關于鄉下人家優美文案

摘抄鄉下人家的好詞好句好段

家人家不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特迷人的風景。

鄉下人家的句子，要兩句，快快快

一個破舊不堪的房屋，一片金黃色的稻谷，一些骯臟的家禽。

難道這就是了嗎

不是的，鄉下并不是你想象的那么糟，其實，它是很美的。

參差不齊的稻子在微風的撫摸下，頻頻地點頭，格外耀眼。

嘿

瞧，這兒有鳳仙花，大麗菊，芍藥；那兒有萬壽菊，雞冠花，爬山虎；再往那一邊還有……它們依著時令,樸素中還稍稍帶著幾分華麗,讓一派獨特的農家花鐘不失光彩。

他們的一般都會有一條小溪，小溪上有鴨子或鵝游戲水中，那是再尋常不過的了。

蹲在岸邊往小溪里看，紅石和黃沙再加上一層層覆蓋于硬石之上的鮮綠色的青苔，偶爾向你游來的小魚或小蝌蚪都被你看得一清二楚。

用碗盛一些水,有百分之九十九的可能為盛上來的是清澈的水哩!沒有一絲的雜質。

躺在竹伐小舟之上，仰望天空，藍天白云令人感到頓時心曠神怡。

在夏日的傍晚，常常把桌子搬到小院兒里，天高地闊的吃晚飯。

不論是可愛的小昆蟲，歸巢的小鳥兒，天邊的紅霞，還是向晚的微風，都是他們的好朋友，它們和鄉下人家一起，創造一張張美麗的田園風景畫。

鄉下人家，永遠不像你想象的那么單調，那么丑陋，它是一幅有個性的自然畫。

抄鄉下人家的優美的句子10句

屋外，田里的蛙聲、地里的蟲鳴如潮，“呱呱”聲、“嗡嗡”聲此起彼伏，一浪高過一浪；從屋角的柴堆里，隱隱傳來一陣狗吠，“汪汪”兩聲，仿佛一個粗魯的莽漢突然插進來了一句話似的，讓人感到驚奇和意外；欄里，牛正在吃草，一股濃烈的混合了草料的牛糞的氣息滿溢鄉村，由于頭部不停地擺動，脖子下的牛鈴便發出“丁零當啷”的聲音；白天吸足了陽光的莊稼，此時也在使勁地拔節瘋長，發出“嗄巴嘎巴”的響聲。

《鄉下人家》有哪些好句

《鄉下人家》好詞好句好】樸素　華麗　天高地甜甜密密

【句】青、紅的瓜，碧藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

【段】從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

摘抄鄉下人家中描寫鄉村景致的句子

這篇課文描寫鄉村景致的句子有很多，比如：

【優美句子第1句】：有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。

還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。

【優美句子第2句】：天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

鄉下人家描寫景色的句子有哪些，再自已寫一 處

個平凡、寧靜的小鎮里，人們和和美美，那是我可愛的。

每當晨光熹微候，人們都早早的起來了，在濱河路邊徘徊，呼吸著新鮮空氣。

老人們、姑娘們在這兒練太極、舞劍、跑早操，各種各樣的人做著各種各樣的事情，好不熱鬧。

當陽光一點一滴地灑向大地時，同學們已經陸陸續續地走進美麗校園，從校園里傳出朗朗的讀書聲，晶瑩的露珠在草尖兒上滾來滾去，好像也聽的津津有味呢!太陽徐徐上升，霞光四射，這時，濱河路上的人寥寥無幾，大多都在農貿市場。

在農貿市場里，商販們扯著嗓字吆喝著，想多招來一些顧客買自己的貨物。

消費者呢，左逛逛右瞧瞧，提著個菜籃子在市場里穿梭著。

在這一片熱鬧非凡的吆喝聲中，還夾雜著顧客們爽朗的笑聲。

傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊。

把水映得一半紅，一半黃，這真是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”啊!家鄉的黃昏是恬靜的，路邊的花草都在晚風中安靜的睡著了;家鄉的黃昏又是熱鬧的，在河邊洗衣服的人來來往往，絡繹不絕;一些老婆婆還在這里練腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悅耳的腰鼓聲劃破了夕陽的寧靜。

太陽落下了山，夜幕來臨，月亮高高地懸掛在深藍的空中，星星眨巴著眼睛看著人們。

每當這時，濱河路上華燈初上，五光十色的霓虹燈閃爍著耀眼的光芒，給美麗的濱河路披上了一件華麗的彩衣，使它顯得更加美麗，更加迷人。

五光十色的霓虹燈倒映在清凌凌的河水里，顯得更加五彩繽紛。

我愛我美麗的家鄉。

《鄉下人家》中句子寫得十分形象、生動的句子

一、導入有一位叫的作家用非常細膩、優美的筆觸寫下了一篇文章，題為 。

昨天同學們已經預先了課文，今天，老師和你們一起走進，去感受鄉間那充滿溫馨和詩意的田園風光。

二、自由讀文，整體感知

【優美句子第1句】：自由朗讀課文，借助拼音讀準生字，遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。

【優美句子第2句】：讀了課文，給你留下什么樣的印象

請你用書上最簡短的詞語或句子來概括。

板書：獨特 迷人齊讀，你是怎么理解這兩個詞的

【優美句子第3句】：出示最后一句話①指名讀。

②是呀，鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有自己獨特的，很吸引人的風景。

請同學們再讀讀課文，讀著讀著，你的眼前仿佛出現了一幅幅怎樣的畫面

③同學們讀得真美啊，此時此刻，你的眼前仿佛展現了一幅幅怎樣的鄉村風景畫

（讓學生概括后隨后在黑板上板書）三、精讀課文，品味語言同學們會讀書，讀出了這么多美麗的畫面，所以說----齊讀最后一句。

那么你最喜歡哪一幅鄉村風景畫呢

現在把你最喜歡的那一處再美美地讀讀，哪些語句，讀著讀著，讓你感受到了鄉下人家獨特、迷人的風景。

（不動筆墨不讀書，同學們可以在書上圈圈畫畫，還可以注注寫寫。

）接下來，我們一起來分享同學們的感受。

【優美句子第1句】：學習第1節，出示語句。

①“裝飾”是什么意思

什么叫“風趣”

為什么說這是一道別有風趣的裝飾呢

（是用有生命的瓜來裝飾，用五顏六色的瓜、藤、葉來裝點。

）石獅子和大旗桿給人什么感覺

②是呀，這句話的前部分說了有勃勃生機的瓜藤葉，后面說的是呆板、嚴肅的石獅子和旗桿，這樣形成了一個---

對了，這句話就是用對比的修辭方法來寫的。

請女生讀前半句，男生讀后半句，體會一下這個對比句。

③體會到了什么

（瓜、藤、葉可愛）對，這就是對比寫法的好處。

把你的體會融入到朗讀中，讀讀這段話，指名讀。

④你們讀得真是了。

讓我們一起感受這獨特、迷人的風景，齊讀。

【優美句子第2句】：學習第2節①“樸素”與“華麗”是一對反義詞，作者把它放在一起是否前后矛盾了

（這幾種花在鄉下隨處可見，但花朵色彩艷麗，樸素中見華麗，樸素與華麗融合起來。

你們瞧這些花兒五顏六色，多漂亮呀

）既然這么美，那就帶著你對這句話的理解，來讀一讀吧

指名讀。

②從“探”你又感受到了什么

這個擬人句怎樣讀呢

指名讀。

引導學生“伴著沙沙的春雨，小竹筍從土里一棵接一棵地探出頭來。

”就是帶著這樣歡快的感覺你們再試試。

③寫的這么生動形象的句子，應該快把它積累下來。

你們能背下來嗎

④背得真好，讓我好象看到了一幅雨后春筍圖。

【優美句子第3句】：學習第3節，出示語句①“率領” “大踏步”一般用在誰身上

這讓你感受到什么

（雄雞就像威風凜凜的大將軍，十分高傲。

）（鄉下的母雞帶著孩子去覓食是非常從容的，而城里的雞是關在籠子里的，很可憐。

）③通過你的朗讀來表達鄉下的雞具有濃濃的人情味吧。

【優美句子第4句】：學習第4節①知道什么是搗衣嗎

（城里的鴨子見了人是驚慌失措的，而鄉下的鴨子見到婦女搗衣，一點也不驚訝）這在城里可看不到，是鄉下人家河邊一道獨特的風景。

②讓我們一起欣賞這一幅雞鴨覓食圖，齊讀

【優美句子第3句】：4小節。

【優美句子第5句】：學習第6節。

（1）“天高地闊”表現在哪里

②鄉下人家的生活就是這樣的平淡，但平淡中不失和諧、甜美，我們的眼前有這樣一幅畫面：天上紅霞片片，鳥鳴聲聲，周圍花兒朵朵，綠竹搖搖。

身邊微風習習，笑聲串串，這樣天高地闊的吃飯，能說不獨特、迷人嗎

一起讀第5節。

【優美句子第6句】：學習第6節①夜深了，鄉下人家還有一道獨特、迷人的風景。

這個“織----”是紡織娘唱的歌，該怎么讀

試著讀讀。

②讀得真好，把一幅鄉村夜晚美景圖展現出來了。

四、整體回顧、想象拓展。

【優美句子第1句】：剛才我們一起美美地讀了課文，領略了鄉下人家那一幅幅田園風光的寫意畫卷，現在我們再來讀這句話，你一定會有更深刻的感受。

【優美句子第2句】：作者把平凡的景物，普通的場面用不同的修辭方法描繪出來。

鄉下人家這么富有詩情畫意，在冬天，在鄉下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢

快拿起筆寫一下吧。

用一句話來描述你讀了鄉下人家后的感受

是一篇很美的寫景散文，通過描繪一個個自然、和諧的場景，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活。

讓我們體會到了鄉村生活的自然親切、優美恬靜。