美術課件的內容

美術課件的內容怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的美術課件的內容相關資料，歡迎閱讀！

　　美術課件的內容

一、教學設計思路

信息技術作為一門操作性較強的課程，立足于學習者的直接經驗和親身經

歷，崇尚“做中學”和“學中做”。本課內容是《 計算機應用基礎 》一書中演示文稿制作章節，是POWERPOINT中入門篇。通過幻燈片的創建、編輯了解

POWERPOINT軟件的作用，及幻燈片在生活中的應用。本課通過 “制作美術作品欣賞演示文稿”，用貼近生活的事來構建教學情境，從而吸引學生的眼球，激發學生學習積極性；利用任務驅動激發學生學習的主動性，使學生在“做中學、學中做”的情景中積極思考、判斷和相互交流；通過師生評價、生生評價培養學生的觀察問題、分析問題和歸納總結的能力。通過本節課的學習，使學生不僅能快速制作幻燈片，而且還能使幻燈片制作得更加美觀，為今后的'獨立的自動化辦公奠定基礎，是學生應該掌握的重要知識。

二、教學目標

根據教學大綱和教學內容，結合學生實際，特制定如下教學目標。

1、知識和技能：

插入圖片、圖片縮放、移動，插入音頻對象、音頻播放動畫效果設置、設

置幻燈片背景、切換效果、母版的應用。

2、過程和方法：

通過對制作美術作品欣賞演示文稿的制作、修改培養學生設計和創新的能

力；培養學生舉一反三的能力；通過對作品的總結評價培養學生觀察、分析、解決問題的能力；

3、情感態度和價值觀：

通過情境創設，激發學生的學習興趣。通過合作，培養學生的合作意識。

三、教學重點與難點

重點：切換效果、背景應用。

難點：音頻動畫效果的設置。

四、教學方法

1、教法：

創設情境法：營造氛圍，激發學習；

示 范 法：教師示范、學生示范；

評 價 法：師生評價、生生評價；

2、學法：

自主學習：借助學生用課件進行自主學習；

做 中 學：學生實踐演練，在做中學；

協 作 法：小組討論式的協作學習。

五、教學手段

采用課件、多媒體投影演示等現代化教學手段。

六、教具準備

硬件準備：帶多媒體投影的電子教室（一人一機）。

七、教學過程

（一）、回顧上節課的內容

設置版式、插入文本框、插入藝術字。自選圖形、剪貼畫、圖片、插入影片

（二）創設情境：

[教師引言]長迅通信公司準備主辦一期培訓班，需要小張制作一個美術作品欣

賞類的演示文稿在培訓休息時放映。演示文稿中需要插入圖片、音頻等對象，還需要設置幻燈片背景、切換效果。[投影儀演示]

：

【設計思想：教師通過演示播放美術作品的演示文稿，來吸引學生的眼球、激發

學生的學習興趣，同時活躍課堂，從而也引出了本課的教學目標和

學習任務。】

（三）、任務實施

【設計思想：教師通過范例演示講授新知識，學生通過范例的學習后根據給出的任務練習；掌握幻燈片的模板應用、新文檔創建，文本編輯、修改、美化、圖片插入、刪除、移動等操作；通過練習法及時發現和糾正問題所在；通過生生評價培養學生觀察問題和分析問題的能力。

教法：任務驅動法、案例教學法、個人示范法（請基礎好的同學演示操作過程，并加以必要的解釋說明）；生生評價法（展示部分學生作品，并由學生對作品的完成情況及效果并加講評價）

學法：練習法（大多數學生）、自我表現法（個別學生）】

任務1：創建情境引入中的“制作美術作品欣賞演示文稿”的演示文稿。

實施步驟：

1、 新建幻燈片文檔：工具欄——> “新建”按鈕，并保存取名為“美術作品.pptx”；

2、 第一張幻燈片選擇“空白版式”幻燈片版式，在第一張空幻燈片中插入圖片

“三只企鵝”和藝術字“人生”

3、 連續插入五張新幻燈片，均選擇空白版式，并在每張幻燈片里插入一張素材

圖片和相應的文字。

4、 “文件中的聲音”“自定義動畫”，選擇”效果選項”，在打開的“播放聲音”選擇“效果”---

5、 幻燈片的切換，“幻燈片切換”

6、母版應用，執行“視圖”“幻燈片母版”。執行片”

“圖片”“來自文件”

(四)、討論與練習

練習1、結合計算機等級測試模擬題，分組討論，然后分組完成。

八、小結

【設計思想：由學生回答，教師歸納總結】

1、插入圖片、圖片縮放、

2、插入音頻對象、設置音頻動畫效果

3、設置幻燈片背景

4、幻燈片母版的應用

5、幻燈片的切換