聽了安全教育大會有何感想?

人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇

在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因, 學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課.對于我們來說真可謂是意義重大。

這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學(xué)們更好地認識青少年的犯罪心理。

家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。

因此，他們胡亂結(jié)識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡…… 學(xué)校，是第二個影響青少年的地方。

例如，一些青少年因為和同學(xué)一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。

又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。

罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。

第三，便是自身原因。

俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。

”如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。

如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。

到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

現(xiàn)代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。

國家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。

在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。

作為一個公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。

如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進行補救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會害了自己。

我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。

總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還很多，很多。

要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。

我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律武器來武裝自己，保護自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步

法制教育報告會的感想

報告會的感想 今天下午，我們學(xué)校組織了一場報告會，警察阿姨為我們作了精彩的報告。

我聽了以后深受觸動，明白了學(xué)法、懂法、守法對青少年學(xué)生的重要性。

現(xiàn)在社會上普遍存在，有很多青少年都走上了違法犯罪的道路。

而一旦走上了犯罪道路，就要受到法律的嚴(yán)厲裁決，有些人將在監(jiān)獄里度過青春年華，有些人甚至就此丟了生命。

有一些青少年法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。

認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢

“小時偷針，大時偷金。

”，“小時偷油，大時偷牛。

”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅使自己的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕自己的心靈，就會使自己經(jīng)常情不自禁地犯錯誤。

如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在心里根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。

同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)、，做一個合格的當(dāng)代學(xué)生吧

感恩報告會感想怎么寫

感恩節(jié)報告會感想　　感恩節(jié)前一天，著名心理學(xué)家——羅永慶來我們學(xué)校做感恩節(jié)報告會。

這場報告會在我心里引起不小的震撼。

　　“一百次摔倒，就在第一百次站起來。

”這是羅永慶老師說過的話。

意思是：吃一塹長一智。

每次遇到不同的困難，都要學(xué)會堅強，保證下一次的摔倒不再和往前一樣，每次的摔倒證明我們在邁向成功時前進了一小步，而每一次摔倒后，我們不能哭，不要依靠旁人的力量站起來。

通過努力，盡可能自己站立。

因為我們要學(xué)會堅強

而摔倒一百次后，還會怕摔一百零一次嗎

不，不會，因為到了那時，我們就學(xué)會了大步邁向成功，因此也會更快走向成功

　　老師要求同學(xué)閉上眼睛，做個心理測試，問道：“這些年來你快樂嗎

你的作業(yè)是誰給你檢查

是誰風(fēng)雨無阻地接你上下學(xué)

又是誰在你上一年級時，焦急地在校門外等待，而另一方面，又在擔(dān)心你是否在學(xué)校受欺負

是誰在下雨天給你送雨傘

毫無疑問，是——我們的爸爸、媽媽

想想這些年來你父母是多么焦急地等待，你是否看見了母親額上多了些皺紋

　　報告會開到中間，同學(xué)們哭得泣不成聲。

我們抹干眼淚，對老師說了聲:“您辛苦了

”　　通過這場報告會，我知道了父母這些年來對我付出的心血、撒下的汗水，而我又回報他們什么呢

讓我們共同努力來回報父母吧

法治報告會心得體會400字

上星期上午，學(xué)校舉辦了“法制大會”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個中學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國家的法律，將來做一個為他人，為社會做出貢獻的有用之人。

遵守學(xué)校法則，是我們作為中學(xué)生必須遵守的原則。

我們的社會屬于文明社會，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。

但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點，會一生伴隨著他們。

現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。

當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時，我們必須認真對待，如：報警等，面對這些不良行為時，我們要理智的拒絕。

遠離這些不良行為，，從而做一個遵守法律的好公民。

我們在學(xué)校讀書，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自己讀書的目標(biāo)，不讓自己對未來迷茫，將來在社會做一個有用的人。

自“法制大會”后，我們要學(xué)會學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造文明的社會，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí)，目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來做國家未來的棟梁。

《尊師孝親,感恩勵志》報告會心得體會

“孝親尊師”含有兩層意思：“孝親”和“尊師”。

我們都是父母把我們帶到世上來的，這一點無一例外，只有《西游記》中的孫悟空除外。

（學(xué)生笑聲。

）生命是父母所給，我們作為子女的，應(yīng)該如何報答父母的養(yǎng)育之恩呢

“孝”是百善之首，“孝”是德之根本，不管什么原因，這份恩情理應(yīng)回報。

我們不論怎樣效力，都償還不了父母給我們養(yǎng)育之恩。

所以，我們一定心存感恩之心。

交友，要看他孝親與否。

不孝父母的人，決不能對他人友善。

如果我們在學(xué)習(xí)生活中，時刻不忘父母之恩，就會激發(fā)內(nèi)動力，去克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)。

我們從小學(xué)到高中經(jīng)歷了三個階段。

學(xué)習(xí)中我們會碰到一個個困難，遇到了怎么辦

繞開躲避么

非也。

如果我們想到父母期盼的眼神，就會有戰(zhàn)勝困難的勇氣，就會取得進步。

如果想到了父母的期盼，上課就不會溜號搞小動作，學(xué)習(xí)就一定會刻苦，成績就一定會提高。

父母盼我們成人，有學(xué)識，我們就要把遇到的問題一個個解決。

孝親是戰(zhàn)勝一切困難的內(nèi)動力，是取得一切成就的力量的源泉。

（熱烈的掌聲） 尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

古人有姓、名、字、號，對對方直呼其名，被視為大不敬。

但是，老師可直稱學(xué)生之名，父母也可稱子女之名。

一日為師，終生為父。

古時孩童到私塾學(xué)習(xí)，要舉行拜師儀式。

由父親引領(lǐng)，請老師上座，父親先跪下，子女隨之也跪下，向老師行三拜九叩大禮。

父親拜老師的過程是教育子女的過程，對老師要尊重。

父母給了我們?nèi)怏w的生命，而老師在培養(yǎng)我們的智慧的生命、知識的生命。

老師的表象是在教知識，實際是給予我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

智慧生命與肉體生命同等重要。

孝親與尊師也同等重要。

課堂是解決問題、獲取知識的主渠道。

如果我們心存對老師的感恩，上課就會集中精神，不會做對不起老師的事情，注意聽講，每節(jié)課都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，收獲巨大。

這樣學(xué)習(xí)效率就會提高了。

團支部大會后的感想

中國共產(chǎn)黨是一個勇于開展自我批評，不斷完善自身，提高自己執(zhí)政能力的政黨。

在這次開展的保持黨員先進性學(xué)習(xí)活動中，我們黨對黨內(nèi)出現(xiàn)的一些問題認真地分析，對黨員的理想信念、價值取向、作風(fēng)建設(shè)等方面開展了保持先進性學(xué)習(xí)，獲得大家的好評。

我們龍南小學(xué)黨支部也積極開展了一系列的保持黨員先進性學(xué)習(xí)活動。

當(dāng)大多數(shù)教師在家中享受著悠閑的假期時，我們的黨員教師們卻聚在一起，審時度勢回顧自己入黨之前、入黨以后和今后工作的方方面面，自覺地學(xué)習(xí)著，完善著自我。

“百年教育、重在基礎(chǔ)。

”推進教育改革，壯大教師隊伍，是每個黨員教師時時刻刻在思考的……作為一名入黨積極分子、一名團支部書記，我和一些青年們有幸參加了本校黨支部組織的幾次保持黨員先進性學(xué)習(xí)活動的專題討論，并和黨員教師們互相談心，在一系列的活動中，我了解了我們黨開展這次活動的目的是為了更好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

只有依靠先進的黨，先進的黨員，才能為群眾誠心誠意辦實事，盡心盡力解難事，堅持不懈做好事。

黨員們的學(xué)習(xí)精神也深深的感染了我，黨員是先鋒，而作為黨的后備力量的團員青年們又應(yīng)該在這次的學(xué)習(xí)活動思考些什么呢?回想當(dāng)年入團時的誓言和入團以來學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷，也看到了團員青年們在組織上的一些松懈，信念上的淡薄，許多青年似乎已經(jīng)淡忘了團員這個光榮稱號背后的責(zé)任和義務(wù)。

我想通過黨支部的關(guān)心指導(dǎo)，和我們團支部自身的學(xué)習(xí)，作為青年中的骨干和中堅，我們團員青年應(yīng)該走在前面，做一位“看得出、站得出、豁得出”的團員青年。

我認為能否做到這一點取決于團員們的思想政治素質(zhì)，取決于團員發(fā)揮模范作用的情況，團員不僅要時刻牢記自己是一名團員，是黨的后備力量，而且要明白為什么當(dāng)團員，為誰當(dāng)團員。

在教師這一本職崗位上，提高自己主動投入的意識，積極參與的態(tài)度，勇于實踐的工作能力，不斷修煉，為教育事業(yè)無私奉獻。

增強共青團員主題教育活動動員大會感想(趙蘊晗)10月18日中午一點鐘，我們在本部一二九大禮堂參加了由學(xué)校團委舉行的“同濟大學(xué)增強共青團員意識主題教育活動動員大會。

會議在雄壯的國歌聲中開始。

校長助理呂才名同志首先致辭，祝賀動員大會的召開。

接下來校團委書記考書健同志，團市委副書記徐楓以及校黨委副實際陸敏恂同志分別做了熱情洋溢的講話。

在歷時兩個多小時的動員大會上，我們接受了一堂深動的教育。

增強了共青團員的意識。

最后，大會在全體團員一曲高昂的共青團之歌中圓滿結(jié)束。

大會讓我們充分認識了開展增強團員意識主題教育活動的重要性和必要性。

共青團作為當(dāng)?shù)闹趾秃髠滠?，是?lián)系青年的橋梁和紐帶，將保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的精神傳達貫徹到團員青年中去，教育引導(dǎo)廣大團員青年堅定“永遠跟黨走“的信念，是共青團的神圣職責(zé)。

開展增強團員意識教育主題活動是保持共產(chǎn)黨員先進性教育的延伸，也是加強團的自身建設(shè)，永葆團的先進性的一項基礎(chǔ)性工作。

開展增強團員意識主題教育活動就必須堅持用“三個代表”重要思想武裝我校的重要措施，是進一步鞏固和加強當(dāng)執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，更好的完成黨賦予共青團歷史使命的迫切需要。

我們基層團組織要從團的事業(yè)長期發(fā)展和為黨的建設(shè)夯實基礎(chǔ)的高度，深刻認識開展增強團員意識主題教育活動的重要意義，以高度的責(zé)任感切實把這次學(xué)習(xí)教育活動開展好。

我們更要積極投入到教育活動中來，努力成材，充分發(fā)揮模范作用，為我校的跨越式發(fā)展做出更大貢獻。

大會使我們認識到我們今后的工作方向。

我們要圍繞黨政中心工作，在增強團員意識教育的過程中，發(fā)揮共青團實踐育人的優(yōu)勢，以團員喜聞樂見的各種主題實踐活動為載體，引導(dǎo)和激發(fā)廣大團員自我教育，自我管理，自我監(jiān)督，在時間中受教育，長才干，作貢獻。

我們要堅持充分發(fā)揮團員的主體作用，擴大團員民主參與。

切實提高廣大團員參與教育活動的主觀能動性，積極性和創(chuàng)造性。

堅持走群眾路線，實行開門教育，充分發(fā)揚團內(nèi)民主與虛心聽取群眾評議團員的團內(nèi)外干部群眾相互教育相結(jié)合的新機制。

我們作為團干部，要按照“忠誠黨的事業(yè)，自覺成為黨的人，做到‘黨有號召，團有行動’；熱愛團的崗位，爭當(dāng)事業(yè)帶頭人，做到‘用一輩子精神，做好一陣子精神，做好一陣子工作’；竭誠服務(wù)青年，永做青年貼心人，做到‘要做青年友，不做青年官’”的要求，加強對學(xué)習(xí)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中切實發(fā)揮表率作用，形成團干部帶頭學(xué)習(xí)，骨干典型引導(dǎo)學(xué)習(xí)，在全體團員共同學(xué)習(xí)的良好局面，進一步推進團干部發(fā)展導(dǎo)航計劃在基層的廣泛落實。

參考一下吧

法制教育感想 500字

感恩勵志教育心得體會一：　　今天，聽了朱老師的“感恩勵志教育”的講座，在場的父母沒有不為之動容的，我也不例外，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。

　　“感恩父母，是他們給了我們生命;感恩老師，是他們給了我們知識;感恩朋友，是他們給了我們友誼;感恩挫折，是它們讓我們成長”，說的多好啊，我認為這就是人生的一個寫照，如果沒有這一切，那么我們就不會成長，也許人們就不會體會到人生的意義。

而我，我還要感謝我的愛人，是他給了我幸福的家;感謝孩子，是他們給了我歡樂，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁。

所以，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩。

　　俗話說，“不養(yǎng)兒不知父母恩”，在自己慢慢長大的過程中，體會到了這句話的含義，隨著年齡的增長，孩子的長大，則能體會的更加深刻，幸而，我很早以前就悟到了這個道理，無論是自己的父母還是愛人的父母，都好好的對待他們，人的一生是短暫的，每個人都有老的一天，如果自己都對父母不好，那孩子呢?他們一定會看著你，學(xué)你的樣，等你變老的時候，會同樣待之。

我想，父母一定要帶好頭，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務(wù)與責(zé)任。

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。

家庭教育的力量是無形的，父母對孩子的影響是一輩子的。

家長的一言一行，都要對孩子負責(zé)。

　　與所有的父母一樣，我也希望我的孩子能全面發(fā)展，各方面都能很優(yōu)秀，但是這不是一件容易的事情。

在會上，朱老師讓孩子們打開心扉，向父母們及老師們說出心里話，為自己今后的表現(xiàn)做個表態(tài)，改正自己從前犯下的錯，能上臺的孩子都非常的有勇氣，說明他們看到了自己的不足，而我的孩子卻做不到，她有些膽小，我多么希望孩子能勇敢的面對自己，把自己的不足都能補足。

我想，這不單單是孩子的問題，做為父母的我們應(yīng)該多給孩子一些鼓勵，這樣他們才不會變得畏畏縮縮。

也許我們還欠孩子一個擁抱，也許這個擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對他們的關(guān)懷;也許我們很少與孩子溝通，當(dāng)我們心情不好而孩子不聽話的時候，只會一味的沖著孩子發(fā)火，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊，久而久之孩子會與我們的距離越來越遠。

而我，偶爾也會這樣，現(xiàn)在想想，這是萬萬要不得的，無論任何時候，都不能用簡單粗暴的方法對待孩子，而需要更多的關(guān)愛與耐心。

另外，一定要多與孩子溝通，無論任何一方出現(xiàn)錯誤，都要學(xué)會道歉，只有看到自己的不足，才能進步。

　　我想，在今后的日子里，我要抽出更多的時間來教育孩子，讓他們懂得做人的道理，成為國家有用的人才。

　　感恩勵志教育心得體會二：　　3月11日，我班依照學(xué)校安排積極參加了，為全校師生做所做的的感恩勵志教育報告會。

報告會上，演講團的程老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點，從心理學(xué)角度出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)走進自己的內(nèi)心世界，認識真正的自己，教育學(xué)生學(xué)會感恩，激勵學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要與愛同行，會學(xué)習(xí)，更要會做人。

他用生動的事例、真摯的語言、豐富的情感，借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染，通過創(chuàng)設(shè)情景逐漸敲開學(xué)生的心門。

報告中，我們班的孩子們在一個個互動環(huán)節(jié)中認真聆聽積極參與，她們淚流滿面地伸出雙臂與老師、父母擁抱，說“老師，我愛您!”“媽媽，我愛您!”。

特別在學(xué)生與父母的互動環(huán)節(jié)中，我們班的楊園園、董婉玉同學(xué)她們都是平時不太愛說話的一個學(xué)生，這次竟然積極的站在大庭廣眾之下，站在前臺呼喚自己的媽媽上來到前臺并對媽媽說道“媽媽，我不再惹你們生氣了!今后我會聽你的話!”。

而家長朋友們也情真意切地向老師走來，和老師含淚真情擁抱，向老師握手致謝“老師，您辛苦了!”……一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個會場，很多老師、學(xué)生和家長都忍不住流出了眼淚。

一幕幕感人的畫面讓人的心情久久不能平靜。

報告會期間整個會場自始至終彌漫著感動的氛圍，一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚著“愛”的聲音。

會后除了學(xué)校安排的家長寫體會外，我還布置學(xué)生每人一份體會寫在日記本上，讓這次活動在學(xué)生心中留下深刻的記憶，并督促她們把感受付諸在自己的行動中。

本次的活動加強家校溝通，增進教師、學(xué)生、家長之間的接觸和了解，融合彼此情感，也為讓學(xué)生從小熱愛祖國、熱愛生活、學(xué)會感恩，使我班師生、家長上了一堂生動的感恩勵志教育課。

　　在草長鶯飛，百花飄香的季節(jié)，魯沙爾大源學(xué)校，伴隨著濃濃的春意正開展著一場撼動人心的德育教育活動——感恩勵志教育。

現(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果。

我們現(xiàn)將我校的感恩勵志活動情況總結(jié)如下：　　一、開展感恩勵志教育活動的動因　　長期以來，魯沙爾大源學(xué)校一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨，培育了數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)子。

但是，在當(dāng)今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽，每年開展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動也收效不大。

而現(xiàn)實卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問題，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無，理想概念模糊，學(xué)習(xí)動力不足;一些學(xué)生任性、傲慢、冷漠、自私;一些學(xué)生不明榮辱，以自我為中心，看問題偏激;一些學(xué)生心境浮躁，學(xué)習(xí)不努力，做事不認真等等。

　　如何解決這些問題，怎樣承擔(dān)起“教書育人”的責(zé)任，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)班子的面前。

經(jīng)過多次認真討論，在縣教育局及中心學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，我們做出了一個重要決定：在全校一千余名師生中開展感恩勵志教育。

　　我們所以做出這樣一個決定，首先它符合胡-錦-濤同志在“十七大”報告中所提出的“對青少年加強和改進思想政治工作注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神。

第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本、立身之德，是當(dāng)前開展德育教育的重要切入點，是加強思想道德建設(shè)的重要途徑。

其三，它符合我校學(xué)生思想實際，是所謂“對癥下藥”，勢在必行。

　　二、 開展感恩勵志教育活動概況　　今年春季開學(xué)伊始，主持學(xué)校德育工作的李添全校長和李軍主任便在全校教職工大會上提出“本學(xué)期要開展感恩勵志教育，使師生懂得感恩，學(xué)會感恩，并能自信自立，勵志成才。

”還決定將2010年3月和4月定為德育教育集中活動月”。

于是，以“感恩勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來。

　　4月12日，校團委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會感恩，勵志成才”倡議書。

受到了全校師生的熱烈響應(yīng)。

　　隨之各個班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會。

一場場感人心扉的主題班會，一個個催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩。

于是感恩勵志的文章、詩歌、書畫如雪片般飛來。

據(jù)初步統(tǒng)計，在近兩周的時間里，全校舉辦了10余場感恩勵志教育主題班會;收集到有關(guān)感恩勵志的詩文30余篇，各類墻報、板報如雨后春筍般涌出。

班會的形式也多種多樣，如交流學(xué)習(xí)心得體會，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會、看感恩電影，制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報等等。

大源學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨，如明媚的陽光灑落在每位學(xué)子的心田。

　　通過這一系列的感恩教育活動，使同學(xué)們認識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜。

感恩無處不在，感恩就在你身邊。

感恩，要從生活中的點點滴滴做起。

這正如八一班趙艷清同學(xué)所說：“當(dāng)他人向你投來美好的目光，你要回贈一個親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿四呐滦⌒〉膸椭鷷r，你也要投去一個甜甜的微笑;當(dāng)受到他人鼓勵時，你要說聲‘我會努力的’!這就是感恩”。

小學(xué)部葉玉蘭老師深情地說：“心懷感恩天地寬啊!”　　感恩勵志教育心得體會三：　　伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個世界上，在這個世界里我們得到過許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報，但是我們必須時時刻刻懷著一顆感恩的心。

　　“誰言寸草心，報得三春暉。

”每當(dāng)想到這句話，就會讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了。

感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界，回憶起小時候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會走路，學(xué)會奔跑……每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時候總是有一個熟悉的聲音在我們身后鼓勵我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長，父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā)、眼角也長起了皺紋，但是我們何曾認真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白?哪一絲皺紋不是為我們所生?反而，隨著年齡的增長我們與父母之間的關(guān)系越來越冷淡。

然而，認為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。

我們何嘗想過感恩父母呢?在今天，我終于明白了父母的恩情我們無以回報，從今以后，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負擔(dān)……以自己成績的優(yōu)越與進步作為對父母的回報。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

”每當(dāng)想到這一句話。

就會令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了。

感恩老師，在那次感恩教育活動中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師啊!你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時間，然而在辦公室里就有上百個作業(yè)本等待老師您的批改。

在中午，當(dāng)我們在看電視、在玩耍時……老師您卻在批改作業(yè)。

在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進入夢鄉(xiāng)時，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時我們知道錯了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰，您辛苦的付出是為了誰……老師，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報，那我們就以學(xué)習(xí)上的進步向您表示感謝吧!　　感恩有你，感恩有我，正因為有感恩，才會有這個多彩的社會;正因為有感恩，才會有真摯的友情;正因為有感恩，我們才懂得了生命的真諦。