年大學(xué)畢業(yè)總結(jié) 大學(xué)畢業(yè)上班心得體會(huì)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)畢業(yè)總結(jié)篇一
第一段：引言（100字）
大學(xué)期間是人生中最寶貴的四年時(shí)光，而畢業(yè)后則是開(kāi)始步入社會(huì)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何應(yīng)對(duì)這個(gè)新的生活階段，順利融入職場(chǎng)，成為每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生所面臨的問(wèn)題。通過(guò)我的上班經(jīng)歷，我總結(jié)出了一些寶貴的心得體會(huì)，希望能為正在步入職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生提供一些建議與參考。
第二段：選擇適合的職位（200字）
大學(xué)畢業(yè)生在找工作時(shí)，往往會(huì)面臨無(wú)數(shù)的選擇。要想在職場(chǎng)立足，首先必須選擇適合自己的職位。這需要我們深思熟慮，了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，有意識(shí)地搜尋個(gè)人發(fā)展空間和職業(yè)發(fā)展前景。在實(shí)際操作中要勇于嘗試各種崗位，親身體驗(yàn)，找到適合自己的職業(yè)方向。
第三段：建立合理的職業(yè)規(guī)劃（300字）
在選擇適合的職位后，我們還需要建立一套合理的職業(yè)規(guī)劃。首先，要有明確的短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)，設(shè)定可以量化的目標(biāo)，并制定具體的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。其次，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新技能等方式，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。最后，要積極主動(dòng)地與公司領(lǐng)導(dǎo)、同事以及行業(yè)內(nèi)的專家進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的視野，獲得新的思維方式和工作方法。
第四段：注重個(gè)人素質(zhì)的提升（300字）
成功的職場(chǎng)人士不僅需要具備專業(yè)技能，還需要具備良好的個(gè)人素質(zhì)。這包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我管理能力等。我們應(yīng)該在工作中積極鍛煉和提升自己的個(gè)人素質(zhì)。與同事和領(lǐng)導(dǎo)建立良好的工作關(guān)系，學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高工作效率。此外，我們還應(yīng)該注重自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和積累，提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：積極適應(yīng)和發(fā)展（300字）
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，職場(chǎng)環(huán)境也在不斷變化，我們要做到與時(shí)俱進(jìn)，積極適應(yīng)和發(fā)展。要保持對(duì)新事物的敏銳度和學(xué)習(xí)的渴望，主動(dòng)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和新興技術(shù)，提前做好準(zhǔn)備。同時(shí)，要不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，靈活應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。只有保持積極的心態(tài)，我們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
結(jié)尾（100字）
大學(xué)畢業(yè)上班心得體會(huì)總結(jié)，對(duì)我而言是一段寶貴的經(jīng)歷，它不僅幫助我更好地適應(yīng)職場(chǎng)，還讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。選擇適合的職位、建立合理的職業(yè)規(guī)劃、注重個(gè)人素質(zhì)的提升以及積極適應(yīng)和發(fā)展是我在職場(chǎng)中的寶貴心得。我相信，只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，我們一定能在職場(chǎng)中收獲成功。
大學(xué)畢業(yè)總結(jié)篇二
本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。積極向黨組織靠攏，并通過(guò)校開(kāi)展的黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)黨有更深的認(rèn)識(shí)和了解。在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及本專業(yè)所需的制圖、規(guī)劃、預(yù)算等知識(shí)。并通過(guò)參觀實(shí)習(xí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以在成績(jī)上一直名列前茅，曾多次獲得“獎(jiǎng)學(xué)金”和“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了學(xué)校老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
本人在校一直擔(dān)當(dāng)班的團(tuán)支書(shū)和學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，支持并及時(shí)完成學(xué)校布置的各種任務(wù)，盡心盡力。曾被校團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干”和?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的大專生，以扎實(shí)的.專業(yè)知識(shí)迎接即將在工作上的挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
鞏固我的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還培養(yǎng)了我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
純?nèi)玢@，強(qiáng)如鋼。最大的收獲是心智的成熟，一千多個(gè)日子里曾悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，收拾傷痕，站起繼續(xù)勇往直前，前面的荊棘，不算什么，路上的障礙，我每攀登越過(guò)一次，便往云端靠近了一步。
大學(xué)畢業(yè)總結(jié)篇三
珍貴的三年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。
由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。
這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，日積月累，自學(xué)能力得到了提高。
再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。
要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)方法，做事情的方法。
但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。
在學(xué)習(xí)時(shí)，以獨(dú)立思考作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。
在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
現(xiàn)在我已經(jīng)大三，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。
三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。
無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
回顧三年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。
一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。
大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。
參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。
此外，還當(dāng)過(guò)班上的.組織委員，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。
我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。
體育成績(jī)一向很好。
我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是排球。
在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高。
我是從大一開(kāi)始接觸排球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績(jī)，為系里爭(zhēng)光。
打排球球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。
思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。
認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。
社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
光陰荏荏，時(shí)光如梭，在師大的學(xué)習(xí)生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動(dòng)，這一路走來(lái)經(jīng)歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜。
在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)之間的友愛(ài)互助，課堂的溫馨和暖意，以及來(lái)自各方面的熏陶，使我在獲得知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，也懂得了許多人生的道理，可以說(shuō)這段經(jīng)歷讓我受益非淺，也注定將是我人生道路上又一個(gè)深刻的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
學(xué)習(xí)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的同時(shí)，一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)來(lái)完成全部學(xué)業(yè)，并注重點(diǎn)滴積累，并努力實(shí)踐，逐漸將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化。
并牢固掌握以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開(kāi)闊眼界，用更多的金融知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門實(shí)用的技能。
當(dāng)初選擇繼續(xù)讀書(shū)純粹是出于偶然，或許也是很多人口中的“為了混一個(gè)更高的文憑”，但或許偶然事物之間往往也存蓄著些許必然，人的一生注定是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的過(guò)程，汲取知識(shí)、掌握技能的方法勢(shì)必是多種多樣的。
但系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)對(duì)于工作后再次邁入校園大門的我們來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)，邊工作邊學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，或許這其中的點(diǎn)滴和感悟只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂得。
我很慶幸這一路走來(lái)縱然很辛苦，但我依然堅(jiān)定的一如往昔，不后悔自己當(dāng)初的選擇，也感謝這樣的一段經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，變的成熟，逐漸褪去了往日的羞澀，靦腆，真正的長(zhǎng)大成人，敢于去承擔(dān)起更多的責(zé)任，而不是說(shuō)多做少。
在求學(xué)生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠(chéng)”的生活和學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)，我積極投身到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里。
工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問(wèn)，珍惜時(shí)間，切實(shí)的讓自己學(xué)習(xí)到更多的技能，并勤于思考，注重方法，與人為善，結(jié)交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關(guān)，彼此之間締結(jié)了很深厚的友情，也開(kāi)啟了自己的人脈關(guān)系，為將來(lái)的發(fā)展打下了一個(gè)扎實(shí)而堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和深入，我覺(jué)得自己不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我自身的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，并從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時(shí)升華了自己的理論政策水平和分析能力。
周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人要活到老，學(xué)到老，改造到老”，可見(jiàn)學(xué)習(xí)是一輩子的事情，即使離開(kāi)了課堂依然如此，知識(shí)注定將是我們?nèi)松豢呻S意屏棄的寶貴財(cái)富，在華師大的學(xué)習(xí)生活是我人生軌跡中的一小段，是閃閃發(fā)光的一段。
它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，但未來(lái)我注定還有更長(zhǎng)的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去獨(dú)自作出正確的選擇，需要靠我自己來(lái)把握自己的人生，但目標(biāo)堅(jiān)定一點(diǎn)，信念永遠(yuǎn)不改變，我會(huì)努力將一切做到最好，始終不斷的學(xué)習(xí)用知識(shí)來(lái)武裝自己。
作為一名即將離開(kāi)校園的學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。
年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
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大學(xué)畢業(yè)總結(jié)篇四
塑料注塑成型可以制作大量具有高精度和復(fù)雜型腔形狀的制件。掌握了本次設(shè)計(jì)的要求、目的、及意義，通過(guò)pro/e繪制出塑件的三維實(shí)體模型，然后導(dǎo)入 cae軟件 moldflow 對(duì)塑件進(jìn)行模流分析，分別進(jìn)行最佳澆口設(shè)計(jì)；流動(dòng)分析（填充和保壓）；翹曲分析（塑件的壓縮分析，冷卻分析等等）；冷卻分析（回路冷卻介質(zhì)溫度分析、達(dá)到頂出溫度時(shí)的時(shí)間、回路管壁溫度等等）。根據(jù)以上分析，確定最佳的注塑成型工藝，選擇聚丙烯的成型工藝參數(shù) ，設(shè)計(jì)了一模四腔的注射模具。按聚丙烯的平均收縮率設(shè)計(jì)計(jì)算模具成型尺寸。分析了彎管的結(jié)構(gòu)工藝特點(diǎn),介紹了彎管注射模結(jié)構(gòu)及模具的工作過(guò)程, 介紹了如何確定模具設(shè)計(jì)方案、如何選擇最優(yōu)方案,并且闡述了成型部件、澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)、側(cè)向分型及側(cè)向抽芯結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、頂出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，非標(biāo)準(zhǔn)件的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)（推桿）。然后根據(jù)以上的設(shè)計(jì)在auto cad中繪制出塑件的二維總裝圖（一張a1）以及零件圖（三張a3）。同時(shí)介紹了成型零件的加工制造的過(guò)程。
問(wèn)題：
1、 為什么選擇油缸抽芯？
因?yàn)樵撍芗怯幸粋€(gè)90°的彎管和一側(cè)的部分直管組成的，兩頭都需要抽芯，因而采用油缸抽芯，該種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，加工方便，動(dòng)作可靠，勞動(dòng)強(qiáng)度小，生產(chǎn)效率高，借助發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)油缸運(yùn)作來(lái)完成抽芯動(dòng)作。
2、 那你是一開(kāi)始就選擇油缸抽芯的？還是有過(guò)別的方案？
設(shè)計(jì)前提出了三套設(shè)計(jì)方案：第一，是采用斜導(dǎo)柱抽芯，但是由于我采用一模四腔，需要八個(gè)斜導(dǎo)柱，很占模具空間，而且設(shè)計(jì)很復(fù)雜，第一個(gè)就放棄了。第二，是采用齒輪抽芯，還是同樣的問(wèn)題，采用齒輪抽芯一模一腔很簡(jiǎn)單，一個(gè)直齒輪帶動(dòng)一個(gè)圓齒輪就可將塑件脫出，但是，本次設(shè)計(jì)采用的是一模四腔，要使用齒輪抽芯必須是四個(gè)圓齒輪和四個(gè)直齒輪，因?yàn)樵O(shè)計(jì)麻煩所以放棄。
3、 注塑機(jī)的實(shí)際注射量為什么要選擇注塑機(jī)額定注射量的50%？
目的有兩個(gè)：第一，為了確保制品密實(shí)；第二，防止在沖料階段物料短缺；
4、 為什么選擇一模四腔？
因?yàn)楸敬卧O(shè)計(jì)的塑件很小，采用一模一腔很浪費(fèi)，同時(shí)還要考慮到制品在沖料過(guò)程中受力平衡。所以采用一模四腔。
大學(xué)畢業(yè)總結(jié)篇五
眼看大學(xué)四年已經(jīng)告一段落，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間賦予自己的太少。
四年就這樣，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。
對(duì)于四年的生活，大一期間，進(jìn)入寢室，認(rèn)識(shí)了一幫好兄弟，或許從一開(kāi)始就注定了結(jié)束，以什么樣的方式開(kāi)始，也就意味著以什么樣的方式結(jié)束，時(shí)至今日，感覺(jué)到奇跡其實(shí)就是一直是那樣，而不是撲哧的一下給你的驚喜，只要從一而終，我們就發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)是個(gè)很大的奇跡，可是四年也足夠去改變一個(gè)人，也足夠去塑造一個(gè)人，也完全可以會(huì)了一個(gè)人，當(dāng)我們偶然的回回頭，我們發(fā)現(xiàn)自己的起點(diǎn)早就偏離了好遠(yuǎn)，這一切都是不自覺(jué)的。我們說(shuō)不清楚，我們也不愿意去說(shuō)清楚。
大二的時(shí)候，我也不知道為什么，變得沒(méi)有目標(biāo)，對(duì)于自己喜歡的事情，我也是在瞎折騰，我明白自己在跟時(shí)間較著勁，沒(méi)有意義的較著勁，知道現(xiàn)在想起來(lái)，我就感覺(jué)是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。
大三，這一年，我對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)可能還是停留在自己的感覺(jué)上，對(duì)于java web方面的編程，我不知道是不是不感興趣，我一直在vc上糾結(jié)，現(xiàn)在想想真是有點(diǎn)可笑，總以為自己是對(duì)的，其實(shí)自己何時(shí)真正的對(duì)過(guò)。
其實(shí)突然感覺(jué)自己大二大三這兩年里面只有我自己知道這里面的一些事情，我想我自己以后不會(huì)走這樣的路了，曹海，你一定要明白，要學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己，即使在任何時(shí)候，一個(gè)擁有堅(jiān)定信念的人才能成功。
大四，突然決定去考研，我知道我在考研的過(guò)程中是如此的糾結(jié)，而很多時(shí)候選擇的是一種近乎墮落的方式來(lái)逃避自己的想法，我不會(huì)那樣了，我想。
大學(xué)畢業(yè)總結(jié)篇六
20xx年的6月我珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下我在大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
在校期間我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。
首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。
由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。
這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。
日積月累，自學(xué)能力得到了提高。
再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。
要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。
古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。
在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。
在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。
無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。
以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。
對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。
如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。
一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
在社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。
在大學(xué)四年中，我參加了好多的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。
參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。
此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。
我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。
體育成績(jī)一向很好。
我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。
在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。
我是從高一開(kāi)始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。
我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。
踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。
四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。
我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。
由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。
在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。
我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩兀嘈胖灰泻阈蔫F棒就能磨成針。
一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。
以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。
急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。
如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。
如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。
自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。
思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。
認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。
社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
xx年9月，我滿懷不快和一份深藏心底的希望來(lái)到了華中師范大學(xué)，開(kāi)始了一次漫長(zhǎng)的奮斗。
xx年6月我滿懷興奮的離開(kāi)華中師范大學(xué)，開(kāi)始一個(gè)新的征程，這一次，我找不到一絲傷感的理由。
再回首，走過(guò)的路很值得回味和反思，是成是敗，我們都必須忘記這段過(guò)去開(kāi)始新的奮斗，因此，我必須做一個(gè)全面的總結(jié)。
首先，對(duì)大學(xué)四年中每一年的思想狀態(tài)，想做的和做過(guò)的事情來(lái)個(gè)快照吧!大一，還沒(méi)明確大學(xué)該怎么學(xué)習(xí)，需要學(xué)些什么，但是時(shí)間抓得很緊，努力去做了些事情。
最開(kāi)始我給自己四年定了一個(gè)目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的人民教師，大一下學(xué)期后確定要做一個(gè)學(xué)習(xí)一般般，動(dòng)手能力強(qiáng)的人。
整個(gè)大一，一直都熱情的奔跑著：確定自己一定要在各項(xiàng)大學(xué)活動(dòng)中保持絕對(duì)的活躍，不斷認(rèn)識(shí)新的朋友，不斷的組織和參加各項(xiàng)班級(jí)，系部活動(dòng)。
同時(shí)不斷的加強(qiáng)和高中同學(xué)那里聯(lián)系，和他們交流能夠促進(jìn)我?jiàn)^發(fā)向上，能夠讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活;拼命的要發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，沒(méi)錢也玩攝影，沒(méi)時(shí)間也要堅(jiān)持去魯巷參加炭畫(huà)培訓(xùn)班;我對(duì)寢室，對(duì)我的同學(xué)充滿了信心，希望能夠和他們建立一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)，大家一起為著不確定的目標(biāo)不斷的拼搏奮斗，不斷的鼓勵(lì)寢室活動(dòng)。
大二，對(duì)大學(xué)失望的開(kāi)端，對(duì)周圍人失望的開(kāi)端，對(duì)個(gè)人奮斗+一群忠誠(chéng)的朋友支持的大學(xué)生活的認(rèn)可，帶著很多憤懣，開(kāi)始了新的奮斗。
這個(gè)過(guò)程，徹底放棄任何學(xué)生工作，一再推辭班委工作，徹底否認(rèn)完全做學(xué)習(xí)，只期望學(xué)習(xí)過(guò)得去就行，有些迷失方向感，郁悶。
特別的緊迫感使我一次次的在寢室通宵的看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)信，一次次肆無(wú)忌憚的出入工地拍照，將時(shí)間投入到攝影中來(lái)，大二上和大二下分別同時(shí)帶著兩份和三份家教，在管理學(xué)的啟發(fā)下開(kāi)始考慮重新構(gòu)筑自己的大學(xué)生活，于是到大三徹底放棄所有家教，暫停攝影，全力去安排自己的學(xué)業(yè)和大學(xué)生活。
除此之外，做了一年的社會(huì)調(diào)查，費(fèi)了很大的經(jīng)歷但是沒(méi)有做好。
大三，幾乎沒(méi)有去玩的機(jī)會(huì)，時(shí)間安排得太緊張，我只能每天去跑跑步適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)一下生活。
大三上先后準(zhǔn)備數(shù)學(xué)建模，考程序員，賣照片，嘗試技術(shù)學(xué)習(xí)，六級(jí)考試，龐大的課程體系要學(xué)，科研立項(xiàng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，幾乎沒(méi)有空余時(shí)間。
大三下開(kāi)始全力做科研，寫(xiě)文章，發(fā)文章，直到最后做穿了，覺(jué)得沒(méi)意思，很想暫時(shí)放棄。
這個(gè)學(xué)期我的`時(shí)間精神有些支離破碎，高程沒(méi)考，技術(shù)學(xué)習(xí)沒(méi)趕上來(lái)，感情上遭受重創(chuàng)。
但是也取得了一些成績(jī)：拿了個(gè)程序設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，科研立項(xiàng)也被評(píng)上了校二等獎(jiǎng)，第一次完成了大學(xué)里最成功的合作：一起成功的編導(dǎo)、拍攝、制作了dv斷片《老鼠愛(ài)上貓》。
大四，在最兵荒馬亂的時(shí)間里遇到了些挫折，也頑強(qiáng)的接受了挑戰(zhàn)。
保研的個(gè)人努力我比較滿意，尤其是能夠最終拿到北師大的免推接受函。
保研最后的失敗，包括獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，讓我看到了自己很多的缺陷，學(xué)到了很多做人的道理，心中竊喜，倍感欣慰，決定要背水一戰(zhàn)，拼死一搏，出去讀研。
值得欣慰的是最后一年里，感情上也有過(guò)一段難忘的經(jīng)歷。
大四下，遺憾的是沒(méi)有抓住時(shí)間來(lái)好好的學(xué)習(xí)技術(shù)，浪費(fèi)了不少時(shí)間。
在公司的短暫經(jīng)歷對(duì)我的思想上造成了巨大的震動(dòng)，豐富了我的生活，將會(huì)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。
“謀事在人，成事在天”這句古諺包含著深刻的道理，我不能控制別人，但是我可以把握自己。
應(yīng)該說(shuō)四年來(lái)我很好的把握了自己，沒(méi)有隨風(fēng)逐流，始終在大多數(shù)時(shí)間里做著自己想做、要做的事情。
尤其是在寢室內(nèi)，雖然沒(méi)能夠群體奮發(fā)，形成很好的團(tuán)體，但是很好的避免了群體迷失，感謝周圍還有一批批清醒的朋友，支持我的朋友，也感謝能在最垃圾的時(shí)間里找到《管理學(xué)》，激發(fā)了對(duì)整個(gè)大學(xué)生活的重新思考。
其次，總結(jié)大學(xué)生活，簡(jiǎn)單的說(shuō)，應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。
關(guān)于大學(xué)里做人，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、自我尊重
一般說(shuō)來(lái)，這是容易理解的，但是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都真正上實(shí)施。
自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實(shí)是一種更高的自我尊重。
2、堅(jiān)持正直
的確，這個(gè)社會(huì)有很多讓人不滿意的地方，尤其是當(dāng)你真正步入社會(huì)做點(diǎn)事情的時(shí)候。
有句話叫做：“你可以不誠(chéng)實(shí)，但是不可以不保持正直”恰到好處的為我們提供了解決這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)很好的原則。
誠(chéng)實(shí)固然是一種很好的品質(zhì)，然而在面對(duì)一個(gè)經(jīng)常不誠(chéng)實(shí)的對(duì)象時(shí)就另當(dāng)別論了，不然就會(huì)吃虧。
在個(gè)人生活當(dāng)中，誠(chéng)實(shí)自然是莫高于此的。
然而，我們處事或生活過(guò)程當(dāng)中，正直才是可以永遠(yuǎn)堅(jiān)持的。
3、為別人著想
現(xiàn)在的社會(huì)需要合作，需要團(tuán)隊(duì)，忘記了隊(duì)友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自己的利益。
利他在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程當(dāng)中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因?yàn)閷?duì)方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個(gè)彌補(bǔ)缺失的機(jī)會(huì)，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)工作過(guò)程當(dāng)中不應(yīng)忘記了給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一些力所能及的幫助，協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
在生活中，和諧的寢室環(huán)境，社交圈環(huán)境更多的需要你不斷的付出，隨時(shí)隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對(duì)周圍人有沒(méi)有不好的影響。
有句話說(shuō)：”付出總有回報(bào)”，我覺(jué)得不是不報(bào)，而是時(shí)候沒(méi)到或者是你更本就沒(méi)有覺(jué)察到。
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大學(xué)畢業(yè)總結(jié)篇七
本人有幸成為湖北民族學(xué)院漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的?？坪诋厴I(yè)生，三年前入學(xué)的情景依然歷歷在目，我滿懷興奮和希望踏進(jìn)教室，開(kāi)始獨(dú)立地走人生之路，轉(zhuǎn)眼，三年已逝，我又一次成了"畢業(yè)生"。回首三年，有收獲，也有遺憾；有喜悅，也有痛苦。大學(xué)生活鍛煉了我，也改造了我。
大學(xué)是象牙塔，也是一個(gè)小社會(huì)，面對(duì)生活的沖擊。我曾經(jīng)歡笑過(guò)，也曾經(jīng)悲傷過(guò)。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨塑造了我的人生觀和世界觀。最深刻的體會(huì)莫過(guò)于校訓(xùn)--"自強(qiáng)不息，厚德載物"。人的一生就是需要不斷拼搏與奮斗，勝不驕，敗不餒。縱觀歷史，自強(qiáng)不息是每一位成功者的必備條件，學(xué)長(zhǎng)們的奮斗歷程充分證明了這一點(diǎn)。"務(wù)實(shí)"、"踏實(shí)"的校風(fēng)也時(shí)刻熏陶著我們，深刻地影響了我們的人生態(tài)度。初來(lái)之時(shí)，腦子里裝滿了不切實(shí)際的幻想，浮躁的情緒籠罩著自己。學(xué)習(xí)生活使我擺正了人生態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印向前走。在我看來(lái)，校風(fēng)體現(xiàn)的正是鄧小平所提倡的"實(shí)事求是"的精神，一個(gè)人只有實(shí)事求是地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，才能最終圓滿地解決問(wèn)題。而從具體上講，則表現(xiàn)為"務(wù)實(shí)"、"踏實(shí)"的人生態(tài)度，這恐怕也是諸多人成功的原因之一吧！有朝一日當(dāng)我們跨出校門走向社會(huì)時(shí)，面臨的是更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，賦予我們的這些財(cái)富將會(huì)顯得更加重要和有意義。"家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心"。人的心中有著一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極接受愛(ài)國(guó)主義教育，參加愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。中國(guó)人自古就有"修身，齊家，治國(guó)，平天下"的雄心和"天下興亡，匹夫有責(zé)"的壯志，新時(shí)代，我們?cè)诠伯a(chǎn)主義指導(dǎo)下，豎立"為人民服務(wù)"、"為全人類的解放事業(yè)而奮斗"的理想，積極進(jìn)取，努力奮斗，爭(zhēng)取為祖國(guó)、為全人類燃燒自己的生命之火。
學(xué)習(xí)是艱苦的。繁重的學(xué)業(yè)和積極的進(jìn)取心激勵(lì)著學(xué)子們刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)精神，眾多教師勤奮忘我的工作作風(fēng)也深深感動(dòng)了我們，鞭笞著我們努力奮斗，不敢有絲毫懈怠。在學(xué)習(xí)中，我最大的收獲就是從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而積極參加科學(xué)研究。中學(xué)學(xué)習(xí)為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但也造成了消極的應(yīng)試心態(tài)，大學(xué)則更注重對(duì)學(xué)習(xí)能力、分析能力、獨(dú)立思考能力以及合作能力的訓(xùn)練，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的求知欲、探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。每一個(gè)大學(xué)生進(jìn)校后都會(huì)經(jīng)受這種教學(xué)思想的滌蕩，在磕碰與摸索中調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，我們大大提高了自學(xué)能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，專業(yè)課的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練更是將我們逐步引上科學(xué)研究的正軌。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活也絕非止于書(shū)本和文獻(xiàn)。各種課外活動(dòng)開(kāi)闊了我們的眼界，培養(yǎng)了我們的實(shí)際工作能力，真正從各方面提高了我們的素質(zhì)；豐富的文體活動(dòng)使我們的生活更加多姿多彩；"為祖國(guó)健康工作五十年"的決心鼓舞著我們積極參加體育活動(dòng)；大師們精彩的報(bào)告為我們的人生開(kāi)啟了一盞又一盞明燈；博大精深的圖書(shū)館，一覽天下的因特網(wǎng)則更是使我們?nèi)绨V如醉……學(xué)習(xí)生活總是使人充滿激情，充滿斗志，充滿希望。
我們所學(xué)會(huì)的不僅僅是"為學(xué)"，更重要的是"為人"。三年的生活使我擺脫了跨進(jìn)校門時(shí)的稚氣，漸漸變得成熟，認(rèn)識(shí)到何為何為"責(zé)任"，何為"誠(chéng)實(shí)"，何為"豁達(dá)"……在人際交往中，在學(xué)習(xí)交流中，在科研合作中，"為人"都是成功的一個(gè)重要條件。致力于使每一位同學(xué)建立完善的人格，發(fā)展自己的個(gè)性，這使我們受益匪淺當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活也絕非止于書(shū)本和文獻(xiàn)。豐富的文體活動(dòng)使我們的生活更加多姿多彩；"為祖國(guó)健康工作五十年"的決心鼓舞著我們積極參加體育活動(dòng)；大師們精彩的報(bào)告為我們的人生開(kāi)啟了一盞又一盞明燈；博大精深的圖書(shū)館，一覽天下的因特網(wǎng)則更是使我們?nèi)绨V如醉……生活總是使人充滿激情，充滿斗志，充滿希望。在清華，我們所學(xué)會(huì)的不僅僅是"為學(xué)"，更重要的是"為人"。三年的生活使我擺脫了跨進(jìn)校門時(shí)的稚氣，漸漸變得成熟，認(rèn)識(shí)到何為"責(zé)任"，何為"誠(chéng)實(shí)"，何為"豁達(dá)"……在人際交往中，在學(xué)習(xí)交流中，在科研合作中，"為人"都是成功的一個(gè)重要條件。學(xué)習(xí)致力于使每一位同學(xué)建立完善的人格，發(fā)展自己的個(gè)性，這使我們受益匪淺。
函授的三年是我成長(zhǎng)最快的日子，畢業(yè)之際，回首往事，覺(jué)得最大的收獲還是在于認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新。我很幸運(yùn)地來(lái)到中國(guó)最優(yōu)為自己的不足而汗顏，為自己的認(rèn)識(shí)而激動(dòng)，為自己的將來(lái)而躊躇滿志！我相信自己會(huì)在人生之路上不斷進(jìn)取，不斷完善自我。非常感謝三年來(lái)母校對(duì)我的培養(yǎng)，也衷心祝愿母校早日建成中國(guó)一流大學(xué)！
大學(xué)畢業(yè)總結(jié)篇八
迄今為止，中國(guó)的物業(yè)管理行業(yè)已經(jīng)走過(guò)了二十幾年的時(shí)間，已經(jīng)具備了一定的規(guī)模和形態(tài)。
隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革發(fā)展、城市的現(xiàn)代化、人們對(duì)居住空間的可持續(xù)發(fā)展的要求，伴隨房地產(chǎn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物——物業(yè)管理要得到迫切的改變，已成為一種必然的趨勢(shì)。
尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，大多數(shù)人將成為物業(yè)的產(chǎn)權(quán)人和使用權(quán)人，因此，如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，創(chuàng)造合理的規(guī)模效益，已經(jīng)成為現(xiàn)今物業(yè)管理的關(guān)鍵問(wèn)題。
在社會(huì)分工和市場(chǎng)細(xì)分不斷加強(qiáng)的總體背景下，只有針對(duì)不同的物業(yè)類型、不同的消費(fèi)人群、以不同于他人的管理模式，才能樹(shù)立企業(yè)自己的一面旗幟，建立自己的經(jīng)營(yíng)理念，那就是要走企業(yè)的品牌化道路。
品牌是什么?依據(jù)美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)的定義：品牌是一種名稱、標(biāo)記、符號(hào)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一種商品的牌子，以自己特殊的商品形態(tài)區(qū)別與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的標(biāo)記。
但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，品牌已不再是一種簡(jiǎn)單的區(qū)別標(biāo)志，而是企業(yè)客戶和價(jià)值(文化價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值)的。
物業(yè)管理是一種服務(wù)，它以物業(yè)為管理對(duì)象，以廣大業(yè)主為服務(wù)對(duì)象而定位于社會(huì)人群。
由此，創(chuàng)建這種服務(wù)的品牌也不外乎三個(gè)方面：知名度、美譽(yù)度、忠誠(chéng)度。
深圳萬(wàn)科發(fā)展到今天之所以能成為行業(yè)中的佼佼者，其中一個(gè)重要的因素是依靠了其服務(wù)的品牌效應(yīng)。
在多次的招、投標(biāo)中，其能做到“未見(jiàn)其人，先聞其聲”靠的是它的知名度，在以后的日常管理中能得到廣大的業(yè)主的支持與信賴則主要依賴了它的美譽(yù)度，于是不斷提升的忠誠(chéng)度為它贏得了越來(lái)越多的客戶，終就鑄造了中國(guó)物業(yè)的“巨無(wú)霸”。
但是創(chuàng)建一個(gè)品牌并不是朝成夕就，而是需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
現(xiàn)實(shí)中一些令人無(wú)庸質(zhì)疑的事實(shí)放在我們的面前，物業(yè)市場(chǎng)不規(guī)范、經(jīng)營(yíng)機(jī)制不健全、細(xì)的法律法規(guī)不具備、廣大業(yè)主的物管意識(shí)低等因素已經(jīng)成為企業(yè)走向品牌化的約束“瓶頸”，尤其是北方的地區(qū)，在總體水平低的情況下，對(duì)于一些中小城市做成物業(yè)品牌更是難上加難。
日照雖然是位于沿海的港口城市，但就經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口規(guī)模來(lái)說(shuō)還是一個(gè)中小城市。
于是在這樣的情況下要做成一個(gè)物業(yè)的品牌，除了要克服大的環(huán)境困難外，還要最大程度上優(yōu)化企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和人員配置。
對(duì)此，在公司的四個(gè)物業(yè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的進(jìn)一個(gè)月的時(shí)間里感受頗深。
以下就在工作中親身感受的問(wèn)題予以陳述：
(1)、物業(yè)人員的形象不規(guī)范。
包括服務(wù)人員的儀表、語(yǔ)言、行為形象。
服務(wù)人員是第一時(shí)間與業(yè)主打交道的，因此，他們的給廣大客戶留下的形象則代表了公司的精神面貌。
(2)、物業(yè)管理工作宣傳不到位。
比如說(shuō)維修基金的收取，在沒(méi)有全部收繳齊之前，不要存在時(shí)間上的停滯，要無(wú)時(shí)不刻的向業(yè)主宣傳到位，其中包括采用傳單、報(bào)紙、宣傳欄的形式。
(3)、服務(wù)人員的人性化意識(shí)不強(qiáng)。
對(duì)待業(yè)主不夠周到熱情，有的甚至發(fā)生了口角。
在實(shí)踐的接觸中，服務(wù)人員對(duì)答允業(yè)主的事情不能及時(shí)的處理，比如說(shuō)報(bào)修，一拖再拖使公司的誠(chéng)信產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)。
(4)、規(guī)章制度不健全。
主要包括對(duì)內(nèi)(員工規(guī)范、崗位職責(zé)、獎(jiǎng)罰機(jī)制)和對(duì)外(管理制度、業(yè)主公約、處理程序等)。
(5)、物業(yè)經(jīng)營(yíng)收入單一，難以擺脫虧損的局面。
舉例說(shuō)同發(fā)物業(yè)它的建成已有十幾年的時(shí)間，大多數(shù)的公共設(shè)施已經(jīng)老化，光靠1.1角的服務(wù)費(fèi)虧損是在所難免。
1、建立規(guī)范、高效、專業(yè)化的隊(duì)伍，作好基礎(chǔ)管理是關(guān)鍵。
優(yōu)秀的基礎(chǔ)管理是作好物業(yè)工作的基點(diǎn)而員工素質(zhì)則是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的決定性因素，也是一個(gè)物業(yè)企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的壯大的關(guān)鍵。
(1)、規(guī)范服務(wù)人員形象，加大企業(yè)宣傳力度。
規(guī)范形象包括儀表、語(yǔ)言、行為三個(gè)方面，儀表規(guī)范要求我們的服務(wù)人員要持證上崗，統(tǒng)一著裝，佩帶明顯的標(biāo)志，所使用的工具要印有企業(yè)的標(biāo)識(shí)。
語(yǔ)言形象要求服務(wù)接待人員要講普通話，由于在公司的項(xiàng)目上買房的大多是外地人，所以這一點(diǎn)顯的很重要。
比如說(shuō)在服務(wù)人的電話接待中要首問(wèn)“海納物業(yè)，可以為您做什么”語(yǔ)言要盡量熱情委婉，包括在與業(yè)主產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，“海納物業(yè)”應(yīng)該成為每一個(gè)員工的口頭禪，這樣也有利于企業(yè)的形象宣傳。
行為形象要求每一個(gè)崗位的職工要工作規(guī)范，盡顯專業(yè)風(fēng)采。
這一點(diǎn)對(duì)我們的保安人員顯的十分重要，在小區(qū)里保安人員擔(dān)任著維持公共秩序的職務(wù)，所以在工作中要盡量達(dá)到軍事化的標(biāo)準(zhǔn)，例如不要出現(xiàn)走路吸煙、打鬧的場(chǎng)面，以免給業(yè)主造成不良的影響。
物業(yè)是一種服務(wù)行業(yè)，其行為其實(shí)就是一個(gè)服務(wù)的過(guò)程，即服務(wù)傳遞過(guò)程。
表情愉悅的工作人員可以平息由于服務(wù)缺陷給業(yè)主帶來(lái)的不滿和怨言。
此外，服務(wù)人員的形象也是公司服務(wù)的一個(gè)有形展示，向用戶傳遞公司的良好形象。
(2)、充分重視業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)的作用，使之成為物業(yè)與業(yè)主溝通的橋梁。
全體業(yè)主是整個(gè)小區(qū)物業(yè)的所有權(quán)人，而業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)則是他們的代表機(jī)構(gòu)和代表，，也是小區(qū)重大決策的擁有者，所以物業(yè)管理人員要充分重視其作用，處理好與他們的關(guān)系。
業(yè)主委員會(huì)是業(yè)主大會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是物業(yè)企業(yè)的監(jiān)督者和協(xié)助者。
一些重大的物業(yè)事項(xiàng)(物業(yè)維修基金的`使用、年度預(yù)算、物業(yè)公用部位的經(jīng)營(yíng)等)必須要業(yè)委會(huì)審批，否則有時(shí)物業(yè)的好的想法，可能會(huì)變成違法的行為。
鑒于現(xiàn)今山海天和城市花園的業(yè)主委員會(huì)還不是健全，重大的事情盡可能的要經(jīng)過(guò)入住業(yè)主多數(shù)的同意。
此外，在日常的管理服務(wù)中，要定期或不定期的召開(kāi)與業(yè)主委員會(huì)或業(yè)主代表的座談會(huì)，以征詢?cè)谄綍r(shí)管理中的不足和缺陷，來(lái)完善自己，同時(shí)也要把對(duì)業(yè)主的合理要求和一些個(gè)別業(yè)主的不配合現(xiàn)象對(duì)業(yè)主委員會(huì)給予明示，請(qǐng)求其協(xié)助解決，做到雙方心中有數(shù)，必要時(shí)要達(dá)成書(shū)面協(xié)議。
(3)、健全與物業(yè)有關(guān)的規(guī)范規(guī)章及各種檔案保持制度。
完善的規(guī)范規(guī)章可以規(guī)范員工的行為，有利于整個(gè)服務(wù)流程的再造，有利于提升企業(yè)的外部形象，其更是以后創(chuàng)優(yōu)、9000認(rèn)證的必不可少的環(huán)節(jié)。
所以，對(duì)內(nèi)要建立員工的崗位責(zé)任制、工作內(nèi)容要求并且要確保能落實(shí)下去，內(nèi)部制度的設(shè)立要無(wú)時(shí)不刻的表現(xiàn)出一個(gè)絕對(duì)服務(wù)者的形象——以業(yè)主為中心，輻射每一個(gè)員工的行為。
在實(shí)習(xí)中，城市花園的首問(wèn)責(zé)任制就值得為其他的物業(yè)項(xiàng)目所借鑒，即每一個(gè)與業(yè)主接觸的服務(wù)人員都要成為服務(wù)流程上的一個(gè)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)無(wú)縫隙。
對(duì)于外部，我們要建立裝修制度、房屋巡查制度、設(shè)備檔案管理制度等齊全的公眾制度。
值得注意的是我們的每一個(gè)公眾制度的建立都要依據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)，措辭要盡可能的人性化。
這樣有利于建立清晰合理的服務(wù)流程，真正做到“事事有人管、人人都管事”，使每一個(gè)責(zé)任事故的發(fā)生都能找出相應(yīng)的責(zé)任人，并能配合相應(yīng)的獎(jiǎng)罰激勵(lì)措施。
2、服務(wù)管理要以專業(yè)化為方向、寓法制化于其中，走程序化的道路。
(1)、以專業(yè)化為方向，首先要打好它的專業(yè)基礎(chǔ)，即讓大多數(shù)的員工掌握豐富的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，因此企業(yè)要建立氣氛活潑、富有彈性的學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)。
比如說(shuō)公司內(nèi)部要定制各種及時(shí)、快捷、方便的書(shū)刊、報(bào)紙等專業(yè)的學(xué)習(xí)媒介，配置現(xiàn)代的信息網(wǎng)絡(luò)(因特網(wǎng)、局域網(wǎng)等)使各個(gè)項(xiàng)目的先進(jìn)的觀點(diǎn)成為公司的共享信息，通過(guò)學(xué)習(xí)讓廣大員工的思想“站在海納，跳出海納”，以一個(gè)領(lǐng)先行業(yè)的思想和心態(tài)去做好工作中的每一件事。
此外，公司還應(yīng)定期或不定期的組織培訓(xùn)班、外出學(xué)習(xí)，特別值得一提的是對(duì)于外出學(xué)來(lái)的東西，不能搞純粹的“拿來(lái)主義”，一定要適時(shí)而變、因地制宜，主要要符合本公司和本小區(qū)的實(shí)際情況，偏離實(shí)際的再先進(jìn)的思想方法也要忍痛割愛(ài)，否則只會(huì)浪費(fèi)大量的人力、物力。
在實(shí)習(xí)期間，接觸到的項(xiàng)目上很少有專業(yè)的書(shū)刊和書(shū)籍，因此這一點(diǎn)顯得特別重要。
對(duì)于專業(yè)技能，因?yàn)槠涫欠?wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以我們要鼓勵(lì)員工提出改革技能的辦法、參加國(guó)家的技能考試，對(duì)取得一定成績(jī)的員工要給予獎(jiǎng)賞，由此形成一個(gè)“學(xué)以為用、從用中學(xué)”的的良性循環(huán)。
再次，專業(yè)化還要求明確部門結(jié)構(gòu)、完善專業(yè)重組。
舉例來(lái)說(shuō)，山海天項(xiàng)目由于人員配置少，一個(gè)人要負(fù)責(zé)幾個(gè)部門的事情，所以在一些檔案的管理上以致出現(xiàn)了些許的混亂。
因此，對(duì)于部門結(jié)構(gòu)要有明確的劃分即辦公室、服務(wù)中心、保安部、綠化保潔部、經(jīng)營(yíng)拓展部等，并且各部門要形成自己的責(zé)任和崗位規(guī)范且有相應(yīng)的配套設(shè)施。
最后，專業(yè)化重組就是要針對(duì)各個(gè)部門所使用專業(yè)的特色，展開(kāi)專業(yè)知識(shí)的整合，使每一個(gè)員工具備一專多能，比如說(shuō)保安、綠化、工程部門在部門明確的基礎(chǔ)上可以做到“人人都要學(xué)、事事都能懂”，在負(fù)責(zé)人員不到位的情況下，可以處理應(yīng)急情況。
(2)、寓法制化于其中，就是要求公司的每一個(gè)行為都要與法律政策有直接或間接的聯(lián)系，這也是我們?cè)诠ぷ髦惺冀K都能占據(jù)主動(dòng)地位的關(guān)鍵，尤其在處理不可協(xié)調(diào)的糾紛中其作用更是可見(jiàn)一般。
物業(yè)企業(yè)每時(shí)每刻要有法律自我保護(hù)意識(shí)，即在每一個(gè)潛在的法律糾紛中我們要有作為。
舉例說(shuō)在城市花園，看到一些復(fù)式的樓層的樓梯都是毛坯的而且比較狹窄，如果在業(yè)主看房或是驗(yàn)收時(shí)，就存在了一個(gè)潛在的跌傷危險(xiǎn)，而我們的物業(yè)沒(méi)有給予任何的警告，這就是我們的不作為，一旦發(fā)生事故我們就要承擔(dān)責(zé)任。
如果我們給予醒目的警告，那我們只可能不承擔(dān)責(zé)任或是承擔(dān)連帶責(zé)任。
同樣的情況比如在我們的清潔員剛剛弄完的濕地上、冬季結(jié)冰的小區(qū)路上等等，我們都應(yīng)該對(duì)潛在的事故有作為。
所以法律上的自我保護(hù)意識(shí)應(yīng)該被我們的每一個(gè)員工牢記在心，以避免不必要的麻煩。
3、針對(duì)小區(qū)的特點(diǎn)，因地制宜，建立各有特色的物管區(qū)域。
如果說(shuō)把公司現(xiàn)有的和未來(lái)的項(xiàng)目物業(yè)收斂到一面旗幟下塑造海納物業(yè)的品牌的話，那么我們不能搞“一刀切”的形式，要采用“牽牛鼻子”的方法論去管理。
通過(guò)實(shí)踐，有自己的一點(diǎn)體會(huì)：
(1)、城市花園項(xiàng)目，物業(yè)剛剛建成，前期投入較大，硬軟件健全。
于是為創(chuàng)優(yōu)、9000認(rèn)證提供了良好的條件，如果在取得成功的基礎(chǔ)上，合理的提高服務(wù)費(fèi)，那么也會(huì)讓廣大的業(yè)主心服口服。
因此，城市花園創(chuàng)建一個(gè)全功能的優(yōu)秀社區(qū)，應(yīng)該成為可能。
(2)、山海天項(xiàng)目，其購(gòu)買者大都是為投資而來(lái)，因此使業(yè)主的房屋升值成為了關(guān)鍵，具體說(shuō)就是空房和環(huán)境管理成了重中之中。
在實(shí)習(xí)中，看到伴海山莊的有些草地已經(jīng)荒蕪，這可能是由于前期開(kāi)發(fā)遺留的原因，也可能是由于管理不善的原因，但是這肯定會(huì)給業(yè)主造成不滿，由此就給物業(yè)收費(fèi)帶來(lái)了難度。
因此，我們的重點(diǎn)應(yīng)該放在房屋的環(huán)境管理上。
(3)、林海小區(qū)，業(yè)主入住率較高，物業(yè)歷史長(zhǎng)，因此怎樣和業(yè)主處好關(guān)系是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。
那就要求我們的物業(yè)人員以社區(qū)文化為中心，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，處處為業(yè)主著想，活躍小區(qū)的氛圍。
對(duì)于一些經(jīng)常外出的業(yè)主，我們要加大物管工作的宣傳，見(jiàn)縫插針，避免因管理空白帶來(lái)的誤會(huì)。
總上所述，以各個(gè)小區(qū)的特點(diǎn)為工作的基點(diǎn)，才能豐富我們的服務(wù)體系，樹(shù)立企業(yè)品牌形象。
4、首打營(yíng)銷牌，要走多條路。
品牌的創(chuàng)建說(shuō)到底就是營(yíng)銷的結(jié)果，當(dāng)然這包括了企業(yè)的市場(chǎng)、文化、行為營(yíng)銷等各個(gè)方面。
通過(guò)營(yíng)銷，企業(yè)可以提高自己的知名度，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，使海納物業(yè)形成一種口碑效應(yīng)，在不多增加的客戶基礎(chǔ)上從而形成自己的規(guī)模效益。
在品牌營(yíng)銷的同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)多條腿走路，目前海納的四個(gè)項(xiàng)目部(山海天、同發(fā)、林海小區(qū)、城市花園)大多處在虧損狀態(tài)，這是因?yàn)闃I(yè)主入住率低、公共設(shè)施老化等原因造成，所以在企業(yè)的運(yùn)作中光靠單一的服務(wù)費(fèi)為生存是不可行的。
通過(guò)實(shí)習(xí)，認(rèn)為同發(fā)物業(yè)的工程部做法值得借鑒，那就是作完本小區(qū)的工作的同時(shí)，充分利用人力資源承接企業(yè)外的維修等工作為企業(yè)創(chuàng)收，在最大的程度上減小了虧損。
由此可以想到一些其他的做法比如做房屋中介、廣告位出租、家政及其他的特約服務(wù)，這都可以成為企業(yè)的一個(gè)收入。
當(dāng)然一些不樂(lè)觀的事實(shí)也擺在我們的面前，在企業(yè)多面經(jīng)營(yíng)的的同時(shí)，肯定會(huì)遭遇來(lái)自市場(chǎng)、政府各個(gè)方面的阻力，這就需要我們的管理人員展開(kāi)積極的公關(guān)工作，為企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)寬松、穩(wěn)定的空間。
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大學(xué)畢業(yè)總結(jié)篇九
今天是6月12號(hào)，是汶川地震一個(gè)月的紀(jì)念日，首先向所有遇難的同胞默哀。
即將返校參加大學(xué)畢業(yè)典禮了。在這火紅的六月，我也要給我的大學(xué)總結(jié)、總結(jié)了。
大學(xué)是人生中最美麗的階段之一，如果能夠不枉過(guò)這四年，也就為今后人生的成功埋下了伏筆，種下了種子。可能我說(shuō)這話，有些人不信，有些人根本沒(méi)有體會(huì)到，但有些事情是體會(huì)到時(shí)就已為時(shí)已晚的事情，而“怎樣度過(guò)大學(xué)”就是這樣的事情。
那么大學(xué)成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？這要因人而異了，很難有一個(gè)統(tǒng)一的答案。比如有人追求的是學(xué)業(yè)的成功，有人追求的是人際關(guān)系交往的成功，而也有人追求的是創(chuàng)業(yè)的成功，還有人追求的是學(xué)業(yè)、交往等等各方面平衡的成功，真可謂人各有志焉。對(duì)我而言，我想我可能更偏重于追求學(xué)業(yè)的成功。
在我看來(lái)，大學(xué)雖然是一個(gè)復(fù)合的學(xué)習(xí)階段，但畢竟是學(xué)習(xí)階段，所以作為一名學(xué)生，就要盡到學(xué)生的本職責(zé)任，把學(xué)習(xí)做好。那今天就先從學(xué)習(xí)說(shuō)起吧！
學(xué)習(xí)不能沒(méi)有書(shū)，書(shū)的好壞直接關(guān)系到學(xué)習(xí)的好壞，雖然相關(guān)系數(shù)不是1，卻肯定很高，也許在0.8左右吧！那我下面就先把我這四年認(rèn)真研習(xí)的書(shū)籍總結(jié)一下：
1.《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第三版）高鴻業(yè)主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社；
3.《管理學(xué)原理》（第三版）林志揚(yáng)主編，廈門大學(xué)出版社；
4.《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》（第二版）葛家澍主編，中國(guó)人民大學(xué)出社；
7.《今日微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第三版）irvin tucker主編，北京大學(xué)出版社；
8.《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則講解2006》財(cái)政部會(huì)計(jì)司著，人民出版社；
以上這些書(shū)就是我這四年來(lái)讀的最多、也比較深入的書(shū)。此外，還包括現(xiàn)在正在研習(xí)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師教材《會(huì)計(jì)》和《財(cái)務(wù)成本管理》。
知道的人一眼就看出來(lái)了，這些書(shū)中沒(méi)有一本是我的教材，全都是課外書(shū)。我的教材是按照我們老師的要求定的，大部分都是南開(kāi)大學(xué)出版社的教材。我并不是對(duì)這些書(shū)有偏見(jiàn)，而是覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)有些不順手。像南開(kāi)的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，劉駿民編的那本，我學(xué)起來(lái)就很別扭，而像高鴻業(yè)的這本書(shū)就很順手。
在這些書(shū)中，有不少是外國(guó)教材，像孔茨的《管理學(xué)》、托馬斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這些教材真的是很好，可謂書(shū)中之精華。其實(shí)大家也可以從版次上看出來(lái)，《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》已經(jīng)是第八版了，《管理學(xué)》更已經(jīng)是第十一版了，大家想想，如果書(shū)不好，沒(méi)有廣泛的、高度的認(rèn)可，怎么可能會(huì)重新編寫(xiě)這么多版呢？像我的畢業(yè)論文，基本就是依靠孔茨的《管理學(xué)》編寫(xiě)出來(lái)的，這里所講的依靠不是什么摘抄，而是體系、結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)等。真可謂育人之書(shū)矣。
說(shuō)完了這些書(shū)，我來(lái)總結(jié)點(diǎn)別的。大學(xué)階段，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上不可錯(cuò)過(guò)的一件事就是一定要考回研?？疾豢?，是一回事；怎么樣來(lái)備考，又是一回事；而“考不考得上呢”，更是另一回事了。我之所以說(shuō)“不可錯(cuò)過(guò)”，是有如下原因的。
俗話說(shuō)“保送生過(guò)得是豬一樣的生活，找工作的過(guò)得是狗一樣的生活，考研的呢？過(guò)得是豬狗不如的生活。”“豬狗不如到底是怎樣的生活呢？”我想只有考過(guò)研的人才知道，而這考過(guò)的人是那些真正考研的人。
我的大學(xué)有兩件事是最重要的，一個(gè)是我的《財(cái)匯》，一個(gè)就是考廈大了。很多人會(huì)說(shuō)考研像高考，其實(shí)兩者的區(qū)別是很大的。比如，復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)資料、知識(shí)范圍、掌握深度，此外你還要自己打理自己的日常生活和交往等?？赡芸祭砉ゎ惖难芯可窀呖及?！但是對(duì)于經(jīng)管法一類的真的很不一樣。
當(dāng)你真正經(jīng)歷過(guò)這“豬狗不如的生活”后，不管你考的結(jié)果如何，你都會(huì)收獲很大，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)這段人生經(jīng)歷實(shí)在是太寶貴了。那些不是真正考研的人除外。也許會(huì)有人問(wèn)“什么是真正考研的人呢？”這個(gè)答案，我有我自己的想法。但你經(jīng)歷后也會(huì)有你自己的觀點(diǎn)的。相信我，大學(xué)階段真正考次研，沒(méi)錯(cuò)的。
大學(xué)畢業(yè)總結(jié)篇十
天道酬勤，四年來(lái)，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我順利完成學(xué)業(yè)。“大江東去，無(wú)非湘水余波?！蔽覍⒈帜感Ｇ陮W(xué)府岳麓書(shū)院賦予的濃厚積淀和優(yōu)雅氣度，指點(diǎn)江山，建功立業(yè)！
從小在濃厚電力行業(yè)氛圍中長(zhǎng)大的我，受到父母的熏陶，畢業(yè)之際毅然選擇了電力建設(shè)行業(yè)，扛起父輩的旗幟，準(zhǔn)備在這里走上我新的人生道路，我為能成為一名送變電人感到由衷的高興與自豪！
有了一個(gè)新的開(kāi)端，便有了一個(gè)美好的希望。我以飽滿的精神狀態(tài)接受了公司的三級(jí)培訓(xùn)。在這段期間，綜合以往所學(xué)我感受頗多：
心得一：忘記該忘記的，記住該記住的，改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。
首先，忘記該忘記的：像我們這樣剛剛畢業(yè)并即將走向工作崗位的大學(xué)生一定要戒驕戒躁，現(xiàn)在的年輕人普遍比較浮躁，特別是大學(xué)生。大學(xué)作為高等學(xué)府將提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，那里有知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅的名師，有充滿活力、積極上進(jìn)的莘莘學(xué)子，有藏書(shū)萬(wàn)卷的圖書(shū)館，有風(fēng)景秀麗的校園，有豐富多彩的校園生活還有許多美麗的故事。在大學(xué)，我們體會(huì)到學(xué)識(shí)的寶貴和人生的真諦。十多年的寒窗苦讀，不僅讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，而且還造就了今日的輝煌。帶著太多的光環(huán)，我們總是會(huì)迷失自己。所以在即將展開(kāi)的第二段人生面前，我們要適當(dāng)?shù)耐浺恍┻^(guò)去的榮耀，這樣才不至于眼高手低、好高騖遠(yuǎn)，才能更清楚的看到自己將要前進(jìn)的道路才不會(huì)迷失方向。
其次，記住該記住的：我們?cè)诖髮W(xué)門前是否曾經(jīng)有過(guò)這樣的理想：帶著美好的憧憬“為增長(zhǎng)智慧走進(jìn)來(lái)”，明天將帶著成功的喜悅“為報(bào)效祖國(guó)走出去”。我們選擇了專業(yè)，選擇了學(xué)習(xí)，我們就不能選擇放棄；我們可以忘記少吃一頓飯，可以忘記少上一次網(wǎng)，但是我們不能忘記自己的初衷——因?yàn)槟鞘俏覀冃闹械膲?mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想會(huì)成為你漫漫人生道路中的指向標(biāo)；同時(shí)我們不能忘記在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的各種知識(shí)技能和得到的人生啟示，記住時(shí)代所賦予我們的使命，將會(huì)使我們要走的路更有意義。
然后，改變能改變的：我們借鑒一下水的品質(zhì)——水雖常見(jiàn)，卻不輕?。凰m多見(jiàn)，卻不空虛。寒則成冰，熱則成氣，水有三態(tài)變化，隨著溫度的改變，調(diào)整身形，順時(shí)而動(dòng)，真是機(jī)敏過(guò)人。長(zhǎng)期的應(yīng)試教育制度導(dǎo)致我們變得有十分書(shū)呆子，不善于變通，死板，缺乏想象力和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱是檢驗(yàn)大學(xué)生是否成才的關(guān)鍵指標(biāo)。所以我們必須注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力，改變?cè)?jīng)讀死書(shū)，死讀書(shū)的習(xí)慣，多積累知識(shí)，多鍛煉創(chuàng)造性思維，做到靈活通變，舉一反三。我還記得有這么一個(gè)故事：說(shuō)有個(gè)人向山神請(qǐng)教如何讓山向自己靠近的方法，智者說(shuō)了這么一句話——“自己朝著山走過(guò)去” ！其實(shí)我們不能總期望去改變別人，改變自身是最簡(jiǎn)單的方法，這樣會(huì)使我們更加了解自己在這條路上更需要什么。
最后，適應(yīng)不能改變的：走入社會(huì)，發(fā)現(xiàn)很多東西已經(jīng)不像是學(xué)校中的那樣了，考慮到特殊的國(guó)情與人脈文化，有時(shí)候會(huì)感到無(wú)可奈何；我們可以改變自身，但不可能選擇改變環(huán)境，只能選擇改變自己；也許這就是生存的法則，但這樣會(huì)失去人性中一些最純真的東西；你可以選擇執(zhí)著，可以選擇專注，但是命運(yùn)將會(huì)選擇將你淘汰，或者你會(huì)在這樣激烈的人與社會(huì)的抗?fàn)幹新蔀槊\(yùn)的主宰……往往，中庸之路是不錯(cuò)的選擇……有太多的東西需要學(xué)習(xí)！人生就像是一個(gè)圓環(huán)，我們處在的每一個(gè)點(diǎn)都是起點(diǎn)，同時(shí)在某種意義上，這個(gè)點(diǎn)又是終點(diǎn)，周而復(fù)始……最快速度的適應(yīng)會(huì)讓你忘記這條路上一切的煩惱與困難。
心得二：春風(fēng)，夏蟲(chóng)，秋實(shí)，冬雪——花開(kāi)四季！
小時(shí)候就隨父母東奔西跑，送變電人過(guò)的生活是與大自然的親密接觸，在鮮為人跡的地方架設(shè)光明之塔。無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論冬夏，在艱苦的環(huán)境中工作，同時(shí)也體會(huì)了大自然所賦予的自然之美。璀璨的星空下，我想了很久……其實(shí)我以后的工作也會(huì)是這樣，在自然的四季之中也有我們可以學(xué)習(xí)的東西。
潮起潮落，花謝花開(kāi)，四季交替，日月輪回，時(shí)光就像流水一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。在這光陰如絲，歲月如梭的人生航程當(dāng)中，我們應(yīng)該怎樣完美的度過(guò)呢？……珍惜青春夢(mèng)一場(chǎng)，珍惜相聚的時(shí)光，誰(shuí)能年少不癡狂獨(dú)自闖蕩，就算月有陰和缺，就算人有悲和歡，誰(shuí)能夠不揚(yáng)夢(mèng)想這張帆……一棵樹(shù)的枝葉盡力往光明的天空挺進(jìn)時(shí)，它的根卻更深的扎入黑暗的地下。在未來(lái)的工作的同時(shí)，我們需要承受的更多。
春風(fēng)——我們是新人，我們像春風(fēng)一樣帶來(lái)生機(jī)盎然的景象。
夏蟲(chóng)——我們有活力，我們有能力作出貢獻(xiàn)傳播企業(yè)文明的花粉。
秋實(shí)——我們期待成長(zhǎng)，我們更會(huì)用平安的保障品嘗成長(zhǎng)的果實(shí)。
冬雪——我們不怕困難，我們會(huì)在冷酷的環(huán)境中升華為滋潤(rùn)大地的春水。
心得三：守住一份童真，你會(huì)年輕一生；堅(jiān)定一份信念，你會(huì)執(zhí)著一生；銘記一份關(guān)懷，你會(huì)感動(dòng)一生；放飛一份愛(ài)心，你會(huì)收獲一生。
在與鐵塔電線打交道的同時(shí)，我們更需要與同事交流，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，無(wú)論經(jīng)理還是總工，無(wú)論工程師還是勞務(wù)工，我們都是一個(gè)整體團(tuán)隊(duì)，企業(yè)的業(yè)績(jī)發(fā)展與我們的每一個(gè)人的努力都密不可分。在一起工作就少不了溝通，人與人之間既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)是融化內(nèi)心隔閡的赤誠(chéng)烈火。我們常見(jiàn)有人感嘆合作上人的性格差異而造成的抱怨和牢騷。表面看，這似乎是性格上的差異造成的，其實(shí)是由于價(jià)值觀的不同而產(chǎn)生。相同或近似的價(jià)值觀，會(huì)帶來(lái)彼此的信任和崇敬，從而讓我們靜下心來(lái)，真誠(chéng)的傾聽(tīng)和溝通。學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)中逐漸地培養(yǎng)出了很強(qiáng)的凝聚力和高度的集體榮譽(yù)感，正是這種凝聚力和責(zé)任感成就了這期培訓(xùn)的圓滿結(jié)束。在領(lǐng)悟這次培訓(xùn)的過(guò)程中心靈也受到很大的沖擊，我想通過(guò)這次培訓(xùn)，在今后的工作當(dāng)中，會(huì)更加與其他同事協(xié)作，在工作當(dāng)中不斷創(chuàng)新，不斷向前發(fā)展。
或許我們還會(huì)在未來(lái)慢慢的感到這樣工作的無(wú)聊，不要以為你平常“無(wú)聊”的生活很乏味，因?yàn)榫褪沁@樣“無(wú)趣”的生活卻是很多很多的人追求的夢(mèng)想，對(duì)他們而言是來(lái)之不易，請(qǐng)珍惜這樣的“無(wú)聊”吧！我想真正的有趣的生活不是賺了很多的錢或是得到很大的權(quán)勢(shì)，而是在平常雜亂紛繁的生活中真心的努力去做好每一件事，一件件能津津樂(lè)道講給家人朋友的精彩奮斗歷程！
心得四：如果我連腳下現(xiàn)在的路都走不下去，那么怎么才能翻越未來(lái)的高山？
千里之行，始于足下。說(shuō)的再多不如腳踏實(shí)地的去做事情，常說(shuō)“安全第一，保命保網(wǎng)保設(shè)備！”，“安全重于泰山！”，……說(shuō)——很容易，做——融入在每天每件小事中，這是就在我們身邊的極為困難的事情，培養(yǎng)一種“立即去做”的習(xí)慣是必須的。做事情免不了失敗，在面對(duì)失敗的時(shí)候不要說(shuō)“撤退”，我們應(yīng)該自信堅(jiān)決的這樣說(shuō)“失敗了不要緊，我們調(diào)換個(gè)方向，前進(jìn)?。?！”
這條新的道路上充滿未知，在荊棘、懸崖面前我們不能只是觀望，想辦法堅(jiān)強(qiáng)的走下去，希望也許就在下一秒。人生的各個(gè)階段，就是一杯杯心靈的咖啡，時(shí)而甜美，時(shí)而苦澀，時(shí)而急飲，時(shí)而慢品；然而，或甜、或苦、或急、或徐，不過(guò)是你沖泡入飲時(shí)的心情，之其中：
豁達(dá)——人生不能不有的一種態(tài)度；
自信——人生不能不有的一種精神；
輕松——人生不能不有的一種狀態(tài)；
樂(lè)觀——人生不能不有的一種情緒；
勇氣——人生不能不有的一種膽量；
便由心靈融入咖啡；又由咖啡調(diào)試著心靈……
心得五：合安利勉而為學(xué)，通天地人之謂才。
這是湖南大學(xué)岳麓書(shū)院赫曦臺(tái)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)講治學(xué)之道：不論是安、利、勉哪種情況，只要刻苦鉆研，鍥而不舍，就會(huì)獲得成功。下聯(lián)闡人才之觀：人才不是死讀書(shū)本的書(shū)呆子，也不是飽學(xué)無(wú)用的老學(xué)究，只有通天地之變化，識(shí)人世之經(jīng)綸，各種知識(shí)融會(huì)貫通且能付諸實(shí)踐的人，才是有用之才。
對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了岳麓書(shū)院的辦學(xué)理念，也是我對(duì)以上的一種總結(jié)：心得一是我的總體目標(biāo)，心得二是我未來(lái)的工作態(tài)度，心得三是我未來(lái)生活的方式，心得四是我未來(lái)如何去奮斗。
高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生！
大學(xué)畢業(yè)總結(jié)篇十一
實(shí)習(xí)期到了，為了提高自己的語(yǔ)文科教學(xué)水平和鍛煉自己教育工作的能力，把學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，我來(lái)到了陸豐市技工學(xué)校――一所綜合性的中職技工教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)始我的執(zhí)教之路。我在學(xué)校的安排下?lián)紊虅?wù)班的班主任，并任該班語(yǔ)文科的教學(xué)工作。五周的實(shí)習(xí)生活有苦有樂(lè)。我也從中體會(huì)到教師工作的艱巨性和復(fù)雜性，盡管煩過(guò)累過(guò)，但，我也更堅(jiān)定做一名人民教師的決心和信心。
幾周緊張而愉快的實(shí)習(xí)工作，使我學(xué)到許多，學(xué)到了在課本上學(xué)不到的東西，自己深感受益匪淺。歸納起來(lái)有如下的體會(huì)：
雖是學(xué)語(yǔ)文科專業(yè)，但走上講臺(tái)，畢竟毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。要想把課上好，在課前必須做好充分的準(zhǔn)備，拿到課本先是熟悉全冊(cè)教材的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，熟悉每篇課文。對(duì)于實(shí)習(xí)期間要上的十幾篇課文更是如此。校準(zhǔn)紫字的讀音，把重要的精彩的段落和詞句背誦下來(lái)。反復(fù)設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，突出重點(diǎn)，或是該在哪里穿插一些笑話，引用一些名人名言等以調(diào)動(dòng)學(xué)生互動(dòng)的積極度。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)的學(xué)生是中職生，大部分學(xué)生本來(lái)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、責(zé)任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信，語(yǔ)文科又是基礎(chǔ)科目，心中有偏見(jiàn)，造成大部分學(xué)生思想上不夠重視。教學(xué)之余，我經(jīng)常泡在班上，和他們談心，了解情況后得知他們中有60%左右的人根本沒(méi)看過(guò)四大名著。有的是偶爾從電視劇播出時(shí)了解到有關(guān)四大名著的零星片段。對(duì)于巴金、茅盾、郭沫若等著名作家的作品根本不看，認(rèn)為那已過(guò)時(shí)，他們心中的偶像是韓寒。從他們口中蹦出來(lái)的話是“超酷、太牛了、帥呆了“。閱讀面的狹窄導(dǎo)致他們的詞匯的貧乏，從收起來(lái)的作業(yè)和作文看，表達(dá)方面存在詞不達(dá)意、不通順的現(xiàn)象。
擺在我面前的是如何讓這些學(xué)生感受語(yǔ)言的魅力，提高對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣尤為重要。在教學(xué)過(guò)程中，我有意識(shí)挑選一些生動(dòng)、幽默、有意義的詞句朗誦出來(lái)，再告訴他們的出處，趁機(jī)引導(dǎo)他們?nèi)プx讀該文章。有一些學(xué)生會(huì)在幾天后告訴我他讀到了其他佳句，我覺(jué)得很開(kāi)心，有效果嘛。有一次上應(yīng)用文――計(jì)劃的寫(xiě)作，說(shuō)到了智囊諸葛孔明凡事都要事先預(yù)謀，我說(shuō)了個(gè)歇后語(yǔ)：死諸葛嚇退活司馬。讓他們猜猜后一句是什么。沒(méi)有一個(gè)人猜對(duì)。我說(shuō)答案是生不如死。她們笑翻了。我再由此引出計(jì)劃的重要性，如何寫(xiě)作等。那節(jié)課的效果也很好。
采用這種教學(xué)方法讓學(xué)生感受語(yǔ)言活潑生動(dòng)的魅力，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。我總會(huì)強(qiáng)調(diào)要擴(kuò)大閱讀面，增大詞匯積累。讀好語(yǔ)文，做到“看得懂，說(shuō)得漂亮生動(dòng)，會(huì)動(dòng)手寫(xiě)”。
書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)畢竟是紙上談兵，向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)成了我的捷徑。拿到手的教材是我不熟悉的，經(jīng)驗(yàn)不足，又是實(shí)習(xí)老師的身份，這些周末讓我頗感壓力。怎樣上好課，怎樣把自己理解的知識(shí)傳授給學(xué)生，是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。思考之后，我決定從我的指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。我的指導(dǎo)老師范老師有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又是語(yǔ)文科的教研組長(zhǎng)，我聽(tīng)過(guò)她的課，很精彩很生動(dòng)，學(xué)她的方法，吸取我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧成了我的首選。實(shí)習(xí)第一周開(kāi)始，我去聽(tīng)她的課，結(jié)合以往我的語(yǔ)文老師的教學(xué)風(fēng)格，我一邊聽(tīng)課一邊揣摩她的教學(xué)風(fēng)格，轉(zhuǎn)化為我的教學(xué)構(gòu)思。范老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課做好聽(tīng)課筆記，判斷一節(jié)課成敗的標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對(duì)不同情況做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高自己的教學(xué)效果。我剛開(kāi)始上課時(shí)，基本上是我一個(gè)人在講，后來(lái)慢慢地學(xué)到了范老師的教學(xué)風(fēng)格，就試著把話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生，自己起到了點(diǎn)撥析疑的角色，引導(dǎo)學(xué)生回答，把他們引到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。再加上適當(dāng)?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合問(wèn)題特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽(tīng)課的人呢。就是讓他們參與課堂教學(xué)，改變老師“滿堂灌”、“趕鴨子”似第教學(xué)，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，讓他們?nèi)嗳氲秸n堂教學(xué)，惟要這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)有所提高。
多次上課的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有諸多好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生的表達(dá)能力，能夠清晰明白的交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力。同時(shí)鼓舞學(xué)生專心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者。
除了向范老師請(qǐng)教，我多次去聽(tīng)其他老師們的課，吸取她們的經(jīng)驗(yàn)，做好聽(tīng)課記錄，對(duì)比自己的不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)和改正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中的不足。聽(tīng)取他們對(duì)課程內(nèi)容的分析。學(xué)習(xí)他們的板書(shū)設(shè)計(jì)等，以提高自己的教學(xué)水平，我多次把自己的備課方案、上課計(jì)劃拿給指導(dǎo)老師評(píng)講，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)其中缺陷。認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，做好作業(yè)登記，留意教學(xué)反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺。實(shí)習(xí)期間，通過(guò)不斷的取經(jīng)，自己的摸索，我對(duì)中職階段的語(yǔ)文教學(xué)工作的基本規(guī)范和要求有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。怎樣備課，如何編寫(xiě)教案，預(yù)講、上課，批改作業(yè)及考試成績(jī)?cè)u(píng)定等工作的全過(guò)程的實(shí)習(xí)，積累了書(shū)本以外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐經(jīng)歷告訴我，要想把課講好，課前必須做好充分準(zhǔn)備，而要想學(xué)生從心底喜歡你的課，喜歡上你這個(gè)老師，接受你的教育，服從你的管理，就必須熟悉他們的情況，和他們交友。我初出茅廬，與學(xué)生交流的經(jīng)驗(yàn)不夠，常常把自己的思維強(qiáng)加給學(xué)生，教育方法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件也缺乏經(jīng)驗(yàn)。所以，除了上課時(shí)間，我一直是跟班的，剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話。都非常被動(dòng)。他們要不就自己和同學(xué)聊天，要不就低頭玩手機(jī)。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解。這時(shí)，我才去主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地和她們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我聊天。我還找來(lái)學(xué)生檔案冊(cè)，記住她們的姓名，了解他們的基本情況，這樣交流起來(lái)胸有成竹。當(dāng)你喚出他們的姓名，并與之交流，他們會(huì)覺(jué)得受到尊重而愿意敞開(kāi)心扉，接受你的教育。
班里有少部分學(xué)生比較調(diào)皮，對(duì)付他們，你的態(tài)度越是強(qiáng)硬，他們也越反抗。這些學(xué)生，我注意在平時(shí)和他們多交流，并通過(guò)適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)對(duì)他們的偏差行為進(jìn)行警醒、矯正，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。實(shí)習(xí)期間，我班有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)殚_(kāi)玩笑發(fā)展到動(dòng)手打架。我得知后并沒(méi)有馬上批評(píng)他們，而是讓他們各自陳述事情的經(jīng)過(guò)，這也是一個(gè)讓他們反思的機(jī)會(huì)，情緒冷靜的過(guò)程。我讓他們換位思考，再指出其錯(cuò)誤。他們認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，最后都不好意思的握手言和。我覺(jué)得很欣慰，為他們、為自己。對(duì)付現(xiàn)在的學(xué)生，重在疏導(dǎo)，硬來(lái)是不行的。
注意觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他們，予以機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)，讓他們體會(huì)到自尊自信，從而信服老師，管理起來(lái)教育起來(lái)更有效果。批改作業(yè)我看到班上有幾個(gè)學(xué)生的字寫(xiě)得很漂亮，我讓他們出版一期黑板報(bào)。迎合學(xué)生的興趣，開(kāi)展一些體育活動(dòng)，如籃球、排球、兵乓球，偶爾我也會(huì)參已其中。通過(guò)此類活動(dòng)，密切了同學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的集體感、凝聚力，加深同學(xué)情誼。同時(shí)我自己也拉近與學(xué)生的關(guān)系，號(hào)召力和威信也提高了。學(xué)生更容易管理，教學(xué)效果更好。你批評(píng)他們指出他們的缺點(diǎn)，他們也易接受。
回顧短暫的實(shí)習(xí)歷程，使我對(duì)教師工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，有辛苦有收獲。有同樣經(jīng)歷的幾位同學(xué)告訴我。她們當(dāng)了十幾天的教師就開(kāi)始厭倦了這份工作。可是對(duì)我而言，雖然累過(guò)煩過(guò)也抱怨過(guò)，但我更堅(jiān)定了當(dāng)好一名人民教師的決心和信心。教師是勞力勞腦又勞心的工作，也是個(gè)良心活，教得好壞，學(xué)生心中自有一桿秤。當(dāng)教師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想讓學(xué)生信服自己，就必須了解他們，多關(guān)心他們，和他們交友，琢磨他們的心里，以心換心，才有良好的預(yù)期效果。這次實(shí)習(xí)生活，為我的今后的工作起了好頭，我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力。
