中班美術欣賞教案《四季小路》教案反思 幼兒園大班美術教案四季小路通用

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

中班美術欣賞教案《四季小路》教案反思 幼兒園大班美術教案四季小路篇一

1、由一條小路引出，你們看到過什么樣的路?出示不同的路。

2、到不同季節的小路上去散步，出示四個季節的范例，討論：他們分別是什么季節的小路?為什么會有這樣的顏色?

3、找一找這些顏色是怎么排隊的?并出示相應的色卡。

4、小結：四季的色彩都是不同的，春天是綠色;夏天是紅色;秋天是黃色;冬天是藍色。

二、操作嘗試——選用四季的色彩來感知接色的方法

1、去春天的小路上散步，示范：走啊走，看到一大片梧桐樹，快速涂深綠色，一大片柳樹，涂淡綠色，哪個地方要接色就往哪個方向走(關注接色的順序和方向)，看看顏色有什么變化?

2、找出接下來的顏色，請幼兒嘗試接色部分(關注幼兒接色的方法)。

3、小結：每個季節的路邊看到的是不一樣的風景，我們先找出好朋友的顏色，再讓他們抱一抱，讓小路連起來。

三、創造表現——運用接色的方法表現不同季節的小路

1、要求：確定季節;選擇對應的顏色，讓人家一看就知道是什么季節;用“開門，抱一抱”的方法。

2、想象在小路上散步，慢慢地在紙上描畫一條彎曲的小路。

3、按照各自確定的季節，有目的地選擇各種顏色進行不規則色塊的連接。

4、邊涂色，邊觀察畫面的色彩效果，加以調整，直至涂滿整個畫面。

四、感受體驗——欣賞同伴作品，感受接色的美

1、猜猜畫的是什么季節?(關注幼兒相似色的運用搭配是否和諧)

2、比一比，同一個季節的小路有什么不一樣?(關注幼兒接色的方法)