主持人：各位網友大家好，歡迎來到中國教育在線嘉賓聊天室。英語四級對于廣大大在校大學生很重要，它有可能成為找工作的一個敲門磚。那么今天我們傾到的二位就是四級的主講教師，坐在中間的這位就是趙建昆老師，您能介紹一下您主講什么項目？

　　趙建昆：各位中國教育在線的網友大家好，我是北京學校的趙建昆老師，我主要負責內容主要是和各位同學息息相關的聽力部分。

　　主持人：那么坐在旁邊的陳科老師，陳科老師您自己介紹一下您負責什么項目呢？

　　陳科：各位教育在線的網友大家下午好，我是國內部的陳科老師，然后主要負責的項目是包括我們四級閱讀還有專四再之碩士考試包括這樣一些。

北京趙建昆（左）與陳科老師

　　主持人：首先我們請二位總體介紹一下，現在大學英語四級的趨勢考試的方向？

　　趙建昆：接下來我先和大家來談一下關于今年考試的一些基本的情況。是這樣的，今年在考試當中我們先確認我們考試時間是12月19號，早晨的時間是四級考試而下午的時間是我們的六級考試，部分大學已經會在第二天采取機考內容，但是全國大部分的考生遇到的還是我們的紙考內容。

　　那接下來的時間當中，我們提醒大家，我們的考試依然按照06年改革之后這樣的一個情況進行，也就是說首先各位同學會遇到15%的寫作部分然后10%的快速閱讀部分，稍候是我們的35%的聽力部分以及我們的25%的精細閱讀部分以及我們的10%的完形填空部分，和最終出現的5%的翻譯部分也就是我們中文到英文的翻譯，這就是今年考試這樣一個整體的概況。

　　主持人：下面我們請陳科老師簡單介紹一下，您負責的項目今年考試趨勢有什么變化嗎？

　　陳科：閱讀這個部分的考試應該說和前幾年相比變化應該不會太大，因為這些年來區域一種比較穩定，首先是在難度上會比較穩定，每年考完以后，網友也比較關心，就是今年的考試和去年考試或者和上一次考試相比難度是提高是還是增加了，但是我們可以負責任的說每年的考試它的難度基本上都是大概一定，大家覺得所這個困難和簡單只不過是你感覺到當中某一個部分。

　　我舉個例子來說，譬如我們2008年的12月份考試里，它的快速閱讀相對而言難度就比較高一些，但是在仔細閱讀這一塊或者說剛才建昆老師講的，精細閱讀這個部分它的題目就會相對來講降低一下難度。

　　而我們今年2009年6月份快速閱讀又回歸到了一個傳統，比較傳統的出題方式，那么關鍵詞也比較好找，那這個時候精細閱讀里邊這兩篇文章可以說是我們從2006年6月份新題型改革以后就出現，到現在為止我個人感覺難度比較高的兩篇，總體而言它是保持一個大概的平穩的態勢，那么大家自己在進行備考的時候無外乎首先還是詞匯方面的問題這是一個。

　　還一個你要認真地研究年考試的真題，你會發現這樣的一些真題當中的考題的方向還有它的題材回反復的出現，一年或者兩年之后會再次的命中，最后一個要提醒各位考生注意的是，作為一個英語方面的考查，現在我們的考試特別注重對大家英語之外的也就是說對于英語和美國地理、人文還有知識背景的考查，這個可能是平常大家比較欠缺，要稍微做一些準備。

　　主持人：距離考試時間還剩下幾周時間了，在最后的幾周時間，考生該如何去復習才能夠提高學習效率呢？

　　趙建昆：好，我從這邊先談起。那接下來的時間我們都知道離考試時間已經非常非常近，我們考試時間是12月19號，時間不多了，但是我們相信如果各位同學能夠很好的去按照我們時間的分配并且去注意一些內容和問題的話，我們會非常非常有可能在剩下的時間獲得更好的效率和分數。

　　我們都知道試卷會有不同內容和類別分別，是寫作部分、閱讀部分、聽力部分以及我們的完形填空部分和翻譯部分，首先提醒大家一件事情，剩下的時間，我們建議大家將我們的考試重點復習方向放在我們的閱讀部分以及我們的聽力部分以及寫作練習的部分，這三部分各位同學一定要努力認真備考它們，而另外我們備考材料是什么？就是這幾年的真題的反復訓練。而這幾年的真題當中我們要確認一下時間，實際上最合適的真題訓練的方向應該是2006年6月份到2009年6月份，一共是7套題目，拜托大家一定要非常精心地多做幾遍，剩下的時間當中可以將前期，比如說前十天的重點放在聽力和閱讀的方法歸納和總結上。

　　中期的時間可以將寫作部分和聽力部分繼續進行努力和進行嘗試，而后期部分我們可以經常做一些真題或模擬題來進行現場考試的時間控制，以及考試技巧這樣一個提煉，接下來我們將分不同的部分向各位考生介紹一下，每一個項目大家應該注意考試當中的技巧，首先我們先請陳科老師介紹一下閱讀部分，它們分別是快速閱讀、精細閱讀和選擇填空這三塊的一些內容和方向，請各位考生能夠從他的這樣一個講解當中獲得一些有用的東西。

　　陳科：快速閱讀這幾年來差別不是太大，除了2008年12月份文章顯得比較瑣碎然后段落較多句子較長以外，剩下來這幾次考試我們覺得快速閱讀主要把握住一點就可以，那這個需要你找到合適題干當中的關鍵詞，這是一個。

　　第二一個特別需要訓練的就是一個返回原文定位的能力，這是我們多次強調的，每道題的關鍵詞你找到了以后，要能夠在最短的時間發現出或者搜尋到它所出現于的文章的第幾段？像這一點其實大家只要在現在這個時候，一個月的時間完全都是很充裕的，那么你每天拿上一篇文章，隨便找一些關鍵詞那么題目的關鍵詞你找到了以后就可以通過這樣的訓練來提升自己定位的能力，只要這個通過了快速閱讀可以說一大塊就解決了，而剩下的一些小的技巧和方法就需要大家自己平常大量做題的時候，遇到的特殊和例外情況越多，就越能夠了解。

　　我舉個例子，比如說在填空題的時候大家有沒有發現我們填空題一般是照抄原文，但是有好多年的題目，當你抄的是動詞的時候，你就需要注意這個動詞是使用它的原形還是使用它的動名詞或者說是現在分詞的形式，那這就是個小的技巧。其實你只要看清楚了題干最后一個詞，它對你語法上提出了要求以后也可以加以判斷這是兩點。一個是注意定位，一個注意動詞的變化。

　　作為精細閱讀這一塊來講，精細閱讀已經是考了很多年了，從第一次四級考試開始都有，所以它非常傳統又很固定。如果說它有什么新意的話，只不過是在一些傳統的文章或者考題方面加上了一些原來所沒有考查到的，譬如第一社會的熱點問題。我們記得在去年的6月份，下午的六級考試里邊就出現了關于美國美元貶值這樣一個問題，這可以說是相當熱門的一個話題，因為當時才剛剛出現美國的樓市危機，時隔也就是半年時間而已。然后在今年我們2009年6月份上午的四級考試里邊又專門有一道題考查到了美國的地理情況，它會問你加利福尼亞和猶他州，這兩個州的具體位置它在方位上的差異是什么？這個不是說你看懂了文章就可以了，因為文章告訴你是加利福尼亞和猶他，但它并不告訴你這兩個州在美國的具體位置。

　　趙建昆：它當時是這樣說，加州旁邊就是猶他，猶他旁邊就是加州。

　　陳科：然后問你風怎么動雨怎么動，就這樣，那這個題目我們感覺到或者說考生感覺到很棘手不是沒看懂，那就是平常知識的儲備不夠，所以這點上我覺得是四級或者六級考試一個很大的新意，需要你關注第一社會現實。

　　第二，關注英美等國的基本的概況，除開這些以外剩下的各種題型里邊，特別是我們的新題型，2006年6月份出現以后基本上都是以細節題加詞義題兩種方式做一個整合，那么大家只要做題比較細致一些，然后你分析的定位區間比較準確一些，難度不高。

　　而詞義題主要考查的是上下文一個整體把握能力，也是我們中文所謂已知推未知，這個詞你不知道，但是前后信息你知道，你可以來推測一下，那么這個單詞在前后文當中它賦予的含義是什么。

　　最后所謂選擇填空，那么大家再一個感覺到比較欣喜的是，選擇填空這幾年來難度是逐漸遞增了，特別是2007年6月份和12月份考得特別高以后，2008年的兩次和2009年的這次都不高，因為都反映這個部分題型難度過大對大家的要求提出了不切乎實際的要求。

　　那么你現在做選擇題這塊，兩個，第一詞要背熟，大部分是經典詞匯了，原來還有好多超長的詞匯，現在考得少一些，第二還是一個上下文篇章的整體把握能力，大家不要在讀文章的時候，就是看一句就只想這一句，你要堵這一句，你還要想到你剛才讀的前一句，同時還要想到你待會可能讀到什么句子，這樣三句話都有邏輯關系，它會前后來推測或者來幫助你找到一些線索，找到最終所需要填入單詞，下面我們請建昆老師來講一講。

　　趙建昆：陳老師，其實我覺得就是剛才的技巧方面的東西非常地實用，但是考生在現場的時候我覺得技巧的使用是一方面，但是我個人感覺就是在過去的考試當中屢戰屢敗的同學他們有個問題，那就是他們考試時間的把握可能會有一個很大的麻煩，尤其是在精細閱讀他們會耗時太久，導致最終在完形填空部分和翻譯部分他們考慮的事情不是說是難還是不難的問題而是做還是不做的問題，所以陳老師，對于整個閱讀時間的控制在現場有沒有一些建議給全國的考生？

　　陳科：作為閱讀這一部分來講，其實建昆老師說得特別好，如果說你閱讀時間撐多了，后面完形就沒時間做了，而且還有一個問題我們經常看到好多考生的翻譯題就最后一題壓根是白卷。

　　趙建昆：我覺得他們很勇敢嘛，就是他們很厲害。

　　陳科：但是大家仔細分析一下，精細閱讀三塊，一篇選擇填空兩篇精細閱讀，到底是哪個占了你時間，其實我覺得真正占據時間的是首先出現的選擇填空部分，選擇填空我剛才說了，前幾年考得特別難，大家每次碰到難題就是一個方法往里邊堆時間，7分鐘、8分鐘、10分鐘甚至我看有同學用12分鐘做這個部分。我就反問你，有沒有看過在試卷當中對試卷當中對整個精細閱讀的時間只給了多少僅僅25分鐘而已，如果選擇填空就花了13分鐘，那么后面兩篇精細閱讀平均來講每篇只有6分鐘，這個肯定不現實。

　　趙建昆：我就覺得是他一定要戴一塊手表，而且這塊手表而且是可以走的那一種，那接下來你這塊手表將會對你一個很好的時間的提示。

　　陳科：那你做這部分的時候，就是建昆老師講的，別等到考場上才看表提示，課下做題也得看表提示。

　　趙建昆：對，一定要控制一下時間，所以接下來如果您的閱讀部分做的時間太長，后面東西又沒有辦法全部做完，同時還有一個涂卡問題沒有解決的話，那其實主持人你知道嗎？在我們考場上曾經真的是發生過就是考生和監考老師共同來爭奪一場答題卡的戰爭，那最終結果就是像定情信物一般各執一半，這將是一個令人非常恐怖的結果，好了，感謝陳科老師，那接下來主持人，我向全國考生介紹一下聽力部分的這樣一個做題方法。

　　聽力部分是我們考試當中非常集中的部分也是考試時間各位同學沒有辦法控制的一個部分，因為你需要一邊聽一邊來做，接下來一共會包含以下幾種題目，分別是小對話的題目，長對話的題目以及我們的短文聽力的題目以及我們復合式聽寫的題目，那接下來全國考生要聽清楚了，我們將以下題目進行這一個整合。

　　首先您需要注意的是第11題到第18題是我們的短對話部分，這部分題目相對簡單，請大家注意一定是拿分的一個很好的區域，在這部分題目當中請大家小心一下，第17題和第18題作為壓陣的這兩道題目可能難度會稍微大一點點，而其他的題目各位同學應該是問題不大的，對于小對話一種題目，它和其他題目不太一樣，全國考生需要注意的是以下三件事情。

　　第一件事情就是說一定記得有一個非常基本的法則叫視聽反向。視聽反向的含義是指你聽到的單詞和短語如果是在選項當中出現的話請大家要慎選，慎選的含義是指這個選項可能更多情況之下值得懷疑或者是不正確的。

　　第二件事情就是小對話有兩句，但是大部分題目當中重點都將會在第二句當中出現，其實很簡單比如說我問你一個問題，你進行一個回答，那對于這個對話來說我們認為重點應該是在回答當中，也就是在答案當中而并不是在我們的這樣一個問題當中。

　　第三件事情一定要注意的實際上聽力當中最高級的一個考點形式就是對于我們同意替換的考查，也就是說您聽到的東西，如果在選項當中出現這樣一個同義詞或近義詞的表現，那么認為這個選項答對的質量就很高，它將會成為一個明確的準確答案形式。

　　以上三點我們總結一下分別是視聽反向以及第二句更加重要，以及同義替換的表現形式，講述完小對話之后，請大家注意了，將會有17道題的例行非常相象，它們分別是我們長對話題目以及我們的短文聽力題目，長對話題目一共會有兩篇長對話7道題而短文聽力共三篇文章一共會有10道題，這種題目難度馬上提升，很多同學做題的時候可能感覺就像是刮了一陣風吹過臉頰，帶走了一切什么都沒有留下，而且主要是以海選、亂選和胡選為主。但是我希望大家要改變一下風格，你會發現在我們這幾篇難度并不是很大的這樣一個考試當中，我們會發現，這種題目還是有些方法可循的，以下幾條請全國考生特別注意一下。

　　首先第一件事情是一定要和小對話分開，小對話叫做視聽反向，而長對話和短文聽力則推薦使用的是視聽基本一致原則，它的含義就是說聽到的和看到的如果一個選項當中如果有大面積的反映，那么這個選項它一定很容易接近準確答案，這是能夠幫助千千萬萬在聽力部分比較薄弱的男男女女脫離苦海的一個非常好的一個妙招，確實有將近占據半數或小半數的題目大家是可以通過這種方法來做的，而且一定要放心大膽的使用。但是會有人說，我聽到了但是看不見這個選項在什么地方，或者眼神找不到的話，那么現在我提醒大家的是你一定要進行訓練了，如果說離考試還有將近一個月的時間，而您還有一道題都沒有做或者一套真題都沒有做，那我們只能證明就是說您大概還寄希望于學校或者明年的考試，所以趕快動手。

　　接下來除了視聽基本一致這樣一個原則之外，第二件事情就是清楚一些重要的位置。就像我們閱讀當中比如說首段需要注意第一句話，就是每段的第一句話就是我們的主題句，那么接下來在我們的聽力當中長對話請大家注意，我們的第一句話或者男士或女士的第一句話，我們把它稱之為第一回合。接下來短文聽力也需要你注意一篇文章的第一句話，因為第一句話經常是一個語段的開始，它將陳述出這個語段當中這樣一個主旨，所以提醒大家第一句話對應的題目是第一道題，也就是一開始就必須按時的進入狀態。

　　接下來另外一件事情就是在題目當中請注意一些常見的一些考點形式，比如說轉折關系，閱讀和聽力都喜歡考。又比如說最高級等等，除此之外也需要各位注意的是，聽力當中非常講求語調的一個變化，比如說大家聽到語氣明顯上升或者是語氣的明顯加重這個時刻請您務必看一下選項，選項當中肯定會有一個非常非常和原文接近這樣一個表述。好，總結一下對于長對話和短文聽力的考點分析，它們分別是非常常見的視聽基本一致的原則以及首句或首回合的原則，轉折關系、語調等等。

　　接下來最令人擔心的事情莫過于我們的復合式聽寫，我們以前在的課堂當中也會區說這種聽寫題目由于各位同學以前沒有見過而且訓練較少，那真是人見人恨，但是由于我們必須要面對它，所以說提醒大家還是采取一種假裝愛它的態度，可能你會覺得它更加順眼一點。

　　對于我們的復合式聽寫我們再確認一下，前方填八個單詞形式，后方填三句話而前方每個單詞得分是0.5%后方得分是2%，乘以我們的710分的話分數就將近可以達到15分，而這個部分國家規定是，記住，聽寫部分的句子大家既可以聽到什么寫什么，也可以按自己的話寫要點，也就是說第二種方法好像簡單一些。但是在這里還是提醒全國考生第一種方法叫聽到什么寫什么，可能能幫你，可是您的問題可能又來了，你會說，老師，我啥都聽不懂，我真的不知道該怎么寫？大家低估個人的能力了，上了將近6年中學再加上1到2年大學教育，我們相信雖然說上課使您經常以昏睡和發呆為主，但是基本上某些單詞還是可以聽懂的。我們舉一些案例來講，比如說每一年當中都有一些句子，大家聽完之后，完全不知道這句話的含義是什么，但是你的本能一定可以使您寫下這一句話當中的一些部分，而只要能寫出一些部分來的話，我們就認為會有成功的可能性。比如說按照人的這樣一個遺忘規律，一句話最容易記住的部分應該是兩個端點，開始和結尾的部分，您能把它們這個部分寫出來就能夠獲得一些分數。

　　另外有的時候你會發現一句話即便你完全聽不懂，但是依然可以寫出一個部分，舉個例子來講，大家都可以聽懂蘋果、葡萄或者是西瓜，但是我現在說這么一句話，這句話叫做葡萄，西瓜的一個蘋果，這是一句非常怪異的語言，你會發現你完全聽不懂這句話的含義是什么，但是鬼使神差的事情是，你卻可以把這句話寫下來，其實英文的道理和中文的道理是相通的，不要去管它的含義是什么，多寫就是成功。《士兵突擊》當中一句話叫做不拋棄、不放棄這句話其實很有口號和力量，復合式聽寫需要去堅持的就是這樣一種精神。