2009年12月英語六級考試快速閱讀的名師解析
題目看似新穎，但實際話題我們都很熟悉，不過值得注意的一點是該篇文章內(nèi)部沒有小標(biāo)題，這可能給考生定位造成了不小的麻煩。
這次的六級快速閱讀難度不大，這是一篇摘自Newsweek08年4月21日的文章。題目看似新穎，但實際話題我們都很熟悉，不過值得注意的一點是該篇文章內(nèi)部沒有小標(biāo)題，這可能給考生定位造成了不小的麻煩。
一、老題重談：
青少年教育問題是我們非常熟悉的話題，這里，不得不再次提到去年12月四級的那篇快速閱讀，不僅形式一致，且話題也十分相似。
教育是近年來常考的閱讀話題。這次的六級快速閱讀文章是篇典型。根據(jù)我們昂立歸納出的教育類閱讀套路，發(fā)現(xiàn)這篇文章仍是遵循一貫出題思路--重視青少年個人發(fā)展;父母對孩子不易過度保護(hù)。仍是與傳統(tǒng)的教育觀點唱唱反調(diào)，算是一篇新觀點的社刊。
四六級之間的界限已逐步消失。比如近年四級考試中的快速閱讀就已經(jīng)向著六級化的方向發(fā)展--各個方面都有結(jié)合;而六級的這篇快速閱讀則是四級歷年考題的最愛，例如四級近年在07年12月深度閱讀和08年12月的快速閱讀都考到了青少年教育問題，所以建議考生若是想對文章主旨更好的把握，可以也稍留意一些四級閱讀的動態(tài)。
二、一切形式只是紙老虎：
今年的六級快速閱讀與08年12月的四級快速閱讀篇幅看起來不相上下，且形式一致--均沒有設(shè)置小標(biāo)題。但是比起去年的23段冗長的篇幅，今年的六級快速閱讀更像是壓縮版的糖衣炮彈--并不可怕。
文章定位：我們可以發(fā)現(xiàn)題目設(shè)置的較為清楚，根據(jù)題干及文章都很容易定位。前三題就在前三段。而課堂教授技巧中無數(shù)次提到的例子不重要，其后的觀點更重要，也可以比較容易在第六段找到第四題的答案。接下來基本都是每段出一道題。
難點點津：可能在第4題部分考生會有些躊躇，答案中promote sensible parenting和share parenting experience可能會成為最后的pk對象，但是根據(jù)原文第六段中的...promoting the idea that modern children need some of the same independence that her generation had一句可以感覺到Skenazy宣揚的是一種很新很有爭議的教育方式，所以可以由此判斷選擇promote sensible parenting。
另外第9題有些考生會遇到點麻煩，根據(jù)題干我們定位到原文的第13段，但是題目中的lessen一詞可能會導(dǎo)致部分考生誤填為control，因為與原文中的loosen較為相似。但是如果了解relieve和lessen的同義替換，相信大家可以很快填出正確答案。
三、詞匯新說：
文章的標(biāo)題很有意思，Helicopter Moms vs. Free-range Kids，其中free-range的意思是自由放養(yǎng)的，而我們更常用它的意思是free-range chicken/eggs，意味散養(yǎng)雞、草雞蛋。于是free-range kids會給人一種遍地都是、無人看管的感覺。
可以說該篇文章中并沒有出現(xiàn)較難的詞匯，至少沒有影響到做題。總的來說，相信各位考生都能在這個部分拿到令自己滿意的分?jǐn)?shù)。
四、考生寄語：
根據(jù)今年6月四六級考試閱讀的特點，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在四六級之間的界限越來越不明顯。建議備戰(zhàn)09年12月的考生們一定要多讀外刊，熟悉外刊社論的論調(diào)，另外多多關(guān)心一些四級閱讀話題的指向性。
題目看似新穎，但實際話題我們都很熟悉，不過值得注意的一點是該篇文章內(nèi)部沒有小標(biāo)題，這可能給考生定位造成了不小的麻煩。
這次的六級快速閱讀難度不大，這是一篇摘自Newsweek08年4月21日的文章。題目看似新穎，但實際話題我們都很熟悉，不過值得注意的一點是該篇文章內(nèi)部沒有小標(biāo)題，這可能給考生定位造成了不小的麻煩。
一、老題重談：
青少年教育問題是我們非常熟悉的話題，這里，不得不再次提到去年12月四級的那篇快速閱讀，不僅形式一致，且話題也十分相似。
教育是近年來常考的閱讀話題。這次的六級快速閱讀文章是篇典型。根據(jù)我們昂立歸納出的教育類閱讀套路，發(fā)現(xiàn)這篇文章仍是遵循一貫出題思路--重視青少年個人發(fā)展;父母對孩子不易過度保護(hù)。仍是與傳統(tǒng)的教育觀點唱唱反調(diào)，算是一篇新觀點的社刊。
四六級之間的界限已逐步消失。比如近年四級考試中的快速閱讀就已經(jīng)向著六級化的方向發(fā)展--各個方面都有結(jié)合;而六級的這篇快速閱讀則是四級歷年考題的最愛，例如四級近年在07年12月深度閱讀和08年12月的快速閱讀都考到了青少年教育問題，所以建議考生若是想對文章主旨更好的把握，可以也稍留意一些四級閱讀的動態(tài)。
二、一切形式只是紙老虎：
今年的六級快速閱讀與08年12月的四級快速閱讀篇幅看起來不相上下，且形式一致--均沒有設(shè)置小標(biāo)題。但是比起去年的23段冗長的篇幅，今年的六級快速閱讀更像是壓縮版的糖衣炮彈--并不可怕。
文章定位：我們可以發(fā)現(xiàn)題目設(shè)置的較為清楚，根據(jù)題干及文章都很容易定位。前三題就在前三段。而課堂教授技巧中無數(shù)次提到的例子不重要，其后的觀點更重要，也可以比較容易在第六段找到第四題的答案。接下來基本都是每段出一道題。
難點點津：可能在第4題部分考生會有些躊躇，答案中promote sensible parenting和share parenting experience可能會成為最后的pk對象，但是根據(jù)原文第六段中的...promoting the idea that modern children need some of the same independence that her generation had一句可以感覺到Skenazy宣揚的是一種很新很有爭議的教育方式，所以可以由此判斷選擇promote sensible parenting。
另外第9題有些考生會遇到點麻煩，根據(jù)題干我們定位到原文的第13段，但是題目中的lessen一詞可能會導(dǎo)致部分考生誤填為control，因為與原文中的loosen較為相似。但是如果了解relieve和lessen的同義替換，相信大家可以很快填出正確答案。
三、詞匯新說：
文章的標(biāo)題很有意思，Helicopter Moms vs. Free-range Kids，其中free-range的意思是自由放養(yǎng)的，而我們更常用它的意思是free-range chicken/eggs，意味散養(yǎng)雞、草雞蛋。于是free-range kids會給人一種遍地都是、無人看管的感覺。
可以說該篇文章中并沒有出現(xiàn)較難的詞匯，至少沒有影響到做題。總的來說，相信各位考生都能在這個部分拿到令自己滿意的分?jǐn)?shù)。
四、考生寄語：
根據(jù)今年6月四六級考試閱讀的特點，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在四六級之間的界限越來越不明顯。建議備戰(zhàn)09年12月的考生們一定要多讀外刊，熟悉外刊社論的論調(diào)，另外多多關(guān)心一些四級閱讀話題的指向性。
