及早跳出GRE詞匯記憶的幾個(gè)誤區(qū)！
我們首先要打破GRE詞匯背詞的誤區(qū)。正確的方法可以各有不同，但錯(cuò)誤的方法一定要著力避免。
第一，不要抽時(shí)間背。短期背詞法要用整段的時(shí)間，全身心地投入。零碎的時(shí)間可以用來(lái)額外復(fù)習(xí)，盡量不要作為計(jì)劃的一部分。首先，人的惰性使自己傾向于背那些已經(jīng)比較熟的詞，長(zhǎng)此以往會(huì)發(fā)現(xiàn)那些生詞還是不認(rèn)識(shí)。其次，不利計(jì)劃的實(shí)行，這點(diǎn)還要再說(shuō)。
第二，不能沒(méi)有計(jì)劃，背到哪兒算哪兒，也不能只有一個(gè)比較粗的計(jì)劃。在沒(méi)定計(jì)劃之前不要輕易開(kāi)始，開(kāi)始了就不要回頭。其他事情可以很隨意，逛街吃飯打游戲聽(tīng)音樂(lè)可以隨意，背詞一定要有實(shí)際的、可操作的、落實(shí)到天的明確計(jì)劃。這并不是說(shuō)背了單詞什么別的事都可以不管了，一點(diǎn)靈活性都沒(méi)了，不是這樣，問(wèn)題是，計(jì)劃的靈活性要事先設(shè)計(jì)在計(jì)劃之中，事先考慮要周全一點(diǎn)，但實(shí)行起來(lái)一定不能跟自己妥協(xié)。
我推薦揚(yáng)揚(yáng)用五天背詞兩天補(bǔ)缺的日程安排就是因?yàn)檫@個(gè)道理。有兩個(gè)月背詞，不發(fā)生點(diǎn)額外的狀況打亂計(jì)劃是不可能的，所以我建議他一周里面只用五個(gè)工作日背新詞和復(fù)習(xí)，盡量完成，若實(shí)在不能完成盡量把最緊迫的復(fù)習(xí)和新詞的任務(wù)完成，剩下的延后直至周末，周末一來(lái)可以補(bǔ)缺，二來(lái)可以補(bǔ)覺(jué)，非常有好處。
我當(dāng)時(shí)一天背兩個(gè)list約300-400個(gè)GRE詞匯，最多的時(shí)候還要復(fù)習(xí)8個(gè)list超過(guò)1000個(gè)單詞，確實(shí)很累。有時(shí)也難以完成，但有兩個(gè)休息日作緩沖，至少自己告訴自己，這是在計(jì)劃內(nèi)的，按部就班的，所以心態(tài)很好。開(kāi)始背了，大家就會(huì)背背體會(huì)，這件事不只是考驗(yàn)記憶力，更是在考驗(yàn)信心。輕易變動(dòng)計(jì)劃往往不是一種妥協(xié)的放棄就是另一個(gè)不切實(shí)際的真實(shí)謊言的開(kāi)始。
第三，不能忽視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)遠(yuǎn)比背新詞更重要。復(fù)習(xí)有兩層概念。Sarah在她的26背詞法里提到，在背一個(gè)新的list的過(guò)程中，亦要不斷復(fù)習(xí)，背完一頁(yè)復(fù)習(xí)一頁(yè)，背完第二頁(yè)，將前兩頁(yè)復(fù)習(xí)一遍又可將一個(gè)list二等分，四等分，背完一部分復(fù)習(xí)一部分，背完一半復(fù)習(xí)一半，背完后一半再將前一半復(fù)習(xí)一遍。這樣背完一遍其實(shí)已含四五次復(fù)習(xí)了。
順便說(shuō)一句，網(wǎng)上常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)背一個(gè)list只要一個(gè)小時(shí)甚至更快，這完全可能是因?yàn)楸车亩x不同，根本不必在意。那天揚(yáng)揚(yáng)問(wèn)我自己兩個(gè)小時(shí)才背完一個(gè)是不是慢了，我說(shuō)不慢，我當(dāng)時(shí)要用三個(gè)多小時(shí)，這并不假的，當(dāng)然也可能是因個(gè)我自個(gè)兒比較笨。
另一層概念是過(guò)后的復(fù)習(xí)。早晚復(fù)習(xí)也算，但我沒(méi)有實(shí)行，因?yàn)楫?dāng)時(shí)早晚都在背，沒(méi)早晚之分。根據(jù)艾賓浩斯曲線，也是楊鵬當(dāng)時(shí)的方法：第2天、第4天、第7天、第14天復(fù)習(xí)，對(duì)于每天一個(gè)list的朋友，我建議第20天和30各再?gòu)?fù)習(xí)一次，因?yàn)檫m當(dāng)時(shí)間間隔的復(fù)習(xí)選比不復(fù)習(xí)重新再背有效率地多。
由上可見(jiàn)，第一天你只需要背list 1,第二天卻除了背list 2外還要復(fù)習(xí)1，第四天要背list 4，復(fù)習(xí)3和1。依此類推，到第14天后，穩(wěn)定在每天背一個(gè)新的，復(fù)習(xí)4個(gè)舊的list，到兩個(gè)月的后期復(fù)習(xí)量又會(huì)逐減。
當(dāng)然，整個(gè)過(guò)程實(shí)際上要持續(xù)約3個(gè)月，但最后一個(gè)月任務(wù)很輕，一兩小時(shí)即可。14天到背完最后一個(gè)新list的那天是任務(wù)比較重的一段時(shí)間，一定要堅(jiān)持住，這也是我提出五天背兩天歇的原因，歇的那兩天可以用來(lái)補(bǔ)缺和休息。同時(shí)也請(qǐng)美女們注意，哥們兒也要注意，復(fù)習(xí)的過(guò)程可能絲毫不比背新詞輕松，就我??值得沮喪和氣餒，各位以我這個(gè)笨人為參照，會(huì)好受很多。
這樣兩三個(gè)月下來(lái)，其實(shí)你已完整過(guò)去七遍了，毫不夸張地說(shuō)，GRE已大功告成一半了。經(jīng)過(guò)這七遍，這些詞事實(shí)上已經(jīng)深深地印在你的記憶中。雖然你還會(huì)忘記，但是簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)就能再記得來(lái)，從小到大，我們都有這樣的recall經(jīng)歷。
第四，要背詞，不要背順序背場(chǎng)景。開(kāi)始背紅寶幾天之后，你必然會(huì)略帶驚喜地發(fā)現(xiàn)，哇，我連這個(gè)單詞前后是什么詞都記住了，同時(shí)，你也必然會(huì)略帶失望地感念，哎，但是我忘記這個(gè)詞是什么意思了這種現(xiàn)實(shí)被一些G友形象地稱為場(chǎng)景記憶，是上述短期突破記憶法的主要障礙。解決方法有二：
一是買一本叫《逆序》的書，這本書并不是簡(jiǎn)單地從z排到a，而是以單詞的末字母排排序，等于完全打亂了GRE詞匯詞序。
二是自己做單詞卡。這是我的方法之一，每背完一個(gè)list就用本本敲一張list用A4打出來(lái)，雖然是順序，但場(chǎng)景已大大弱化，也是檢查自己水平的一個(gè)好辦法。
順帶講一個(gè)問(wèn)題，絕對(duì)不要跟自己妥協(xié)，要設(shè)定可計(jì)量的方法來(lái)說(shuō)明自己這一輪復(fù)習(xí)到位了。比如一個(gè)list只有五個(gè)以下背不出來(lái)，否則重背復(fù)習(xí)的時(shí)候，絕不可看解釋，否則完全無(wú)用;用單詞表是一個(gè)好辦法，可以標(biāo)記，且沒(méi)有解釋在旁影響，不認(rèn)識(shí)就是不認(rèn)識(shí)不可能偷看。
我們首先要打破GRE詞匯背詞的誤區(qū)。正確的方法可以各有不同，但錯(cuò)誤的方法一定要著力避免。
第一，不要抽時(shí)間背。短期背詞法要用整段的時(shí)間，全身心地投入。零碎的時(shí)間可以用來(lái)額外復(fù)習(xí)，盡量不要作為計(jì)劃的一部分。首先，人的惰性使自己傾向于背那些已經(jīng)比較熟的詞，長(zhǎng)此以往會(huì)發(fā)現(xiàn)那些生詞還是不認(rèn)識(shí)。其次，不利計(jì)劃的實(shí)行，這點(diǎn)還要再說(shuō)。
第二，不能沒(méi)有計(jì)劃，背到哪兒算哪兒，也不能只有一個(gè)比較粗的計(jì)劃。在沒(méi)定計(jì)劃之前不要輕易開(kāi)始，開(kāi)始了就不要回頭。其他事情可以很隨意，逛街吃飯打游戲聽(tīng)音樂(lè)可以隨意，背詞一定要有實(shí)際的、可操作的、落實(shí)到天的明確計(jì)劃。這并不是說(shuō)背了單詞什么別的事都可以不管了，一點(diǎn)靈活性都沒(méi)了，不是這樣，問(wèn)題是，計(jì)劃的靈活性要事先設(shè)計(jì)在計(jì)劃之中，事先考慮要周全一點(diǎn)，但實(shí)行起來(lái)一定不能跟自己妥協(xié)。
我推薦揚(yáng)揚(yáng)用五天背詞兩天補(bǔ)缺的日程安排就是因?yàn)檫@個(gè)道理。有兩個(gè)月背詞，不發(fā)生點(diǎn)額外的狀況打亂計(jì)劃是不可能的，所以我建議他一周里面只用五個(gè)工作日背新詞和復(fù)習(xí)，盡量完成，若實(shí)在不能完成盡量把最緊迫的復(fù)習(xí)和新詞的任務(wù)完成，剩下的延后直至周末，周末一來(lái)可以補(bǔ)缺，二來(lái)可以補(bǔ)覺(jué)，非常有好處。
我當(dāng)時(shí)一天背兩個(gè)list約300-400個(gè)GRE詞匯，最多的時(shí)候還要復(fù)習(xí)8個(gè)list超過(guò)1000個(gè)單詞，確實(shí)很累。有時(shí)也難以完成，但有兩個(gè)休息日作緩沖，至少自己告訴自己，這是在計(jì)劃內(nèi)的，按部就班的，所以心態(tài)很好。開(kāi)始背了，大家就會(huì)背背體會(huì)，這件事不只是考驗(yàn)記憶力，更是在考驗(yàn)信心。輕易變動(dòng)計(jì)劃往往不是一種妥協(xié)的放棄就是另一個(gè)不切實(shí)際的真實(shí)謊言的開(kāi)始。
第三，不能忽視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)遠(yuǎn)比背新詞更重要。復(fù)習(xí)有兩層概念。Sarah在她的26背詞法里提到，在背一個(gè)新的list的過(guò)程中，亦要不斷復(fù)習(xí)，背完一頁(yè)復(fù)習(xí)一頁(yè)，背完第二頁(yè)，將前兩頁(yè)復(fù)習(xí)一遍又可將一個(gè)list二等分，四等分，背完一部分復(fù)習(xí)一部分，背完一半復(fù)習(xí)一半，背完后一半再將前一半復(fù)習(xí)一遍。這樣背完一遍其實(shí)已含四五次復(fù)習(xí)了。
順便說(shuō)一句，網(wǎng)上常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)背一個(gè)list只要一個(gè)小時(shí)甚至更快，這完全可能是因?yàn)楸车亩x不同，根本不必在意。那天揚(yáng)揚(yáng)問(wèn)我自己兩個(gè)小時(shí)才背完一個(gè)是不是慢了，我說(shuō)不慢，我當(dāng)時(shí)要用三個(gè)多小時(shí)，這并不假的，當(dāng)然也可能是因個(gè)我自個(gè)兒比較笨。
另一層概念是過(guò)后的復(fù)習(xí)。早晚復(fù)習(xí)也算，但我沒(méi)有實(shí)行，因?yàn)楫?dāng)時(shí)早晚都在背，沒(méi)早晚之分。根據(jù)艾賓浩斯曲線，也是楊鵬當(dāng)時(shí)的方法：第2天、第4天、第7天、第14天復(fù)習(xí)，對(duì)于每天一個(gè)list的朋友，我建議第20天和30各再?gòu)?fù)習(xí)一次，因?yàn)檫m當(dāng)時(shí)間間隔的復(fù)習(xí)選比不復(fù)習(xí)重新再背有效率地多。
由上可見(jiàn)，第一天你只需要背list 1,第二天卻除了背list 2外還要復(fù)習(xí)1，第四天要背list 4，復(fù)習(xí)3和1。依此類推，到第14天后，穩(wěn)定在每天背一個(gè)新的，復(fù)習(xí)4個(gè)舊的list，到兩個(gè)月的后期復(fù)習(xí)量又會(huì)逐減。
當(dāng)然，整個(gè)過(guò)程實(shí)際上要持續(xù)約3個(gè)月，但最后一個(gè)月任務(wù)很輕，一兩小時(shí)即可。14天到背完最后一個(gè)新list的那天是任務(wù)比較重的一段時(shí)間，一定要堅(jiān)持住，這也是我提出五天背兩天歇的原因，歇的那兩天可以用來(lái)補(bǔ)缺和休息。同時(shí)也請(qǐng)美女們注意，哥們兒也要注意，復(fù)習(xí)的過(guò)程可能絲毫不比背新詞輕松，就我??值得沮喪和氣餒，各位以我這個(gè)笨人為參照，會(huì)好受很多。
這樣兩三個(gè)月下來(lái)，其實(shí)你已完整過(guò)去七遍了，毫不夸張地說(shuō)，GRE已大功告成一半了。經(jīng)過(guò)這七遍，這些詞事實(shí)上已經(jīng)深深地印在你的記憶中。雖然你還會(huì)忘記，但是簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)就能再記得來(lái)，從小到大，我們都有這樣的recall經(jīng)歷。
第四，要背詞，不要背順序背場(chǎng)景。開(kāi)始背紅寶幾天之后，你必然會(huì)略帶驚喜地發(fā)現(xiàn)，哇，我連這個(gè)單詞前后是什么詞都記住了，同時(shí)，你也必然會(huì)略帶失望地感念，哎，但是我忘記這個(gè)詞是什么意思了這種現(xiàn)實(shí)被一些G友形象地稱為場(chǎng)景記憶，是上述短期突破記憶法的主要障礙。解決方法有二：
一是買一本叫《逆序》的書，這本書并不是簡(jiǎn)單地從z排到a，而是以單詞的末字母排排序，等于完全打亂了GRE詞匯詞序。
二是自己做單詞卡。這是我的方法之一，每背完一個(gè)list就用本本敲一張list用A4打出來(lái)，雖然是順序，但場(chǎng)景已大大弱化，也是檢查自己水平的一個(gè)好辦法。
順帶講一個(gè)問(wèn)題，絕對(duì)不要跟自己妥協(xié)，要設(shè)定可計(jì)量的方法來(lái)說(shuō)明自己這一輪復(fù)習(xí)到位了。比如一個(gè)list只有五個(gè)以下背不出來(lái)，否則重背復(fù)習(xí)的時(shí)候，絕不可看解釋，否則完全無(wú)用;用單詞表是一個(gè)好辦法，可以標(biāo)記，且沒(méi)有解釋在旁影響，不認(rèn)識(shí)就是不認(rèn)識(shí)不可能偷看。
