幼兒工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園工作計(jì)劃小班

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            幼兒工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園工作計(jì)劃小班

            時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

            幼兒工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園工作計(jì)劃小班篇一

            配合教師進(jìn)行招生工作,組織保育員清掃衛(wèi)生,清理藥品柜,購置新藥。

            結(jié)合本園實(shí)際情況,計(jì)劃將上學(xué)期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。

            同時(shí),根據(jù)20xx年上半年市考察團(tuán)來園檢查,計(jì)劃有針對性的改進(jìn)工作如下:

            1、膳食委員會(huì)每月定期開,深入討論,留有記錄。

            2、伙食每餐留樣24小時(shí),廚房有專人負(fù)責(zé),并有包括簽名記錄,每日一次。

            3、消du留有記錄,有負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽名。

            配合防疫站為小朋友口服輪狀病du及注射流感疫苗。

            全園組織秋游,積極配合各班及時(shí)處理意外事故發(fā)生。

            迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作。

            本學(xué)期為幼兒測身高、體重2次。

            整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資、存檔。

            學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,準(zhǔn)備放寒假。

            幼兒工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園工作計(jì)劃小班篇二

            上學(xué)期,游戲教研組剛剛起步,我們立足了根本和教育實(shí)踐的第一線,組織研討。組員們進(jìn)行了創(chuàng)造性游戲教育理論方面的學(xué)習(xí)、游戲?qū)嵺`活動(dòng)的觀摩、游戲活動(dòng)的反思與研討,幼兒游戲教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講座與教研的總結(jié)。大家在相互觀摩、互相研討、相互交流中,都感到有比較大的收獲。同時(shí)又為自己園、自己班的游戲?qū)嵺`提供了良好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

            學(xué)習(xí)理論:幼兒游戲中教師的觀察與指導(dǎo)方面。

            針對創(chuàng)造性游戲的教師組織與指導(dǎo),學(xué)習(xí)相關(guān)的前沿信息,提升教師的意識與指導(dǎo)能力。

            本學(xué)期的重點(diǎn):探討創(chuàng)造性游戲中教師的指導(dǎo)

            現(xiàn)場觀摩包括:創(chuàng)造性游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),游戲可行性目標(biāo)的制定,

            現(xiàn)場幼兒游戲的活動(dòng)組織與指導(dǎo)等

            反思與評析包括:創(chuàng)造性游戲的計(jì)劃制定,

            游戲執(zhí)教老師的反思,研討教師的集體評析

            交流與總結(jié):組員個(gè)人進(jìn)行游戲計(jì)劃制定的交流

            游戲中對于幼兒行為的觀察記錄

            關(guān)于教師在創(chuàng)造性游戲中初步的指導(dǎo)思考

            主題角色游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)成果菜單

            活動(dòng)日期

            活動(dòng)時(shí)間

            活動(dòng)地點(diǎn)

            活動(dòng)內(nèi)容

            9月16日

            第三周

            14:30

            一幼奧體

            (網(wǎng)絡(luò))

            理論學(xué)習(xí)

            (關(guān)于幼兒游戲指導(dǎo)的理論學(xué)習(xí))

            教研計(jì)劃交流

            確定游戲觀摩的地點(diǎn)

            時(shí)間待通知

            8:30

            一幼奧體

            專家講座:

            《研究性游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》

            10月14日

            第七周

            8:30

            育英幼兒園

            游戲現(xiàn)場觀摩

            (游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供)

            10月28日

            第九周

            8:30

            一幼奧體

            準(zhǔn)備游戲組區(qū)開放活動(dòng)觀摩

            (游戲的計(jì)劃與目標(biāo)制定)

            11月4日

            第十周

            8:30

            一幼奧體

            建鄴區(qū)開放周

            游戲組開放觀摩

            11月25日

            第十三周

            8:30

            幼兒園

            關(guān)于游戲指導(dǎo)方面的講座:

            《幼兒游戲中的觀察與指導(dǎo)》

            12月9日

            第十五周

            8:30

            幼兒園

            游戲現(xiàn)場觀摩

            (幼兒游戲的教師觀察)

            12月23日

            第十七周

            14:30

            幼兒園

            游戲現(xiàn)場觀摩

            (幼兒游戲的觀察與指導(dǎo))

            1月6日

            第十九周

            14:30

            一幼奧體

            研討總結(jié)

            注:

            1、請各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加。如有變動(dòng),另行通知。

            2、活動(dòng)中的游戲現(xiàn)場觀摩,由各家幼兒園申報(bào),歡迎積極申請。

            幼兒工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園工作計(jì)劃小班篇三

            本學(xué)期我們托班有男生12名,女生10名。由于都是新生對孩子園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),會(huì)因?yàn)槿雸@焦慮出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,更會(huì)影響大面積孩子的情緒。所以做好開學(xué)前班級和家長的準(zhǔn)備非常重要。在常規(guī)方面,孩子完全是從未知開始,我們會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際情況,擬訂本月更為完善的工作計(jì)劃。

            健康領(lǐng)域

            1、身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,堅(jiān)持上孩子園。

            2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,學(xué)會(huì)正確的洗手、進(jìn)餐、睡覺又側(cè)臥。

            3、喜歡體育運(yùn)動(dòng),能夠按教師口令列隊(duì),跟老師的信號走。

            4、喜歡做早操、律動(dòng)、手指游戲。

            語言領(lǐng)域

            1、愿意與人交談,講話禮貌。

            2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。

            下一頁更多精彩孩子園3月份工作計(jì)劃

            社會(huì)領(lǐng)域

            1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

            2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

            科學(xué)領(lǐng)域

            1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

            2、能運(yùn)用各種器官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。

            藝術(shù)領(lǐng)域

            1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

            2、能聽懂不同的信號音樂,喜歡唱歌、跟音樂做動(dòng)作,節(jié)奏感強(qiáng)。

            1、新學(xué)期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使孩子盡快與教師建立依戀關(guān)系。

            2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng):

            (1)教育孩子高高興興入園、離園,會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。

            (2)掌握洗手的方法,先學(xué)習(xí)挽袖子,排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)輪流洗手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,養(yǎng)成活動(dòng)、開飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習(xí)慣。

            (3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細(xì)嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯?jiān)旁谧郎系牟偷铮粊y扔。飯后會(huì)自覺去送碗、洗嘴、放凳子。

            (4)午睡時(shí),自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊,自己學(xué)脫外套疊好放在小椅子上,按順序上床,安靜有右側(cè)臥入睡,起床時(shí)自己穿鞋,學(xué)穿外套。

            (5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

            (7)學(xué)習(xí)收放玩具。

            3、提高保育質(zhì)量

            加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。孩子杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,注意提醒孩子多飲開水。定期檢查孩子的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓孩子曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,每天保證孩子兩次的戶外活動(dòng)。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為孩子增減衣服和被子,提醒家長及時(shí)更換孩子的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),保證孩子充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

            1、 孩子入園前家長會(huì)上向家長提出新生入園的注意事項(xiàng)。向家長公布班務(wù)計(jì)劃,征求家長的意見和建議,取得家長的配合與支持:請家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,使孩子養(yǎng)成按時(shí)起床去孩子園的習(xí)慣,不要遲到。

            2、教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通,及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。

            幼兒工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園工作計(jì)劃小班篇四

            本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。

            優(yōu)勢

            1、對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,說課、評析能力有所提高。

            2、積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

            3、從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,科研意識逐步增強(qiáng)。

            薄弱環(huán)節(jié)

            1、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

            2、對“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。

            3、對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

            在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

            1、從問題入手,及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

            2、開展對“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

            3、學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例,正確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

            4、開展主題型家長活動(dòng),增進(jìn)家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。

            大班教研組計(jì)劃

            各月工作重點(diǎn)提示

            調(diào)整與實(shí)施

            2月

            1、學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

            2、實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評析研討。

            3、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

            3月

            1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

            2、交流各班探索型主題活動(dòng)的開展情況,研討主題的選擇和確立。

            3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

            4月

            1、實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評析。

            2、收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。

            5月

            1、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

            2、參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

            3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的'調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

            6月

            1、計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。

            2、邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。

            3、幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。

            4、針對教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),對下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。

            幼兒工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園工作計(jì)劃小班篇五

            幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒36名,其中男生20名,女生16名。從能力上看,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。

            在語言方面,幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

            但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能夠較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

            因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

            班內(nèi)成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。

            保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細(xì)致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力。

            (一)、健康領(lǐng)域目標(biāo):

            1、有節(jié)奏有精神地走,能夠靈活地向變速走。

            2、聽信號變隊(duì)形,做早操。

            3、知道換牙的衛(wèi)生常識。

            4、跑步姿勢正確,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

            5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

            6、能夠迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

            7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,能夠主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)生。

            8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

            措施:通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

            (二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

            1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

            2、認(rèn)識解放軍,初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。

            3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

            4、尊敬長輩、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人。

            5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

            6、認(rèn)識社會(huì)生活中常見的標(biāo)識,符號,具有學(xué)習(xí)興趣。

            7、能夠正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

            8、有初步的競爭意識,學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。

            措施:通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

            (三)、語言領(lǐng)域目標(biāo):

            1、認(rèn)真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

            2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

            3、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義。

            4、在集體生活中,能夠積極主動(dòng)回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

            5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力。

            6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

            措施:通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

            (四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

            1、能夠以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對性。

            2、感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。

            3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

            4、、在成人的指導(dǎo)下,能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

            5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識。

            6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。

            7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

            8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

            措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

            (五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

            音樂:

            1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

            2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

            3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

            美術(shù):

            1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

            2、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

            3、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

            措施:通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

            1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

            2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

            3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

            根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

            4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

            5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

            6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

            抓好班級日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

            1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

            2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

            3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

            4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

            5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

            6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

            1、進(jìn)一步開展家長委員會(huì),鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會(huì),商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

            2、開展一次家長會(huì),重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵(lì)家長提出合理化意見,主動(dòng)參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動(dòng)。

            3、開展半日觀摩活動(dòng),使家長切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。

            4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

            5、做好幼兒的成長檔案,向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每周書寫聯(lián)系冊,使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

            大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實(shí)際情況,特制訂安全工作計(jì)劃如下。

            首先,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

            1、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

            2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。

            3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

            4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

            5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

            2月份:

            1、布置班級環(huán)境,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

            2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

            4、商討家長會(huì)內(nèi)容,召開家長會(huì)

            5、學(xué)習(xí)新操節(jié)

            3月份:

            1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

            2、鼓勵(lì)家長帶孩子外出找一找美麗的秋天

            3、準(zhǔn)備家長半日活動(dòng)

            4月份:

            1、開展家長半日活動(dòng)

            5月份:

            1、開展“天冷我不怕”的活動(dòng),和家長一起鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園,堅(jiān)持鍛煉

            2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會(huì)。

            3、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

            6月份:

            1、請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

            2、幼兒期末發(fā)展情況反饋

            在班級管理上我們將通過不斷地完善,充分利用這一學(xué)期的時(shí)間,讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人!

            幼兒工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園工作計(jì)劃小班篇六

            以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長滿意的幼兒教育。

            1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

            2、結(jié)合本園家長的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長學(xué)校。

            3、增強(qiáng)對家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識,擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

            新的課程互換新的教育,我們必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度,學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二,要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力,一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

            家長工作作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地

            結(jié)合起來。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

            由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個(gè)別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好,特別是新生首次家訪。

            要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià),并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。

            幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校,首先要做好家長的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,在辦學(xué)過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長的需要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、保健知識。

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