有一個(gè)搞攝影的朋友告訴我，他拍了那么多的照片，只有一次是他最滿意并感動(dòng)至今的。聽完他的講述，我有些信了。
　　
　　朋友有一次到農(nóng)村去采風(fēng)，一走進(jìn)那個(gè)秀麗但貧窮的小山村，他就看見了一個(gè)小孩，約莫八九歲的樣子，臉色單薄蒼白，不像農(nóng)村其他孩子那種鏗鏘的沉甸甸的膚色。他正趴在廢棄不用的石磨上很專注地畫畫，一兩只鳥雀飛到他的附近悠然自得地啄食。
　　
　　朋友走到他的跟前，讓他大吃一驚的是，這個(gè)小孩竟然是個(gè)殘疾兒童，先天沒有雙手，細(xì)長的胳膊像兩根光禿禿的肉棒，隨著孩子的用力晃得讓人心痛。他竟然是叫人把畫筆緊緊地綁縛在殘缺的右手臂上來畫畫。
　　
　　看到我的朋友，這個(gè)孩子頑皮地朝他笑了笑，一點(diǎn)兒也沒有警覺，反而對他的照相機(jī)很感興趣，嘴里還“唔唔”有聲。終于聽明白了，他用方言說讓他只等那么一小會(huì)兒，畫馬上就好了。朋友就蹲下來，專心致志地看著他畫出很流暢很漂亮的線條，心想孩子竟然用這么一種奇特的方式來傾訴自己內(nèi)心的快樂和苦悶，在這樣一個(gè)缺少文化底蘊(yùn)的山村里真是罕見。他找了一個(gè)最佳的時(shí)機(jī)和角度拍攝了一張人物特寫照片。
　　
　　朋友說，這張照片的名字就叫做《一個(gè)夢想著的孩子》，一眼就讓人看見孩子觸目驚心的雙臂，以及孩子那雙燃燒著火焰的眼睛，眼睛中的目光可以像棍子一樣，擊中你的心靈，讓你痛，也讓你震撼、清醒，最后才是一種想要流淚的感覺。
　　
　　畫很快畫好了，孩子慢慢彎下腰，小心翼翼地用嘴叼起畫稿讓面前的陌生人看。也許他的作品以前鮮有人留意吧，現(xiàn)在有人能夠這么虔誠地來觀賞、拍照，他顯得很興奮很幸福。朋友湊近來看，原來是幾個(gè)不同膚色的孩子手拉著手在開滿鮮花的田野里跳著一種“轉(zhuǎn)圈圈兒”的舞蹈，他們頭頂上的幾只小鳥也翅膀拉著翅膀跳著這種舞蹈，綠色的“太陽公公”朝著大家張開夸張的大嘴巴歡笑，使勁兒地鼓掌，把手掌都拍紅了。
　　
　　孩子放下畫，告訴我的朋友，畫中那個(gè)笑得最開心、蹦得最高的男孩子就是他。對了，畫中的他是有雙手的，十根手指，雖然都在彎曲著，卻畫得很突兀醒目；這個(gè)孩子的雙臂在大伙兒里面也是張得幅度最大的，好像要把小伙伴們都擁抱過來想向天上飛翔的樣子。朋友的眼淚不由奪眶而出，他明白這個(gè)孩子的夢想，就像明白他的鏡頭應(yīng)該對準(zhǔn)誰。
　　
　　孩子的家庭背景很簡單，所有的親人都是農(nóng)民，讓人傷心的是父母都外出打工掙錢去了。家里現(xiàn)在只剩下爺爺、奶奶他們幾個(gè)，老人年紀(jì)大了，難以按時(shí)照顧他去十幾里外的學(xué)校讀書，時(shí)斷時(shí)續(xù)，何況他在學(xué)校里還真是不方便，但是他還是從老師那兒發(fā)現(xiàn)了畫畫的樂趣，他已經(jīng)堅(jiān)持畫了兩年的時(shí)間。“我什么也不想當(dāng)，就是想當(dāng)個(gè)畫家，同學(xué)們都笑我，爺爺、奶奶也罵我，我就是想當(dāng)個(gè)畫家！”只要爺爺把畫筆綁在他的手臂上，他就能夠畫上老半天，不需要麻煩別人，除非是“鬧了肚子”。
　　
　　朋友真想逃離這個(gè)孩子。剛才他還誤解了孩子，他不僅僅是夢想著自己有兩只健全的手，而且他還夢想著要成為一個(gè)驕傲地站立在大家面前的畫家！孩子其實(shí)什么也不殘缺，畫筆就是這個(gè)孩子延伸出來的雙手和生命，他因?yàn)閴粝攵鴪?jiān)強(qiáng)，因?yàn)閴粝攵淖冎钪械睦Ф颉⒚糟蛦握{(diào)乏味，就可以生活得這樣快樂、滿足和恬靜自得。
　　
　　聽完朋友的講述，我半晌沒有說話。我想起自己在上初中時(shí)，夢想著自己能夠擁有一箱子的書，曾經(jīng)多次翻山越嶺，每次來回步行了一天的路程，到鎮(zhèn)上的新華書店去買夢寐以求的名著。這種癡勁兒也夠瘋狂的，只因?yàn)樾闹杏袎粝耄抛龀鲞@樣不平常的事情來。
　　
　　現(xiàn)在我在想，不管是什么都無法剝奪一個(gè)人的夢想，我們平凡的生活不能沒有夢想，夢想就是我們生活的“畫筆”，可以調(diào)出色彩，畫出方向，讓一張誰也不在意的白紙有了高貴的品質(zhì)和非凡的意義。