因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)科要說(shuō)的明白，需要的篇幅較長(zhǎng)，我盡量簡(jiǎn)化，同學(xué)們耐心看吧。當(dāng)然，水平高的同學(xué)就不必看了。

1、做好英語(yǔ)選擇題的前提

英語(yǔ)滿篇都是選擇題，貌似很好做，但是很多人確實(shí)丟分丟的厲害。究竟是什么原因呢？今天不討論這些，但是要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：英語(yǔ)做題的出發(fā)點(diǎn)是以其母語(yǔ)為出發(fā)點(diǎn)的。

英語(yǔ)的特性是直來(lái)直往，是非常講究客觀的，但是我們?nèi)菀捉邮艿乃季S卻極其主觀的，因此許多同學(xué)在讀懂題目的情況下仍然對(duì)著選項(xiàng)模棱兩可，導(dǎo)致丟分，就是因?yàn)楹芏噙x項(xiàng)從主觀意思上去想都是成立的，但是從客觀描述上題目并沒(méi)有講到。

比如07年全國(guó)卷閱讀題，部分同學(xué)可能有見(jiàn)過(guò)，閱讀理解大意是圣誕前夕，大家都在準(zhǔn)備狂歡，裝飾自己的屋子等，但是有一對(duì)夫婦騎車(chē)去上班，下班回家時(shí)發(fā)現(xiàn)車(chē)子被偷了。后來(lái)這對(duì)夫婦登了報(bào)紙，很多人關(guān)心他，甚至有人送車(chē)給他。有道題問(wèn)，這段話告訴我們什么？選項(xiàng)有這對(duì)夫婦過(guò)的日子很艱辛，大家可能會(huì)想，大過(guò)節(jié)的大家都在玩，確實(shí)是很辛苦。但是原文沒(méi)有提到，很多人自認(rèn)為正確的答案其實(shí)是錯(cuò)的。還有到題問(wèn)，這篇文章說(shuō)明了什么？有兩選項(xiàng)：去公司上班去要記得看好車(chē)子；登報(bào)使人出名。這些都是主觀選項(xiàng)，很多人認(rèn)為車(chē)丟了當(dāng)然要看好車(chē)子，還有一部分人認(rèn)為登了報(bào)紙，不但找回車(chē)，還有人送車(chē)，這說(shuō)明登報(bào)使人出名了，這些都是主觀選項(xiàng)。

單選、完形也存在這么些情況，很多時(shí)候大家題目看的很順，甚至每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但是一看選項(xiàng)傻眼了，這是因?yàn)闆](méi)有抓住語(yǔ)義做題，具體原因也不多做分析了，其實(shí)大家心里都有個(gè)數(shù)。

做好英語(yǔ)的前提第一是保持客觀性，這也是做好任何學(xué)科選擇題的前提。英語(yǔ)做題的另一個(gè)重點(diǎn)是講究用語(yǔ)義做題。

2、淡化語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析，轉(zhuǎn)為語(yǔ)法客觀理解

當(dāng)前最首要的是要淡化語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析，轉(zhuǎn)為客觀理解語(yǔ)法：現(xiàn)在大家都落入到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析的套路中去，始終弄不明白各種繁雜的語(yǔ)法。語(yǔ)法書(shū)都是翻開(kāi)任何一本語(yǔ)法書(shū)，有薄于100頁(yè)的嗎，即使你通讀下來(lái)，有幫助嗎？因?yàn)槲覀兛偸菃为?dú)的去看一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)法點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有去理清這些語(yǔ)法之間的關(guān)系。先看這句話，Although she is beautiful, but I cannot marry her.大家都知道這句話是錯(cuò)的，因?yàn)閍lthough和but不能連用，但是，你想過(guò)為什么不能一起用嗎？再看這句話：I see a girl is beautiful. 大家應(yīng)該知道這句話是錯(cuò)的，甚至有些同學(xué)可以告訴我，這句話應(yīng)該改成I see a girl who is beautiful.的定語(yǔ)從句，水平再高一點(diǎn)的同學(xué)會(huì)告訴我，這句話還可以改成I see a girl being beautiful.的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，誰(shuí)能告訴我這句話為什么不對(duì)？就是因?yàn)槟阏f(shuō)不出為什么不對(duì)，你才會(huì)在緊張的高考做題中不斷出錯(cuò)，其實(shí)，客觀的理解高中英語(yǔ)語(yǔ)法乃至整個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法最本質(zhì)也是最核心的一句話就是一句話有且只有一個(gè)謂語(yǔ)，也就是說(shuō)，沒(méi)有謂語(yǔ)不行，但多了也不行，see已經(jīng)充當(dāng)謂語(yǔ)，后面的is就要降低身份，而降低身份只有兩種方法，一種是變成從句，另一種是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，于是才有了后面的一系列語(yǔ)法。現(xiàn)在再回頭想想為什么although和but不能同時(shí)用，也就容易明白了，當(dāng)你按照這個(gè)思路把整個(gè)高中語(yǔ)法做成一張圖，怎么考也不會(huì)再害怕了。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)科要說(shuō)的明白，需要的篇幅較長(zhǎng)，我盡量簡(jiǎn)化，同學(xué)們耐心看吧。當(dāng)然，水平高的同學(xué)就不必看了。

1、做好英語(yǔ)選擇題的前提

英語(yǔ)滿篇都是選擇題，貌似很好做，但是很多人確實(shí)丟分丟的厲害。究竟是什么原因呢？今天不討論這些，但是要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：英語(yǔ)做題的出發(fā)點(diǎn)是以其母語(yǔ)為出發(fā)點(diǎn)的。

英語(yǔ)的特性是直來(lái)直往，是非常講究客觀的，但是我們?nèi)菀捉邮艿乃季S卻極其主觀的，因此許多同學(xué)在讀懂題目的情況下仍然對(duì)著選項(xiàng)模棱兩可，導(dǎo)致丟分，就是因?yàn)楹芏噙x項(xiàng)從主觀意思上去想都是成立的，但是從客觀描述上題目并沒(méi)有講到。

比如07年全國(guó)卷閱讀題，部分同學(xué)可能有見(jiàn)過(guò)，閱讀理解大意是圣誕前夕，大家都在準(zhǔn)備狂歡，裝飾自己的屋子等，但是有一對(duì)夫婦騎車(chē)去上班，下班回家時(shí)發(fā)現(xiàn)車(chē)子被偷了。后來(lái)這對(duì)夫婦登了報(bào)紙，很多人關(guān)心他，甚至有人送車(chē)給他。有道題問(wèn)，這段話告訴我們什么？選項(xiàng)有這對(duì)夫婦過(guò)的日子很艱辛，大家可能會(huì)想，大過(guò)節(jié)的大家都在玩，確實(shí)是很辛苦。但是原文沒(méi)有提到，很多人自認(rèn)為正確的答案其實(shí)是錯(cuò)的。還有到題問(wèn)，這篇文章說(shuō)明了什么？有兩選項(xiàng)：去公司上班去要記得看好車(chē)子；登報(bào)使人出名。這些都是主觀選項(xiàng)，很多人認(rèn)為車(chē)丟了當(dāng)然要看好車(chē)子，還有一部分人認(rèn)為登了報(bào)紙，不但找回車(chē)，還有人送車(chē)，這說(shuō)明登報(bào)使人出名了，這些都是主觀選項(xiàng)。

單選、完形也存在這么些情況，很多時(shí)候大家題目看的很順，甚至每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但是一看選項(xiàng)傻眼了，這是因?yàn)闆](méi)有抓住語(yǔ)義做題，具體原因也不多做分析了，其實(shí)大家心里都有個(gè)數(shù)。

做好英語(yǔ)的前提第一是保持客觀性，這也是做好任何學(xué)科選擇題的前提。英語(yǔ)做題的另一個(gè)重點(diǎn)是講究用語(yǔ)義做題。

2、淡化語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析，轉(zhuǎn)為語(yǔ)法客觀理解

當(dāng)前最首要的是要淡化語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析，轉(zhuǎn)為客觀理解語(yǔ)法：現(xiàn)在大家都落入到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析的套路中去，始終弄不明白各種繁雜的語(yǔ)法。語(yǔ)法書(shū)都是翻開(kāi)任何一本語(yǔ)法書(shū)，有薄于100頁(yè)的嗎，即使你通讀下來(lái)，有幫助嗎？因?yàn)槲覀兛偸菃为?dú)的去看一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)法點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有去理清這些語(yǔ)法之間的關(guān)系。先看這句話，Although she is beautiful, but I cannot marry her.大家都知道這句話是錯(cuò)的，因?yàn)閍lthough和but不能連用，但是，你想過(guò)為什么不能一起用嗎？再看這句話：I see a girl is beautiful. 大家應(yīng)該知道這句話是錯(cuò)的，甚至有些同學(xué)可以告訴我，這句話應(yīng)該改成I see a girl who is beautiful.的定語(yǔ)從句，水平再高一點(diǎn)的同學(xué)會(huì)告訴我，這句話還可以改成I see a girl being beautiful.的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，誰(shuí)能告訴我這句話為什么不對(duì)？就是因?yàn)槟阏f(shuō)不出為什么不對(duì)，你才會(huì)在緊張的高考做題中不斷出錯(cuò)，其實(shí)，客觀的理解高中英語(yǔ)語(yǔ)法乃至整個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法最本質(zhì)也是最核心的一句話就是一句話有且只有一個(gè)謂語(yǔ)，也就是說(shuō)，沒(méi)有謂語(yǔ)不行，但多了也不行，see已經(jīng)充當(dāng)謂語(yǔ)，后面的is就要降低身份，而降低身份只有兩種方法，一種是變成從句，另一種是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，于是才有了后面的一系列語(yǔ)法。現(xiàn)在再回頭想想為什么although和but不能同時(shí)用，也就容易明白了，當(dāng)你按照這個(gè)思路把整個(gè)高中語(yǔ)法做成一張圖，怎么考也不會(huì)再害怕了。