我們多掌握一些知識(shí)點(diǎn),在期末考試中可以交一份滿意的答卷。
這就是我們16班敬愛的語(yǔ)文老師,感謝他對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)和無(wú)私付出。在新的學(xué)期中我們必將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇
春天的生機(jī)盎然已經(jīng)褪去,進(jìn)入了烈日炎炎的夏日,時(shí)間已過,可是我還是忘不了您的背影。
記得您剛來到我們班當(dāng)班主任時(shí),同學(xué)們都不約而同的產(chǎn)生了一個(gè)念頭:作業(yè)怎么這么多呀!甚至有同學(xué)還給您取了一個(gè)不好聽的怪名。很快,這個(gè)名字就傳遍了整個(gè)班級(jí),但我覺得一點(diǎn)也不好聽,可是我也有在抱怨您作業(yè)布置的太多了。但是在我“三次去您辦公室”后就對(duì)您的態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)變,讓我覺得他們說的一點(diǎn)不對(duì),您那么溫柔,怎么會(huì)有這么難聽的外號(hào)呢?
跟胡老師學(xué)久了后,就覺得作業(yè)其實(shí)一點(diǎn)也不多,只是我們不想做而已。有一次,您叫我們寫一篇作文,我聽后感覺天都要塌下了,我最討厭寫作文了,費(fèi)時(shí)間又費(fèi)腦子,而且只有下午下課后有時(shí)間,雖然對(duì)于其他人來說時(shí)間很長(zhǎng),可是我是一個(gè)在家?guī)讉€(gè)小時(shí)也寫不出來一篇作文的人,可是我還是寫完了。對(duì)于我這樣寫得慢的'人都寫出來了,這怎么能算多呢!
隨著時(shí)間的推移,我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,您快樂地玩起了“貪吃蛇”,一節(jié)一節(jié)地“吃”掉了我們的“心愛”副課。雖然,您“玩的很開心”,但還是留下了幾節(jié)課,這使我們非常開心。
在考試前一周星期五時(shí),一聽到您要走了,我們?nèi)喽伎薜南±飮W啦,然后在星期天我都不敢來學(xué)校了,怕再哭一次。考試后,我們看您滿頭大汗,就問您: “胡老師,您做什么了,怎么滿頭大汗的呢?”當(dāng)時(shí)您就是笑笑而不語(yǔ)。可是,在散學(xué)典禮上,您卻發(fā)給我們小禮物和紀(jì)念照,當(dāng)我們看到后,又稀里嘩啦地哭了,舍不得您!
雖然,我們上學(xué)期不是很聽話,還經(jīng)常惹您生氣,但我們還是想對(duì)您說一聲:“謝謝您!胡老師。”
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇
我有一筆珍貴的財(cái)富,這筆財(cái)富是任何人也搶不走的!那就是母愛!母愛是什么?是一股叮咚的泉水,是一句句“煩人”的叮囑,是一次次嚴(yán)厲的批評(píng),是一個(gè)個(gè)溫和的擁抱,是一次次激動(dòng)的贊揚(yáng)……那一刻,我很幸福!
那是一個(gè)大雪紛飛的下午,雪花慢悠悠地打著旋兒從天而降。但我一點(diǎn)兒也不覺得它們漂亮,因?yàn)槲覝喩碛譂裼殖保钡赝亿s。
老天偏偏不了解我的心情,讓可惡的雪越下越大,風(fēng)也越刮越猛。我把衣領(lǐng)往上翻了翻,手套也拉得緊緊的,但這些都是徒勞,因?yàn)閷?shí)在太冷了!風(fēng)夾著雪花,一個(gè)勁地往我脖子里鉆,凍得我直哆嗦。
我真后悔,當(dāng)初媽媽讓我戴圍巾,我怕麻煩,沒戴。唉,真是“不聽老人言,吃虧在眼前。”我把脖子縮了縮,趕緊走了。
走著走著,一樣暖暖的'東西掛在了我脖子上,我低頭一看,呀,是條紅圍巾!我就像冬天里的小草被春姑娘喚醒了,全身暖暖的。這時(shí),熟悉的聲音傳來:“中午叫你戴圍巾,你偏不戴!”我抬頭一看,啊,是媽媽,我的心頓時(shí)暖和了許多。
我和媽媽緊緊地靠在一起走著。摸著脖子上還有媽媽余溫的圍巾,我的心里快樂了許多。我再次仰起頭,看看媽媽,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)媽媽的脖子上竟是空蕩蕩的,我慌忙低頭定神一看,呀,原來我圍的是媽媽的圍巾,圍我心想:媽媽沒了圍巾,肯定很冷。我看見媽媽的手不停地互相搓著,便不由分說,脫了小手套,把媽媽的手放到我的手心里,那一刻,心里像暖流一樣,流遍全身。媽媽欣慰的地笑了,我也甜甜地笑了……
今天我又看見了那條紅圍巾,突然覺得它是冬天里的一把火,雪地里最美麗的風(fēng)景線。聞著紅圍巾上熟悉的氣息,我發(fā)覺上面多了一種味道,仔細(xì)想了想,那大概就是媽媽的味道吧!
那一刻,就是幸福的吧!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇
我讀三年級(jí)時(shí),楊老師是我的班主任。她二十五歲,蘋果臉型,一雙水晶般明亮的大眼睛,特別引人注目,極具親和力的嗓音,會(huì)使人覺得就是你的母親。
是的,那一學(xué)期,楊老師挺著一個(gè)大肚子,已經(jīng)是一個(gè)準(zhǔn)媽媽了。行動(dòng)很不方便,我們想楊老師您該休息了。可她還擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),每天上課,改作業(yè),指導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,真的很少有空余時(shí)間,實(shí)在太辛苦了。
記得有一次,我得了病毒性感冒,高燒發(fā)到了39.5度,一連幾天住院。后來病是好了,可我開始擔(dān)心自己的學(xué)習(xí),我已經(jīng)拉下許多課了。重新上學(xué)的第一天,我發(fā)現(xiàn)的顧慮完全是多想的。上早自習(xí)的時(shí)候,楊老師就走到我的桌子邊對(duì)我親切的說:“家諧,你現(xiàn)在抓緊時(shí)間先讀通課文,大概了解一些。等放學(xué)后來我辦公室,我給你補(bǔ)課,好嗎?”我激動(dòng)的說:“好的.!謝謝老師!”
“叮鈴鈴……”放學(xué)了,同學(xué)們開始背上書包回家,我膽怯的帶著書走進(jìn)了辦公室。楊老師見我來了,親切的叫了我一聲:“家諧!你來啦!”然后就細(xì)心地給我補(bǔ)課,她把每個(gè)字,每個(gè)詞,每個(gè)段都仔細(xì)地講給我聽。還輔導(dǎo)我做作業(yè)。我把前幾天拉下的課程都在短短的幾個(gè)小時(shí)里補(bǔ)好了。我心理的害怕此時(shí)完全沒了,我們更像兩個(gè)朋友在一起。
天漸漸地暗下來,我們一起離開的辦公室,走出校門。我向楊老師告別:“楊老師再見!”可我的心里并沒有平靜,回頭看了老師一眼,看著她一搖一擺漸漸遠(yuǎn)去的疲憊的身影,又是一陣莫名的感動(dòng)。心想:“我一定要努力學(xué)習(xí)報(bào)答老師。”
那個(gè)學(xué)期期末考試,我取得了優(yōu)異的成績(jī),一半是自己的努力,另一半是您給于我的信心、力量,才能有這樣的進(jìn)步。由衷的感謝您,楊老師!
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇
2024年3月5日,雖已過去了三年,可我仍記得那一天。
那天,我們上交了對(duì)新學(xué)期的規(guī)劃。
我在作文紙上寫得滿滿當(dāng)當(dāng),將自己安排得明明白白的。其實(shí)我曉得,這僅是漂亮話而已。于是,當(dāng)我收到批改的作文紙時(shí),不以為然。回到家,打開紙,最先映入眼簾的是四個(gè)大字:行勝于言!我當(dāng)時(shí)一怔,隨即心中有一股暖流經(jīng)過,我不禁啜泣了。因?yàn)樗膫€(gè)字足以體現(xiàn)您對(duì)我的關(guān)愛、關(guān)心。您寫的這幾個(gè)字從此被我放在了桌子上,更被放進(jìn)了心里。
后來的一天,微風(fēng)習(xí)習(xí),是一個(gè)下午。我和您在談話時(shí)說了自己因前一晚和媽媽吵了架,心情不好。您就安慰我道:“沒事兒,這些事情不必放在心上,你呢,現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主。我和你媽媽的關(guān)系,就如姐妹一樣的。有什么事,若與媽媽一時(shí)達(dá)不成一致,歡迎與我說。”說罷,對(duì)我一笑,就仿佛我還是小小孩。您又如剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣,輕輕地摸了摸我的頭。
您的一番話再讓我感動(dòng)地潸然淚下。因?yàn)槲以谀且豢蹋嬲惺艿搅藥熒檎x的美好。
感謝您!
其實(shí),在我踏入校門的那一刻,心中是彷徨的.。我不確定將發(fā)生什么。但六年后,我能勇敢地告訴自己,我遇到了一位好老師!
也許,那個(gè)評(píng)語(yǔ),您已忘了;也許,那番對(duì)話,您已忘了。但我還是想感謝您為我們說過的每一句話,做過的每一件事,沒有它們就不會(huì)有今日的我們。若沒有您,也就不會(huì)有今天出彩的我們!
春去秋來,桂花也要開了。老師的話,如一朵花,盛開在我心中。老師的話,陪我走過匆匆年華。金桂飄香時(shí),我還會(huì)來看您。
終是百花齊放,終是桃李滿天下的季節(jié),我又記起了那一天。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇
臨近畢業(yè),謹(jǐn)以此文,獻(xiàn)給伴我們六年學(xué)習(xí)的邵老師。
——題記
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天……”又是一年夏季時(shí),又是一年畢業(yè)季。六年前,我懵懂地來到這兒。六年后,我又將成熟地走了。
記得在十周歲成長(zhǎng)禮上,我們第一次聽到了邵老師您的歌聲。雖不及歌手專業(yè),卻帶著幾絲童真,幾分調(diào)皮。
平日里,您是我們的好老師。課堂上,您幽默地跟我們講解習(xí)題,還不時(shí)逗得所有人哄堂大笑。而有時(shí)又會(huì)用您的眼神提醒我,就好像您站在我身邊對(duì)我說:“管好自己的手,我們?cè)谏险n哦。”立刻,我就會(huì)放下手中的`紙筆,抬頭聽講。
同時(shí),您也是我們課間的玩伴。每回下課,只要您出現(xiàn)在教室里、走廊上,馬上便有一堆人涌向您。和您討論問題時(shí),仿佛不是師生,而是朋友。所以,我們也給您取了個(gè)外號(hào)“邵大哥”。
感謝您,伴我們走過六年的小學(xué)生涯。平日里的您,除了嚴(yán)格的要求我們以外,還時(shí)不時(shí)的給我們獎(jiǎng)勵(lì)呢!
記得有一次,您在課上跟我們講解“雞兔同籠”,在講解其原理的時(shí)候,您給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。我當(dāng)即自信地說出了自己的想法。第二節(jié)課時(shí),您路過班級(jí),輕輕地把窗戶推開,又輕輕地跟我說:“開懷,放學(xué)后過來找我。”那節(jié)課,我的心都不知如何安放。終于挨到了放學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)您的辦公室,您笑瞇瞇地說:“跟我來。”您帶著我來到階梯教室,把熱騰騰的饅頭塞到了我的手中。“你在課堂上的發(fā)言很精彩,加油。”盡管只是幾句普通的話,但我現(xiàn)在想起來,心里都暖暖的。您的一番話,卻像一首歌,留在了我的心里。這份師生的情誼,我怎能忘掉?
小學(xué)的生活,不會(huì)再有了。正如一首歌,到了尾聲。耳邊的《童年》,似乎也要結(jié)束了吧,歲月真的如歌啊……
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是八1中隊(duì)的張奕欣。
在教師節(jié)到來之際,我有幸在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝。老師,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!
在這里,我們看到了呂巷中學(xué)蒸蒸日上的變化,校園里,學(xué)習(xí)氛圍越來越濃、課間秩序井然有條……我們?yōu)閷W(xué)校日新月異的變化而驕傲,而這一切離不開我們敬愛的老師們。
在這金秋九月的收獲季節(jié),感念師恩是永恒的主題。同學(xué)們,還記得每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),老師幫我們答疑解惑;在我們彷徨找不到正確方向時(shí),老師帶領(lǐng)我們走出困境……老師,多少含苞欲放的花朵,在您手中欣然綻放;多少顆枝零葉亂的小樹,在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng)……一支粉筆點(diǎn)撥知識(shí)的王國(guó)的迷津,一根教鞭指點(diǎn)通向理想的道路,一塊黑板記下您無(wú)限的深情,一個(gè)講臺(tái)輝映著您忘我的艱辛;您帶領(lǐng)我們投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、書畫比賽、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),是您無(wú)私的奉獻(xiàn)、辛勤的付出,哺育我們?nèi)姘l(fā)展。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師,您是我們永遠(yuǎn)信賴的'人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
面對(duì)老師的恩情,我們無(wú)以回報(bào),只有把深深的愛化作實(shí)際行動(dòng)——尊重老師的勞動(dòng),科學(xué)安排每一天,認(rèn)真上好每一節(jié)課,用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,用無(wú)悔的汗水澆灌希望,臥薪嘗膽,奮發(fā)圖強(qiáng),苦戰(zhàn)四年勇創(chuàng)輝煌。
最后祝愿老師身體健康、工作順心,桃李滿天下。
姓名:
日期:
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇
在我成長(zhǎng)的歲月中,我要感謝很多人。而今天,我要感謝的是培養(yǎng)了我五年的母校里的老師。
在五年以前,幼稚的我剛剛踏進(jìn)校門,好奇的打量著這個(gè)陌生的`地方。在我剛剛踏進(jìn)教室里的時(shí)候什么都不懂,是老師在生活和學(xué)習(xí)上給了我許許多多的幫助。五年過后,我已經(jīng)長(zhǎng)成了羽毛漸豐的翩翩少年,在知識(shí)的海洋中遨游。在小學(xué)生涯中,我有許多事想要感謝老師。
記得有一次,學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都積極地報(bào)名,剛剛過了幾天,許多的項(xiàng)目已經(jīng)報(bào)名滿了,可是在實(shí)心球投擲這個(gè)項(xiàng)目中,還空著一個(gè)位子沒有人愿意。就在這個(gè)時(shí)候,老師讓我去這個(gè)項(xiàng)目。我聽了后,馬上就想要回絕掉。
這是為什么呢?原來我這個(gè)人生性膽小,而且從上幼兒園開始,我的體育就不行。在體育課跑步練習(xí)中,不是包尾就是倒數(shù)的。而且我的力氣在班級(jí)了也不算大,而更加關(guān)鍵的一點(diǎn),是我根本就沒有自信去參加比賽,害怕沒有弄好,丟了班級(jí)的臉。
老師聽了我的話,沒有說什么。在中午吃完飯后,老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不著頭腦,不知道老師叫我干什么,但是我也去了。
在老師的辦公室里,她給我講了一個(gè)關(guān)于自信的故事。聽了老師的一席話,我頓時(shí)有了自信。老師最后對(duì)我說:“要相信自己。”
在這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我在這個(gè)項(xiàng)目中取得了第二名的成績(jī)。我這個(gè)成績(jī),沒有老師的幫助,是不可能的一件事!我要感謝我的老師!
因?yàn)槔蠋煹囊幌拵椭腋淖兞四懶 ]有自信的缺點(diǎn)。
五年來老師不僅教給我知識(shí),而且還教會(huì)我要勇于面對(duì)困難,樹立信心。
謝謝老師!謝謝老師五年來的教育和培養(yǎng)。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇
當(dāng)人們?cè)诤诎抵猩睿是蠊饷鞯臅r(shí)候,是普羅米修斯盜來火種照亮大地,賜予人們無(wú)盡的光明;當(dāng)我們需要知識(shí),渴求知識(shí)的時(shí)候,是老師托起了光明,揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。老師,您是多么神奇的名字呀!老師,您是多么神圣的事業(yè)呀!
老師,您是辛勤的園丁。正因?yàn)橛心巫尾痪氲貫槲覀冞@些幼苗澆灌,我們才能茁壯成長(zhǎng);正因?yàn)橛心合那锒瑸槲覀儙眇B(yǎng)分,我們才能貪婪地吸收;正因?yàn)橛心鸀r盡心血地培育,我們才能快樂地生活。
老師,您是燃燒的蠟燭。正因?yàn)橛心瑹o(wú)聞的精神;正因?yàn)橛心紵约海樟羷e人的精神,才更加輝映著您那光輝的形象。
老師,您是工程的靈魂師。正因?yàn)橛心屛覀兠靼琢耸∧顺晒χ福徽驗(yàn)橛心屛覀儗W(xué)會(huì)了寬容待人;正因?yàn)橛心屛覀冎懒藞?jiān)強(qiáng),善良和勇敢;正因?yàn)橛心屛覀兿翊蠛R粯樱幸活w寬容和博大的心;正因?yàn)橛心屛覀儤淞⒎e極向上的精神,鍛煉頑強(qiáng)的意志。老師,您真是一位偉大的靈魂工程師!
老師,您如慈祥的母親。在我們有困難的時(shí)候,默默支持與鼓勵(lì),讓我們有信心,有勇氣去克服;在我們?nèi)〉贸晒r(shí),為我們歡呼,為我們高興。您把我們照顧得無(wú)微不至。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能體會(huì)到您的溫暖,感受到您的呵護(hù)。
老師,您教育了一代又一代的孩子。雨雪不能阻礙您,刺骨的.寒風(fēng)不能打倒您,您對(duì)工作是那么地投入,您把自己畢生的心血奉獻(xiàn)給我們,正如魯迅先生所說的:“吃的是草,擠出來的是奶、血。”
老師,我們用心靈感謝您在我們痛苦時(shí)給我們帶來了一陣溫暖;感謝您在腳步蹣跚時(shí)幫助我們支撐起一片希望的天空;感謝您在我們不明方向時(shí),指引我們邁開前進(jìn)的腳步。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇
尊師是一種美德,不論是我們生活上的老師,還是我們學(xué)習(xí)上的老師,我們都應(yīng)該去感謝他們。因?yàn)樗麄儯屛覀儗W(xué)到了很多的知識(shí)與道理。
我感謝老師,這一位老師有點(diǎn)特殊,因?yàn)樗俏业膵寢尅寢屖俏胰松缆飞弦恢迸惆橹业睦蠋煟艺f的第一句話是媽媽教會(huì)我的,跨出的第一個(gè)步子也是媽媽教會(huì)我,就連我拿起鉛筆寫下的第一個(gè)字也是媽媽教會(huì)我的。你們不要誤會(huì),我的媽媽并不是一位專職的老師,我的媽媽是一位全職媽媽。
生活中我的媽媽有很多地方都值得我去學(xué)習(xí),媽媽的好脾氣與好耐心一直都是我要學(xué)習(xí)的地方。媽媽是一位很溫柔的人,也是一位很細(xì)心的人,在生活中媽媽對(duì)我的關(guān)愛無(wú)處不在。媽媽是我人生中的第一位老師,也是我終身的老師。我要感謝這位特殊的老師,感謝她一直以來對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)愛。
我要感謝的第二位老師,就是我現(xiàn)在的.班主任了。還記得我第一次看到我的班主任時(shí),我是害怕的。班主任給人們的第一印象很容易的就是不茍言笑的嚴(yán)肅,但是相處久了之后,當(dāng)我們徹底的了解了班主任之后,我們才會(huì)感慨,之前我們對(duì)他的第一印象完全就是不對(duì)的。雖然我的班主任長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,但是他的性格卻格外的跳脫,十足的幽默。
只要班上有班主任的課,那么這一堂課下來,足夠讓我們笑到肚子疼。班主任上課的風(fēng)格很特別。這種特別最大的體現(xiàn)的就是能夠讓同學(xué)們快樂中學(xué)習(xí)。
我的班主任還是一位很貼心的人,有一次,我考試沒有考好,是班主任找上我,安慰著我。并且在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,都在幫助著我的學(xué)習(xí)。我要感謝老師,感謝在老師的幫助之下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
報(bào)答老師作文二三百字 報(bào)答老師的事例篇
老師是一種崇高的職業(yè),處在這個(gè)職業(yè)上的師者是一群偉大的人,感恩老師,感謝老師對(duì)我們做出的奉獻(xiàn),感謝老師日復(fù)一日的堅(jiān)守。
老師是那一個(gè)教會(huì)我們拼音讀寫的人,從幼兒園開始,在我們的成長(zhǎng)道路上,老師就是不可缺少的一個(gè)群體,他們不僅教會(huì)我們?cè)S多書本上的知識(shí),同樣也在生活中教會(huì)了我們?cè)S多做人處事的道理,我們?cè)诶蠋煹年P(guān)注下成長(zhǎng),我們要感謝老師,感謝老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn),感謝老師對(duì)我們不求回報(bào)的付出。
還記得,在我上小學(xué)的那一年,我因?yàn)轱L(fēng)寒感冒趴在課桌上,是時(shí)老師您親切的走向我,撫摸著我的額頭,在知道我發(fā)燒了后,抱著我就往學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里跑了去,雖然當(dāng)時(shí)我的意識(shí)有絲迷糊,但是我還是感受到了時(shí)老師您對(duì)我的.關(guān)切。
感謝您,時(shí)老師,后來我的病好了后,您還不止一次的詢問過我的身體情況,您語(yǔ)氣里的關(guān)愛一直讓我銘記于心,些許年過去了,可是,我的腦海里還記得清楚,在那一天里,老師您守在打點(diǎn)滴的我的旁邊,時(shí)老師,感謝您當(dāng)時(shí)的陪伴。
如今,我上初中了,出現(xiàn)在我成長(zhǎng)路上的老師有很多,每一位老師都值得我去感謝,但是時(shí)老師,您永遠(yuǎn)都排在我心里的第一位,因?yàn)槟屧九涯娴奈易呋亓苏溃髞硪彩且驗(yàn)槟业膶W(xué)習(xí)成績(jī)才有所提高,更是因?yàn)槟缃裎也拍茏诳h里的重點(diǎn)中學(xué)之中。
我對(duì)時(shí)老師您的感激有千言萬(wàn)語(yǔ),可這千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡您對(duì)我的恩情,也道不完我要對(duì)您的贊美。如此,時(shí)老師,我將千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話,老師,感謝您!
最后,我也向所有的老師道一句,老師感謝你們!