如何讓小升初英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,怎樣才能讓課堂教學(xué)活起來(lái)呢?
我認(rèn)為,要利用各種教學(xué)媒體,激活教科書(shū),讓學(xué)生更易理解接受。擺在我們面前的教科書(shū)就是教科書(shū)而已,不能說(shuō)話(huà)也不能動(dòng)。我就想方設(shè)法,利用電教器材如TV、VCD、電腦等,讓教科書(shū)活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、形象起來(lái)、發(fā)出聲來(lái),讓活的教科書(shū)震撼學(xué)生的心靈、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
例如,我在教學(xué)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)UNIT 4 Our day 這一課時(shí),就將Li Lei一家的一天利用抽拉式投影片制成小電影,教師配音,把長(zhǎng)長(zhǎng)的幾段話(huà)立體地展示給學(xué)生,讓課堂變得有聲有色、生動(dòng)有趣,學(xué)生充滿(mǎn)激情,易理解掌握,并能模仿自編自演對(duì)話(huà)。也可以將這課書(shū)制成課件,運(yùn)用電腦多媒體教學(xué),效果會(huì)更好。
要重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,創(chuàng)設(shè)和諧氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),讓學(xué)生在課堂中活起來(lái)。 學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)總是由一定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)引起的,只有當(dāng)學(xué)生喜歡學(xué)、要求學(xué),有迫切的學(xué)習(xí)愿望時(shí),才能自覺(jué)積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。教師要組織富有成效的學(xué)習(xí)活動(dòng)去誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、活躍學(xué)生思維,如設(shè)置懸念、創(chuàng)設(shè)情景等,將學(xué)生置于心求通而未達(dá),口欲言而不能的心理狀態(tài)。例如組織課前活動(dòng),我通常以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為重點(diǎn),利用課前幾分鐘,開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練活動(dòng),讓學(xué)生以輕松、愉快的心情迎來(lái)即將開(kāi)始的英語(yǔ)課。試下來(lái)的效果還不錯(cuò)。