感恩節地產暖場策劃方案

為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩節地產暖場策劃方案篇一

1、通過此活動，一方面讓顧客體驗到飯店的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌。

2、因接下來圣誕節、元旦等節日接連而至，所以此次感恩節活動要跟接下來的節日相呼應，為下一步更好的發展打下良好的基礎。

感恩節場景布置

1、店面統一懸掛紅燈籠（東司門店一樓不用掛），大門口掛大燈籠，支充氣拱門，掛主題橫幅。

2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖擊。

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1、在大門口設立海報，簡介為此次活動方法和內容。

2、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發放，另一方面在人流量較大的地方發放，達到雙重效果。

方案一：

1、給進門的小朋友一個棒棒糖或小禮品，并送上節日致辭。

2、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會（氣球提前準備），氣球內裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品（價格低廉的為主）。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會。

方案分析：

本方案優點在于投入成本小，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節日的氣氛。因感恩節在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節和春節，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主。

方案二：

贈送消費300元以上的客人抽獎卡，該抽獎卡上面留該客戶聯系方式，獎品為一些精美的小禮品；也可詢問前廳經理哪些是經常消費并且平均消費高的顧客。

因為留有客戶的聯系方式，所以可以在逢年過節前或天氣突變時以公司名義發信息致以問候并宣傳的新款菜式。

（此方案不局限于此次節日活動，可持續進行）

方案分析：

該方案前期會降低毛利，且顧客數量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。但能抓住相當一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費用，可以讓顧客第一時間了解的新品，且能從中體會到在服務方面的提高。

方案三：

在感恩節當天推出新菜品和特價菜品，借助感恩節向外宣傳，在吃上進行改觀，飯后贈送一小碗湯圓或是耳暖，買單后送一張10元代金券。

方案分析：借用感恩節的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈送的湯圓數量雖然不多，但是經過服務員的口頭介紹后，能讓顧客感覺到感恩節的不同和溫暖，對的口碑有益。

采購部：負責所需物品的購買。

策劃部：負責節日活動的具體策劃及活動安排。

前廳：前廳經理主動協助策劃部進行店面的布置、員工之間的協調。服務員統一節日問候語，微笑服務，主動向顧客介紹節日活動的詳細內容，并推出新菜品。

因之前飯店活動做得不多，故此次活動雖然規模很小，但是卻可以讓消費者產生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽度。且各項制度剛剛下發，趁節日機會嚴抓服務，能起到明顯的效果。

感恩節地產暖場策劃方案篇二

現在的中國社會老齡化越來越嚴重，子女由于工作繁忙很少與老人在一起，有關部門也關注到老年人增長的情況，老齡化嚴重等，在生活上也給予了老人很多的幫助。但是老年人生活過于平淡，需要我們年輕人給他們帶來活力，讓他們感受到時代的氣息，感受到人情的溫暖。

＂感恩節，與愛同行＂敬老院之行

現在的中國社會老齡化越來越嚴重，子女由于工作繁忙很少與老人在一起，有關部門也關注到老年人增長的情況，老齡化嚴重等，在生活上也給予了老人很多的幫助。但是老年人生活過于平淡，需要我們年輕人給他們帶來活力，讓他們感受到時代的氣息，感受到人情的溫暖。

1、豐富敬老院老人們的生活，給于他們精神上的滿足。

2、增強學生和老人的溝通能力，便于以后關愛自己的親人。

3、通過這次集體的活動引起社會的關注，讓更多的人來關心老人的晚年生活。

4、通過活動來增進各委員之間的感情，增強本部門成員的團結之心及工作能力。

1、目的地：x福利院。

2、將我們的方案和院長交流，熟悉活動場所有流程，并就相關問題與敬老院的管理方取得一致。

1.確定活動時間：11月日

2.參加活動人員：小區中學生和大學生

3.前期準備：

（1）宣傳部出幾期海報，制作橫幅進行宣傳本次活動。

（2）各部上報參加本次活動的人員至秘書處，制定本次活動預算。

（3）文娛部負責排練幾個適合老年人觀看的節目。（歌舞表演、樂器演奏等）

（4）利用網絡對本次活動進行宣傳。

（5）確定各個項目的負責人。

（6）與電視臺等媒體取得聯系，擴大本次活動的社會影響力。

1.舉止要大方得體，注意措詞用語，切忌在敬老院內大聲喧嘩并注意活動中老人的情緒變化。

2.及時準備各種道具，同時注意往返及活動中的安全。

3.遵守紀律，聽從指揮，注意安全。

感恩節地產暖場策劃方案篇三

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

感恩愛心人，回報恩情人。

20年x月x日

校區、南北院校區和學術報告廳

策劃書：學院志愿者工作部。

參于本次活動的是所有學生。

1、購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

2、準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。

4、拉橫幅宣傳、組織青協在各系部宣傳。

5、收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

6、攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。

7、請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。

第一（兩周時間）：在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信；發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心；

第二（7天時間）：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右。

對于演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。

初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀。

第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

互動環節：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

1、注意人身安全。

2、活動前安排好人員，準備好物品。

3、晚會現場秩序的維護。

4、后臺人員安排好演員出場順序。

對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。

感恩節地產暖場策劃方案篇四

1.了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2.知道感恩節的特色食物與象征物。

3.享受感恩節的慶祝活動。

4.通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

1.感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2.大廳

（1）制作大火雞，標識語：happythanks givingday感恩節快樂。

（2）擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）。

3.班級

（1）各班級制作感恩節海報貼到醒目處。

（2）裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。

（3）感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習。

（4）制作感恩賀卡。

4.感恩周

（1）每天的晨間接待老師化妝成印第安人。

（2）感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

1.全體師幼學習《感恩的心》手語表演。

2.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。

3.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。

4.制作“美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪彩的相關物品。

5.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

6.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

1.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。

2.9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

3.9：10主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

4.英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving！

5.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

6.美食小鎮鎮長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“美食部落”酋長（園長）發言并進行揭幕儀式。

7.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

1.感恩節活動新聞發網站。

2.每班精彩照片發至班級博客與家長共享。

3.幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來。（說、親、抱等形勢）

4.幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

5.教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！