年我的六年級(jí)作文600字 我的六年級(jí)作文300字左右通用

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的六年級(jí)作文600字 我的六年級(jí)作文300字左右篇一
六歲時(shí)我開(kāi)始讀安徒生爺爺寫(xiě)的童話(huà)故事,我那是還不認(rèn)識(shí)多少字,但還是一知半解的`讀了下去,我第一次讀到海的女兒時(shí),就好想變成美人魚(yú),但是后來(lái)美人魚(yú)為了王子變成了泡沫,我大哭了一場(chǎng),還埋怨安徒生爺爺不公平,從那以后我再也沒(méi)碰過(guò)那本書(shū)。
漸漸的,我愛(ài)上了格林兄弟寫(xiě)的格林童話(huà),因?yàn)楦窳中值懿](méi)有想按圖示爺爺那樣把善良的人寫(xiě)死,所以我一口氣讀完了格林童話(huà)。
讀完了格林童話(huà)后,媽媽鼓勵(lì)我把安徒生童話(huà)讀完,我?guī)е∶廊唆~(yú)變成泡沫的陰影又讀起了那本書(shū),我以為安徒生爺爺寫(xiě)的都是悲傷的結(jié)局,但讀完書(shū)后,我才發(fā)現(xiàn)并不是那樣的。
那年我八歲,又開(kāi)始讀起了“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分”的《三國(guó)演義》。談到這本書(shū),我第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場(chǎng),把書(shū)扔下了。第二次再讀時(shí),讀到諸葛亮死了,又哭了一場(chǎng),又把書(shū)扔下了。也不知道是什么時(shí)候才把書(shū)讀完的。一晃幾年過(guò)去了十歲時(shí),我接觸到了《紅樓夢(mèng)》我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的興趣并不大,賈寶玉的女聲女氣,林黛玉的哭哭啼啼,已經(jīng)賈家的繁瑣家事等都使我厭煩。
十一歲時(shí)我又接觸到了美國(guó)作家的作品《疾速天使》等。他們的勇敢,堅(jiān)強(qiáng)等都讓我敬佩。
總而言之,我在十幾年里讀到的書(shū)不能算少。學(xué)到了很多知識(shí)呢!
我的六年級(jí)作文600字 我的六年級(jí)作文300字左右篇二
我的小學(xué)生活豐富多彩,與眾不同。
一二年級(jí)甜甜的“蜜餞”
一年級(jí)時(shí),我天天都很快樂(lè)。
“叮?!鄙险n鈴一響,我迅速地回到座位上,準(zhǔn)備好上課的狀態(tài),老師上課時(shí),我總是積極發(fā)言。又一次老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題,我自信地站起來(lái),大聲說(shuō)出答案。下課了,跟同學(xué)們一起玩游戲,十分快樂(lè)。放學(xué)時(shí),媽媽來(lái)接我,一路上的景都費(fèi)非常美,太陽(yáng)只露出了半個(gè)臉,但它在朝我笑呢!
三四年級(jí)酸酸的“泡菜”
三四年級(jí)就不像一二年級(jí)輕松快樂(lè),加了一門(mén)課程英語(yǔ),作業(yè)量比原來(lái)大了一些。但我覺(jué)得這樣也是很快樂(lè),雖然作業(yè)多了一些。
有一次,老師上課點(diǎn)我回答問(wèn)題,我慢吞吞地站起來(lái),再也沒(méi)有一二年級(jí)那么自信地把自己的答案說(shuō)出來(lái)。直到老師說(shuō);“對(duì)!”我才松了一口氣。
五六年級(jí)生生的“苦瓜”
現(xiàn)在我是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,我感嘆:“做一名六年級(jí)的小學(xué)真難”
過(guò)于“緊張”把題目念錯(cuò)了,老師大喝了一聲,嚇得我出了一身冷汗,我回答時(shí)同學(xué)們哄堂大笑,我滿(mǎn)臉通紅,恨不得有一個(gè)洞我立刻鉆進(jìn)去。
這就是我豐富有趣的小學(xué)生活,雖然也有不開(kāi)心的時(shí)候,我認(rèn)為小學(xué)生活豐富多彩!