樹文明新風做文明學子班會感言
做一名合格的中學生活動感想
【班會】急啊急啊
學生，家之學子之未來。
我們應該切之，正身立己，掃良行為習慣鍵在于自身思想上的認識與重視。
只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。
踏踏實實做事，正正當當地做人，積極樹立校園新風。
只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。
在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起
由此，班委倡議（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造板八中學學子的文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
（4）、戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀。
（5）、服飾整潔大方，不得染發、不配帶耳環、項鏈等飾物。
（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。
請記住我們的目標：建設文明班級，爭做文明學生。
樹文明形象，做文明先鋒 的主題班會
主題：有禮貌，講誠信，爭做文明中學生 目的：為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則,作一個有優良品質的文明中學生，結合松柏中學文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。
準備：
【第1句】：提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。
【第2句】：叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。
【第3句】：安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
過程：
【第1句】：主持人開場白： 老師，同學們，大家下午好
今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。
下面班會正式開始。
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。
多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。
我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做文明的巴中人，在良好的言行下為學校增添光彩。
我想問大家，你們文明嗎
我們談談身邊存在有哪些不文明現象。
【第2句】：同學們各抒己見，自由發言。
甲： 同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。
（邊說邊表演，全班大笑） 乙：甲說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。
（一些同學默不作聲） 丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號。
主持人：剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，不能這么做。
【第3句】：小品表演 《碰撞以后》 第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。
B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。
此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。
這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。
如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢
請大家看第二場。
第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起
” B再微笑地說：“沒關系
”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。
特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。
那么，我們如何做一個文明的學生呢
【第4句】：同學們討論、發言。
甲：文明就文明有言行上。
文明言行主要是三管好。
管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
乙：做文明中學生人人從我做起。
如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
丙：表里一致，做一個內秀外美的中學生。
主持人：下面我們請班長張恒超來宣讀倡議書。
【第5句】：倡議書 親愛的同學們： 學生，家之學子，國之未來。
我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。
關鍵在于自身思想上的認識與重視。
只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。
踏踏實實做事，正正當當地做人，積極樹立校園新風。
只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。
在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起
由此，班委倡議: （1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造松柏中學學子的文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
（4）、戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀。
（5）、服飾整潔大方，不得染發、不配帶耳環、項鏈等飾物。
（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。
爭建文明學校
請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。
主持人：下面我們請班主任做總結。
【第6句】：班主任總結 同學們，我們每個人在這里求學，都有追求，都有理想，都有志向，如果說松柏中學一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說松柏中學是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。
我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。
學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。
讓我們以文明的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。
建文明校園,做文明學生
班會目的： 為了讓學生們積極投入校園文明建設之中,作一個有優良品質的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時向同學發出倡議：希望大家做一名值得自豪、快樂的文明中學生。
班會準備：
【第1句】：提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。
【第2句】：叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。
【第3句】：安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
班會過程： 一、開場白： 二、環節一：快樂殺手 主持人甲：同學們，有文明才會有快樂。
可是在日常學習生活中，我們卻經常能看到一些不文明現象的發生。
大家能談談自己曾見過的不文明行為嗎
如，上課后同學之間的打斗；見到小同學大聲呵斥；見到老師不打招呼繞道而行，或是見到不任教本班課程的老師不理不睬等。
同學們各抒己見，自由發言。
主持人甲：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。
主持人乙：是的，這些不文明行為的執行者有時候就是快樂殺手。
如果能把文明放心中，結果就會截然不同。
三、環節二：文明用語接龍 主持人甲：我們都知道哪些文明行為和禮貌用語呢
主持人乙：下面我們來玩個游戲，游戲規則是這樣的：請兩組同學上來進行文明用語接龍比賽。
比賽中，兩組隊員依次迅速到臺上來，每人只能寫下一句日常生活中的文明用語，限時三分鐘內，多者既獲勝。
學生比賽。
賽后定勝負。
主持人甲：比賽很熱鬧，但是反觀一下比賽過程，坐在臺下觀看的同學你們的表現如何
是文明觀看的表現嗎
（學生自我檢查，討論） 主持人乙：看來文明禮儀必須從小處培養，從身邊每一個細節做起，這樣才能得到真正問心無愧的快樂
四、環節三：宣讀倡議書 主持人甲：下面我們請班長來宣讀倡議書。
（班長宣讀倡議書） 親愛的同學們： 學生是家之學子，國之未來。
我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。
關鍵在于自身思想上的認識與重視。
只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。
踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。
只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的快樂的當代中學生。
在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起
在此，由班委倡議: （1）、愛校愛班，說文明話，做文明人，塑造六小學子文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
（4）、杜絕打架抽煙，不帶手機進校園，嚴守校規校紀。
（5）、儀容儀表整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。
（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
（7）、見到老師禮貌問好，大方打招呼。
同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。
以文明人的行為去爭建文明校
請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學生。
創建文明校園，爭做文明學生。
演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們 ： 早上好
今天我講話的題目是“爭做文明學生，創建文明校園”。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。
”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么
文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。
比如：校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。
我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。
做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。
生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能說是一個真正的“大寫”的人。
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。
文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學問都重要。
禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
在學校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學就會無組織，無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。
相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。
我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。
現在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。
如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢
所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。
文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我們要把文明放在心里的一個重要位置，千萬不要認為文明是小事。
因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。
我相信，經過大家的共同努力，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。
謝謝大家
爭做文明學生
作為21世紀的中學生，必有屬于自己的驕傲與責任，為了營造出更加，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的中學生。
文明——它本在生活最最細微處。
這不僅要體現在語言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的中學生，做合格的社會主義接班人。
爭做文明中學生，首先要做到的就是語言文明。
在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。
與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。
為你知道嗎，你不經意間的話語很可能會傷害別人，因此反目的事例更是數不勝數。
話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加于人。
這正如偉人所說的：如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人。
也只有這樣，我們才會向文明中學生的標準更進一步。
其次，還要做到行為文明。
行為是否文明，直接代表了這個中學生的文明程度。
因此，在日常生活中，作為中學生的你行為一定要規范，要時時刻刻做文明事，說文明話，而文明的行為就從你撿起一片紙屑，做過一件好事中流露出來。
對于文明的中學生來說，僅僅是語言文明、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。
說到思想上的文明，我不禁產生一個懸念——面對漫天飛舞的紙屑，為什么有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，聽之任之。
這難道僅僅是行為的不文明所造成的
不，我想不是的。
作為中學生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢
中學生的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當的角色無疑是春天里的太陽。
對于中學生來說，文明是必不可少的。
為了我們燦爛的明天，我們一定要遠離網吧以及其他中學生不宜進入的娛樂場所，遠離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污穢之事。
文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成為一個象征性的名詞，更成為我們中學生多彩生活中不可忽缺的一部分。
為了明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的中學生。
創建文明校園,爭做文明學生的征文
“播種好行為，收獲好習慣
”這是我們班的班訓，它是我們班全體同學與老師智慧的結晶，也是我們要遵守的一個承諾。
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現。
我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經常看到一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環境是多么不相稱
但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。
難道這真的是區區小事嗎
我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了
如果任其這樣發展下去，那么文明何在
禮貌又何在呢
”要養成良好的文明習慣，做文明學生。
那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園
同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣
我相信，經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
做文明學子,創文明學校手抄報怎么畫
愛國守法，明理誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻。
【第2句】： 創文明校園，譜世紀新聲。
【第3句】： 團結友愛，嚴肅活潑；鉆研進取，求實創新。
【第4句】： 普及文明用語，提倡禮貌待人。
【第5句】： 共建美好環境，同創文明校園。
【第6句】： 文明用語人人講，校園之內處處春。
【第7句】： 樹立環保意識，反對白色污染。
【第8句】： 惡語一出話傷人，好話一句暖人心。
【第9句】： 西外拒絕陋言穢語。
【第10句】： 講好普通話，溝通你我他。
【第11句】： 生活簡樸，不挑吃穿。
【第12句】： 人人有禮貌，個個愛學校。
【第13句】： 自尊自愛，注意儀表。
【第14句】： 我為人人，人人為我。
【第15句】： 您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
【第16句】： 一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風又綠校園內，明月今日照我還。
【第17句】： 尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
【第18句】： 文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。
【第19句】： 見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。
【第20句】： 好東西一起分享，好環境一起營造。
【第21句】： 相會是緣份，緣來一家人。
（宿舍貼語）
【第22句】： 書是人類進步的階梯
【第23句】： 人生的光彩來自于我們行動的風采。
【第24句】： 西外----今天的選擇，明天的驕傲。
【第25句】： 己所不欲，勿施于人。
【第26句】： 美麗源自美德。
【第27句】： 只要人人都獻出一點愛，西外的明天將會更美好。
【第28句】： 低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
【第29句】： 珍惜集體財物，關愛公共設施。
【第30句】： 請講普通話，請用規范字。
【第31句】： 美化校園，從我做起。
【第32句】： 嚴以律己，寬以待人。
【第33句】： 保護環境，拯救地球。
【第34句】： 美化校園，我愛我校。
【第35句】： 盡微薄力，創美環境。
【第36句】： 樹立文明新風，展現西外風采。
【第37句】：提高自我文明意識，展示當代學子風采。
【第38句】：用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。
【第39句】：西外就是我的家，清潔美化靠大家。
【第40句】：文明、整潔、衛生，新風、新貌、新人。
【第41句】：讓夢想從這里升起
【第1句】：播種文明、收獲溫馨”、
【第2句】：“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、
【第3句】：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、
【第4句】：“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、
【第5句】：“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
【第1句】： 珍惜糧食就是熱愛生命。
【第2句】： 糧食就是生命，知識拯救靈魂。
【第3句】： 珍惜糧食，遠離浪費。
【第4句】： 文明禮貌，秩序井然。
【第5句】： 飲食是文化，請從窗口文明做起。
【第6句】： 〈〈鋤禾〉〉不止是詩，知辛苦，更需要行動。
【第7句】： 天地糧心，珍食莫蝕。
【第8句】： 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
【第9句】： 飲水要思源，吃飯當節儉。
粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
【第10句】：一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
【第11句】：尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便 。
【第12句】： 倒下的是剩飯，流走的是血汗。
【第13句】： 盤內一分鐘，廚內更多功。
【第14句】： 知青的年代已過去，請勿再插隊 。
【第15句】： 請大家保持餐桌衛生，給我們一個干凈的用餐環境。
【第16句】： 食不凈則多病，食不盡則多蠅。
【第17句】：學校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐后真不對。
【第18句】：即使饑腸轆轆，也要風度依然。
【第19句】：干凈、衛生，你我共同努力。
【第20句】：留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。
【第21句】：不用方便筷，植樹造綠蔭。
【第22句】：自備碗筷，保護環境。
【第23句】：飯菜穿腸過，禮讓心中留。
【第24句】：相互謙讓，親如一家。
【第25句】：粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。
【第26句】：粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。
【第27句】：食堂飯菜香，買飯多謙讓。
【第28句】：米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。
【第29句】：古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。
【第30句】：節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。
【第1句】：微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
【第2句】：好少年=文明+價值+愛心+力量
【第4句】：禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
【第5句】：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
【第9句】：鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
【第10句】：文明是快樂的源泉。
【第11句】：讓我們的心靈像花一樣美麗。
【第12句】：關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
【第13句】：學校是學習之所，文明是成功之本。
【第14句】：讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境
【第15句】：讓我們告別不文明的行為。
【第16句】：文明是彼此溝通的橋梁。
【第17句】：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵
【第18句】：天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪
【第19句】：綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧
【第20句】：讓我們的素質及文明展現在一言一行中
【第21句】：文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
【第22句】：星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢
【第23句】：向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
【第24句】：讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
【第25句】：花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園
【第26句】：給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航
【第27句】：順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
28對不文明的行為說：NO
【第1句】：別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
草坪
【第2句】：以濫用水為恥，以節約水為榮。
水資源
【第3句】：道路的拐彎處，人生的轉折點。
【第4句】： 放飛你的青春，奔灑你的熱情。
【第5句】：珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
【第6句】：綠色的生命需要我們的共同呵護。
【第7句】：健康的體魄，來自運動。
【第1句】：講文明，講衛生，講科學，樹新風。
【第2句】：除陋習，講文明，樹新風。
【第3句】：講究社會公德，愛護公共環境。
【第4句】：環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
【第5句】：講文明，信科學，防非典，同行動。
【第6句】：珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
【第7句】：科學、健康、環保、文明。
【第8句】：革除陋習，戰勝非典。
【第9句】：告別陋習，健康文明。
【第10句】：講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
【第11句】：大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。
【第12句】：告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。
【第13句】：克服不良習慣，養成文明行為。
【第14句】：學道德建設綱要，揚文明行為新風。
【第1句】：請勿亂倒垃圾污水
【第2句】：不準打架罵人斗歐
【第3句】：人人有禮貌，個個愛學校
【第4句】：好好學習，天天向上
【第5句】：請自覺遵守紀律
【第6句】：請保持室內衛生
【第7句】：請勿亂扔果皮紙屑
【第8句】：請講普通話
【第9句】：上下樓梯靠右行勿喧嘩
【第10句】：講文明 講禮貌
【第11句】：請保持安靜
【第12句】：講文明講衛生人人有責
【第13句】：請愛護公共衛生
【第14句】：愛護花木 美化校園
【第15句】：請勿亂涂亂寫
【第16句】：愛護花草樹木
【第17句】：請講禮貌用語
【第18句】：請勿隨地吐痰
【第19句】：博覽群書 提高素質
【第20句】：不在走廊亂跑亂跳
【第21句】：請節約用水
【第22句】：自覺遵守課堂常規
【第23句】：請使用文明禮貌用語
【第24句】：保持室內清潔衛生
【第25句】：您好!對不起!謝謝!再見!
【第26句】：人人要學法知法守法護法
【第27句】：心靈美 語言美 行為美 環境美
【第28句】：請勿吸煙
【第29句】：請愛護公共財物
【第30句】：生活簡樸 不挑吃穿
【第31句】：保護花木 人人有責
【第32句】：保護環境衛生 人人有責
【第33句】：自覺養成衛生習慣
【第34句】：請保持室內外環境整潔
【第35句】：有道德有理想有文化有紀律
【第36句】：愛護花木請勿攀折
【第37句】：人人講衛生 個個愛清潔
【第38句】：人人動手搞好衛生
【第39句】：飯前便后要洗手
【第40句】：普及文明用語 提倡禮貌待人
【第41句】：講究衛生保持清潔
【第42句】：團結進取爭創名校
【第43句】：講衛生光榮 不講衛生可恥
【第44句】：學校是我家 清潔靠大家
【第1句】：“播種文明、收獲溫馨”、
【第2句】：“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、
【第3句】：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、
【第4句】：“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、
【第5句】：“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” 1，揮豪運動狂熱，展現體育風貌
2，聆聽賽場歡呼 ，放眼奧運盛況。
3，潑灑古國文明，震懾奧運史話
4，舞動的北京，揮灑著運動健將拼搏的汗水。
5，舞動的中國，飄揚著癡情觀眾歡呼的高音。
6，舞動的世界，讓億萬目光聚焦在偉大的中華
創建文明城市，建設文明新沂 創建文明城市，共建美好家園 獻出你的愛心，共創溫馨家園 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻 加強道德建設，共建美好家園 服務人民、奉獻社會，傳承文明 積極行動起來，投身文明城市創建 有話好好說，有事按法辦 積極行動起來，為創建文明城市增光添彩 全市動員，全民參與，努力創建江蘇省文明城市 創建文明城市，構建和諧社會 我的家園，你的花園，大家共同的樂園 做文明市民，創文明城市 加強道德修養，提高文明素質 創建溫馨社區，服務千家萬戶 文明從細微處做起 文明是城市之魂，美德是立身之本 講文明、講衛生，改陋習，樹新風 遵守市民守則，弘揚文明新風 新沂是我家，文明靠大家 共建文明家園，同創美好未來 文明連著你我他，新風吹拂千萬家 深化文明城市創建 樹立新沂文明形象 熱愛新沂 建設新沂 美化新沂 服務優質 環境優美 秩序優良 創文明行業 做文明職工 建文明城市 深化文明城市創建活動，促進三個文明建設協調發展 創文明行業、文明村鎮、文明社區，建文明城市
【第1句】：爭做文明市民,創建文明城市!
【第2句】：堅持以人為本,樹立和落實科學發展觀!
【第3句】：積極行動起來,努力把東營建設成為富裕文明的現代化城市!
【第4句】：創建文明城市,共建美好家園!
【第5句】：大力弘揚和諧、誠信、創新、卓越的東營精神,凝聚力量,跨越發展!
【第6句】：只有文明的市民,才有文明的城市!
【第7句】：提高市民素質是創建文明城市的根本任務!
【第8句】：提高市民素質,貴在自身行動!
【第9句】：從我做起,從小事做起,培養良好的文明習慣!
【第10句】：說文明話、辦文明事、做文明人,樹立社會主義新風尚!
【第11句】：全面提升城市文明程度和市民文明素質,增強城市競爭力!
【第12句】：讓城市更文明，讓生活更美好!
【第13句】：市民素質是城市文明的靈魂!
【第14句】：弘揚社會公德,告別不文明行為
求救、“展禮儀風采、創文明校園”主題班會。
加強禮儀教育，培養文明學是所學校義不容辭的職責。
開展“在家做個好，在校做個好學生，在社會上做個好少年”文明禮儀教育活動，已經有好幾年了，取得了相當好的教育效果。
一、啟發誘導，使學生重視禮儀。
什么是禮儀呢
簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
有些學生在學校里，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌；在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。
同時，與人為善，禮尚往來等等美德在相當數量的孩子們身上正在淡化。
為了孩子們的健康成長，我們必須加強他們的文明禮儀教育。
講文明講禮儀是做人的起點。
文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂、帶來溫馨。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。
千學萬學學做真人，說的就是學習先學做人，學做文明之人，學做社會人。
一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優秀的人、有用的人、品行兼優的人。
孔子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。
”孟子也說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。
”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。
這些都充分說明“禮”是何等重要。
二、營造氛圍，對學生潛移默化。
徜徉于我校，你會時時處處感受到校園濃郁的文明禮儀知識氛圍。
一進校園就可看到的布置醒目的“樹文明形象，展禮儀風采”宣傳櫥窗，它以圖片形式展現了小學生應該掌握的基本的禮儀和禮節，同時，在每張圖片旁邊都附有文字說明。
使每一位小學生都能夠知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的。
在教學樓每一層，你只要一抬頭就能看到文明禮儀勸言，它用順口溜的形式把文明禮儀的標準蘊含其中，不但給同學們指明了文明禮儀的方向，同時還便與學生記憶。
在教學樓的各個櫥窗中，它記下了我校這幾年來在文明禮儀教育工作方面走過的每一步。
櫥窗中張貼的一份份同學們精心設計的文明禮儀知識小報，內容精彩紛呈：有從書本獲得的文明禮儀小知識，有以文明禮儀為題的想象畫……件件作品真實地記錄了同學們在活動中的收獲，訴說著同學們在活動中的體驗與感受。
在各班教室的黑板報上，展示了每班同學在學習文明禮儀、實踐文明禮儀活動中的獨特感受。
各個年級，各具特色，它好比一面對外的窗口，展示著各班同學在文明禮儀活動中獲得的成果。
同時學校的“紅領巾”廣播站每天都會定期向同學們介紹文明禮儀知識并表揚在文明禮儀活動中涌現出來的好人好事。
學校德育處也每月評出“文明禮儀之星”和“文明禮儀示范班級”。
濃厚氛圍，讓學生受到了潛移默化的影響，如同春天的鮮花吮吸著甘甜的雨露。
三、學習“規范”，讓“規范”深入人心。
要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規范”，只有讓“規范”深入人心，才可能實施“規范”。
為此我就“規范”向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。
一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。
二是每周升旗儀式利用國旗下的講話時間，有計劃地進行學習規范的系列學習，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使“規范”深入人心。
三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行“規范”的學習教育，使“學規范”更細致，更深入。
四、常規訓練，使文明具體清楚化。
對學生進行系統的規范學習后，要讓學生真正掌握“規范”的內容，運用“規范”待人接物，養成良好的禮儀習慣，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。
【第1句】：全校性集合排隊，進場秩序的訓練。
【第2句】：做操動作規范，整齊化一的訓練。
【第3句】：站、立、行的軍事化的訓練。
【第4句】：每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。
【第5句】：隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。
五、開展活動，展校園文明風采。
活動作為對學生進行文明禮儀教育的載體，它既可以推進學生文明禮儀教育工作，又可讓“學禮儀，用禮儀”的成果得到展示和升華。
要使文明禮儀被同學們接受，被內化成一種好習慣，就必須開展豐富多彩的教育活動。
我校德育處深深地認識到這一點，所以學校總能有層次地開展各種文明禮儀教育活動。
幾年來，我們廣泛開展了學禮儀用禮儀系列活動，“學文明禮儀書畫展”、“講文明講禮儀作文比賽”以及“講文明，講禮儀” 主題班會等。
使學生置身于活動之中，進行了多種禮儀行為的訓練。
除開展活動外，我們還在學校的其它教學活動中滲透文明禮儀的教育。
校園逐步展現出良好的文明風采。
六、實行獎勵，促習慣快樂形成。
獎勵是調動積極性的妙方，孩子在獎勵中能夠增強自信，我采取了“說一說，寫一寫”的方式，讓學生說一說自己的成功與進步，寫一寫自己講文明懂禮儀的過程。
孩子進步后，老師或家長盡力滿足其一個小小的愿望。
通過這樣的獎勵，使他們感受到成功的快樂。
幾年來，我校抓住每一次機會讓學生展示自己，挑戰自己，并檢驗自己。
我校的文明禮儀教育活動，在上級領導的關懷下，在全校師生的共同努力下，取得了一些可喜的成績，但是我們也應該看到，社會是一個大德育環境，小學生的模仿能力很強，影視、報刊等宣傳媒介和各種公共場所的影響作用不能忽視，應該在會社會倡導和營造文明禮儀的氛圍。
崇尚禮儀，培養文明有禮的新一代，需要全社會各方面的重視，需要家庭、社會和學校教育互相配合、共同努力，才能收到更好的教育效果。
當每個人都能從我做起，從平時做起，從每件小事做起的時候，良好的文明校風便會化育而成，從而吹遍祖國的每一個角落。
團活 計劃，總結--關于不文明計劃的，急
為強大學生文明素質培養，營園和諧文明的良好風尚，經管06級各小班10月28日晚開展“做新世紀文明大學生”主題班會，倡導同學們行文明之舉，樹文明之風，做一名新世紀的文明大學生。
各個小班以“如何做新世紀文明大學生”為主題展開討論，結合當前大學生的實際情況、我校校園的文化建設以及當前世界發展對人才的需求，從愛國、集體意識、感恩、校園文化建設、做人、學習等多個方面分析了對“文明大學生”的看法。
其中，財管一班進行了“文明知識競賽”，使同學們在激烈的搶答中對“文明大學生”有進一步的認識；工管一班則從個人的表演、講述、游戲展開討論，寓教于樂，給同學留下了深刻的印象；市營一班采取了“圓桌會議”的小組討論方法，同學們各抒己見；財管二班則從“學會做人、學會學習、學會生存”提出了關于“文明”的新觀點。
我院李清院長、王可定副院長、各班班主任也參與到這個活動當中。
他們和同學們一起分享心得，并對同學們進行了指導。
王可定副院長在財管三班的班會上對同學們提出了要改掉不文明的行為習慣，在生活上要學會感恩，要從身邊的小事情做好的建議；楊中昭老師在工管二班的班會上勸導同學們要廣交朋友、注重學習。
各個班級開展的形式多種多樣，都給同學們留下了深刻的印象，促進同學們的自身修養，對“文明大學生”的定位做了深刻的分析。
有助于改正同學們不良行為，樹立文明舉止的好風尚。
作為新世紀的大學生，我們需要掌握豐富的知識和過硬的本領，成才必先立德，立德必先立品，文明作為我們個人道德品質的重要內容，是我們個人素質的前沿，沒有了文明就如齒唇之寒，素質就不能保證。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從自己做起，從身邊的小事做起，做一名新世紀的文明大學生，為校園文化建設，甚至國家文化建設做出貢獻
各學院： 為進一步提升學生文明素養，增強學生遵紀守法意識，倡導優良學風，共建和諧校園，使廣大學生以奮發向上的精神面貌迎接教育部本科教學工作水平評估工作。
根據2007年學生工作要點，經研究，決定在全校學生中開展“講文明·守紀律·樹新風”主題教育活動。
現將有關項通知如下： 一、指導思想 本著“教育為先、從嚴管理、以人為本、追求和諧”的原則，加強對大學生的校規校紀教育，引導廣大學生樹立理想、堅定信念、遵紀守法、刻苦學習，追求和諧人生，倡導和諧境界，濃厚優良學風，塑造高尚的道德情操和奮發進取的良好精神風貌。
二、活動時間 2007年3月22日至10月15日 三、組織實施 第一階段：宣傳發動階段（3月22日至3月30日）
【第1句】：學校舉行“講文明·守紀律·樹新風”主題教育活動啟動儀式，對主題教育活動進行宣傳發動。
各學院要根據學校部署，在分析本學院學生工作特點的基礎上，制定具體的活動方案，報學生工作處備案。
【第2句】：各學院要召開學院層面上的動員大會，做到全面發動，層層動員，要充分利用好宣傳欄、網絡等宣傳陣地，確保讓每個學生都能認識到教育活動的目的和意義，確保每個學生都積極參與到教育活動中來。
第二階段：學習教育階段（3月31日至6月30日）
【第1句】：加強學生文明禮儀宣傳，提升學生文明素養。
⑴組織開展大學生文明禮儀宣講、大學生文明行為標準大討論、“爭創文明班級、爭做文明學子”主題班會、“校園不文明現象”展示等活動，教育學生“說文明話，行文明事，做文明人”，在學生中倡導健康文明的生活方式和行為習慣。
⑵開展網絡文明教育活動，引導廣大同學文明科學地使用網絡，做到上健康網站、看健康內容、用文明語言，做文明網民，做好沉迷網絡同學的教育轉化工作，營造健康文明的校園網絡環境。
⑶在校園主要場所設立文明指示標牌，倡導和樹立校園文明新風尚。
【第2句】：強化校規校紀教育，嚴格學校管理制度。
⑴以班級為單位組織學生學習《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為準則》和我校《學生違紀處分辦法》、《學生住宿管理規定》等規章制度，使學生進一步了解并熟知學校的有關規定，增強自覺遵守校規校紀的自覺性。
⑵充分發揮校園文明督察隊、督導隊的作用，對校園內學生的違紀行為和不文明行為等實行定崗、定點、定區域督察督導。
著力查處男女交往失度、損壞公共設施、打架斗毆、亂貼亂畫、翻越圍墻、隨地吐痰、亂扔垃圾、亂停自行車等各種不文明行為。
⑶完善監督機制和登記制度，開展學生公寓文明建設達標活動，狠抓校外租房、深夜晚歸或不歸、違章使用電器等違反公寓管理制度的行為。
【第3句】：加強學風建設，營造優良學風考風。
⑴積極開展先進典型示范教育活動。
組建優秀學生事跡報告團，用典型事例的教育方式，在學生中形成濃厚的學習風氣和嚴明的學習紀律。
⑵推進輔導員進課堂制度。
每周輔導員至少要進課堂一次，增進管理人員與教學人員的溝通和交流，促進良好教學秩序的形成。
⑶嚴肅考試紀律，加強考風考紀教育，開展“誠信考試、杜絕作弊”教育活動，與學生簽訂考風自律協議，促使學生加強自我約束教育，形成優良的考風。
第三階段：鞏固提高階段（7月1日至9月30日） 深入開展自查工作，查找本學院工作中的薄弱環節，并提出切實可行的整改措施。
以畢業生離校、期末考試、新生入學、本科教學工作水平評估等重點時期為切入點，落實整改措施，鞏固工作效果。
第四階段：總結評比階段（10月1日至10月15日） 各學院要對本學院開展“講文明·守紀律·樹新風”主題教育活動情況進行總結，并將總結材料報學生工作處。
學校將召開會議，對活動開展情況進行全面總結，對表現突出的集體和個人進行表彰。
四、組織要求
【第1句】：各學院要充分認識此項教育活動的開展對于確保學生面上圓滿完成迎評目標的重要意義，高度重視，精心組織、周密安排，嚴格落實活動計劃，確保活動順利開展，達到預期的宣傳教育效果。
【第2句】：各學院要幫助、支持和指導校園文明督察隊、督導隊在校園所負責區域內開展文明督導活動，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的能力和水平。
要充分發揮學生黨員、學生干部在此次教育活動中的模范帶頭作用，全體學生黨員和學生干部要率先垂范，以身作則，模范遵守校規校紀。
【第3句】：為保證主題教育活動的順利進行，學校成立“講文明·守紀律·樹新風”主題教育活動領導小組（見附件），領導小組下設辦公室，辦公室設在學生工作處。
附：“講文明·守紀律·樹新風”教育活動領導小組 學生工作處
