六年級我來了作文（精選3篇）

由雕龍文庫 分享時間：2024-03-24 02:13:38 收藏本文

六年級我來了作文（精選3篇）

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級我來了作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。

　　六年級我來了作文1

小學(xué)前五年的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業(yè)本上“六年（4）班”四個大字，我知道了：“我，六年級了，我長大了！

六年級，似一條分界線，之前的頑皮我不能再有了，因為我長大了！成為弟弟妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的良馬，又如一支離弦的飛箭，一切還沒準(zhǔn)備好，來得這般驚喜，又使人擔(dān)憂。望著畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐分離時的不舍，心里閃過一絲酸楚，大家都知道像這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠(yuǎn)了。

曾經(jīng)，我天天幻想快點長大，快點成為六年級的大姐姐，但是，等這一刻到了，卻又不想長大。

五年了，那些曾經(jīng)學(xué)過的知識，還似乎永遠(yuǎn)地浮在腦海里。從一年級的懵懵懂懂，到五年級的成熟穩(wěn)重。從數(shù)字到方程、奧數(shù)；從拼音到詞語、成語、好詞好句。那些知識讓我們煥然一新、充滿活力，好似昨天剛學(xué)過。看到那些字，還是那么留念、熟悉、親切。

五年了，老師陪伴了我們五年了！原來，他們的臉上是那么青春、陽光。一年又一年，我們曾想過老師？又曾體會到老師？是啊！我們讓他們生氣，不讓他們省心，有時還起了一些爭執(zhí)。那些曾經(jīng)有過青春的老師，把自己的年華奉獻(xiàn)給了我們，讓我們飽受知識哺育。看，他們的臉上泛起了皺紋，歲月在臉上留下了深刻、難以抹去的痕跡。老師，您辛苦了，歇一下吧！

但是五年級過去了，六年級就要來了。俗話說，長江后浪推前浪。我們一定會超過學(xué)哥學(xué)姐，再創(chuàng)佳績！

翻開作業(yè)本，用剛毅的字體在本子上寫下了一行又一行，我不再馬虎，面對六年級，面對卯足了勁的同學(xué)們向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對六年級，說一聲：”六年級，我來了！”

　　六年級我來了作文2

這是真的嗎？馬上就要步入六年級教室了，小學(xué)階段最緊張的一年就要開始了嗎？

六年級對我來說最重要的就是學(xué)習(xí)了，而這種學(xué)習(xí)要比以往的學(xué)習(xí)更難。以前好嫉妒那些大哥哥大姐姐們，因為他們可以當(dāng)值周，一副很威武的樣子。所以，我想成為六年級學(xué)生，給別人樹立好榜樣！而現(xiàn)在，我好像聽到六年級自己的心聲了。

下課時間不能玩，課后作業(yè)必須完，作業(yè)不能再馬虎。

現(xiàn)在，我?guī)е炔患按秃ε碌男那橄蚪淌乙徊讲阶呓ｉ_學(xué)了，我迫不及待的想見到同學(xué)見到老師，又害怕接下來會有怎樣高難度的挑戰(zhàn)迎接著我。

不知道以后教室的氣氛會不會很緊張；不知道慈祥的.老師會不會在今后變得很嚴(yán)肅；不知道以后還有沒有一點點玩的時間；不知道那可怕的作文能不能完成，不知道。

不行，我可不能當(dāng)縮頭烏龜，我要鼓起所有信心來證明我不會向六年級低頭，所以，我的目標(biāo)就是向六年級出發(fā)，認(rèn)真寫好每一個字，認(rèn)真聽老師講課時說的每一句話，把該學(xué)會的知識深深地印在腦子里。

上四年級的時候，覺得五年級很難，到了五年級才發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真學(xué)，四年級和五年級沒有什么區(qū)別，所以我看五年級和六年級也是差不多的吧！

六年級，我來了！我要挑戰(zhàn)你！你！根本不是我的對手！