夸獎校園文化氛圍的句子 形容學(xué)校氛圍好的句子

01

被網(wǎng)上的一段視頻感動了。

浙江紹興某中學(xué)的班主任韓老師，答應(yīng)過班里的學(xué)生如果考試進步大，就獎勵他們吃炸雞。

結(jié)果期中考試班里考了階段第一，她兌現(xiàn)了承諾，自掏腰包請全班46名同學(xué)吃雞。

同學(xué)們很高興，全班都洋溢著溫馨而快樂的氣氛。

看著班里熱熱鬧鬧的樣子，忽然感覺那不是一個教室，更像一個家。

而那位笑著和學(xué)生打成一片的老師，也不像是學(xué)生人見人怕的班主任，更像是孩子們的媽。

這樣的班級，難怪能考第一。

02

類似的場景，兒子在上高中時也經(jīng)常見到。

筆者在以前的文章中也提到過，每次考試結(jié)束，學(xué)生被老師請客是班里的保留節(jié)目。

比如那位年輕漂亮的英語老師就經(jīng)常承諾，只要有人考到多少分以上，就請他去教工餐廳吃小火鍋。

每次，都有幾位同學(xué)享受這種待遇。

而每逢大型考試結(jié)束，班里都會組織表彰班會，優(yōu)勝獎、進步獎、團隊獎，各種類型的獎，說白了，就是讓孩子們聯(lián)歡一下。

一般這時候都會有當(dāng)?shù)氐募议L參加，把班里的實況錄成視頻，發(fā)到班級群里，讓那些遠在百里、千里之外的家長也能共享。

孩子們的學(xué)習(xí)雖然緊張，但真的也充滿了快樂。

主要是，感覺得到從學(xué)生到老師到家長，都是一個整體，都是一個大家庭，都在為了同一個目標(biāo)而努力。

03

我經(jīng)常在文章里提到衡水中學(xué)的管理，有人說我是衡中粉。

其實我倒不是衡中的粉絲，只是跟大多數(shù)網(wǎng)友相比，對衡中的了解更多一點。

衡中的缺點我也會指出，衡中的優(yōu)點我也會贊揚。

比如師生關(guān)系，很多衡中老師做得確實可圈可點。

前幾天的衡水中學(xué)的公眾號里，推送了這樣一條內(nèi)容：

天氣寒冷，高一年級的梁老師購置了紅棗、紅糖、冰糖、枸杞、生姜等原料，給學(xué)生們煮紅棗姜水喝。

從視頻中可以看到，孩子們在上自習(xí)，梁老師把紅棗姜水盛到杯子里，送到一個個學(xué)生的手邊。

作為一個大老爺們兒，梁老師的心思竟然如此之細膩，他真的把班主任當(dāng)成了啥都管的“班媽”。

再往前翻，在冬至那天，很多班級的老師都提前給學(xué)生定好了餃子，直接送到了班里。

從圖片和視頻中可以看到，同學(xué)們每人一盤餃子，一杯酸奶，吃得其樂融融。

隔著屏幕，我們似乎也能感受到教室里那種餃子香，那其實也是家的味道。

04

高中的讀書生活確實很苦，不管在哪所學(xué)校。

作為普通的老師，作為基層的學(xué)校，誰都沒有能力改變高考內(nèi)卷的現(xiàn)狀。

但作為老師，我們可以在力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子們過得更輕松一點。

苦中作樂，是緩解壓力，減輕勞累的有效辦法。

特別欣賞“先有父母心，再做教書人”這句話，衡中的梁老師是這樣的人，紹興的韓老師也是這樣的人。

這樣的老師，所帶的班級成績永遠不會差。

因為最好的教育氛圍，是教室有家的模樣，老師有媽的模樣。

我們總是說細節(jié)決定成敗，校與校之間、班與班之間成績的差別，在于生源，在于師資，在于硬件設(shè)施，也在于一些我們沒有想到的管理細節(jié)。

和老師們共勉！