夸獎校園文化氛圍的句子 形容學(xué)校氛圍好的句子
01
被網(wǎng)上的一段視頻感動了。
浙江紹興某中學(xué)的班主任韓老師,答應(yīng)過班里的學(xué)生如果考試進步大,就獎勵他們吃炸雞。
結(jié)果期中考試班里考了階段第一,她兌現(xiàn)了承諾,自掏腰包請全班46名同學(xué)吃雞。
同學(xué)們很高興,全班都洋溢著溫馨而快樂的氣氛。
看著班里熱熱鬧鬧的樣子,忽然感覺那不是一個教室,更像一個家。
而那位笑著和學(xué)生打成一片的老師,也不像是學(xué)生人見人怕的班主任,更像是孩子們的媽。
這樣的班級,難怪能考第一。
02
類似的場景,兒子在上高中時也經(jīng)常見到。
筆者在以前的文章中也提到過,每次考試結(jié)束,學(xué)生被老師請客是班里的保留節(jié)目。
比如那位年輕漂亮的英語老師就經(jīng)常承諾,只要有人考到多少分以上,就請他去教工餐廳吃小火鍋。
每次,都有幾位同學(xué)享受這種待遇。
而每逢大型考試結(jié)束,班里都會組織表彰班會,優(yōu)勝獎、進步獎、團隊獎,各種類型的獎,說白了,就是讓孩子們聯(lián)歡一下。
一般這時候都會有當(dāng)?shù)氐募议L參加,把班里的實況錄成視頻,發(fā)到班級群里,讓那些遠在百里、千里之外的家長也能共享。
孩子們的學(xué)習(xí)雖然緊張,但真的也充滿了快樂。
主要是,感覺得到從學(xué)生到老師到家長,都是一個整體,都是一個大家庭,都在為了同一個目標(biāo)而努力。
03
我經(jīng)常在文章里提到衡水中學(xué)的管理,有人說我是衡中粉。
其實我倒不是衡中的粉絲,只是跟大多數(shù)網(wǎng)友相比,對衡中的了解更多一點。
衡中的缺點我也會指出,衡中的優(yōu)點我也會贊揚。
比如師生關(guān)系,很多衡中老師做得確實可圈可點。
前幾天的衡水中學(xué)的公眾號里,推送了這樣一條內(nèi)容:
天氣寒冷,高一年級的梁老師購置了紅棗、紅糖、冰糖、枸杞、生姜等原料,給學(xué)生們煮紅棗姜水喝。
從視頻中可以看到,孩子們在上自習(xí),梁老師把紅棗姜水盛到杯子里,送到一個個學(xué)生的手邊。
作為一個大老爺們兒,梁老師的心思竟然如此之細膩,他真的把班主任當(dāng)成了啥都管的“班媽”。
再往前翻,在冬至那天,很多班級的老師都提前給學(xué)生定好了餃子,直接送到了班里。
從圖片和視頻中可以看到,同學(xué)們每人一盤餃子,一杯酸奶,吃得其樂融融。
隔著屏幕,我們似乎也能感受到教室里那種餃子香,那其實也是家的味道。
04
高中的讀書生活確實很苦,不管在哪所學(xué)校。
作為普通的老師,作為基層的學(xué)校,誰都沒有能力改變高考內(nèi)卷的現(xiàn)狀。
但作為老師,我們可以在力所能及的范圍內(nèi),讓孩子們過得更輕松一點。
苦中作樂,是緩解壓力,減輕勞累的有效辦法。
特別欣賞“先有父母心,再做教書人”這句話,衡中的梁老師是這樣的人,紹興的韓老師也是這樣的人。
這樣的老師,所帶的班級成績永遠不會差。
因為最好的教育氛圍,是教室有家的模樣,老師有媽的模樣。
我們總是說細節(jié)決定成敗,校與校之間、班與班之間成績的差別,在于生源,在于師資,在于硬件設(shè)施,也在于一些我們沒有想到的管理細節(jié)。
和老師們共勉!