我們都閱讀過許多詩歌，想想作者是怎樣把自己的感受用詩歌表達(dá)出來的，然后也試著用一首詩來寫寫生活。

《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》彼黍離離，彼稷之苗。

行邁靡靡，中心搖搖。

知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

悠悠蒼天，此何人哉

彼黍離離，彼稷之穗。

行邁靡靡，中心如醉。

知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

悠悠蒼天，此何人哉

彼黍離離，彼稷之實(shí)。

行邁靡靡，中心如噎。

知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

悠悠蒼天，此何人哉

——這是周大夫行役路過鎬京，看到埋沒在荒草中的舊時宗廟遺址，有感于周室的被顛覆，悲傷而作

【黍離】。

描述了當(dāng)一個人看到心中的理想大廈坍塌埋沒于苗草中時的難受心情，人們常說“黍離之悲”就是這個，指對國家殘破，今不如昔的哀嘆。

也指國破家亡之痛。

寫一首小詩表達(dá)你生活學(xué)習(xí)中的感受

學(xué)如浩煙海，何時入高臺。

想有柳蔭在，先把柳枝栽。

讀書感言怎么寫

第一段-背景介紹：我讀了一本什么什么書（介紹一下作者和背景如果你了解的話）。

這本書描述了……（內(nèi)容簡介，可以抄抄書上的前言啦，序啦）。

第二段-重點(diǎn)情節(jié)、思想描述：我印象最深的情節(jié)是：…… 第三段-感想：由此想到、感到……。

第四段-引申：引申到實(shí)際生活中，在什么情況下，你因?yàn)榭戳诉@本書，會改變一些什么樣的處事方法等。

凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是無價可沽。

而由讀書獲得的精神財富是唯一驕人的資本。

讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會衰落。

生命的真諦不在于年輪的多少，而在于一種精神灌注的長短。

而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書而美麗。

要抒寫出生命的華麗篇章就請一定“熱愛讀書”吧

習(xí)慣于暢游在書的海洋里，我感受到了它的博大精深，從唐傳奇到四大名著，從《死魂靈》到《草葉集》，朱自青的散文杰作《荷塘月色》，金庸的武俠小說，艾青的抒情詩......那是一個迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心靈得以凈化。

許多先賢圣哲，許多文人雅士，或頭懸梁，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀，人們堅信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

”正是這種讀書精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。

“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。

”我像饑餓的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書本，從地攤上、從書店里，從圖書館，我汲取了許多有益的東西。

讀書使我受益非淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無上的精神力量感化著我的心田。

它用豐富多彩的內(nèi)容讓我逐步成熟。

是讀書讓我認(rèn)識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯……是讀書讓我知道了希臘神話、詩經(jīng)、唐詩宋詞、散文小說……是讀書讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識流……書，給了我很多很多。

作為一名教師，擔(dān)負(fù)著傳承中華文化的重任，擔(dān)負(fù)著培育祖國花朵的重任，擔(dān)負(fù)滋潤孩子心靈的重任。

更應(yīng)該多讀書，讀好書。

加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，陶冶自己的品德修養(yǎng)。

用自己淵博的知識引導(dǎo)學(xué)生徜徉于學(xué)海攀登于書山；用自己溫和敦厚的品性去澆鑄孩子的心靈。

這樣，孩子的眼睛才更清澈更明亮；孩子的語言才更得體更文明；孩子的行為才更優(yōu)雅。

還有比這更快樂的事情嗎

工作之余，不妨翻翻書架，逛逛書店，找本好書，置身其中，其樂無窮。

還有享受。

對香港回歸的最后一分鐘，你也許會有一些感想。

仿照課文用我看見開頭寫幾句詩，將你的感情抒發(fā)出來吧

我看見 冉冉升起的國旗上 擠滿了中國人的笑臉 我看見 被英國侵略的灰暗時代 終于過去 迎來的是嶄新的明天選做滿意回答吧

求您了

55555……

我發(fā)的問題會不會有點(diǎn)那什么

我經(jīng)常抒發(fā)一下感想之類的，或者類似于詩歌的東西。

這個也很正常啊，在自己的朋友圈或者論壇發(fā)自己喜歡的東西和感想也是不錯的，只有不是消極情緒的就可以了，我平時也喜歡在朋友圈發(fā)我看過喜歡的文章的，不要有什么負(fù)擔(dān)就可以了

請結(jié)合這個故事，寫一篇文章，可以抒發(fā)感想，寫一個故事，也可以發(fā)表議論

寫好東西不需要華麗的辭藻，用樸實(shí)的語言真切的寫你的真情實(shí)感就好。