親子游泳教練格言集錦五篇

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            親子游泳教練格言集錦五篇

            高二年級(jí)期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿8篇

            通過期中考試我們可以及時(shí)地了解自己各方面知識(shí)技能的掌握情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞,并及時(shí)禰補(bǔ)。以下是小編整理的高二年級(jí)期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿,希望對(duì)大家有幫助!

              高二年級(jí)期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇1

            各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,同學(xué)們:

            下午好!在我們大家的共同努力下,期中考試這一大型的考試已順利結(jié)束。這也告訴我們本學(xué)期的時(shí)間已過半,我需要整理一下,然后繼續(xù)我們下一步的征程,因此,今天的會(huì)既是對(duì)前一階段的總結(jié),也是下一個(gè)征程的開始。下面首先就這次的考試成績(jī)做一下通報(bào)。

            通過比較我們看到了班級(jí)之間的差異,為什么有的班好一些,有的班差一些?這不是我們同學(xué)們的智力上有差異,是我們班級(jí)的學(xué)風(fēng)的差異。更是我們學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性的差異,是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。

            為什么今天要說這個(gè)話題?因?yàn)橛行┤丝荚囀×诉€不知道為什么。或者不知道勤奮刻苦的真正價(jià)值。同時(shí)在網(wǎng)上也經(jīng)常看到這樣的文章,今天利用這個(gè)機(jī)會(huì),與大家共勉。

            聰明要具有兩個(gè)條件,一是情商高,二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力,調(diào)控自己的情緒的能力等等,如為了實(shí)現(xiàn)的自己的人生目標(biāo),勤奮刻苦,鍥(qie)而不舍,有理性,知道該做什么不該做什么,這是情商高的表現(xiàn)。玩物傷志就是情商低的表現(xiàn)。智商是指記憶力、理解能力、計(jì)算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的,因?yàn)樗鹬浜徒y(tǒng)治的作用,如我們說勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理。同時(shí),隨著知識(shí)閱歷的增長,他也在變化,因此,今天情商低的人,通過自己學(xué)習(xí)也能不斷提高自己的情商,而成為聰明人。

            世界上取得輝煌業(yè)績(jī)和杰出成就的人,大家都覺得了不起,或者說他們太聰明,應(yīng)該說他們大多得益于勤奮。

            經(jīng)典力學(xué)之父牛頓說“天才就是勤奮,勤奮,再勤奮。”,勤奮出天才,像這樣的例子不勝枚舉,像大家熟知,聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦,等等,靠的就是勤奮。

            所以只有擁有勤奮的人,才是最聰明的人,才是一個(gè)值得尊敬的人。也是最快樂的人。

            我要說今天受表彰的同學(xué),你們用成績(jī)?cè)忈屃饲趭^,你們就是聰明人。XXX同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹也道出了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。我這里還兩個(gè)同學(xué),二(3)班的王XX、李X,考出這樣的好成績(jī),說明了什么?同樣是勤奮刻苦。

            大家可以和這些同學(xué)比一比,就會(huì)發(fā)現(xiàn),成績(jī)沒提高歸根結(jié)底就是怕苦怕累。

            忘掉自己的主業(yè),學(xué)習(xí)不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時(shí)不要以為能做幾道題,或者記憶力差不多就是聰明,那僅是智商方面略勝一籌,只有你對(duì)前途有清醒的認(rèn)識(shí),從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標(biāo)。你才是聰明人。

            我們一貫堅(jiān)持表揚(yáng)先進(jìn),批評(píng)落后,對(duì)于不思進(jìn)取,混日子的違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育,期中考試期間,二(六)班的XXX,二(10)的XXX,晚上躲在被子里晚手機(jī),上課時(shí)把手機(jī)藏在屜子里。還有二(11)班的XXX;二(3)班的XXX,這些學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì),有理性嗎?這算的上聰明嗎?希望你們做一名聰明人。

            同學(xué)們,過去的不聰明,并不代表將來不聰明,期中考試已成過去,如果這次表現(xiàn)欠佳的同學(xué),不要灰心,只要你能從中吸取教訓(xùn),做一名真正的聰明人,你的成績(jī)會(huì)有質(zhì)的飛躍。

            同學(xué)們,讓我們一起遠(yuǎn)離愚蠢,擁抱聰明!從勤奮刻苦做起!

              高二年級(jí)期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇2

            各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):

            大家好!

            我叫吳高成,是高【第2句】:一班的學(xué)生。在本次期中考試中我有幸進(jìn)步了127名。很高興有機(jī)會(huì)跟大家談一下我的一點(diǎn)體會(huì)。

            我發(fā)言的題目是——改變自己,創(chuàng)造嶄新的自我。

            在我心中,理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾總是困擾著我,誰都向往著美好的未來,然而現(xiàn)實(shí)卻往往令我失望。

            在文學(xué)作品中,一個(gè)孤傲的詩人總會(huì)被標(biāo)榜得十分偉大,他蔑視一切,唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師,輕視同學(xué),輕視成績(jī)。但回過頭來才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)生活中的我?guī)缀跏且粋€(gè)叛逆的精靈,是集體中的另類。

            問題不是不能改變現(xiàn)狀,而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求,主動(dòng)地去問所有的課任教師同樣的一個(gè)問題:“我到底有什么毛病,我的問題出在哪里?”通過這種方式,我得到的答案出奇的一致:我學(xué)習(xí)太浮躁,太過情緒化,極易被外界所干擾。

            冷靜思考,我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥,遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢?關(guān)鍵在于我太愛空想,對(duì)自己缺乏客觀的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)實(shí)生活中,我經(jīng)常使性子,聽不進(jìn)不同的意見,我行我素,結(jié)果成績(jī)一再下滑。全體老師給我的評(píng)價(jià),令我醍醐灌頂,茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和不良習(xí)慣,于是有了今天的一點(diǎn)進(jìn)步。

            事實(shí)再次告訴我,理想與現(xiàn)實(shí)之間沒有不可逾越的鴻溝,只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動(dòng)。

            高一高二同學(xué)們,暫時(shí)的挫折失敗,不可怕。論成敗,人生豪邁,大不了從頭再來。只要我們從現(xiàn)在開始端正心態(tài),真抓實(shí)干,不斷爭(zhēng)取更大的奮飛,定會(huì)夢(mèng)想成真。

            謝謝大家!

              高二年級(jí)期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇3

            領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,同學(xué)們:

            時(shí)間如白駒過隙,過得非常快,轉(zhuǎn)眼間期中考試就結(jié)束了。在高二級(jí)管委會(huì)的指引下,在這次期中考試中,高二X班小有進(jìn)步,這是高二X班六個(gè)科任老師精心教學(xué)、全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。作為班主任,我責(zé)無旁貸,只是盡職而已。從8月份暑假補(bǔ)課到現(xiàn)在,三個(gè)月來,除了做了一些班主任日常流程的一些雜事外,我印象中的是做了或者是強(qiáng)調(diào)了這些事情或觀點(diǎn),并時(shí)常嘮叨。

            【第1句】:在8月1日的班會(huì)課上,我要求學(xué)生嚴(yán)格按照作息時(shí)間行事。上課鐘聲一響,課室即靜;就寢燈一熄,宿舍要馬上安靜下來。這兩個(gè)要求,實(shí)際上就初步解決了學(xué)習(xí)和睡覺的問題。剛開始,有個(gè)別學(xué)生宿舍在深夜還有講話的現(xiàn)象,我先是做工作,后有幾次零點(diǎn)左右來突擊抓人,這樣再三處理后,宿舍睡覺紀(jì)律就徹底改觀了。

            唐代名臣魏征曾對(duì)唐太宗說,皇上要垂衣拱手治理天下,不必勞神苦思,事事代替百官的職務(wù),那樣也治理不好國家。這個(gè)說法,作為管理班級(jí)的班主任,有一定的借鑒意義。所以,我要求同學(xué)們高度自我管理。高度自律,管好自己,這是我一開始就定好的基調(diào)。當(dāng)然,這需要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過程。

            【第2句】:給班級(jí)定位,給自己定位。高二X班是一個(gè)普通班,我跟學(xué)生說,不管學(xué)校如何劃分,我作為班主任,把我班定位為重點(diǎn)班。你們每人,要把自己當(dāng)成是重點(diǎn)班的學(xué)生。作為理科生,上大學(xué)的路是很寬廣的,每個(gè)同學(xué)至少要有上本A的打算,希望大家努力拼搏,不放棄,不拋棄,滿懷信心。雖然道路是曲折的,但前途是光明的。

            【第3句】:很抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。有一句名言是這樣說的:行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。這句話,我雖然并不完全贊同,比如性格決定命運(yùn),因?yàn)樾愿癫o好壞之分。但是我覺得它的前一句還是有一定道理的,行為決定習(xí)慣,一個(gè)人有好的習(xí)慣,他往往會(huì)取得成功。在課堂上睡覺,這就是一個(gè)壞習(xí)慣,是一個(gè)丑陋的習(xí)慣。一個(gè)再聰明的人,只要在課堂上睡覺,他也什么學(xué)不會(huì),久之,也會(huì)變得愚蠢起來。桌面的處理、上課的準(zhǔn)備、試卷的訂正與保存,這些都是需要良好的習(xí)慣來維持。

            【第4句】:八月底軍訓(xùn)前和軍訓(xùn)后,我先后給學(xué)生做了思想工作。軍訓(xùn)后,還特地開了一個(gè)主題班會(huì),通報(bào)了在這次軍訓(xùn)中同學(xué)們的表現(xiàn)情況,表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),指出不足,并總結(jié)了軍訓(xùn)的四點(diǎn)意義:強(qiáng)健體魄,磨練意志力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)紀(jì)律性、增強(qiáng)執(zhí)行力。希望同學(xué)們?cè)谶@四點(diǎn)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

            【第5句】:針對(duì)部分同學(xué)玩手機(jī),我開了一個(gè)“告別深夜手機(jī)黨”的主題班會(huì),目的也是讓同學(xué)們晚上能睡好覺,白天能精神抖擻地學(xué)習(xí)。

            【第6句】:最近我連續(xù)開了三節(jié)以“學(xué)習(xí)方法縱橫談”為主題的班會(huì)。先讓學(xué)生提出在學(xué)習(xí)中的困惑及各種學(xué)習(xí)方面存在的問題,我同大家一起解答。比如,有學(xué)生問,怎樣學(xué)好數(shù)理化,我告訴他,我是學(xué)文科的,這方面應(yīng)該說不具備發(fā)言權(quán)。但是當(dāng)年高考,文科也要考數(shù)學(xué),我可以結(jié)合自己學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷,與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們應(yīng)該首先把數(shù)理化課本的知識(shí)點(diǎn)搞懂,數(shù)理化是揭示自然科學(xué)的,里面有很強(qiáng)的邏輯,也有美學(xué)意義。自己要反復(fù)看書,明白知識(shí)點(diǎn);其次,這些課本里的習(xí)題分為課堂習(xí)題和課外習(xí)題,課堂習(xí)題簡(jiǎn)單,是課本知識(shí)的延續(xù);課外習(xí)題往往又分為A組和B組,對(duì)于這些習(xí)題,要像日本人當(dāng)年進(jìn)中國鄉(xiāng)村一樣,大規(guī)模掃蕩,一個(gè)不留。碰到不會(huì)的,問同學(xué),問老師;考完試,訂正試卷,錯(cuò)題必糾,有的還要把知識(shí)點(diǎn)回歸到課本上,找到該知識(shí)點(diǎn)出自何處。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法系列的主題班會(huì)還沒開完,這個(gè)除了理論之外,還要落到實(shí)處。

            【第7句】:充分利用好時(shí)間。盛年不重來,一日難再晨。少壯不努力,老大徒傷悲……這許許多多的惜時(shí)名言,就是古人留給我們的寶貴財(cái)富。我要求同學(xué)們抓課堂效率,抓早讀、抓晚修,充分地把時(shí)間利用好,分配好。飯要一口口地吃,路要一步步地走,學(xué)習(xí)時(shí)不能三天打魚兩天曬網(wǎng),要循序漸進(jìn),持之以恒,真正把握好每堂課、每節(jié)晚修,這樣,在收獲的季節(jié),你必定橫空出世,驚艷四方。

            在班級(jí)管理中,我還有很多不足,比如我比較重視宏觀的管理,重視在思想層面上解決學(xué)生的問題,占領(lǐng)思想陣地,抓大放小。微觀的管理還做得不盡人意。這些還需要在以后的時(shí)光中繼續(xù)努力。下一步還是要開好主題班會(huì),比如反早戀教育、反偷竊教育、誠實(shí)守信教育,并結(jié)合自己的學(xué)科,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)美德教育,教育大家做一個(gè)仁義禮智信的人,做一個(gè)溫良恭儉讓的人,做一個(gè)有廉恥之心的人。

            領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,同學(xué)們,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。高二X班的班級(jí)口號(hào)是:我健康,我快樂,好好學(xué)習(xí),天天向上。健康包括肉體和精神,健康了,當(dāng)然就會(huì)快樂。快樂了,當(dāng)然就能好好學(xué)習(xí),天天向上。學(xué)習(xí),是我們作為一個(gè)中學(xué)生永遠(yuǎn)不變的魂魄,是我們?nèi)胄5淖畲竽繕?biāo)。在此,我發(fā)自內(nèi)心地希望,高二X班,要不做樣子,要深入骨髓,把這一口號(hào)作為“班魂”,努力踐行這一班級(jí)口號(hào),向散漫說不,向考試要分。最后,我也把這一口號(hào)送給高二年級(jí)全體同學(xué),大家一起共勉。

            謝謝大家!

              高二年級(jí)期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇4

            各位家長,各位老師,各位同學(xué):大家下午好!

            感謝大家百忙之中來到這里!我們知道,你們非常的愛自己的孩子,為了他們,你們放下手頭的工作,早早的趕來!我知道,人在世上都不容易,家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波,從不敢懈怠。無論是干什么,抑或在家勞動(dòng),都不會(huì)清閑。以你們的年齡:上有老,下有小,整個(gè)家庭都需要你們的付出。可是,你們放下所有,準(zhǔn)時(shí)地來到這里,作為孩子,作為老師,我感謝你們!

            今天家長會(huì)的主題是:孩子——家長一生的財(cái)富。

            為什么要確定這樣一個(gè)主題?為什么要說孩子是家長一生的財(cái)富?怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富?希望通過今天這個(gè)家長會(huì),我和各位家長能夠取得一些對(duì)孩子成長有益、也對(duì)家長教育孩子有益的共識(shí)。

            第一個(gè)問題:為什么要確定這樣一個(gè)主題?原因有三:

            【第1句】:很多家長還沒有這種意識(shí),把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡(jiǎn)單的義務(wù),讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了,缺乏投資意識(shí);

            【第2句】:一部分家長有這種意識(shí),但片面認(rèn)為,只有讓孩子上了大學(xué),孩子才能成為自己的財(cái)富,所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多;

            【第3句】:孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,所以也沒指望孩子上大學(xué),只要呆在學(xué)校不出事就行了,我就多賺點(diǎn)錢,保證孩子以后餓不著就行。

            第二個(gè)問題:為什么要說孩子是家長一生的財(cái)富?

            【第1句】:如果你的孩子既孝敬父母,又學(xué)習(xí)成績(jī)很好,您的后半生一定很幸福;

            【第2句】:如果孩子成績(jī)不是很好,但很孝敬父母,您的后半生也有依靠;

            【第3句】:如果孩子成績(jī)很好,但不孝敬父母,您的后半生可能無依無靠;

            【第4句】:如果孩子成績(jī)不好,又不孝敬父母,您的后半生肯定沒指望。

            所以,我們的結(jié)論是:家長要有投資意識(shí),既要金錢投資,還要感情投資。

            【第1句】:在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下,讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄,也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要。

            【第2句】:人才人才,先做人,然后才能成才。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí),更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等,將來進(jìn)入社會(huì)后,一定能夠自立自強(qiáng)。

            【第3句】:對(duì)孩子的要求太高,怎樣努力也達(dá)不到,等于沒有要求;對(duì)孩子的要求太低,缺乏壓力和動(dòng)力,也等于沒有要求。家長同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際,是通過努力可以達(dá)到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路,讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。

            【第4句】:授人以魚,不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃,不如給他一張漁網(wǎng),教會(huì)他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個(gè)問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學(xué)到知識(shí),反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺,孩子更要教育。

            第三個(gè)問題:怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富?

            在這里,我想和大家說兩點(diǎn):一種觀念,一種行為。

            作為家長,要有一種觀念。那就是“知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來”!我們都不是大款,多為普通老百姓,我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為,生活得更好,比我們更加的幸福。我以為:學(xué)習(xí)是最好的途徑!無論任何情況下,都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會(huì),更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女,他們都是未來的希望,都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。

            作為家長,要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué),要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān),還要有思想上的支撐;既愛他們,又要嚴(yán)管他們,規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí),老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成,決不能打折扣,因?yàn)槟艘怀撸⒆涌赡芡艘徽桑?/p>

            家長們,不要以為你們把孩子送到學(xué)校,你們就放心了。在學(xué)校里,他們最重要的就是求學(xué),健體,豐富自己的思想觀念。我以為,除了這些,還有,那就是:要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí)!一個(gè)有責(zé)任的家長,他們的孩子多半是有責(zé)任的;一個(gè)有責(zé)任的老師,他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個(gè)人懂得責(zé)任,他才能珍惜生命,努力學(xué)習(xí),懂得關(guān)愛別人。一個(gè)人要懂得感恩,他才能能成為人才,成為別人喜愛的人,成為我們供養(yǎng)他們的動(dòng)力和希望。作為老師,我要在這樣的場(chǎng)合,告訴學(xué)生們:“你們要感謝你們的父母,是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!”作為家長,我也想讓你們告訴孩子:“你們的老師也非常辛苦,你們也要感謝他們,尊敬他們!”

            各位家長,在剛剛結(jié)束的小高考中,我校取得了極為優(yōu)異的成績(jī)。在備戰(zhàn)小高考的過程中,我們的老師、學(xué)生吃了很多苦。最后的一個(gè)月,每個(gè)必修老師都是6點(diǎn)40分到校,晚上8點(diǎn)10分離校,我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導(dǎo)學(xué)生的場(chǎng)景,大家不計(jì)報(bào)酬、不顧身體的疲勞、只想多一個(gè)A,只想著還有哪位同學(xué)可能會(huì)不及格,犧牲了家庭,一切撲在學(xué)生身上,功夫不負(fù)有心人,我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。(宣布成績(jī))

            小高考結(jié)束后,我們隨即投入了期中考試。(期中考試情況匯報(bào))

            當(dāng)然,高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長的重視:

            一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高;二是時(shí)間觀念不強(qiáng);三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

            表現(xiàn)在:

            【第1句】:沒有明確目標(biāo),學(xué)習(xí)缺乏自覺性,沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

            很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的,不是主動(dòng)的,需要老師、班主任的硬性死看,這一部分學(xué)生沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事,老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因?yàn)樗麄円庾R(shí)不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己,為將來有更廣闊的發(fā)展空間,為社會(huì)為國家作出更大的貢獻(xiàn)。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中于學(xué)習(xí),精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問題。只有樹立一個(gè)正確的目標(biāo),才能自覺地主動(dòng)地學(xué)習(xí),知道什么時(shí)間干什么事,學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí);休息時(shí),好好休息,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

            【第2句】:自信心嚴(yán)重不足

            學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好,基礎(chǔ)差,考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心,有的甚至自暴自棄。

            【第3句】:學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

            有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視,反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。

            【第4句】:紀(jì)律觀念淡薄,違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重

            有不少同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守,自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到,上課時(shí),不少學(xué)生不聽課、不記筆記,甚至在睡覺或做小動(dòng)作,無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時(shí),有講話現(xiàn)象,影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異,留長發(fā),戴首飾,帶手機(jī)、Mp3進(jìn)校園,老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。

            這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),有的孩子怕吃苦,學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,影響著他們成績(jī)的提高。

              高二年級(jí)期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇5

            尊敬的各位家長:

            你們好!

            首先,我要對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!你們的積極參與是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持。

            轉(zhuǎn)眼間,高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

            召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

            我相信,這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

            【第1句】:介紹會(huì)議議程安排:

            【第1句】:班長主持,介紹班級(jí)開學(xué)至今的相關(guān)情況;

            【第2句】:學(xué)生代表講話(一名進(jìn)步很大的,一名成績(jī)中等但刻苦努力的)

            【第3句】:家長代表講話(一名成績(jī)優(yōu)秀但這次考試成績(jī)下滑的學(xué)生家長)

            【第4句】:教師代表講話,介紹本階段學(xué)習(xí)情況;

            【第5句】:班主任講話(【第1句】:表彰學(xué)生,【第2句】:考試簡(jiǎn)析,【第3句】:主要問題,【第4句】:注意事項(xiàng))

            【第6句】:團(tuán)支書小結(jié),宣布家長會(huì)結(jié)束。

            【第7句】:家長與班主任、課任老師交流。

            【第2句】:班主任宣布受表彰學(xué)生名單:

            本學(xué)期開學(xué)以來,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。同時(shí),我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動(dòng)。

            (一)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的干部:李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競(jìng)【第1句】:吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢(mèng)、吳良沛、龍航宇。

            (二)學(xué)習(xí)自覺、勤奮刻苦的學(xué)生:熊河、李東凱、李宗燎、李昌萍、張杰、王徐敏、雷成、嚴(yán)旭、鄒媛媛、鄭丹娜、楊萬楷、張明東、鄭雪晨、鄭俊愛、洪蒙、吳潔、鐘奇、盧天雄、盛靈婕、向玉菡……

            (三)進(jìn)步顯著的學(xué)生代表:

            劉念+1【第67句】:王徐敏+1【第36句】:羅漢祥+1【第28句】:張雷+1【第11句】:

            楊銳+1【第11句】:李宗燎+10【第7句】:黃翔+【第86句】:李昌萍+【第70句】:

            盧琦+【第66句】:魏煜文+【第49句】:許愛華+49……

            (四)熱愛勞動(dòng)的學(xué)生:曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……

            (五)在重大活動(dòng)中勇于爭(zhēng)先,為班級(jí)爭(zhēng)光的學(xué)生:鄭丹娜、吳潔、黃翔、梁競(jìng)【第1句】:向玉菡、詹瑤、盧明、趙宇、李東凱、李宗燎、李昌萍、劉銳…

            (六)優(yōu)秀寢室長:徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛

            (七)許多同學(xué)的家長經(jīng)常與老師聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生成長過程:

            黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競(jìng)一……

            【第3句】:期中考試分析:

            【第1句】:期中聯(lián)考,時(shí)間緊,跨度大,有一定難度

            【第2句】:正確看待成績(jī)與排名,理性分析學(xué)習(xí)得失

            【第3句】:幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等

            【第4句】:“勝不驕,敗不餒”,重整旗鼓,繼續(xù)努力

            【第5句】:通過交流,幫助學(xué)生樹立信心,確定目標(biāo)

            【第4句】:當(dāng)前班級(jí)存在的主要問題:

            【第1句】:一部分同學(xué)積極性、主動(dòng)性不夠;上課聽講不專注,不善于做筆記;自習(xí)不獨(dú)立思考,討論、核對(duì)、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會(huì),自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

            【第2句】:學(xué)習(xí)方法不上路,學(xué)習(xí)效率不高,有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

            【第3句】:男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,但往往信心不足。平時(shí)學(xué)習(xí)松散,應(yīng)考心理素質(zhì)差。

            【第4句】:少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重。

            【第5句】:今后努力的方向和家長應(yīng)注意的問題:

            【第1句】:抽空和學(xué)生談心,分析考試成績(jī),找出問題所在,加強(qiáng)薄弱學(xué)科,注重全面發(fā)展。

            【第2句】:關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程;重視孩子的心理健康,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。

            【第3句】:平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的成長、變化。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定,遵守班級(jí)紀(jì)律,尊重老師,正確對(duì)待批評(píng),不頂撞,多從自身找原因,虛心接受教育。

              高二年級(jí)期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇6

            各位家長晚上好,很高興能借著家長會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討家庭教育問題。

            對(duì)于培養(yǎng)孩子,有人說,美國的父母培養(yǎng)勇士,英國的父母培養(yǎng)紳士,法國的父母培養(yǎng)騎士,韓國的父母培養(yǎng)儒士,而中國的父母則培養(yǎng)博士。可見,我們中國的父母“望子成龍,望女成鳳”的愿望是多么的強(qiáng)烈。可能很多家長期望孩子能夠?qū)W業(yè)有成,學(xué)習(xí)成績(jī)要好,在班級(jí)要有好名次,身體健康,將來能夠出人頭地。我想今天大家來,肯定非常急切地想知道孩子期中考試的成績(jī),在班級(jí)、年級(jí)的名次,數(shù)學(xué),語文考的怎么樣,英語,物理趕得上嗎,在學(xué)校的表現(xiàn)如何等等。家長們的心情是可以理解的,但很多家長望子成龍心切,就容易忽視了恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒ǎY(jié)果是欲速則不達(dá)。

            常聽一些家長抱怨:“這孩子也不知怎么了,以前在初中的時(shí)候可聽話了,讓他怎么樣就怎么樣。現(xiàn)在上了高中什么都要跟你唱反調(diào),而且才說幾句他就嫌煩。再說多了就嘰歪,起沖突。”還有家長說孩子回家后主動(dòng)與父母交流的很少,甚至一星期和父母說不到十句話。父母有時(shí)候會(huì)主動(dòng)跟孩子說話,無非是想了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣,最近學(xué)習(xí)成績(jī)好不好,能不能跟上之類的。日復(fù)一日總是這一個(gè)話題,孩子聽個(gè)開頭就煩了。曾有一位媽媽和我說:“每天和孩子說話都小心翼翼的,看臉色,聽語氣,推測(cè)狀態(tài)怎么樣,馬老師,我都要摸不到脈了。”這樣的抱怨非常普遍。下面,我們就共同來了解一下高中生的心理特點(diǎn)以及針對(duì)這些特點(diǎn),家長應(yīng)如何加以引導(dǎo)。

            高中時(shí)期是個(gè)人自我意識(shí)飛速發(fā)展,獨(dú)立意識(shí)急劇增強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生們不再像小學(xué)、初中時(shí)期那樣對(duì)父母言聽計(jì)從,認(rèn)同崇拜,而是開始有了自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。他們急于擺脫父母的束縛與管制以證明自己長大了,獨(dú)立了,而現(xiàn)實(shí)存在的經(jīng)濟(jì)、生活、學(xué)習(xí)甚至精神上的依賴關(guān)系又使得想獨(dú)立自主的意識(shí)倍受限制。于是這種意識(shí)與現(xiàn)實(shí)的糾結(jié)和沖突就表現(xiàn)出青春期,尤其是高中階段孩子最明顯的特征——叛逆。而學(xué)生家長也越發(fā)覺得這個(gè)時(shí)期的孩子很棘手,孩子吃父母的,穿父母的,學(xué)習(xí)、生活都是父母供給的,但是孩子卻不聽父母的話,甚至和父母對(duì)著干。這時(shí)孩子從父母那里得到的自我認(rèn)同感開始降低,更多是愿意從身邊的朋友、同學(xué)等同齡人那里獲得自我認(rèn)同感,更在乎人際交往的關(guān)系、過程與感受。

            另外,隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,日新月異的外界事物吸引著學(xué)生的目光,尤其是高中生。很多教育人士都感慨,如今的高中生比上個(gè)世紀(jì)的高中生更有想法,更桀驁不馴,更難管理和教育,他們動(dòng)輒與家長、老師形成水火不容之勢(shì),實(shí)在令人頭疼。

            如何幫助孩子找到情緒的宣泄口,如何處理好與孩子之間的矛盾,如何避免兩代人的戰(zhàn)爭(zhēng),良策只有一個(gè):與孩子實(shí)現(xiàn)良好溝通,正確了解孩子的內(nèi)心需求,適時(shí)地給予他真正想要的引導(dǎo)和幫助。

            接下來我借助一些學(xué)生咨詢中和與班主任交流中常見的一些問題和大家共同探討:

            在學(xué)生的咨詢中我們發(fā)現(xiàn),70%-80%的問題學(xué)生的背后是問題家庭和問題家長。離異或不和,教育觀點(diǎn)不一致、埋怨、一方管一方不管,正在越來越明顯地影響著孩子。我們都知道,沒有溝通,彼此不了解的人生活在一起,就會(huì)有沖突和矛盾。而實(shí)際上家長與孩子之間如果沒有有效的溝通,家長會(huì)完全喪失教育的能力。核心家庭的孩子與父母的溝通問題可能僅僅是不合拍而已,而單親、再婚、失和家庭的孩子則更多地面臨著無人溝通或厭惡溝通的狀況。

            孩子們很敏感,他們很容易就感知到父母婚姻關(guān)系的變化,他們更需要父母的關(guān)愛和交流,但是,往往這些孩子成了最缺少關(guān)愛和交流的一群。什么樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出什么樣的孩子,父母不和,孩子就會(huì)遭殃!譏笑中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯;溺愛中成長的孩子學(xué)會(huì)任性;指責(zé)中成長的孩子學(xué)會(huì)自卑;歧視中成長的孩子學(xué)會(huì)冷酷;寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓;鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信;稱贊中成長的孩子學(xué)會(huì)欣賞;公平中成長的孩子學(xué)會(huì)正義;友愛中成長的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷;艱苦中成長的孩子學(xué)會(huì)奮斗;溫暖中成長的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心;嚴(yán)格中成長的孩子學(xué)會(huì)自律。您想要哪一種結(jié)果呢?

            家長施加壓力,孩子沒有釋放的空間

            父母全方位的監(jiān)控,迫使孩子遠(yuǎn)離父母。許多家長對(duì)孩子不放心,認(rèn)為孩子小,自己有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)護(hù)。但讓高中生最苦惱的,恰恰就是爸媽對(duì)他全方位的監(jiān)控。孩子反感父母的高壓,不愿意和父母交流,時(shí)間長了,彼此的隔閡會(huì)越來越深。我有這樣一個(gè)女學(xué)生,人聰明漂亮,喜歡看韓國娛樂節(jié)目,喜歡動(dòng)漫,喜歡上網(wǎng)聊QQ,刷微博,上貼吧,她媽媽看她很嚴(yán),她說:“以前媽媽越是看著她,禁止這個(gè)禁止那個(gè),她越是想玩,還偷著玩。后來媽媽不管了,讓她自己對(duì)自己負(fù)責(zé),漸漸地她不想玩了,還退了貼吧,刪了QQ,只是偶爾累了煩了的時(shí)候看看娛樂節(jié)目,現(xiàn)在學(xué)習(xí)更抓緊了。”大家一定很好奇他媽媽對(duì)她做了什么?

            首先,對(duì)孩子少些命令和限制,多些理解和尊重的對(duì)話。孩子會(huì)放下戒備,愿意和你說真心話。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子喜歡上網(wǎng)但不是網(wǎng)癮,對(duì)這些娛樂方式的依賴程度也并沒有那么高,這只是他們習(xí)慣了的放松、解壓的方式。或者是他們學(xué)習(xí)任務(wù)繁重或是成績(jī)不理想時(shí)的一種逃避方式。知道了原因,就更有的放矢。

            接下來,和孩子一起安排足夠的休息、娛樂和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。如果孩子不能得到足夠的睡眠,休息不好就易感到身心疲勞,無法集中精力學(xué)習(xí)。如果沒有適度的放松,容易使孩子感到緊張、焦慮、煩躁,給孩子帶來壓力。娛樂和運(yùn)動(dòng)是化解孩子壓力的較好途徑,與孩子一起外出郊游,爸爸陪孩子打打籃球,羽毛球,媽媽陪女孩子練練瑜伽,跑跑步,使孩子沉浸在快樂的事情當(dāng)中,壓力就會(huì)被拋到九霄云外。

            第三,不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo),不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實(shí)際,只知道讓孩子這個(gè)拿第一,那個(gè)要優(yōu)秀,就會(huì)給孩子造成巨大的壓力,產(chǎn)生挫敗感,想逃避。和孩子一起制定學(xué)習(xí)上跳跳腳就能夠得到的.階段性目標(biāo)和任務(wù),一旦完成及時(shí)給予鼓勵(lì),孩子會(huì)很有成就感,有持續(xù)奮斗的動(dòng)力。越有動(dòng)力越愿意學(xué),越愿意學(xué)學(xué)得越好,學(xué)得越好就越有動(dòng)力,這形成一個(gè)良性循環(huán)。幾乎所有成績(jī)好的學(xué)生都存在這類的良性循環(huán)。還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí),這也不讓干,那也不讓干,這只會(huì)讓孩子感到壓抑,成就感低。充分讓孩子去體驗(yàn)、歷練,孩子會(huì)更自信,更善于自制和自控。

            第四,做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子,當(dāng)孩子的情緒不好時(shí),要注意幫他調(diào)整,我不知道家長每周和孩子交流的時(shí)間有多少,但不管你工作有多忙,至少要有時(shí)間和他們坐下來談?wù)勑模私饬私馑麄冃睦镌谙胄┦裁矗纭斑@星期過得怎樣?”、“最近有什么不開心的事嗎?”出現(xiàn)了問題,要能夠站在他們的角度去理解他們的心情,而不要沒有弄清緣由就橫加指責(zé),這樣不但不能解決問題,還會(huì)破壞親子關(guān)系。還要解放孩子的嘴和腦,允許他們有發(fā)言權(quán),如果孩子對(duì)父母有不同意見就會(huì)被視為“頂嘴”而加以批評(píng),那么孩子以后就會(huì)拒絕和你交流。所以,父母要多點(diǎn)耐心,循循誘導(dǎo)。

            最后,對(duì)一些承認(rèn)自己自制力較差,抵制不住電視、網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑的同學(xué),家長有必要和孩子談?wù)勔庵酒焚|(zhì)的問題。其實(shí)孩子都有積極向上的一面,都有好的愿望,尤其是我們家的孩子,都是好孩子。即使自制力差,他們事先也會(huì)和自己作斗爭(zhēng),有“哎呀,別看了,還有那么多作業(yè)沒做,等做完了再看。”的掙扎與糾結(jié)。所以家長就要加以引導(dǎo)了,不能聽知任之,長期這樣下去,學(xué)業(yè)就會(huì)荒廢。可以限制電視的觀看量,與孩子達(dá)成君子協(xié)定。比如說周末可以看一些比較有益的電視節(jié)目或是搞笑的綜藝節(jié)目,別去看連續(xù)劇。另外,還有一個(gè)很好的辦法就是和孩子一起培養(yǎng)一項(xiàng)可以長期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。比如我上面說過的籃球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、瑜伽等。有規(guī)律的每周一次一個(gè)半小時(shí)專門訓(xùn)練,可以有效的轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

            生命教育,孩子的健康成長比孩子成績(jī)?cè)鲩L更重要

            我們家長要引導(dǎo)孩子思維不要絕對(duì)化。有些家長往往把考上好大學(xué)看作是孩子的唯一出路,很自然孩子就會(huì)潛移默化的接受家長的思想,一心一意努力奮斗,為上名牌大學(xué)而學(xué)。那么在競(jìng)爭(zhēng)激烈強(qiáng)手如云的考試中,如果孩子一旦失利,沒有邁進(jìn)理想大學(xué)的校門,那你想他會(huì)有出路嗎?他會(huì)有希望嗎?因?yàn)樗殉雎泛拖M耐性凇耙欢ā被颉氨仨殹鄙狭耍蚨蠊上攵?/p>

            進(jìn)行“珍愛生命”的教育,告訴他你的健康成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你成績(jī)?cè)鲩L更重要。對(duì)爸爸媽媽來說,有你才有一切。要告訴孩子生命來之不易,父母賜與人生命,親人含辛茹苦的養(yǎng)育,師友誠摯的關(guān)懷、教育和幫助,自己頑強(qiáng)茁壯的成長,生命實(shí)在是崇高的,值得敬畏的,我們沒有理由去傷害它。

            生命中有成敗得失,這都是家常便飯式的待遇,各有各的價(jià)值,各有各的滋味。說不定現(xiàn)階段看似失敗的人生經(jīng)歷,卻是你未來成功人生的一個(gè)重要拐點(diǎn)。沒有它們,人生就乏味了;有了它們,生命才多姿多彩。成功有成功的喜悅,失敗有失敗的補(bǔ)償,關(guān)鍵在于我們自身的價(jià)值體系。有些人追名逐利,自以為得意,最終才發(fā)現(xiàn)“除了錢以外,一無所有”。而一生清貧的人,只要能安貧樂道,心中時(shí)刻想著他人,照樣能得到快樂與溫情。生命中會(huì)有困難和痛苦,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),既要學(xué)會(huì)自我安慰,自我激勵(lì),又要學(xué)會(huì)廣交朋友,主動(dòng)尋求幫助,生命是需要相互扶持的。

            生命與死亡是緊密相連的,死亡自然是令人畏懼的,應(yīng)該按照生老病死的自然規(guī)律,人總是要死的,但要死得其所,“重于泰山”。

            重視家庭教育

            家長的教育要有原則、有底線,青春期的孩子再好也需要教育、引導(dǎo),家長的教育責(zé)任是第一位的,學(xué)校的三年永遠(yuǎn)抵不住過家長的影響,你們作用是無可替代的。有格言說:一個(gè)無知的母親,對(duì)孩子不過是一個(gè)奶瓶而已。家庭是孩子的第一所學(xué)校,又是終身學(xué)校;家長是孩子的第一任老師,更是終身老師!古人都說:養(yǎng)不教,父之過。在孩子成長的道路上,家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的,更是終身的。而心理學(xué)研究顯示,在家庭教育中,最重要的是父母的榜樣作用。在日常生活中,孩子按照我們的要求做的事,占其行為的20%;而按照我們的行為做的事,要占到其行為的80%。所以,為了孩子,我們不能太隨便地做人和做事。做事之前,要先反觀我們自身,然后,去思考教育需要加強(qiáng)些什么、避免些什么,教育就會(huì)達(dá)到更好的效果。在家里家長要給孩子一個(gè)好的榜樣,德國家長家庭教育中的“事必躬親”就非常值得提倡。

            下面給大家提供一些建議,可供家長們參考:終身學(xué)習(xí),和孩子一道成長;真愛和嚴(yán)格要求相結(jié)合;言教、身教、心教相結(jié)合;養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣;樂觀和快樂的生活;不代替孩子成長;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和適度贊揚(yáng)孩子靠努力取得的成績(jī)、進(jìn)步;讓孩子承擔(dān)責(zé)任;關(guān)心和引導(dǎo)孩子的自主學(xué)習(xí);家校合作、溝通。還有,對(duì)一些意志力比較薄弱的孩子,家長可以鼓勵(lì)他們經(jīng)常參加一些爬山、長跑等體育鍛煉,讓他們?cè)隗w育鍛煉中鍛煉自己的意志品質(zhì)。這里已經(jīng)是今天我第三次提到體育運(yùn)動(dòng)在家庭教育,塑造孩子人格中的作用。還有這里我要著重強(qiáng)調(diào)教育沒有定法,要摸索適合自己孩子的方法,家長要一定學(xué)習(xí),對(duì)孩子的成長、發(fā)展要有設(shè)計(jì),父母要達(dá)成共識(shí)。有教育專家說,不懂教育的家長盲目教育、亂教育比不教育更可怕,每個(gè)孩子都是一塊璞玉,我們要用心、耐心地去琢磨、發(fā)現(xiàn)。

              高二年級(jí)期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇7

            各位家長:

            您好!首先非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來參加家長會(huì),感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。

            【第1句】:班級(jí)情況

            高二2班是個(gè)理科普通班,共42名同學(xué),其中男生26人,女生16人。因男生較多,班級(jí)整體較為活躍。但是作為理科班有時(shí)更多的需要沉靜下來學(xué)習(xí),關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。

            【第2句】:科任老師情況

            數(shù)學(xué)老師是4班班主任,高級(jí)教師,有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),送給多屆畢業(yè)班,英語老師高級(jí)教師,多次送畢業(yè)班,物理老師年輕有為,同時(shí)是我們班的副班主任,化學(xué)老師高級(jí)教師,多年送畢業(yè)班,成績(jī)優(yōu)異,對(duì)學(xué)生極為有耐心,生物老師高級(jí)教師,多年送畢業(yè)班,其中數(shù)學(xué)老師、英語老師、化學(xué)老師、生物老師擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù),從師資配備上來看,是非常優(yōu)秀的。

            【第3句】:月考分析

            下面我主要說一下班級(jí)這次考試的整體情況,如果個(gè)人有問題的話可以與科任老師單獨(dú)交流。

            【第1句】:整體不是很理想:一個(gè)是平均分,一個(gè)是個(gè)人情況,當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個(gè)人發(fā)揮不好影響整體情況。

            【第2句】:暴露出來的問題:偏科嚴(yán)重,具體到個(gè)人請(qǐng)各位家長仔細(xì)看一下手中的成績(jī)條,除了分?jǐn)?shù)還有單科成績(jī)?cè)谀昙?jí)的排名

            【第3句】:究其(成績(jī)不好)原因:學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

            具體表現(xiàn):(1)老師預(yù)留的預(yù)習(xí)不到位(2)課上精神不專注,部分男生上課犯困,影響聽課質(zhì)量。(3)課下作業(yè)完成質(zhì)量不高(4)部分學(xué)生不按老師要求進(jìn)行,自由散漫

            考試之后,老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論,并制定了一定的計(jì)劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施。我也專門用了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間針對(duì)這次成績(jī)暴露的問題對(duì)全班進(jìn)行了思想教育,也請(qǐng)各位家長針對(duì)孩子的具體情況做好家里的思想教育工作。

            現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動(dòng)向

            【第1句】:自由散漫思想

            【第2句】:個(gè)別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任

            【第4句】:需要家長配合的一些事情

            工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。我們家長辛辛苦苦不還是為了孩子的未來嗎?考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情。

            因?yàn)槭乔啻浩诘脑颍⒆涌赡茉谂c家長的交流上較少,但是家長還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力,始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不要放棄努力;創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),比如是不是愛打扮了,不愛穿校服了,是不是近期特別注意個(gè)人儀表了。家長應(yīng)該正確的對(duì)待男女生交往的問題,可以跟孩子開誠布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法,可能比我們一味的禁止要好的多。

            做為家長,可能會(huì)遇到青春期撞上更年期的時(shí)候,家長也要調(diào)整好心態(tài),其實(shí)孩子們都是很可愛的。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點(diǎn),比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫覺得家長很辛苦,很想好好孝順父母,再比如在課外活動(dòng)中很多時(shí)候他們表現(xiàn)的很好,在今天的幻燈片里面大家也看到了。

            各位家長如果沒有時(shí)間和老師當(dāng)面交流的話,也可以電話和老師進(jìn)行交流。

            我相信只要家長和孩子一起努力,孩子會(huì)學(xué)的更好!

              高二年級(jí)期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇8

            各位家長:

            大家好!首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!在這里,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們表示最誠摯的問候:諸位辛苦了!

            召開這次家長會(huì)的目的是想讓家長多方面的了解學(xué)校,加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。同時(shí)殷切地希望家長對(duì)我們的工作多提寶貴意見和建議。我相信,我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

            今天的家長會(huì),我想講以下幾點(diǎn):

            【第1句】:說說班級(jí)情況

            高二(1)班自組建以來,全體任課老師對(duì)工作都是兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。他們精心設(shè)計(jì)著每一堂課,認(rèn)真批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題。班級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關(guān)系和班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好關(guān)系,良好的班風(fēng)已漸趨形成。取得了喜人的成績(jī)。在學(xué)校文明禮儀文藝節(jié)目匯演中,我們班級(jí)由袁昕、劉偉、劉思雅、汪堯夫等同學(xué)演出的小品榮獲一等獎(jiǎng)。在震撼校園激情課間跑比賽中,榮獲二等獎(jiǎng)。剛剛過去的期中考試,

            我們班平均分位居年級(jí)第一。更為可喜的是高二(1)班全校量化評(píng)估第一的好成績(jī)被評(píng)為“縣級(jí)先進(jìn)班集體”,班長湯偉琦被評(píng)為“宿州市優(yōu)秀學(xué)干”。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表高二(1)全體師生對(duì)班級(jí)取得的成績(jī)表示祝賀!對(duì)同學(xué)們付出的辛勤努力表示衷心的感謝!

            【第1句】:嚴(yán)格管理和人文關(guān)懷相結(jié)合。嚴(yán)格管理,嚴(yán)是愛,松是害。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念,良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,告訴學(xué)生習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴(yán)格管理的同時(shí),我對(duì)學(xué)生特別注重人文關(guān)懷。很多時(shí)候,我會(huì)站在學(xué)生的角度思考問題,我會(huì)把他們當(dāng)作自己的孩子,自己的朋友,我會(huì)給予他們更多的尊重、理解和關(guān)愛。我會(huì)最大限度的克制自己,不傷害他們的自尊。比如,我可以接受學(xué)生用手機(jī),但不允許把手機(jī)當(dāng)作玩具;我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生偶爾遲到而懲罰學(xué)生;我從不禁止學(xué)生上網(wǎng),但絕不允許做網(wǎng)蟲;我對(duì)學(xué)生從不罰款。

            【第2句】:既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。作為班主任老師,既要抓好班級(jí)全面工作,又要重點(diǎn)突出。這里的全面工作是指衛(wèi)生、紀(jì)律、思想教育、班級(jí)文化建設(shè)等等,工作重點(diǎn)當(dāng)然是學(xué)習(xí)成績(jī)。比如期中考試后這段時(shí)間,我們班級(jí)確定的工作重點(diǎn)是:在不放松語文和英語這兩科的基礎(chǔ)上狠抓理科成績(jī)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)工作,利用主題班會(huì)的形式,請(qǐng)理科學(xué)科成績(jī)突出的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)好理科的信心。

            我們這個(gè)班58人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占五十八分之一,但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。所以,我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長,但又各有側(cè)重。對(duì)于基礎(chǔ)好,有希望考入名牌重點(diǎn)的學(xué)生重點(diǎn)抓,打造尖子生,在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)全班。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況,增強(qiáng)他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學(xué)取得了較大的進(jìn)步。

            【第3句】:利用宣讀班級(jí)誓詞、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,營造和諧班集體。開學(xué)初,我擬寫了班級(jí)誓詞,要求學(xué)生每天宣誓三次。每周一第一節(jié)晚自習(xí)課是班會(huì)課,由班干部主持,主要是同學(xué)們討論發(fā)言,我作總結(jié)。

            班會(huì)課使學(xué)生懂得了很多道理。目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。在我們這個(gè)家庭里,沒有貧富貴賤,有的只是大家的平等與和睦相處;沒有硝煙戰(zhàn)火,卻時(shí)時(shí)處處可見你追我趕、共赴前程的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。生活上大家相互幫助;學(xué)習(xí)上,我們成立互幫互助小組,合作探究,共同進(jìn)步。在這個(gè)家庭里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了做人,懂得了尊重,建立了自信,領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后;享受在前、吃苦在后;吃得苦中苦,方為人上人;勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣;痛苦不如吃苦,生氣不如爭(zhēng)氣;人生的意義在于拼搏”的內(nèi)涵。很多同學(xué)是這樣做的,他們?cè)诔墒欤麄冊(cè)谶M(jìn)步,未來的日子里,他們更會(huì)風(fēng)雨兼程,以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐自己的諾言。

            【第4句】:說說存在的問題。當(dāng)然,我們班仍存在不足之處,這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。如一些學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?nèi)孕杼岣摺€(gè)別同學(xué)還存在著厭學(xué)和偏科現(xiàn)象。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)的自主性不夠,自覺性不夠,依賴性強(qiáng)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué),效率較低。少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的地位,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。個(gè)別學(xué)生比較懶,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背。個(gè)別學(xué)生,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄,拼勁不足。

            【第2句】:對(duì)每一位家長的期望

            從某種意思上說,我想對(duì)家長們說我們是同事關(guān)系。也許在社會(huì)角色、專業(yè)知識(shí)、性格特征等方面,我們有所不同,但有一點(diǎn)是共同的,那就是我們有著共同的使命――教育,而且我們的教育對(duì)象完全一致,那就是我的學(xué)生,你們的孩子!

            在我看來,一個(gè)孩子成就了一番事業(yè),這首先要?dú)w功于其父母。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟瑥哪撤N程度上說也是伴隨終生的老師。

            【第1句】:潤物細(xì)無聲。杰出教育家馬卡連柯曾給家長們一段讓人難以忘懷的衷告。他說“你們的自身行為在教育上具有決定意義。不要認(rèn)為只有你們同孩子談話,或教導(dǎo)孩子、吩咐孩子的時(shí)候才是教育孩子。在你們生活的每一瞬間,甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都在教育著孩子。你們?cè)鯓哟┮隆⒃鯓优c別人談話,怎樣談?wù)撈渌耍銈冊(cè)鯓颖硎練g欣和不快、怎樣對(duì)待朋友、怎樣讀書看報(bào)……”所有這一切對(duì)孩子都有很大的教育意義。所以我認(rèn)為作為教育者的家長,他會(huì)隨時(shí)注意自己的一言一行,盡可能的在人格上成為孩子的榜樣,以無聲的形象去感染孩子的心靈。-

            【第2句】:創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境。比如搞好家庭關(guān)

            系,多跟孩子溝通交流,不要把個(gè)人意志強(qiáng)加給孩子,不要總是把孩子當(dāng)做孩子看待,要有動(dòng)態(tài)意識(shí),要了解并理解孩子的想法,要讓孩子跟你說實(shí)話,不能苛求孩子,要為孩子的高三學(xué)習(xí)做好后勤保障工作,等等。

            【第3句】:家長要主動(dòng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)情況。比如,要了解學(xué)生在學(xué)校的生活情況。每天吃飯花多少?零用錢多少?一周花多少錢?都應(yīng)心中有數(shù),少了影響學(xué)生的生活,多了加重家里負(fù)擔(dān),同時(shí)會(huì)使學(xué)生染上亂花錢的不良習(xí)慣。如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我校高中各年級(jí),除期中、期末兩次考試外,一般每月均進(jìn)行月考,家長應(yīng)通過班主任及時(shí)了解學(xué)生的成績(jī),協(xié)助老師做好教育教學(xué)工作。

            【第4句】:家長要正確對(duì)待孩子的成績(jī)。作為家長和教師,都希望自己的孩子自己的學(xué)生考出好成績(jī)。但我們更明白五個(gè)指頭不一般齊的道理,作為家長和老師,要用發(fā)展的眼光去看每一個(gè)學(xué)生的成績(jī),在關(guān)心他們成績(jī)的同時(shí)更要看到他們的進(jìn)步。我曾經(jīng)這樣給我的學(xué)生說過,如果上次考了30分,而這次考了50分,盡管你沒有及格,你仍是好樣的,因?yàn)槟阋呀?jīng)邁出了前進(jìn)的步伐,高成績(jī)已離你不遠(yuǎn)了。我也希望家長能用這種觀點(diǎn)去看待學(xué)生的每一次考試成績(jī),少一點(diǎn)責(zé)備,多一點(diǎn)鼓勵(lì)。

            5.家長要培養(yǎng)孩子自主處理問題的能力,學(xué)會(huì)欣賞孩子。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),不要包辦代替。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

            我們生活在這個(gè)世界上,每一個(gè)人都以獨(dú)特的方式,展現(xiàn)著自己的精神世界。正如大地上怒放著芬芳各異的鮮花,樹枝上生長著不盡相同的綠葉。作為家長,必須學(xué)會(huì)尊重孩子獨(dú)特的個(gè)性。

            結(jié)束語各位家長,“孩子只能成長一次”,我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環(huán)境,將理解與嚴(yán)格要求,愛與不失時(shí)機(jī)的教育,寬容與不縱容的指導(dǎo)結(jié)合起來,讓每個(gè)學(xué)生都能快樂健康地成長,懷著對(duì)未來的信心與期待走向社會(huì),走向明天。

            古人云:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。培養(yǎng)學(xué)生,造就人才是我們教師義不容辭的責(zé)任,也是我們對(duì)所有家長永遠(yuǎn)不變的

            承諾。最后我想說:給我時(shí)間,給我機(jī)會(huì),我會(huì)證明我?guī)У陌嗉?jí)是最優(yōu)秀的;給我一縷陽光,給我一個(gè)笑容,給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我一點(diǎn)掌聲與信任,我會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長。

            高二年級(jí)期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿

            各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,同學(xué)們:

            下午好!在我們大家的共同努力下,期中考試這一大型的考試已順利結(jié)束。這也告訴我們本學(xué)期的時(shí)間已過半,我需要整理一下,然后繼續(xù)我們下一步的征程,因此,今天的會(huì)既是對(duì)前一階段的總結(jié),也是下一個(gè)征程的開始。下面首先就這次的考試成績(jī)做一下通報(bào)。

            通過比較我們看到了班級(jí)之間的差異,為什么有的班好一些,有的班差一些?這不是我們同學(xué)們的智力上有差異,是我們班級(jí)的學(xué)風(fēng)的差異。更是我們學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性的差異,是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。

            為什么今天要說這個(gè)話題?因?yàn)橛行┤丝荚囀×诉€不知道為什么。或者不知道勤奮刻苦的真正價(jià)值。同時(shí)在網(wǎng)上也經(jīng)常看到這樣的文章,今天利用這個(gè)機(jī)會(huì),與大家共勉。

            聰明要具有兩個(gè)條件,一是情商高,二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力,調(diào)控自己的情緒的能力等等,如為了實(shí)現(xiàn)的自己的'人生目標(biāo),勤奮刻苦,鍥(qie)而不舍,有理性,知道該做什么不該做什么,這是情商高的表現(xiàn)。玩物傷志就是情商低的表現(xiàn)。智商是指記憶力、理解能力、計(jì)算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的,因?yàn)樗鹬浜徒y(tǒng)治的作用,如我們說勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理。同時(shí),隨著知識(shí)閱歷的增長,他也在變化,因此,今天情商低的人,通過自己學(xué)習(xí)也能不斷提高自己的情商,而成為聰明人。

            世界上取得輝煌業(yè)績(jī)和杰出成就的人,大家都覺得了不起,或者說他們太聰明,應(yīng)該說他們大多得益于勤奮。

            經(jīng)典力學(xué)之父牛頓說“天才就是勤奮,勤奮,再勤奮。”,勤奮出天才,像這樣的例子不勝枚舉,像大家熟知,聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦,等等,靠的就是勤奮。

            所以只有擁有勤奮的人,才是最聰明的人,才是一個(gè)值得尊敬的人。也是最快樂的人。

            我要說今天受表彰的同學(xué),你們用成績(jī)?cè)忈屃饲趭^,你們就是聰明人。XXX同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹也道出了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。我這里還兩個(gè)同學(xué),二(3)班的王XX、李X,考出這樣的好成績(jī),說明了什么?同樣是勤奮刻苦。

            大家可以和這些同學(xué)比一比,就會(huì)發(fā)現(xiàn),成績(jī)沒提高歸根結(jié)底就是怕苦怕累。

            忘掉自己的主業(yè),學(xué)習(xí)不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時(shí)不要以為能做幾道題,或者記憶力差不多就是聰明,那僅是智商方面略勝一籌,只有你對(duì)前途有清醒的認(rèn)識(shí),從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標(biāo)。你才是聰明人。

            我們一貫堅(jiān)持表揚(yáng)先進(jìn),批評(píng)落后,對(duì)于不思進(jìn)取,混日子的違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育,期中考試期間,二(六)班的XXX,二(10)的XXX,晚上躲在被子里晚手機(jī),上課時(shí)把手機(jī)藏在屜子里。還有二(11)班的XXX;二(3)班的XXX,這些學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì),有理性嗎?這算的上聰明嗎?希望你們做一名聰明人。

            同學(xué)們,過去的不聰明,并不代表將來不聰明,期中考試已成過去,如果這次表現(xiàn)欠佳的同學(xué),不要灰心,只要你能從中吸取教訓(xùn),做一名真正的聰明人,你的成績(jī)會(huì)有質(zhì)的飛躍。

            同學(xué)們,讓我們一起遠(yuǎn)離愚蠢,擁抱聰明!從勤奮刻苦做起!

            期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿

            初冬的夜,已乍顯寒意。但和熱血沸騰一心逐夢(mèng)的你們坐在一起,很容易感受到溫暖。這一年,我們?cè)谧拿恳晃蛔⒍ㄒ蔀樽钚量嗟娜耍簤饏^(qū)的期中大考剛剛結(jié)束,我們就得意識(shí)到,兩個(gè)月后,常州市的期末大考正不懷好意地看著我們;7個(gè)月后,一場(chǎng)國家級(jí)的高考也在不遠(yuǎn)處露出猙獰的笑。我不知道這樣定義考試給我們的心理影響對(duì)不對(duì)——考試和考試成績(jī)一直在控制著我們的呼吸,我們雖然不用直面淋漓的鮮血,但我們卻一直在直面慘淡的人生。所以,我認(rèn)為,在座的每一位都是真的猛士!

            同時(shí),在座的各位還得認(rèn)清一個(gè)問題:兩年多以來,你們憑借著自身的努力,暫時(shí)躋身于高三的精英之列,所以人們今天坐到了這里。《蜘蛛俠》電影里有句話:“能力越大,責(zé)任越大。”我誠摯地期望你們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起有關(guān)個(gè)人的前途,家族的榮辱,學(xué)校的興衰的重任。

            今天,我的.確不忍再提考試的話題,所以先說和考試無關(guān)的事。在2004年我大學(xué)畢業(yè)前夕,我的大學(xué)班主任召集全班同學(xué)分享各自找工作的經(jīng)歷。我同學(xué)的一番話讓我感動(dòng)良久:他是考研大軍中的一員。考研之艱辛我不知該如何形容,但我可以說目前高三學(xué)生之辛苦和考研比起來,的確不值一提。他說的是2003年12月31日晚(也就是元旦前夜),正是考研最為緊張的時(shí)候,天空中煙花璀璨,而大學(xué)自習(xí)室依舊人滿為患。據(jù)我同學(xué)說,就這樣一個(gè)元旦前夜,整個(gè)自習(xí)室都沒一個(gè)人出去看看外面漫天的煙花。凌晨1點(diǎn)的時(shí)候(大學(xué)設(shè)有通宵自習(xí)室),我的這位同學(xué)和同班3位女生走出圖書館自習(xí)室,這已經(jīng)是連續(xù)4天學(xué)習(xí)到凌晨1點(diǎn)。他們4人中有一人提議,太累了,坐一會(huì)兒再回宿舍吧。他們席地坐在圖書館前的臺(tái)階上,看著頭頂?shù)男强眨麄兞季脽o言,突然4人不約而同地放聲大哭。談及這件事的時(shí)候,我的同學(xué)一臉的淡然,他沒有哭,當(dāng)時(shí)他已經(jīng)是一位準(zhǔn)研究生了。全班同學(xué)靜靜地聽他講完,兩三秒后,掌聲雷動(dòng)。這是我們對(duì)苦難中百折不撓的人們的最崇高的敬意!

            其實(shí),我今晚接受的任務(wù)是談?wù)Z文學(xué)習(xí),剛才算是一個(gè)冗長的開場(chǎng)白!

            20XX年江蘇高考,文科狀元袁清晗高考語文166分,她的愛好是閱讀與古箏,語文好感覺是情理之中;令人有些意外的是理科狀元蔣婧煜,她最厲害的學(xué)科也是語文,分?jǐn)?shù)高達(dá)131分。

            我只想用事實(shí)證明:得語文也可得天下。

            前些日在微信朋友圈,看到友人轉(zhuǎn)發(fā)一文。文章來自北京20XX年高考狀元孫婧妍。這個(gè)女孩條理清晰地闡述了語文于她,那千絲萬縷的關(guān)系。文末稱,她最自豪的,不是成為北京市高考狀元,也不是語文148分(滿分150分),而是,她能夠如她所愿地運(yùn)用文字。這番話,一石激起我心中千層浪。

            如她所言,確實(shí),語文從來是一個(gè)有關(guān)素養(yǎng)、無關(guān)應(yīng)試的學(xué)科。然而,它卻真真實(shí)實(shí)地存在于應(yīng)試中。任何學(xué)科只要和考試扯上關(guān)系,人們普遍的第一反應(yīng)總是訓(xùn)練做題。在此觀念的影響下,很少有人會(huì)去注意學(xué)科本身固有的意味與美感。大家更為在意的是分?jǐn)?shù)——或者說,能拿到分?jǐn)?shù)的辦法。

            物欲橫流帶來的最大弊端,莫過于“功利”兩個(gè)字。“快”,是做什么都需要的速度。只管結(jié)果,不管過程,也是我們常常選擇的態(tài)度,而高三,這種態(tài)度變本加厲。“花同樣的時(shí)間去練習(xí)的話,閱讀和作文提高不了幾分,但數(shù)學(xué)卻可以多做出一道或幾道題”,這種看似務(wù)實(shí)的觀念,常常令我感慨萬千。

            對(duì)于一位老師,一位語文老師,最幸運(yùn)的,我想,莫過于一個(gè)學(xué)生能一路緩緩,修煉自己的語文素養(yǎng),哪怕他的高三只剩下7個(gè)月。我的一個(gè)學(xué)生,前一次語文考了108分,而第二次只考了88分。幸運(yùn)的是,在這個(gè)學(xué)生遇到起伏不定的分?jǐn)?shù)時(shí),他能夠心平氣和,不急不躁地對(duì)待。

            觀察需要時(shí)間,閱讀需要時(shí)間,思考需要時(shí)間,寫作需要時(shí)間......語文的學(xué)習(xí),無一不是用時(shí)間來醞釀,用時(shí)間來鍛造。急于求成,從來都沒能真正提高語文。

            語文素養(yǎng)好的孩子,關(guān)鍵時(shí)候,不會(huì)掉鏈子。語文素養(yǎng)不好的孩子,即便一次考試中分?jǐn)?shù)有了,卻未見得真的就有這番素養(yǎng),高考很容易讓人大跌眼鏡。我認(rèn)為一個(gè)有素養(yǎng)的學(xué)生,應(yīng)該是愛閱讀的學(xué)生。

            我知道很多人想知道閱讀對(duì)考高分的作用,或者閱讀與做題的關(guān)系。我個(gè)人的經(jīng)歷,讀書是一場(chǎng)旅行,你要常常像一個(gè)徜徉在森林中的小姑娘,被眼前的景色迷得樂而忘返;讀書是一種相遇,讀書就是跟我們過往的經(jīng)歷相遇,你讀過一本書,心中莞然一笑,跟賈寶玉初次見到林黛玉似的:“這個(gè)妹妹我好像在哪里見過!”其實(shí)這人物就生活在我們周圍,然后你會(huì)越讀越明白,所謂“世事洞明皆學(xué)問”;同時(shí)讀書也是一種看見,現(xiàn)在一直提倡深閱讀,就是要求學(xué)生在實(shí)踐和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,對(duì)文本有分析、篩選、鑒賞和評(píng)價(jià)的能力,要有讀別人未嘗讀出的勇氣。我不批評(píng)淺閱讀,也不批評(píng)碎片化閱讀。閱讀的本質(zhì)是交際。所謂讀一本好書,就是跟某人對(duì)話即是此意。能夠跟文字跟書打交道,離“氣自華”該不會(huì)太遠(yuǎn)。

            念念不忘,必有回響。我真誠地希望同學(xué)們能誠心找到一本書,閱讀整本的書,閱讀喜歡的書,也挑戰(zhàn)地看看難懂的書。我相信,在“眾生平等”的閱讀世界里,每位同學(xué)都會(huì)找到他所需要的,比如久違的親情和懵懂的愛情,比如立世的自信和生活的智慧。

            課堂外有萬紫千紅,教材外有萬水千山。讓我們一起動(dòng)身去作心靈的旅行,相信愛讀書的人考高分!

            古人曾將語文學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段:知之、好之、樂之。“知之”:走進(jìn)語文,不抵觸,不反感,不因?qū)σ郧暗睦蠋煛⒔滩暮涂荚嚨挠∠蠖w怒語文;能如此,方可初嘗語文的甘霖。“好之”:日日操習(xí),用心投入,不懈怠,不放棄,不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語文;能如此,方可欣賞語文的漫天紅霞。“樂之”:處處留心,養(yǎng)成習(xí)慣,言談舉止,一笑一顰,莫非語文;能如此,方可進(jìn)入語文的神仙洞天!

            同學(xué)們,很抱歉我不是一個(gè)會(huì)講語文學(xué)習(xí)方法的大師。我始終認(rèn)為,學(xué)語文,需要慢慢錘煉,多多閱讀,不要妄想一朝,就能穿越時(shí)空,直擊長虹。不聽,無以廣積素材;不說,無以表達(dá)交流;不讀,無以提升素養(yǎng),修養(yǎng)心靈;不思,無以挖掘思維的深度,廣度;不寫,無以熟能生巧。路曼曼其修遠(yuǎn)兮.......以清凈之心,投入語文的天地;以平常心,對(duì)待分?jǐn)?shù) ;以歡喜心,豐滿自己的靈魂。所以,我將語文的學(xué)習(xí)歸結(jié)為一句話:寂寞的沉積,優(yōu)美的爆發(fā)!

            同學(xué)們,在這個(gè)寒意正濃的夜,我期望作為精英的你們,珍惜,努力,拼搏,讓歷史見證未來,讓夢(mèng)想飛越現(xiàn)實(shí),讓青春閃亮,讓我們?nèi)缤Q喟阍趪?yán)寒與冷酷中高傲而自由地飛翔,最終我們都將飛向春天!也衷心祝愿明年的今天,你們都能坐在中國神圣而莊嚴(yán)的高等學(xué)府,愉悅而高傲地挺起胸膛!

            期中大會(huì)總結(jié)的發(fā)言稿

            時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)結(jié)束。回顧我擔(dān)任班主任以來的一個(gè)月的歷程,課堂學(xué)習(xí)你追我趕的畫面,運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇爭(zhēng)先的一幕幕,學(xué)習(xí)之余快樂溫馨的場(chǎng)景……總會(huì)不經(jīng)意間在我的腦海浮現(xiàn)。

            曾經(jīng)的4班,別人總說“亂”,主要體現(xiàn)在:學(xué)生紀(jì)律意識(shí)松懈,自我要求不嚴(yán),成績(jī)和其他表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)相對(duì)較差。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各課任老師為之心煩。通過接觸溝通,我感覺學(xué)生總體是好的,是有潛力可挖的,部分紀(jì)律意識(shí)差的同學(xué)是可以改變的,而且,小部分同學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)的排名還不算靠后,有兩位還在前40名。

            因此,我總結(jié)出2點(diǎn):【第1句】:紀(jì)律要嚴(yán)格執(zhí)行;【第2句】:各科成績(jī)要結(jié)合學(xué)生自身情況,逐一攻堅(jiān)。

            首先我通過班會(huì)等形式,統(tǒng)一學(xué)生的思想,說明了紀(jì)律差、班風(fēng)差的危害,學(xué)不好對(duì)自己人生、家庭的影響,使他們目標(biāo)更明確,行動(dòng)更迅速,步伐更快!

            我和各課任老師多次溝通后,對(duì)全班同學(xué)的個(gè)體狀況有了全面的了解,我開始下班級(jí)、走宿舍,和重點(diǎn)學(xué)生逐一交流,鼓舞他們的信心,激發(fā)他們的激情,指導(dǎo)他們“短腿學(xué)科”的`沖刺,提供一些行之有效的方法。

            通過努力,這次期中考試取得了一定的效果,年級(jí)前40名由上次月考的2名升至5名,這個(gè)實(shí)力在年級(jí)8個(gè)班中排到第3,摘掉了“后進(jìn)班”的帽子!同時(shí)語數(shù)英均分也有不同程度進(jìn)步。韓強(qiáng)、丁宇、吳禮梅、朱家梁、楊璐總分分列年級(jí)【第4句】:【第12句】:【第26句】:【第30句】:39位,文化類預(yù)估韓強(qiáng)、丁宇達(dá)本二分?jǐn)?shù)線,韓強(qiáng)、丁宇、吳禮梅、朱家梁、楊璐、穆根香、王倩倩、錢吉莉、顧悅、姚惠鎖列班級(jí)前十。這前10名的同學(xué),都是平時(shí)嚴(yán)于律己、刻苦鉆研、珍惜時(shí)間、熱愛知識(shí)、勤奮踏實(shí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,深受老師和同學(xué)的喜愛。韓強(qiáng)被推選為學(xué)校的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,吳禮梅同學(xué)作為學(xué)生代表在家長會(huì)上發(fā)言。許多同學(xué)非常努力,進(jìn)步很快,比如朱蕾從上次的31名升到了11名,穆根香從16名升到第6名,丁宇從第5名升到了第2名,馬益鵬從18名升到了13名,姚惠鎖從15名升到了10名,王志鵬從19名升到14名,楊璐從7名名升到了5名,馮迪從22名升到了17名……

            高二(4)班學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,面貌的煥然一新,還得益于有幾位稱職的班干部,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,用自己的良好形象展現(xiàn)當(dāng)代高中學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。比如任勞任怨、熱愛集體的勞動(dòng)委員崔云飛;以身作則、團(tuán)結(jié)同學(xué)的體育委員夏玉琦;勤奮踏實(shí)、成績(jī)優(yōu)異的語文課代表韓強(qiáng);樂觀陽光、拼搏進(jìn)取的英語課代表王倩倩;積極配合班主任做好班級(jí)工作的班長錢吉莉等等。

            不容回避的是,由于種種原因,本班部分同學(xué)還不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差些,他們最主要還是沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,少數(shù)學(xué)生在溫室中長大,缺少磨練,意志薄弱,甚至以自我為中心,集體榮譽(yù)感、紀(jì)律的遵守方面存在很大問題。表現(xiàn)在:早讀不能準(zhǔn)時(shí)參加、作業(yè)不做、中午也遲到、晚自習(xí)不參加或少上,課堂上悄悄看小說、照鏡子,不請(qǐng)假說謊混出校門,早鍛煉早操借故不上、晚上在寢室玩手機(jī)、亂講話遲遲不睡……

            教育的目的是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,如果不熱愛勞動(dòng),不僅缺的是意志和品質(zhì),更缺對(duì)集體的關(guān)心;如果故意不參加早操和跑步,那么,就錯(cuò)失了增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志的機(jī)會(huì),這樣的學(xué)生很有可能會(huì)出現(xiàn)暈車、爬樓非常吃力、頭暈、昏昏欲睡、身體浮胖、不善與人交往、做事沒有恒心毅力等問題;所以希望家長能及時(shí)提醒。

            中學(xué)生自控力、思辨力很差,如果隨身有手機(jī),他就會(huì)經(jīng)常瀏覽、玩游戲,教室、宿舍,不分場(chǎng)合,甚至通宵玩,嚴(yán)重影響第二天的精神狀態(tài),上課無精打采、甚至蒙頭大睡。你想,這樣怎么可能提高成績(jī)!所以,根據(jù)學(xué)校要求,我希望家長能把他們的手機(jī)帶回去,學(xué)生有事可以打公用電話,家長有事可以打給我,我再轉(zhuǎn)告。

            我在這里就不公開點(diǎn)名,但你們家長心里也知道,這其中有誰。我會(huì)及時(shí)告訴你們學(xué)生的進(jìn)步及其他好消息,更會(huì)及時(shí)負(fù)責(zé)任地告訴你們學(xué)生的不良舉動(dòng),以便家校共同努力,把高二(4)班建設(shè)成一個(gè)××學(xué)校最好的班級(jí)。當(dāng)然,愛心的培養(yǎng)、良好習(xí)慣、集體榮譽(yù)感的形成、知識(shí)對(duì)成長的重要性,對(duì)于本班個(gè)別同學(xué)來說,還有很長的路要走,但我和所有任課老師不會(huì)放棄,我們不怕委屈、不怕學(xué)生的“小脾氣”,會(huì)以崇高的使命感和責(zé)任心,和每位同學(xué)共同走完高中的歷程,把美好記憶留在學(xué)生的青春原野上。我的語文課將會(huì)更高效,讓學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)的快樂,讓學(xué)生充分感受到陽光和雨露的滋潤,把最難忘的語文課留在他們的心靈深處,如此,我將無愧;如此,我將無憾!

            百年樹木,十年樹人。我們將不僅教給學(xué)生知識(shí),還將交給學(xué)生做人的道理。你們由于家庭、事業(yè)等因素,以前對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)、關(guān)心可能少了,導(dǎo)致很多孩子和同齡的孩子相比,書看得少,學(xué)習(xí)上欠賬太多,自我控制力弱,有時(shí)對(duì)是非的辨別力還不夠,不愿意接受老師的批評(píng)指正,自以為是,一切以自我為中心,甚至個(gè)別家長有時(shí)也盲目順從孩子,把老師的良苦用心當(dāng)成是為難他的孩子,結(jié)果,教育的功能很難體現(xiàn)。

            因此,希望這次家長會(huì),老師和家長,家長和班主任,要好好聊聊,共同想辦法,讓成績(jī)好的學(xué)生、表現(xiàn)突出的學(xué)生更優(yōu)秀!讓少數(shù)成績(jī)暫時(shí)落后,自我約束力稍弱的學(xué)生走出迷茫,走出誤區(qū),迎來心靈的陽光!我相信,這次家長會(huì),一定會(huì)開成增進(jìn)友誼的會(huì),開成加強(qiáng)合作的會(huì),開成攜手努力的會(huì),開成統(tǒng)一思想和行動(dòng)的會(huì)。我深知,一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。只有班級(jí)整體成績(jī)進(jìn)一步提升,我們才能穩(wěn)固實(shí)力,才能增強(qiáng)實(shí)力,才能給各位家長獻(xiàn)上更多的驚喜和感動(dòng)!

            最后,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高二(4)班所有的任課老師,對(duì)大家百忙中參加本次家長會(huì)表示崇高的敬意和衷心的感謝!

            祝大家快樂、健康、幸福!謝謝!

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