在我的記憶里，再沒有比那道茶更好喝的了。因此泡茶秘方我一直牢記于心。
　　
　　那年上初二，我自認(rèn)是個(gè)乖女孩兒。但偏科厲害，數(shù)學(xué)成績一直上不去。我們新來的數(shù)學(xué)老師，姓趙，偏偏長著鷹一樣的眼睛，閃著銳利的光，如果學(xué)生對自己掌握的知識沒有太多把握，卻還想掩飾，看到他的眼光就會心虛。對這樣的老師我是避之惟恐不及，自動把自己放進(jìn)“不被老師喜歡，不吃香”的那一類型中，越來越?jīng)]有了自信。
　　
　　周末，我和幾個(gè)伙伴去爬山，我們學(xué)校就建在半山腰。爬累了，就踏進(jìn)校門，經(jīng)過老師的一排宿舍，這個(gè)時(shí)候正看到數(shù)學(xué)老師，叫著我的名字，我趕緊上前。老師本來眼睛就不大，難得笑瞇瞇地成了一條縫，他說：
　　
　　“我有點(diǎn)事，你給我看會兒家吧。”
　　
　　說實(shí)話，我平時(shí)特別羨慕那些好學(xué)生，除了成績好，還有老師支使他們就跟支使自己孩子似的，多幸福啊。“也許我在老師的眼里還不算差，最起碼還算有可塑性吧，不然怎么單單讓我給看家呢？”辭別了小伙伴，一個(gè)人在老師的宿舍美美地這樣想，不知多長時(shí)間，我口渴了。環(huán)顧一下，看到桌子上有把精致的陶瓷小茶壺，端著有點(diǎn)沉，我就嘴對嘴喝起來。口渴再加上心里痛快，很快就喝了個(gè)底朝上。后來當(dāng)我醒過神來，腦子里就多了兩個(gè)大問號：一是這茶水怎么那么好喝？另一個(gè)就是我喝了這么多，老師發(fā)現(xiàn)了可怎么辦？我輕輕地拿下壺蓋，看到里面有茶葉，有燒煳的小棗，透過斑斑的黑色表皮，能看出里面暖暖的琥珀色，仍在發(fā)散著濃濃的好聞的味道。然后我開始解決第二個(gè)問題，我拿起暖壺水“咚咚咚”倒進(jìn)茶壺，很快“充”滿了。可是只一會兒，我又感到渴了，不，是饞了，像豬八戒吃西瓜，來一口，再來一口，無法克制。直喝到最后，顏色淺了，味道淡了，這一下我真真正正犯愁了，我想起我媽經(jīng)常說的一句話“記吃不記打”。
　　
　　忐忑不安中，老師回來了。
　　
　　我低著頭，紅著臉，想馬上開溜，愛懷疑誰就懷疑誰吧。可是老師知道的，今天這屋里除了我，還能有誰呢？這也是我當(dāng)初只顧喝個(gè)痛快，考慮欠周全的地方，想栽贓都不可能。于是我腳尖蹭著地，像極了課上答錯(cuò)題時(shí)的樣子說，我把您的茶水喝沒了。
　　
　　我等待著老師的惱怒。沒想到老師突然大笑。那張怪嚴(yán)肅的臉一笑起來還挺好看。他把一個(gè)小紙袋打開，放進(jìn)了幾粒燒黑了的小棗，說，我以前的學(xué)生也都愛喝。送你點(diǎn)，算是謝你了。
　　
　　忘記了自己是怎樣拿回了家。反正我半路在想一個(gè)問題，家里來了伙伴時(shí)，喝上一口，要是他們問，咋這么好喝啊，哪來的？我是照實(shí)回答呢，還是先賣一下關(guān)子呢？要是夸大一些，我的臉先紅了咋辦呢？所幸我的媽又舍不得給他們喝，她還要用來招待她的娘家人呢，我也看出來了，招待是假，顯擺是真，在我們這個(gè)偏僻的小山村里，老師給學(xué)生“送禮”可是頭一回。結(jié)果那年的整個(gè)冬天家里都流溢著這茶的清香，而這個(gè)冬天即將過去的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績最終進(jìn)入班里的前十名。
　　
　　從此我記住有一道茶最好喝，只需茶葉一撮，燒棗幾顆，再倒進(jìn)滾燙的開水。孩子們喝了說不定會產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)。這個(gè)簡單的泡制“秘方”，對于如今也站在三尺講臺上的我，一生難忘———就是因?yàn)槟且粋€(gè)溫暖的小小的細(xì)節(jié)，就可能會改變孩子的命運(yùn)。