為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

策劃方案篇一

10人以上。

游戲分為兩個(gè)部分完成，首選是猜拳部分，然后是拔河部分。

1、首先主持人任意的制定兩人作為先鋒，游戲開(kāi)始后，其他人無(wú)規(guī)則的站立；

2、然后兩個(gè)先鋒需要去壯大自己的隊(duì)伍，也可以叫做抓小雞；

3、先鋒隨意找一個(gè)人，和其進(jìn)行猜拳（石頭剪刀布必勝規(guī)則），如果贏了，則這個(gè)人就是本隊(duì)的小雞，需要跟隨在先鋒的身后，如果輸了，則需要和其他人進(jìn)行一次猜拳后才能在和挑戰(zhàn)這個(gè)人；

4、當(dāng)所有的“小雞”都有了自己的隊(duì)伍后，該部分游戲結(jié)束。

根據(jù)剛才形成的兩支隊(duì)伍進(jìn)行拔河比賽，這個(gè)拔河比賽只有最先面的先鋒拉著繩子，而先鋒身后的小雞需要排成一隊(duì)，然后用雙手抱著前面人的腰部，用這樣的方式進(jìn)行拔河。

為了將這個(gè)早會(huì)互動(dòng)小游戲玩的更有樂(lè)趣，大家在猜拳環(huán)節(jié)可以加上一首《猜拳歌》，一邊唱一邊找人猜拳，而且猜拳歌的歌詞也很適合這個(gè)游戲：好朋友我們行個(gè)禮，握握手來(lái)猜拳，石頭布呀看誰(shuí)贏，輸了就要跟我走。

策劃方案篇二

主題：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，同時(shí)為了增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)和諧**，建立全國(guó)衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)自己的一份力量，將在五一放假期間舉辦一齊以“愛(ài)我家園，**衛(wèi)生靠大家”為主體的大型宣傳活動(dòng)、

活動(dòng)背景：在社會(huì)高速發(fā)展的這天，尤其是我們國(guó)家在追求經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，部分地區(qū)往往以犧牲環(huán)境為代價(jià)，民眾環(huán)保意識(shí)缺失，必然導(dǎo)致民族形象的受損，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，將會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的速度、近年來(lái)，國(guó)家意識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的重要好處，相繼提出：建立和諧社會(huì)，建立衛(wèi)生城市等舉措來(lái)激發(fā)全體公民的環(huán)保意識(shí)，在這種背景下，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄骱蛯?shí)踐活動(dòng)是十分必要的、

目標(biāo)：透過(guò)大學(xué)生自身的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，以簽名的方式，喚起全體欽州市民的環(huán)保意識(shí)，將“從我做起，從自身做起”的環(huán)保理念傳播給民眾，同時(shí)，讓同學(xué)們透過(guò)自己的勞動(dòng)親身經(jīng)歷感受一下環(huán)保的重要好處，培養(yǎng)一種社會(huì)職責(zé)感和職責(zé)心，并在活動(dòng)中體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，和諧相處的精神品質(zhì)、

活動(dòng)時(shí)間：20xx年*月*-9日，上午8：00-12：00

活動(dòng)地點(diǎn)：*****

主辦方：****學(xué)生會(huì)

協(xié)辦方***

負(fù)責(zé)人：*****

聯(lián)系方式tel：***

要求：1、*****大學(xué)政治與經(jīng)濟(jì)系全體學(xué)生干部參與并同一著裝，其他系或同學(xué)有意想加入此次活動(dòng)，可透過(guò)電話(huà)或其它方式與活動(dòng)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系、2、在活動(dòng)過(guò)程中，凡參加的同學(xué)務(wù)必嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，不得有違規(guī)操作的事情發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按紀(jì)律要求給予批評(píng)3、全體成員用心參與，聽(tīng)從主席和生勞部的統(tǒng)一安排，各小組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

活動(dòng)步驟：前期準(zhǔn)備

1、學(xué)生會(huì)與系部取得聯(lián)系，征求系內(nèi)同意并取得必須經(jīng)費(fèi)支持。

2、生勞部與欽州市環(huán)保局取得聯(lián)系，征得同意并請(qǐng)***市電視臺(tái)進(jìn)行媒體宣傳。

3、學(xué)生會(huì)內(nèi)部進(jìn)行商議制定相關(guān)規(guī)則，分組{具體分組狀況如下}，并征得所有全體成員的同意。

活動(dòng)期間

1*月*日早晨7：00校門(mén)口集合，生勞部負(fù)責(zé)組織清點(diǎn)人數(shù)并檢查所需物品是否攜帶完備。

2、7：30坐車(chē)到達(dá)指定地點(diǎn)，主席分配任務(wù)，強(qiáng)調(diào)有關(guān)注意事項(xiàng)，各小組成員明確目的，分工協(xié)作。

各小組狀況及任務(wù)如下：

一、主席團(tuán)負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，對(duì)各個(gè)小組實(shí)施狀況進(jìn)行監(jiān)督，并對(duì)突發(fā)事件及時(shí)包處理和協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

二、第一小組生勞部負(fù)責(zé)勞動(dòng)工具。

三、由第二組宣傳部負(fù)責(zé)宣傳條幅的制作，一張大條幅標(biāo)有“我愛(ài)我家，**衛(wèi)生靠大家”并配有環(huán)保宣傳畫(huà)三張小條幅分別標(biāo)有與環(huán)保有關(guān)的文字和圖畫(huà)；

四、第三組學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)東大街衛(wèi)生及宣傳活動(dòng)

五、第四組體育部負(fù)責(zé)西大街衛(wèi)生及宣傳活動(dòng)

六、第五組文娛部負(fù)責(zé)南大街衛(wèi)生及宣傳活動(dòng)

七、第六組公關(guān)部負(fù)責(zé)北大街衛(wèi)生及宣傳活動(dòng)

八、第七組系學(xué)生會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)在廣場(chǎng)定點(diǎn)宣傳并請(qǐng)行人簽名留言、

備注1、如果以上人員有變動(dòng)，負(fù)責(zé)人及時(shí)告訴各組長(zhǎng)。2、各小組由各部部長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)并統(tǒng)一管理，每人配帶一部手機(jī)，遇到緊急狀況及時(shí)與組長(zhǎng)或主席取得聯(lián)系。3、各小組成員務(wù)必聽(tīng)從組長(zhǎng)的安排，不得以任何理由脫離團(tuán)隊(duì)超過(guò)15分鐘。4、將各自任務(wù)明確，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

3、8：00活動(dòng)正式開(kāi)始。

4、12：00活動(dòng)正式結(jié)束，各小組回到指定地點(diǎn)會(huì)合，組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)及勞動(dòng)工具。

５、12：30回校。

活動(dòng)可行性分析：{1}可操作性1、***廣場(chǎng)及附近是**市中心地帶，恰逢**放假期間，行人和游客，車(chē)輛比較多，適合做公共性的宣傳活動(dòng)。2、學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生用心參加各種社會(huì)性的公益活動(dòng)，因此容易獲得有關(guān)部門(mén)的批準(zhǔn)。3、同學(xué)們用心性比較高，活動(dòng)對(duì)于提高他們的社會(huì)實(shí)踐潛力有很大的幫忙。{2}問(wèn)題1、學(xué)生的安全2、工作的質(zhì)量

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、條幅及相關(guān)物件：200元2、勞動(dòng)工具：1003、來(lái)往車(chē)費(fèi)：100元總計(jì)：400元

好處：

本次活動(dòng)以服務(wù)社會(huì)為宗旨，鍛煉身心為目標(biāo)，以宣傳活動(dòng)為手段，來(lái)喚起市民對(duì)于”建立衛(wèi)生城市”的用心性，不僅僅為***/市環(huán)境衛(wèi)生起到了宣傳，也提高了學(xué)院的形象；同學(xué)們從中鍛煉自己，也深入了解了社會(huì)，體現(xiàn)了人與社會(huì)的和諧相處。

策劃人：***

策劃方案篇三

1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

2、通過(guò)幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的機(jī)會(huì)，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的喜悅，

3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

1、各畢業(yè)班根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容布置有特色的環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識(shí)字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備，各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。要求每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)。

3、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置，舞臺(tái)布置布幕(在六月二十日前完成，由xx負(fù)責(zé)召集人員布置)。

4、由xx老師和xx小朋友擔(dān)任主持人。

5、給幼兒化妝，穿好演出服裝畢業(yè)典禮策劃方案(幼兒園)畢業(yè)典禮策劃方案(幼兒園)。

6、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng))。

：六月二十九日

(一)主持人致辭。

(二)園長(zhǎng)致辭。

(三)家長(zhǎng)代表()發(fā)言。

(四)小朋友代表xx發(fā)言。

(五)教師代表xx講話(huà)

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由xx老師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由xx老師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由xx老師負(fù)責(zé)組織)

(5)識(shí)字游戲(由xx老師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由xx老師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、 “智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題給1分。(比賽所用問(wèn)題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由xx老師負(fù)責(zé))

3、幼兒故事續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線(xiàn)索進(jìn)行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》

5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，然后頒獎(jiǎng)。

畢業(yè)典禮策劃方案(幼兒園)

動(dòng)時(shí)間：xx年7月2日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室

參加人員：三位老師、家長(zhǎng)及幼兒

主持人：xx

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)場(chǎng)白：

家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的畢業(yè)典禮，我代表我班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示深深的感謝!多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持，才使我班的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶荩庞形覀兘裉斓某煽?jī)。

三年時(shí)光，彈指一揮間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月，在這個(gè)充滿(mǎn)了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，今天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了;此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槲覀兊暮⒆泳鸵鲆幻鈽s的小學(xué)生了。

望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候，有的哭，有的吵，有的鬧畢業(yè)典禮策劃方案(幼兒園)講話(huà)致辭而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，三年來(lái)的相依相伴，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。

每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候;

每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉。

孩子們，當(dāng)我們一起忘情的游戲、開(kāi)心的歌唱時(shí)，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師時(shí)。老師會(huì)永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂(lè)、幸福的時(shí)光。

二、家長(zhǎng)代表發(fā)言：

三、幼兒代表發(fā)言：

四、教學(xué)效果匯報(bào)：

1、歌曲：不再麻煩好媽媽、春雨蒙蒙的下、快樂(lè)的六一

2、猜謎語(yǔ)：

3、游戲：擊鼓傳花

4、兒歌朗誦：三張?zhí)骸L(fēng)在哪里、過(guò)端午

5、古詩(shī)：

6、英語(yǔ)歌曲演唱：

7、智力游戲：我最棒!

8、集體朗誦：畢業(yè)詩(shī)

9、集體演唱歌曲：老師，再見(jiàn)了!

我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^(guò)了3個(gè)春秋，在這些日子里，深深的情誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對(duì)我們的愛(ài)、感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè)。離別的鈴聲即將響起，作為教師，我們內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成;愿可愛(ài)的孩子在未來(lái)的時(shí)光里，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!

策劃方案篇四

自年月日，xxx魚(yú)館崛起于濟(jì)南餐飲市場(chǎng)以來(lái)，十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十五年的時(shí)光見(jiàn)證著xxx魚(yú)館自艱難起步到現(xiàn)在省內(nèi)外擁有30多家連鎖加盟店，1000多名員工、多種業(yè)態(tài)、資產(chǎn)過(guò)億的集團(tuán)公司。如今，公司即將迎來(lái)自己十一周年的店慶，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈變幻不定的餐飲市場(chǎng)，作為新派魯菜的代表如何來(lái)籌劃十一周年店慶呢？

一、前言

中國(guó)辛勤的勞動(dòng)人民，在數(shù)千年的飲食文化的探索和發(fā)展中，逐漸形成了風(fēng)格各異的粵、魯、湘、川等各大菜系和具有屬地風(fēng)味的特色小吃。魯菜是中國(guó)北方第一大菜系，歷史悠久，影響廣泛，是中國(guó)飲食文化的重要組成部分，傳統(tǒng)魯菜以其味咸、鮮、脆嫩、風(fēng)味獨(dú)特、制作精細(xì)享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。在川粵菜系大舉北上和東北特色菜蜂擁入關(guān)時(shí)，魯菜式微，鋒芒內(nèi)斂。值當(dāng)此時(shí)，xxx魚(yú)館在市場(chǎng)搏殺中脫穎而出，成為新派魯菜的代表之一。當(dāng)今的餐飲行業(yè)，發(fā)展趨勢(shì)可概括為：發(fā)展十分迅速，規(guī)模不斷擴(kuò)大，市場(chǎng)不斷繁榮。然而，繁榮的同時(shí)意味著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，每天總有一些餐飲店鋪倒下去，又有更多的餐飲店鋪站起來(lái)，但總有少數(shù)幾家在大浪淘沙中站穩(wěn)腳跟并不斷發(fā)展壯大。近年來(lái)，作為新派魯菜代表的微山湖魚(yú)館一直屹立在餐飲界的潮頭，“xxx全魚(yú)宴”成為響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信啤?/p>

二、市場(chǎng)/企業(yè)分析濟(jì)南的餐飲市場(chǎng)同樣存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)，自生自產(chǎn)的賓館、酒店林林總總，外來(lái)的菜系如譚魚(yú)頭、火鍋城、姜仔鴨、燒餓仔等連鎖加盟店在濟(jì)南均有分布，爭(zhēng)奪著濟(jì)南有限的餐飲資源，沖擊著食客的味覺(jué)、視覺(jué)。

一個(gè)酒店要獲得成功，必須具備以下基本條件：一、擁有自己的特色；二、全面的質(zhì)量管理；三、足夠的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)資金；四、創(chuàng)新，不斷推陳出新。這些條件缺一不可，否則，就如曇花一現(xiàn)。這也是許多酒店、餐館風(fēng)光開(kāi)業(yè)又迅速消失的原因所在。

近五、六年來(lái)，公司通過(guò)自身繁殖、管理輸出、品牌輸出等方式在餐飲界大展身手，同時(shí)又在不斷的積累著雄厚的管理、技術(shù)、資本。而作為魯西南代表的“xxx全魚(yú)宴”既可以看到傳統(tǒng)魯菜的精當(dāng)和細(xì)膩，又有孔府菜的豪華與高貴，更能感受到微山湖氣息的清新與曼妙。

三、營(yíng)銷(xiāo)策劃餐飲服務(wù)的目的是讓顧客滿(mǎn)意，只有顧客滿(mǎn)意了，酒店才能獲得利潤(rùn)；要做好優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，離不開(kāi)企業(yè)內(nèi)部員工的努力；內(nèi)部員工營(yíng)銷(xiāo)的成功又以全面的質(zhì)量管理、有效的激勵(lì)機(jī)制和良好的企業(yè)文化氛圍為基礎(chǔ)。在這恰逢十一周年店慶和圣誕節(jié)到來(lái)，借此時(shí)機(jī)，我們以顧客滿(mǎn)意營(yíng)銷(xiāo)、內(nèi)部員工營(yíng)銷(xiāo)和文化營(yíng)銷(xiāo)三者相結(jié)合，作為本次店慶活動(dòng)的重點(diǎn)進(jìn)行。

以濟(jì)南市五個(gè)店為例：一、本次店慶活動(dòng)目的：增加公司的品牌影響力，提升公司的知名度和美譽(yù)度；提升公司形象，增加企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；加強(qiáng)公司員工的企業(yè)忠誠(chéng)度和向心力；提高全員服務(wù)意識(shí)、工作積極性；展現(xiàn)公司文化底蘊(yùn)，進(jìn)一步提升集團(tuán)公司的企業(yè)文化；提升公司銷(xiāo)售額，增加利潤(rùn)；為20xx年更好的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。三、地點(diǎn)：濟(jì)南市五個(gè)店四、參與人員：公司所有員工、前來(lái)就餐的顧客等五、營(yíng)銷(xiāo)主題：顧客滿(mǎn)意、員工滿(mǎn)意、管理提升、文化創(chuàng)新四、具體方案策劃一、sp方案。

1、“微笑服務(wù)”。在店慶期間，所有員工一律微笑服務(wù)，細(xì)致耐心，讓顧客乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸，提高顧客的感覺(jué)消費(fèi)價(jià)值。

策劃如下：

2、特價(jià)。①每日推出一款特價(jià)菜，每日不重樣。③打折，這是一個(gè)迅速提高銷(xiāo)售額的法寶，建議適當(dāng)打折刺激消費(fèi)。

3、禮品、抽獎(jiǎng)。有計(jì)劃發(fā)放公司店慶紀(jì)念品、小禮物，增強(qiáng)與客人親近感，擴(kuò)大宣傳面。公司統(tǒng)一印制部分店慶紀(jì)念品要求小而實(shí)用、漂亮大方，如帶有店慶標(biāo)志的簽字筆、氣球、打火機(jī)、帽子等，按桌發(fā)放。

抽獎(jiǎng)方案：主題——“品全魚(yú)宴、中大獎(jiǎng)、游微山湖”二、內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)方案內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)是一項(xiàng)管理戰(zhàn)略，核心是發(fā)展員工的顧客意識(shí)，在把產(chǎn)品和服務(wù)推向外部市場(chǎng)前，先對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)。這就要員工與員工、員工與企業(yè)之間雙向溝通、共享信息，利用有效的激勵(lì)手段。

1、在全體員工內(nèi)部加強(qiáng)溫情管理，要求每一位員工將所面對(duì)的其它員工視為自己的顧客，像對(duì)待顧客一樣進(jìn)行服務(wù)。并在以后的工作中，將內(nèi)部員工營(yíng)銷(xiāo)固定下來(lái)。

2、征文比賽。

內(nèi)部員工征文：“我的選擇——xxx魚(yú)館”要求：1)、題材圍繞微山湖魚(yú)館所發(fā)生的事情，可以是工作經(jīng)歷、感想、看法、寄語(yǔ)等。2)、體裁不限。散文、雜文、記敘文、議論文、詩(shī)歌皆可。希望全體員工積極投稿。本次征文活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金200元；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金100元；三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金50元。并進(jìn)行集中展出。

3、成本節(jié)約比賽。

通過(guò)系列活動(dòng)，對(duì)內(nèi)部員工再教育，提高其的積極性。三、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方案

2、綠色家宴。隨著生活水平的提高，人們飲食已經(jīng)不僅僅是為了解決溫飽，而是吃“綠色”，吃“健康”。綠色家宴的推出，無(wú)疑會(huì)受到消費(fèi)者的青睞。在原材料使用上，力推生鮮類(lèi)綠色食品；烹飪方式上結(jié)合現(xiàn)代人的消費(fèi)時(shí)尚，使菜肴風(fēng)味化、營(yíng)養(yǎng)化；在家宴的菜譜上，注重菜肴的營(yíng)養(yǎng)搭配，平衡膳食，滿(mǎn)足人們的健康要求。強(qiáng)烈建議廚房部推出。

四、文化營(yíng)銷(xiāo)方案

1、借店慶11周年之機(jī)，向消費(fèi)者宣傳公司的企業(yè)文化，增強(qiáng)公司在目標(biāo)消費(fèi)者中的影響力。

2、店堂現(xiàn)場(chǎng)氣氛，包括燈光、音響、海報(bào)、pop等。

廣告營(yíng)銷(xiāo)方案

在信息發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，媒體無(wú)疑是吸引大眾眼球的媒介。酒店根據(jù)不同媒體有不同媒體受眾的特點(diǎn)，合理進(jìn)行自己的市場(chǎng)定位和目標(biāo)客戶(hù)的定位，合理的選擇媒體投放廣告，不可片面追求覆蓋率，造成廣告的浪費(fèi)。作為公司本次店慶來(lái)說(shuō)，一般選擇媒體有《齊魯晚報(bào)》一欄1500元左右，《濟(jì)南時(shí)報(bào)》一欄600元左右，電視可以上5秒、15秒廣告，其次還可以在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳費(fèi)用優(yōu)惠。硬廣告和軟廣告相結(jié)合，軟硬兼施，以取得更好的效果。具體發(fā)布可為：店慶前兩天發(fā)布一次，13日發(fā)布一次，18日發(fā)布一次。利用媒體整合，實(shí)現(xiàn)小投入，大產(chǎn)出。

店慶現(xiàn)場(chǎng)布置

一、所用媒介：氫氣球、條幅、公司吉祥物、大型宣傳海報(bào)、宣傳單、展板、pop各種張貼畫(huà)、禮儀小姐、紀(jì)念品等

二、店慶時(shí)酒店外觀(guān)：氫氣球帶著條幅在空中飄飄欲飛；吉祥物熱情向你招手；樓體外打出“11周年店慶”醒目標(biāo)和優(yōu)惠項(xiàng)目的大條幅，以及供應(yīng)商的祝賀單位的條幅；進(jìn)門(mén)處設(shè)置一個(gè)高精度噴繪的店慶告示牌；禮儀小姐發(fā)放公司店慶紀(jì)念品；整體呈現(xiàn)出一種喜氣洋洋的氣氛。營(yíng)造出簡(jiǎn)潔又有品位的節(jié)日氛圍，消費(fèi)者從門(mén)前一過(guò)，就會(huì)被這種氣氛所吸引。

三、店內(nèi)景觀(guān)：服務(wù)員穿戴整齊，面帶微笑，熱情洋溢；總臺(tái)服務(wù)細(xì)致耐心；地面光可鑒人；桌椅一塵不染；公司各種宣傳資料隨手覽閱；燈光明亮柔和；音樂(lè)如高山流水；綠色盆景賞心悅目；顧客從進(jìn)店時(shí)刻起，即能享受到一流的服務(wù)和視、聽(tīng)、觸、嗅覺(jué)的全方位感官享受。進(jìn)餐完畢，還可以參與抽獎(jiǎng)，并贈(zèng)送紀(jì)念品。讓顧客自始至終享受到xxx魚(yú)館一流的服務(wù)，留下美好的記憶。

四、費(fèi)用預(yù)算氫氣球1500元紀(jì)念品1000元條幅200元宣傳資料海報(bào)500元微山湖一日游2200元內(nèi)部競(jìng)賽1650元;廣告費(fèi)用10000元合計(jì)17050元

效果分析

一、宣傳造勢(shì)，五店聯(lián)合店慶，氣勢(shì)宏大，讓消費(fèi)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高公司的知名度和美譽(yù)度。

二、店內(nèi)外造型富有人情味，服務(wù)周到，能提升目標(biāo)消費(fèi)者的本企業(yè)忠誠(chéng)度。

三、通過(guò)服務(wù)比賽、征文比賽、成本節(jié)約比賽，能極大的增強(qiáng)本公司員工的企業(yè)歸屬感和向心力，提高工作積極性

四、通過(guò)促銷(xiāo)，提升公司營(yíng)業(yè)額。

五、本次活動(dòng)規(guī)模大、而費(fèi)用相對(duì)低廉，能取得事半功倍的效果，形成大的轟動(dòng)

策劃方案篇五

為樹(shù)立“健康第一”思想，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，同時(shí)鍛煉提高學(xué)生的生活自理以及動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)小組合作意識(shí)與自信心，本校開(kāi)展生活自理、趣味游戲與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的闖關(guān)游戲競(jìng)賽活動(dòng)。

1、借助活動(dòng)，培養(yǎng)生活自理自立和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

2、以小組合作的形式參與活動(dòng)，讓學(xué)生感受到與他人交流、合作的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。

：周日下午

1、競(jìng)賽項(xiàng)目：

一年級(jí)：呼啦圈傳遞——戴紅領(lǐng)巾,疊衣服——跳繩接力——齊心協(xié)力向前走

2、競(jìng)賽規(guī)則：

（1）每班分好小組，按指定地點(diǎn)完成各項(xiàng)闖關(guān)。

（2）以計(jì)時(shí)的形式進(jìn)行比賽。以裁判的哨聲為令。

（3）一年級(jí)每組學(xué)生從起跑線(xiàn)開(kāi)始用最短時(shí)間傳遞完呼啦圈（從排頭開(kāi)始傳遞到排尾結(jié)束，同學(xué)之間必須手拉手，在傳遞時(shí)手不能松開(kāi)）------戴紅領(lǐng)巾、疊衣服（先將紅領(lǐng)巾在自己身上戴好，然后疊好面前的衣服）------跳繩接力（第一位同學(xué)向前跑到擺放跳繩處跳10個(gè)，然后返回拍第二名同學(xué)手掌站到排尾，依次類(lèi)推）-------齊心協(xié)力向前走（同學(xué)之間相互挎臂掐腰并排向前走一起到達(dá)終點(diǎn)）；

（4）以最后一位同學(xué)經(jīng)過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為準(zhǔn)，結(jié)束計(jì)時(shí)，闖關(guān)時(shí)間累積的結(jié)果為本組成績(jī)。

3、注意事項(xiàng)：

（1）嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，如有違反將視為棄權(quán)，不計(jì)時(shí)間退出比賽。

（2）比賽中禁止奔跑，注意安全。

各位家長(zhǎng)注意帶孩子在家做好練習(xí)，爭(zhēng)取讓孩子在自理能力比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

策劃方案篇六

本課預(yù)計(jì)分兩課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)完成文學(xué)作品第一個(gè)層面的解讀，即對(duì)文本的內(nèi)容、思想情感作一整體梳理；第二課時(shí)完成文學(xué)作品第二個(gè)層面的解讀，即對(duì)文本的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)以及組織材料等方面的寫(xiě)作特色進(jìn)行品味學(xué)習(xí)。

兩課時(shí)各有側(cè)重又相互融合。前者是后者的鋪墊，側(cè)重于“文”，把握內(nèi)容的同時(shí)應(yīng)重視人文思想的熏陶；后者是前者的深入，側(cè)重于“語(yǔ)”，品味習(xí)作特色的同時(shí)應(yīng)重視語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。（如果學(xué)生程度不夠，第一層面的解讀可考慮分為兩課時(shí)進(jìn)行。）

1、整體把握文本內(nèi)容及思想情感，理解老王的“苦”與“善”。

2、體會(huì)作者的善良，引導(dǎo)學(xué)生以善良對(duì)待善良，關(guān)愛(ài)弱者。

體會(huì)人物特點(diǎn)與瑣碎敘事之間的相互關(guān)系。敘事表達(dá)出人物特點(diǎn)，敘事服務(wù)于人物特點(diǎn)。

1、新課導(dǎo)入

說(shuō)說(shuō)自己身邊最苦的人。（職業(yè)、生活條件、身體狀況）

2、研讀老王之“苦”

（1）隨機(jī)朗讀（1——4）自然段；

（2）討論老王之“苦”：生活艱苦精神凄苦

[設(shè)計(jì)說(shuō)明]

先結(jié)合導(dǎo)入討論老王生活之“苦”：職業(yè)——蹬三輪 身體——?dú)埣?生活——塌敗小屋再追問(wèn)老王精神之“苦”：孤獨(dú)、無(wú)親受惡意攻擊、被人瞧不起

3、研讀老王之“善”

（1）默讀（5——22）自然段；

（2）討論老王的品質(zhì)：善良 樸實(shí)

[設(shè)計(jì)說(shuō)明]

體現(xiàn)教學(xué)側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生概括老王品質(zhì)，尋找文本依據(jù)，通過(guò)對(duì)老王“送冰，送人，送香油、雞蛋”等敘事的深入研究，理解老王的善良、樸實(shí)，應(yīng)隨機(jī)結(jié)合學(xué)生回答品味本文細(xì)節(jié)的傳神之處。可設(shè)計(jì)感性題目如“老王所做的哪一件事最使你感動(dòng)？”之類(lèi)。

4、梳理“我”一家之善，領(lǐng)悟文本思想感情

（1）討論：“我”一家的善良都表現(xiàn)在何處？

（2）討論：老王死后，作者認(rèn)為自己對(duì)老王這樣關(guān)愛(ài)夠了沒(méi)有？

（3）結(jié)論：呼喚周?chē)娜藢?duì)苦人、弱者更多一份關(guān)愛(ài)。

[設(shè)計(jì)說(shuō)明]

老王的善良都是通過(guò)我和老王的交往展開(kāi)的，所以，在前一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)很快梳理出：我與老王閑聊；女兒送魚(yú)肝油；坐車(chē)照顧老王生意；關(guān)心老王生活；不白吃老王送的東西等事例。重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)討論（2），從而推敲末段——那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍（為何愧怍？），當(dāng)不難得出結(jié)論，把握文本思想情感。

5、拓展延伸

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊的弱者、苦人：每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)社會(huì)都會(huì)有窮苦人、弱者，他們需要社會(huì)更多的同情關(guān)愛(ài)。同學(xué)們，學(xué)了本文之后，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)待剛才（課前導(dǎo)入）介紹的身邊的“苦人”呢？

[設(shè)計(jì)說(shuō)明]

聯(lián)系文本主題及生活實(shí)際，根據(jù)課堂時(shí)間，作適當(dāng)?shù)挠懻?，肯定學(xué)生的愛(ài)心。

6、課后作業(yè)

仔細(xì)觀(guān)察身邊的苦人、弱者，以最簡(jiǎn)潔又最感人的語(yǔ)言描寫(xiě)出他們的生存狀況。

1、品味本文語(yǔ)言以及組織材料方面的特色。

2、局部對(duì)比學(xué)生與楊絳的描述，學(xué)習(xí)體會(huì)作家精彩的寫(xiě)法。

體會(huì)楊絳運(yùn)用樸素簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言以及瑣碎平淡的敘事還人物以真實(shí)，并且產(chǎn)生震撼效果的寫(xiě)作技巧。

1、回顧上節(jié)所學(xué)

簡(jiǎn)述敘事內(nèi)容及主題，為語(yǔ)言、組材特色分析作鋪墊。

2、討論語(yǔ)言特點(diǎn)

（1）聯(lián)系課后第二題，舉例說(shuō)明本課語(yǔ)言特色；

（2）歸納語(yǔ)言特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔 樸素

3、討論組材特點(diǎn)

（1）舉例說(shuō)明敘事特點(diǎn)；

（2）歸納敘事特點(diǎn)：瑣碎 平淡

4、小結(jié)楊絳作品特點(diǎn)

運(yùn)用樸素簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言以及瑣碎平淡的敘事還人物以真實(shí)，這種看似冷漠，仿佛“他者”的敘述，卻產(chǎn)生驚人的震撼效果。讀者合上作品，才發(fā)現(xiàn)一種冷冷的悲涼自心底彌漫而來(lái)，感人至深卻在不經(jīng)意間，這是楊絳給我們帶來(lái)的文學(xué)。

5、討論學(xué)生習(xí)作得失

（1）典型習(xí)作（上節(jié)課后作業(yè)）投影閱讀；

（2）對(duì)比楊絳討論得失；

（3）修改各自上節(jié)課后作業(yè)。

6、選擇作業(yè)

課后練習(xí)三“改寫(xiě)”或者“我讀楊絳”選一。

苦： 生活艱苦 精神凄苦

1、 老王——以—善—良—對(duì)—待—善—良——楊絳

善：善良 樸實(shí)

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 樸素

2、 楊絳作品———————————— 真實(shí) 震撼

敘事瑣碎 平淡

策劃方案篇七

南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院06級(jí)藝管系畢業(yè)匯報(bào)演出

青春多彩，年華如花

1、此次匯報(bào)是一本紀(jì)念冊(cè)，是我們四年來(lái)多彩的青春、如花的年華的精彩回放，旨在展示我們的大學(xué)生活以及彼此之間的兄弟姐妹情。

2、此次匯報(bào)是一份答卷，旨在通過(guò)創(chuàng)意十足的策劃、精心的節(jié)目編排、現(xiàn)場(chǎng)的組織協(xié)調(diào)來(lái)體現(xiàn)我們06藝管四年來(lái)的學(xué)習(xí)成果和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3、此次匯報(bào)還是一份感謝信，旨在通過(guò)我們盡心盡力的編排與演出，來(lái)表達(dá)我們06藝管全體同學(xué)對(duì)人文、對(duì)南藝的深深地感恩之情。

4、此次匯報(bào)更是一個(gè)平臺(tái)，旨在通過(guò)這樣一份“色香味”俱全的大餐向社會(huì)體現(xiàn)我們的藝管風(fēng)采，讓用人單位（演出將邀請(qǐng)相關(guān)的單位作為邀請(qǐng)嘉賓）尋找出適合他們胃口的點(diǎn)心。

1、時(shí)間：20xx年3月中旬

2、地點(diǎn)：南藝小劇場(chǎng)

希望通過(guò)此次匯報(bào)演出的圓滿(mǎn)舉辦，能很好地展現(xiàn)出我們06藝管的獨(dú)特魅力，并能得到老師同學(xué)甚至是社會(huì)的認(rèn)可。并期待能有同學(xué)得到用人單位的青睞。

1、場(chǎng)地租借費(fèi)用：xx元（包括彩排和正式演出）

2、辦公宣傳費(fèi)用：2200元（海報(bào)、橫幅、節(jié)目單、邀請(qǐng)函等）

3、舞臺(tái)布景費(fèi)用：800元

4、燈光音響費(fèi)用：3000元

5、led大屏費(fèi)用：10000元

6、特效費(fèi)用：1500元（干冰、泡泡機(jī)等）

7、攝影攝像費(fèi)用：1200元

8、服裝道具費(fèi)用：xx元

9、交通餐飲費(fèi)用：1500元

10、其他費(fèi)用：600元

合計(jì)：25000元

1、通過(guò)這次匯報(bào)演出的大力宣傳，將我們藝管的畢業(yè)生展現(xiàn)出來(lái)，將名號(hào)打出來(lái)，推銷(xiāo)出去，為我們的未來(lái)開(kāi)發(fā)出一片市場(chǎng)。

2、這次受邀請(qǐng)的外界嘉賓，是我們主要的目標(biāo)受眾。

1、節(jié)目表演：除了我們自己可以參加演出外，像一些舞蹈、視頻拍攝均可以邀請(qǐng)別院的學(xué)生參加。

2、資金：可借助學(xué)校的撥款和贊助單位的資金支持。

3、工作人員：可以請(qǐng)我們以前的任課老師來(lái)協(xié)助我們，比如江蘇衛(wèi)視的導(dǎo)演郭曉峰老師，還有舞美老師聶世明。（可給予一定的`報(bào)酬）

1、場(chǎng)地的布置比較繁瑣，因?yàn)樾枰玫絣ed大屏，還有燈光、音響各方面的要求，因此這些場(chǎng)地設(shè)備的租借運(yùn)輸必須得到很好的解決。

2、因?yàn)槭且粓?chǎng)集體性的演出，而且是畢業(yè)匯報(bào)，分量較重，在服裝等道具上必須做到盡善盡美，因此道具的置辦也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。

3、贊助的拉攏，贊助是演出資金占比重比較多的一部分，拉攏成功與否直接關(guān)系到整個(gè)匯報(bào)演出的資金運(yùn)轉(zhuǎn)，因此必須給予重視。

4、相關(guān)單位人士的邀請(qǐng)，必須及時(shí)且技巧地邀請(qǐng)。

5、劇本臺(tái)詞的撰寫(xiě)，視頻的拍攝制作要緊鑼密鼓地進(jìn)行，否則時(shí)間將非常緊迫。