漫談大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽力的考試

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            漫談大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽力的考試

              春去秋來,每屆同學(xué)都有可愛的共性:

              第一次聽力課上,必有哀怨的眼神,緊閉的雙唇,亂發(fā)里的雙手,冒著汗的腦門。

              大家一起向我申訴云老師啊,我是這樣感覺聽力考試的:

              SECTION A 十個(gè)小對(duì)話:不知所云的十集劣質(zhì)臺(tái)語(yǔ)版連續(xù)劇,嘰嘰歪歪,什么玩意兒;SECTION B 三篇小短文:陰森恐怖的日本懸疑片,不知道那鬼答案何時(shí)從你背后冒出來,建議設(shè)為PG級(jí)(家長(zhǎng)指導(dǎo)下收聽);或者復(fù)合式聽寫:一個(gè)一邊讓我聽一邊居然要求我用手記下臺(tái)詞的劇目!最怵它噢

              然而經(jīng)過我的建議,大家轉(zhuǎn)換思維,最后都驚喜的發(fā)現(xiàn):

              聽力其實(shí)很美麗,很人文,很時(shí)尚

              進(jìn)而最終頓悟:

              聽力考試原來是一場(chǎng)彌漫著英倫的細(xì)雨,加州的陽(yáng)光,異域的風(fēng)情,宗教的芬芳,日常的邏輯,科學(xué)的常識(shí),再加那么一些小小的技巧的生活多幕劇。

              不信?那么請(qǐng)看,演出開始了:

              SECTION A 十個(gè)小對(duì)話:

              精干的10幕英美日常生活輕喜劇。類似劇目:美國(guó)情景喜劇成長(zhǎng)的煩惱。

              在這個(gè)劇目里,你首先使用兩個(gè)原則:主配角原則和關(guān)鍵詞原則。

              既然是輕喜劇,自然有男一號(hào)或是女一號(hào)。但記住,主角只有一個(gè),男或女。剩下的就是配角,而配角說的話你不必太在意,萬一漏過去了就漏過去,不要患得患失,主角的臺(tái)詞里才有答案。比如看到4項(xiàng)主語(yǔ)都是男性或男性所有格,MAN SPEAKER怎么可能不是主角?反之亦然?;蛘呖催x項(xiàng)都是TO DO的無主語(yǔ)類型,這是建議請(qǐng)求命令題型,大部分情況第二個(gè)出場(chǎng)的是主角,不管是男是女。遇到?jīng)]有規(guī)律的選項(xiàng),馬上適用關(guān)鍵詞原則,出現(xiàn)了大于等于2次的單詞必定就是主題,而不一定要4項(xiàng)里都有。接著根據(jù)這些關(guān)鍵詞框定專題和場(chǎng)景。而場(chǎng)景和專題恰恰都是咱們生活中都發(fā)生過的,或是我們所了解的英美人士生活中發(fā)生過生活經(jīng)歷,充滿生活情趣。

              例如說,你看到金錢價(jià)格運(yùn)算題:你可以想象你和朋友逛街購(gòu)物的場(chǎng)景,無非是報(bào)價(jià)還價(jià)選擇款式數(shù)量和找錢?;貞浿^程中的簡(jiǎn)單四則運(yùn)算,這樣的問題小菜一碟。只須注意,美國(guó)人也喜歡便宜,買了打折商品(a real bargain)也會(huì)沾沾自喜。

              遇見滿眼都是交通工具,一定比較交通工具的優(yōu)劣,你想想你為什么乘火車,乘飛機(jī),乘公汽或者步行和騎車呢?圖個(gè)什么?又避免什么?

              當(dāng)看見充斥著書香氣息的選項(xiàng),如professor, lecture, exam, notes毫無疑問,是青青校園專題。這個(gè)我們無疑是最熟悉的。弟兄們一般會(huì)享受生活,所以這個(gè)專題中男生成績(jī)和學(xué)習(xí)理解能力較弱,牢騷滿腹。MM們則基本相反,而且經(jīng)常幫助和勸慰郁悶的男同胞。不過男孩女孩們似乎都喜歡對(duì)課程難度估計(jì)較低,主觀客觀常常不一致。而教授們則都?jí)蜃ВL(zhǎng)期借故不見學(xué)生???,大學(xué)秀逗生活真實(shí)寫照。

              還有更多的情況則根據(jù)簡(jiǎn)單的日常小邏輯和英美生活習(xí)慣的常識(shí)可以解決。比如,老外喜歡委婉拒絕別人的要求,中間總是來個(gè)but。前面沒有直接肯定,那么說的再漂亮估計(jì)都沒戲。咱們電視電影看多了,要相信自己推斷套路式臺(tái)詞的功夫不是一般了得。再者如,老外一般找別人修理東西,卻喜歡親自修葺后院,覺得其樂融融。喜歡搞party,但邀請(qǐng)誰(shuí)肯定要商量。喜歡搬家,但每次原因各有不同。掌握了歐美人士日常生活方式,就掌握了出題者的人性思路,自然游刃有余,心領(lǐng)神會(huì),由應(yīng)付變?yōu)槔斫?,由理解升華為欣賞。何不就此設(shè)想你置身國(guó)外,盡情享受這個(gè)10幕異域風(fēng)味之旅呢?

              SECTION B 三篇小短文:

              三部包括各種題材和體裁的經(jīng)典影視作品。類似劇目:15~21世紀(jì)世界影視博覽。

              首先明確一點(diǎn):聽力短文里沒有真正意義上的議論文。

              記敘文宛如娓娓道來的敘事文藝片,向你訴說名人不凡的歷程和老百姓身邊的奇聞趣事。

              先看名人故事,有的聽起來好像人物傳記:成功起點(diǎn),幼年往事,人生轉(zhuǎn)折,終身成就,自然是描述的重點(diǎn),也必定是考點(diǎn)。有的猶如史詩(shī),鏡頭縱橫百年,或風(fēng)起云涌,或波瀾不驚,重點(diǎn)刻畫歷史人物對(duì)歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。且注意一切年代日期,以及當(dāng)時(shí)發(fā)生的歷史事件。更明顯的是,這些人現(xiàn)在都已作古。死則死矣,莫忘蓋棺定論,人物事跡的總結(jié)評(píng)價(jià)。

              再看平民老百姓的故事一樣有滋有味。一定注意故事的開頭和結(jié)尾?,F(xiàn)在以社會(huì)平民的視角來審視社會(huì)的影片越來越吃香。編劇和導(dǎo)演肯定要從這些小人物的平淡生活中創(chuàng)造出矛盾和沖突,借以啟動(dòng)和推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展。而結(jié)尾又力求出人意料。否則千篇一律的結(jié)局太倒胃口。

              社會(huì)性說明文如同一部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)或介紹異國(guó)概況的紀(jì)實(shí)風(fēng)格電影。

              既然要反映現(xiàn)實(shí),肯定是有一定問題。西方國(guó)家縱然發(fā)達(dá)和民主,但社會(huì)問題不容忽視。

              環(huán)保,生態(tài),毒品,犯罪,交通,經(jīng)濟(jì)衰退等等,到底什么問題,從何而來?怎么解決?必考無疑,且最后必有定論,不會(huì)發(fā)生議論文里所謂爭(zhēng)議性觀點(diǎn)和行為的局面。

              至于介紹國(guó)外的概況,題材一般涉及教育,文化,社會(huì),監(jiān)獄,經(jīng)濟(jì)等等,至少是和中國(guó)不同,或和我們想象中不同的體制和規(guī)范。一樣的說來干啥呢?因此,表示特別和特點(diǎn)的詞匯和字眼尤為關(guān)鍵。這類文章條理清晰,體系感強(qiáng)。容易聽懂。但是一定的文化積淀和底蘊(yùn)在這里是衡量?jī)?yōu)秀考生和普通考生的分水嶺。

              而科普性說明文簡(jiǎn)直就是一個(gè)少兒科普類資料,屬于咱們小學(xué)看電影前加影部分的檔次。它絕對(duì)不是考察咱們自然科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)有多么扎實(shí),何況內(nèi)容本身對(duì)于無論文史或理工同學(xué)來說都是常識(shí)。聽出前因后果,以及客觀數(shù)據(jù)和客觀調(diào)查結(jié)果,這樣至少大部正確。

              最后是SECTION B的復(fù)合式聽寫:

              驚險(xiǎn)刺激的好萊塢進(jìn)口商業(yè)大制作。類似作品:美國(guó)動(dòng)作片生死時(shí)速。

              這種片子不但讓人心驚肉跳High到極致,連觀眾也要參與其中跟著用手耳腦眼連High3遍。但我告訴你,你要是傻傻地真的跟在Speaker后面High,3遍后結(jié)局肯定是累死也白搭。人的耳隨心動(dòng),心隨眼動(dòng),眼隨手動(dòng),手難以跟上耳中聽到的話語(yǔ)。這一切的生理定律決定了必須進(jìn)行戰(zhàn)略上的大調(diào)整。步驟在這個(gè)時(shí)候顯得萬分重要。永遠(yuǎn)要設(shè)法讓自己的筆尖在朗讀人的語(yǔ)音前面到達(dá)填空處。這里需要大智慧,大氣魄。敢于放棄,退為了進(jìn),失為了得,只要得失自在我心,就不怕無法完成單詞和句子。怎樣追上Speaker的生死時(shí)速?

              怎么做到你high speed, 我比你更higher speed? 寫,但只寫關(guān)鍵詞。沒有具體支撐句子意義的零散零件式單詞不要讓它們占用你寫關(guān)鍵詞的時(shí)間。因?yàn)槟銓憦U品單詞的時(shí)間占用的是寫后面更重要的有實(shí)際意義的關(guān)鍵詞的時(shí)間。手起刀落,時(shí)間卻不復(fù)返了。經(jīng)過3遍的洗禮,你剩下的即使不是個(gè)完整成型的句子,但是定睛一看,偉大的雛形已經(jīng)不可思議的形成。

              然后再運(yùn)用寫作練習(xí)里練就的造句功夫,補(bǔ)充上細(xì)節(jié)部分,你既沒有走題,也不會(huì)有語(yǔ)法錯(cuò)誤,整潔地移上答題卡,成功!恭喜你,這次你做了一回偉大的導(dǎo)演,老練的駕馭了整個(gè)緊張的拍攝過程!

              現(xiàn)在,再重新審視我們的聽力世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)如此多的奇妙和精彩。懷著笑容和幽默感去享受聽力考試,你已經(jīng)與過去那個(gè)因恐懼而被迫應(yīng)付聽力的你徹底決裂,并站在了前所未有的高山之巔,深深呼吸著那成功的氣息

              Come on, lets go! 朋友們,趕快驚喜你自己吧。

              

              春去秋來,每屆同學(xué)都有可愛的共性:

              第一次聽力課上,必有哀怨的眼神,緊閉的雙唇,亂發(fā)里的雙手,冒著汗的腦門。

              大家一起向我申訴云老師啊,我是這樣感覺聽力考試的:

              SECTION A 十個(gè)小對(duì)話:不知所云的十集劣質(zhì)臺(tái)語(yǔ)版連續(xù)劇,嘰嘰歪歪,什么玩意兒;SECTION B 三篇小短文:陰森恐怖的日本懸疑片,不知道那鬼答案何時(shí)從你背后冒出來,建議設(shè)為PG級(jí)(家長(zhǎng)指導(dǎo)下收聽);或者復(fù)合式聽寫:一個(gè)一邊讓我聽一邊居然要求我用手記下臺(tái)詞的劇目!最怵它噢

              然而經(jīng)過我的建議,大家轉(zhuǎn)換思維,最后都驚喜的發(fā)現(xiàn):

              聽力其實(shí)很美麗,很人文,很時(shí)尚

              進(jìn)而最終頓悟:

              聽力考試原來是一場(chǎng)彌漫著英倫的細(xì)雨,加州的陽(yáng)光,異域的風(fēng)情,宗教的芬芳,日常的邏輯,科學(xué)的常識(shí),再加那么一些小小的技巧的生活多幕劇。

              不信?那么請(qǐng)看,演出開始了:

              SECTION A 十個(gè)小對(duì)話:

              精干的10幕英美日常生活輕喜劇。類似劇目:美國(guó)情景喜劇成長(zhǎng)的煩惱。

              在這個(gè)劇目里,你首先使用兩個(gè)原則:主配角原則和關(guān)鍵詞原則。

              既然是輕喜劇,自然有男一號(hào)或是女一號(hào)。但記住,主角只有一個(gè),男或女。剩下的就是配角,而配角說的話你不必太在意,萬一漏過去了就漏過去,不要患得患失,主角的臺(tái)詞里才有答案。比如看到4項(xiàng)主語(yǔ)都是男性或男性所有格,MAN SPEAKER怎么可能不是主角?反之亦然。或者看選項(xiàng)都是TO DO的無主語(yǔ)類型,這是建議請(qǐng)求命令題型,大部分情況第二個(gè)出場(chǎng)的是主角,不管是男是女。遇到?jīng)]有規(guī)律的選項(xiàng),馬上適用關(guān)鍵詞原則,出現(xiàn)了大于等于2次的單詞必定就是主題,而不一定要4項(xiàng)里都有。接著根據(jù)這些關(guān)鍵詞框定專題和場(chǎng)景。而場(chǎng)景和專題恰恰都是咱們生活中都發(fā)生過的,或是我們所了解的英美人士生活中發(fā)生過生活經(jīng)歷,充滿生活情趣。

              例如說,你看到金錢價(jià)格運(yùn)算題:你可以想象你和朋友逛街購(gòu)物的場(chǎng)景,無非是報(bào)價(jià)還價(jià)選擇款式數(shù)量和找錢。回憶著過程中的簡(jiǎn)單四則運(yùn)算,這樣的問題小菜一碟。只須注意,美國(guó)人也喜歡便宜,買了打折商品(a real bargain)也會(huì)沾沾自喜。

              遇見滿眼都是交通工具,一定比較交通工具的優(yōu)劣,你想想你為什么乘火車,乘飛機(jī),乘公汽或者步行和騎車呢?圖個(gè)什么?又避免什么?

              當(dāng)看見充斥著書香氣息的選項(xiàng),如professor, lecture, exam, notes毫無疑問,是青青校園專題。這個(gè)我們無疑是最熟悉的。弟兄們一般會(huì)享受生活,所以這個(gè)專題中男生成績(jī)和學(xué)習(xí)理解能力較弱,牢騷滿腹。MM們則基本相反,而且經(jīng)常幫助和勸慰郁悶的男同胞。不過男孩女孩們似乎都喜歡對(duì)課程難度估計(jì)較低,主觀客觀常常不一致。而教授們則都?jí)蜃ВL(zhǎng)期借故不見學(xué)生。看,大學(xué)秀逗生活真實(shí)寫照。

              還有更多的情況則根據(jù)簡(jiǎn)單的日常小邏輯和英美生活習(xí)慣的常識(shí)可以解決。比如,老外喜歡委婉拒絕別人的要求,中間總是來個(gè)but。前面沒有直接肯定,那么說的再漂亮估計(jì)都沒戲。咱們電視電影看多了,要相信自己推斷套路式臺(tái)詞的功夫不是一般了得。再者如,老外一般找別人修理東西,卻喜歡親自修葺后院,覺得其樂融融。喜歡搞party,但邀請(qǐng)誰(shuí)肯定要商量。喜歡搬家,但每次原因各有不同。掌握了歐美人士日常生活方式,就掌握了出題者的人性思路,自然游刃有余,心領(lǐng)神會(huì),由應(yīng)付變?yōu)槔斫?,由理解升華為欣賞。何不就此設(shè)想你置身國(guó)外,盡情享受這個(gè)10幕異域風(fēng)味之旅呢?

              SECTION B 三篇小短文:

              三部包括各種題材和體裁的經(jīng)典影視作品。類似劇目:15~21世紀(jì)世界影視博覽。

              首先明確一點(diǎn):聽力短文里沒有真正意義上的議論文。

              記敘文宛如娓娓道來的敘事文藝片,向你訴說名人不凡的歷程和老百姓身邊的奇聞趣事。

              先看名人故事,有的聽起來好像人物傳記:成功起點(diǎn),幼年往事,人生轉(zhuǎn)折,終身成就,自然是描述的重點(diǎn),也必定是考點(diǎn)。有的猶如史詩(shī),鏡頭縱橫百年,或風(fēng)起云涌,或波瀾不驚,重點(diǎn)刻畫歷史人物對(duì)歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。且注意一切年代日期,以及當(dāng)時(shí)發(fā)生的歷史事件。更明顯的是,這些人現(xiàn)在都已作古。死則死矣,莫忘蓋棺定論,人物事跡的總結(jié)評(píng)價(jià)。

              再看平民老百姓的故事一樣有滋有味。一定注意故事的開頭和結(jié)尾?,F(xiàn)在以社會(huì)平民的視角來審視社會(huì)的影片越來越吃香。編劇和導(dǎo)演肯定要從這些小人物的平淡生活中創(chuàng)造出矛盾和沖突,借以啟動(dòng)和推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展。而結(jié)尾又力求出人意料。否則千篇一律的結(jié)局太倒胃口。

              社會(huì)性說明文如同一部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)或介紹異國(guó)概況的紀(jì)實(shí)風(fēng)格電影。

              既然要反映現(xiàn)實(shí),肯定是有一定問題。西方國(guó)家縱然發(fā)達(dá)和民主,但社會(huì)問題不容忽視。

              環(huán)保,生態(tài),毒品,犯罪,交通,經(jīng)濟(jì)衰退等等,到底什么問題,從何而來?怎么解決?必考無疑,且最后必有定論,不會(huì)發(fā)生議論文里所謂爭(zhēng)議性觀點(diǎn)和行為的局面。

              至于介紹國(guó)外的概況,題材一般涉及教育,文化,社會(huì),監(jiān)獄,經(jīng)濟(jì)等等,至少是和中國(guó)不同,或和我們想象中不同的體制和規(guī)范。一樣的說來干啥呢?因此,表示特別和特點(diǎn)的詞匯和字眼尤為關(guān)鍵。這類文章條理清晰,體系感強(qiáng)。容易聽懂。但是一定的文化積淀和底蘊(yùn)在這里是衡量?jī)?yōu)秀考生和普通考生的分水嶺。

              而科普性說明文簡(jiǎn)直就是一個(gè)少兒科普類資料,屬于咱們小學(xué)看電影前加影部分的檔次。它絕對(duì)不是考察咱們自然科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)有多么扎實(shí),何況內(nèi)容本身對(duì)于無論文史或理工同學(xué)來說都是常識(shí)。聽出前因后果,以及客觀數(shù)據(jù)和客觀調(diào)查結(jié)果,這樣至少大部正確。

              最后是SECTION B的復(fù)合式聽寫:

              驚險(xiǎn)刺激的好萊塢進(jìn)口商業(yè)大制作。類似作品:美國(guó)動(dòng)作片生死時(shí)速。

              這種片子不但讓人心驚肉跳High到極致,連觀眾也要參與其中跟著用手耳腦眼連High3遍。但我告訴你,你要是傻傻地真的跟在Speaker后面High,3遍后結(jié)局肯定是累死也白搭。人的耳隨心動(dòng),心隨眼動(dòng),眼隨手動(dòng),手難以跟上耳中聽到的話語(yǔ)。這一切的生理定律決定了必須進(jìn)行戰(zhàn)略上的大調(diào)整。步驟在這個(gè)時(shí)候顯得萬分重要。永遠(yuǎn)要設(shè)法讓自己的筆尖在朗讀人的語(yǔ)音前面到達(dá)填空處。這里需要大智慧,大氣魄。敢于放棄,退為了進(jìn),失為了得,只要得失自在我心,就不怕無法完成單詞和句子。怎樣追上Speaker的生死時(shí)速?

              怎么做到你high speed, 我比你更higher speed? 寫,但只寫關(guān)鍵詞。沒有具體支撐句子意義的零散零件式單詞不要讓它們占用你寫關(guān)鍵詞的時(shí)間。因?yàn)槟銓憦U品單詞的時(shí)間占用的是寫后面更重要的有實(shí)際意義的關(guān)鍵詞的時(shí)間。手起刀落,時(shí)間卻不復(fù)返了。經(jīng)過3遍的洗禮,你剩下的即使不是個(gè)完整成型的句子,但是定睛一看,偉大的雛形已經(jīng)不可思議的形成。

              然后再運(yùn)用寫作練習(xí)里練就的造句功夫,補(bǔ)充上細(xì)節(jié)部分,你既沒有走題,也不會(huì)有語(yǔ)法錯(cuò)誤,整潔地移上答題卡,成功!恭喜你,這次你做了一回偉大的導(dǎo)演,老練的駕馭了整個(gè)緊張的拍攝過程!

              現(xiàn)在,再重新審視我們的聽力世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)如此多的奇妙和精彩。懷著笑容和幽默感去享受聽力考試,你已經(jīng)與過去那個(gè)因恐懼而被迫應(yīng)付聽力的你徹底決裂,并站在了前所未有的高山之巔,深深呼吸著那成功的氣息

              Come on, lets go! 朋友們,趕快驚喜你自己吧。

              

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