1。我們這有一個(gè)很?chē)?yán)的老師。
　　
　　一次一個(gè)考了58分的同學(xué)找老師求情，用遍了各種軟磨硬泡。
　　
　　最后老師說(shuō)：“看在你這么有誠(chéng)意的份兒上，我給你加一分吧。”
　　
　　2。某大學(xué)，一位建筑系的學(xué)生將自己的厚厚一沓畢業(yè)設(shè)計(jì)圖呈現(xiàn)在教授面前，教授看著雙眉緊皺，直搖頭。
　　
　　學(xué)生看到，忙說(shuō)：“老師，你看，這線條多么的流暢，字跡非常清晰，雖然不夠成熟，但是很有新意啊！”
　　
　　教授推了一下眼鏡，說(shuō)道：“我教學(xué)生至今從沒(méi)有看過(guò)設(shè)計(jì)質(zhì)量這么差的圖紙，哎，也許這是完美中的缺陷啊，以前我教的學(xué)生都太好了的緣故。”
　　
　　“那老師你看我的分?jǐn)?shù)，80分如何？”教授搖頭。
　　
　　“70分呢？”教授繼續(xù)搖頭。
　　
　　“60分呢？”學(xué)生緊追不舍地問(wèn)，教授還是搖頭。
　　
　　學(xué)生：“老師，不看功勞看苦勞啊，我也在不斷地追求著完美，你看這張圖的紙質(zhì)，再看我用的畫(huà)筆的檔次，還有……”
　　
　　“本來(lái)我準(zhǔn)備給你零分的，既然這些圖紙如此的好，我決定，稱一下重量，按斤給分！”
　　
　　3。本人是個(gè)大學(xué)生，有天上課，老師在上面滔滔不絕，但是很無(wú)聊，很多人都偷偷睡了。
　　
　　我剛準(zhǔn)備入睡，老師突然激動(dòng)地說(shuō)：“你們來(lái)上大學(xué)，你爹就是給你買(mǎi)了兩張火車(chē)票嗎？在教室是硬座，回宿舍就是軟臥嗎？”