實(shí)用的七年級(jí)優(yōu)秀作文匯總九篇

實(shí)用的七年級(jí)優(yōu)秀作文匯總九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　在大門前，抬頭凝視著教學(xué)樓上幾個(gè)大字“任重道遠(yuǎn)，毋忘奮斗“，心中涌起一股莫名其妙的自豪感。

　　是的，我七年級(jí)了，七年級(jí)了！

　　七年級(jí)又意味著什么？走進(jìn)教室，一朵朵如花兒般美麗，猶如陽(yáng)光般溫暖的笑臉紛紛抬頭，目光從頭上一直到腳下，打量了許久，仿佛要把我的內(nèi)心掏空似的。有人立即起身自我介紹，又是握手又是提問；有人很怕我似的，底下議論紛紛；還有人一言不發(fā)，默默靜坐于教室當(dāng)中。同學(xué)們說，中學(xué)的作息時(shí)間改了，科目有了許多的改動(dòng)。大家都是一片生機(jī)勃勃，活像一個(gè)熱鬧的集會(huì)。我無(wú)比向往，真恨不得一下子撲到他們之中去。啊！“七年級(jí)“是一個(gè)全新的開始。

　　且移步至宿舍。進(jìn)了宿舍的門，我真的有點(diǎn)兒后悔了——柜子里亂七八糟地等我來收拾，床上的衣服一堆又一堆地強(qiáng)烈要求我給他們洗澡，地上的垃圾多的慘不忍睹，黑腳印一個(gè)接一個(gè)踏遍宿舍。我看得目瞪口呆，這難道都要我一個(gè)人做嗎？開始，我還挺質(zhì)疑我自己的能力的，不過看著宿舍里的“千金大小姐”都紛紛行動(dòng)起來，我還有什么理由可畏懼的呢？一個(gè)個(gè)敵人紛紛“投降”于我的雙手之下，我征服了一片又一片領(lǐng)土，坐上了主人這個(gè)光榮的“寶座”。啊！“七年級(jí)”給了我自己做主的機(jī)會(huì)，也激發(fā)了我無(wú)窮的潛力。

　　下一站，前往我們的“耕地”。學(xué)校還有“耕地”嗎？有——就是我們的社團(tuán)活動(dòng)啦！大家忙的是不分晝夜，辛勤耕耘，恨不得把別人的領(lǐng)土都劃分與自己的名下。誰(shuí)也顧不得誰(shuí)，大家忙的不可開交，與耕地?zé)o關(guān)的別來煩我。當(dāng)我們的“小麥”豐收之際，放眼望去，那是一片誘人的金黃啊！又是一個(gè)“豐收之年”。啊！”七年級(jí)”不正給我們提供了這些場(chǎng)所嗎？

　　走進(jìn)“七年級(jí)”，好高興啊！有新同學(xué)，能拓展自我能力，還能充分提高自我，展現(xiàn)自我。呵呵，大家就等我“風(fēng)風(fēng)光光”地走出“七年級(jí)”吧！

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　陽(yáng)光透過紗窗，折射出溫馨的曲調(diào)；桌上水溫正好，彌漫關(guān)懷的味道；彼此對(duì)視，微笑出微笑勾勒出的對(duì)號(hào)。一聲嗔怪，一聲寵愛，親情讓這個(gè)小屋如此美妙。

　　當(dāng)太陽(yáng)從夜的背后悄悄升起，一聲“起床”侵襲耳旁，把頭貓進(jìn)被里，再也不出來，可黑乎乎的卻出現(xiàn)一絲光亮和一座“五指山”，只得拿出“絕門武器”，一聲撒嬌的“不舒服”，媽媽立刻噓寒問暖。我知道這并非善意的撒謊，但舍不得坦白，我貪婪的享受著，無(wú)比快意。

　　分明星星稀疏，顯然，小屋仍未安寂，匆匆的腳步聲將月光踏碎。溫度計(jì)、熱毛巾、白開水，我和爸爸在媽媽身旁寸步不離，直到她發(fā)燒退去，直到她臉上不再有心痛的含義。一不爭(zhēng)氣，兩顆淚珠滴落床邊，媽媽強(qiáng)忍著病痛微笑：“沒事兒，這孩子！”這晚就這樣吧，守在她的身旁，守著愛的軌跡，就算屋外風(fēng)乍起、雨淋漓，也絲毫捍不動(dòng)這親情堡壘。

　　笑聲從小屋飛濺出去，月亮覺得好奇了，也襲一身紗衣潛入屋里，四處張望，卻都只是愛的旋律，不忍打破這份甜蜜，便偷偷溜回自己那里。我有絕對(duì)的權(quán)利把爸爸趕到另一個(gè)沙發(fā)上而獨(dú)霸媽媽的撫愛，不在同一直線上的三點(diǎn)聚焦于電視，一起歡笑、緊張、落淚，那是親情才有的默契，節(jié)目沒了，我仍依偎在媽媽懷里不肯離去，癡癡地想：要是沒有屋頂多好，我就可以仰著頭數(shù)星星，一、二、三、四。。。。。。。。，媽媽笑了，很美、很甜。。。。。。。

　　沙，侵襲了小屋，我在父母回來之前打掃干凈;偷偷早起做了次有糊味的早餐，卻得到含淚的稱贊；給父母捶背時(shí)，感覺像在贖罪；端一次洗腳水，體會(huì)到另一種滋味；一句“長(zhǎng)大了”，已足夠，真的，我不累！

　　我要早早入睡，因?yàn)槲抑烙腥藭?huì)看著我睡再睡；我不能落淚，因?yàn)槲抑烙腥藭?huì)在安慰完我后流更多的淚。。。。。。。

　　鉆進(jìn)小窩，我筆尖一觸，傾瀉下一時(shí)感受——這個(gè)小屋，愛意綿綿親情深深。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　在我的記憶中，有一位老師，她就是我的孟老師。她陪我走過了難忘的五年級(jí)。啊！孟老師您如辛勤的園丁培育著我們祖國(guó)的花朵，您如風(fēng)箏線一樣緊緊的牽著我們，您總是默默地一笑，給我的學(xué)習(xí)添加了許多動(dòng)力。孟老師，您正如那紅燭，燃燒了自己，點(diǎn)了亮路。

　　記得有一次，我上課沒有認(rèn)真聽講，思想開小差，被您發(fā)現(xiàn)了，您沒有當(dāng)眾批評(píng)，也沒有大聲斥責(zé)，只是對(duì)我微微一笑，猶如一味醒腦良藥，使我懸崖勒馬，思想重新回到了課堂上，這一課我至今難忘。

　　您總是那么無(wú)私，為我們這些不懂事的孩子著想，現(xiàn)在我回想起來還記憶憂新。

　　那一次，您的媽媽不幸逝世，您沒有因?yàn)檫@件事而沒來給我們上課，而我們上課卻不遵守紀(jì)律惹您生氣。您那默默的一笑再次出現(xiàn)，好像在說：“你們這些小淘氣好好遵守課堂紀(jì)律吧！”您總是那么的有耐心把您的所有所懂毫無(wú)保留的教給我們，直到現(xiàn)在我都想對(duì)您說：“老師，對(duì)不起，您幸苦了。”

　　孟老師，您的精神使我奮勇向前，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，忘記您那微微的一笑，忘記您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　除夕夜，爆竹聲中迎來了新的一年。站在新年與舊歲的交接點(diǎn)，回望自己走過的路，平坦與崎嶇，寬敞與泥濘，各有不同，頗值得細(xì)品……

　　0歲，我來到了這個(gè)世界，開始了對(duì)這個(gè)世界的打量，10個(gè)月大，第一聲“爸爸媽媽”沖出喉嚨，連空氣也快樂的顫動(dòng)。

　　1歲，我邁出了人生的第一步，每一步都想掙開媽媽的懷抱，往前奔去。

　　4歲，我有了自己的第一個(gè)書包，第一次與很多小朋友玩耍，游戲，在幼兒園里，有漂亮的年輕女老師教我識(shí)字唱歌。

　　7歲，媽媽第一次沒給我做飯，肚子空空的我也第一次做起了飯，他幾乎是無(wú)法入口的，但，第一次感動(dòng)了媽媽，從此，便覺得自己懂事了。

　　8歲我進(jìn)入了小學(xué)，同年，我的弟弟出生了，家里人都忙著照顧幼小的弟弟，于是我便一直自己上學(xué)，那么小，只有自己一人，心中便也倍加謹(jǐn)慎。

　　9歲，我住爺爺家，爸爸媽媽工作。第一次與爸爸媽媽分離好長(zhǎng)時(shí)間，只依稀記得媽媽一年只回家看過我4,5次，每次她走，我都死拽著她不放，最終她掙脫了我向東走去，我看著她的背影，撕心裂肺的喊著“媽——媽——”淚水早已把我的臉打濕，她沒有再回頭，我也只有回家去，趴在墻上嗚咽著，就這樣，這一年的日子便不再有色彩。

　　13歲，我步入了中學(xué)，開始了美好而又累的充實(shí)的生活，極度生趣的知識(shí)像甘霖一樣澆灌著我，我努力汲取，努力成長(zhǎng)。而自己的思想有時(shí)讓我迷惑，但卻美好純真。

　　16歲，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，更多的是第一次挑戰(zhàn)，是對(duì)四年初中生活的總結(jié)，這關(guān)系到自己的未來，因?yàn)榻衲旮呖荚诩础?/p>

　　歲月是填充生命的全部。在漫長(zhǎng)而短暫的歲月里，磨練，鼓舞自己，每個(gè)人的歲月生活不同，便有了拙劣和杰作，今后，還有很長(zhǎng)的路要我走，我要腳踏實(shí)地的，認(rèn)真不好每一步人生棋，走好每一步路。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　愛別人的是好的，但是，要用合理的方式來表達(dá)愛。否則就是害而不是愛。要合理的愛不要茫然的愛，要適當(dāng)?shù)膼鄄灰e(cuò)誤的愛。要智慧的愛不要無(wú)知的愛。愛可以傷愛也可以害。

　　愛需要用合理方法來表達(dá)，茫然的愛只會(huì)犯下無(wú)法挽回的錯(cuò)誤。在歐洲，有一片很大的島嶼。島嶼上人們放牧耕種，生活十分平靜，島上人們供奉著兔子神。為了保護(hù)兔子，人們大舉獵殺兔子的天敵——狼。花了一年的時(shí)間，島上一條狼也沒有了。因?yàn)橥米記]有了天敵，數(shù)量直線上升，島上的人們十分高興！兔子有時(shí)去島上的農(nóng)田里吃莊稼，農(nóng)民不僅不生氣，反而十分高興。認(rèn)為兔子帶來了好運(yùn)，對(duì)兔子加倍愛護(hù)。可這種茫然的愛犯下了大錯(cuò)。兔子數(shù)量增多，食的草就會(huì)更多，于是兔子們與牲畜的搶奪食物。牲畜全部餓死，莊稼也一點(diǎn)不剩。無(wú)奈的人們只得吃兔肉，不幸兔肉又開始傳染瘟疫，傳染速度飛快，人們吃了病兔也死于非命。本來安定的國(guó)家因?yàn)閷?duì)兔子茫然的寵愛，最終導(dǎo)致滅亡。看來茫然的愛，真可怕呀。

　　愛不要錯(cuò)誤的愛，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候來表達(dá)訴說。我十分愛我爸爸，因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在記憶中，每當(dāng)我摔倒而哭泣時(shí)，別人的家長(zhǎng)會(huì)連忙扶起問長(zhǎng)問短，而他卻只是默默的注視在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予適當(dāng)?shù)奶嵝选Ｋ悄菢訃?yán)厲，從而讓我學(xué)會(huì)了從哪里摔倒就從哪里爬起來。當(dāng)我因勝利而沾沾自喜時(shí)，別人的家長(zhǎng)會(huì)夸天夸地，而他一向只是讓我再接再厲。他的嚴(yán)厲讓我學(xué)會(huì)了不要驕傲。當(dāng)我因失敗而垂頭喪氣的時(shí)候，別人的家長(zhǎng)會(huì)罵的狗血淋頭，而他卻與我共同找出錯(cuò)誤的原因，讓我再接再厲。他的嚴(yán)厲讓我不再氣餒，他的愛之在那絲毫之間，用正確智慧的愛來鼓勵(lì)和激勵(lì)我前進(jìn)！成長(zhǎng)！

　　愛是要講智慧的，茫然的愛會(huì)犯下大錯(cuò)。錯(cuò)誤的愛只會(huì)導(dǎo)致相反的結(jié)果。而智慧的愛卻可以讓我不斷前進(jìn)成長(zhǎng)！讓我揚(yáng)帆起航！幸福的成長(zhǎng)！

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　世界上每一個(gè)生命都不同，每一個(gè)人都不同。無(wú)論是外表或是內(nèi)心。而我，則是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的表里不一加‘雙面人’。

　　情我長(zhǎng)得挺老實(shí)的，一頭學(xué)生短發(fā)，兩只小眼睛，黑黑的皮膚再加上一副黑框紅邊眼鏡。怎么看也不像那種不安正事，喜歡抬杠，出口成‘章’的人。不過我有三太怕，太怕家長(zhǎng)(我媽），太怕老師，以及狗。從我還在床上爬時(shí)，老媽就奉行‘嚴(yán)母出高女’的原則。以致我現(xiàn)在看見我媽還‘心驚膽戰(zhàn)’。而隨著時(shí)間的流逝之快，我又迎來了老師，這個(gè)光輝的職業(yè)！從小被老師‘特別關(guān)照’不在少數(shù)。而隨著一位位‘嚴(yán)師’出現(xiàn)，我也在不斷進(jìn)化著！以致現(xiàn)在出現(xiàn)在老師面前的可能是一個(gè)踏實(shí)努力，勤奮好學(xué)的好孩子。我最后怕的是——狗!不要懷疑。我無(wú)論大狗小狗公狗母狗全都怕。不過我其實(shí)挺喜歡狗的但一想到他們那兇狠的吠叫，尖利的牙齒，我不得不收起了那點(diǎn)‘小心思’。并筑起了‘防備高塔’，以防受到傷害。

　　我在熟的人面前可就要顯出了‘真身’。捏作假像，出口成‘章’的本領(lǐng)使得出神入化，無(wú)人能敵。可惜就是不用正地兒上。用我媽的話說，要是我能把這本事用到作文里那保準(zhǔn)兒得滿分！不過我就是這么個(gè)‘爛泥扶不上墻’平時(shí)說什么都能給你編得頭頭是道，足以以假亂真了。但要落實(shí)到筆尖上嘛，如果吃的不多，血挺多的，那還能編得不錯(cuò)。但如果要吃多了，或是玩心太重，納科技將我“逼”成一個(gè)好學(xué)生的。

　　事實(shí)上，我雖然是一個(gè)‘雙面人’，不過咱可只有一顆心，兩葉肝。是一個(gè)還好的人吧。嗯，一定是！

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　青春，如劃過天際的流星，來得快，去得也快。還未許下愿望，天空就已恢復(fù)平靜。青春，如悄然綻放的花兒，春天開，秋天落。還未流轉(zhuǎn)四季，便又黯然凋零……青春，是多么短暫，短暫的令人窒息。

　　偶一抬頭，窗外的紫藤蘿開了，星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色組成了一片海洋，還點(diǎn)綴著些許桃花紅。在清風(fēng)的洗滌下，顯得光彩奪目。平日里忙著學(xué)習(xí)，只是低著頭，但冬日里空虛的軀干，如今也長(zhǎng)出了秀美的肌膚。

　　可是，我實(shí)在配不上這美景。手中緊握的，是一張不及格的數(shù)學(xué)試卷，看著同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)的樣子，我感到了陣陣心酸，眼淚在打轉(zhuǎn)，我趕緊將試卷放進(jìn)桌子的對(duì)頂端，跑向窗邊，望著遠(yuǎn)方，將頭仰起。因?yàn)檫@樣，眼淚便不會(huì)留下來了。眼前又是這生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它肆意的開放著，躍動(dòng)著生命的美麗，我再一次的沉醉了。知道上課鈴聲響起，才讓我夢(mèng)醒。

　　課后，班主任汪老師把我叫了出去。我跟她來到了花園里。我們一邊走，一邊聊：“這次數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃樱俊崩蠋熡H切的問。“不及格。” 我冷冷地說。可是老師并沒有很吃驚，而是笑了一下，說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)你來說很難嗎？” 我說：“有那么一點(diǎn)。” “不要灰心喪氣，考不好是長(zhǎng)有的，要反思，要改正，爭(zhēng)取下一次的成功。看見那紫藤蘿了嗎” 我隨老師的目光望去。

　　“美嗎？” “美！”

　　“可是，你知道為了這一天，這紫藤蘿做出了多大的努力嗎？它努力地扎根，為了汲取水分；它拼命地生長(zhǎng)，為了讓自己變得更有力。即使這樣，它還要熬過一個(gè)冬季的寂寞，才終于迎來這一天。但秋風(fēng)一吹，它又要淡出人們的`視線。”

　　“那它為什么還要這么努力的去奮斗呢？”

　　“因?yàn)橐_花，讓這美變成永恒！”

　　我愣住了，是呀，為了開花，為了讓這美變成永恒。此時(shí)，我已不再焦慮，為了開花，為了讓這美變成永恒，而我怎么能只因?yàn)橐粋€(gè)不及格卻意圖放棄呢？

　　“老師我懂了，您放心吧！”

　　老師又笑了，在春風(fēng)下，她顯得如此年輕，美麗。如同這盛開的紫藤蘿。老師，我一定會(huì)記住您在春日下的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，為了開花，為了這永恒的美麗！

　　流星雖是瞬間，但人們卻永遠(yuǎn)記住那擦亮天際的光明；花兒雖終將凋零，但來年定當(dāng)更盛更密……青春，雖也迷茫陰郁，但迷茫陰郁中也透出幸福光芒。

　　這件青春小事，將永遠(yuǎn)珍藏在我無(wú)法言喻的生命里。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　正值盛夏，日光晃動(dòng)著夏天的水影，成群的蜜蜂忙碌地在薄荷地與養(yǎng)蜂場(chǎng)之間來回穿梭。

　　可我的記憶仍停留在和風(fēng)細(xì)雨的春天，那一支春天的歌。滿城漫飛的柳絮，像下著一場(chǎng)春天的雪，微撓著人的臉頰，癢癢的。陽(yáng)光透過白楊樹繁茂的枝丫，投下一片閃閃爍爍的光斑。偌大的操場(chǎng)上，紅底白線的跑道旁，站著一群女孩子，她們?cè)诰毰徘颉Ｅ徘驁A滾滾的身子，標(biāo)志性的黃色、白色和藍(lán)色完美地結(jié)合在一起，時(shí)而高高地跳起，時(shí)而低低地墜落，像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈。

　　但這些小精靈并不是在每個(gè)人手上都那樣乖巧，有些性格比較調(diào)皮：一會(huì)兒脫離軌跡，一會(huì)兒砸在人頭上。因此，有些人都會(huì)感到煩惱，就像我。記得有一次，風(fēng)和日麗，云朵薄得好像被風(fēng)輕輕一吹，便會(huì)散架，遠(yuǎn)處放著幾只顏色各異的風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴來回?cái)[動(dòng)。我做好了墊球的動(dòng)作，原本自信滿滿地以為能很好的擊中，然而卻落了空，一連試了好幾次，結(jié)果都是一樣。我不免有些氣餒，將球重重地往地上一扔，它沒有就此乖乖地坐在地上，而是更高地彈起，一連串的“嘭嘭”聲。我略有些驚訝的看著它，腦海中突然浮現(xiàn)出了一個(gè)道理：困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。

　　我走到排球所在的地方，彎下腰，將它捧在手心里。又像當(dāng)初那樣充滿自信的練了起來，頭腦中一邊想著墊排球的要點(diǎn)，一邊想著那個(gè)道理，結(jié)果愈發(fā)得有勁，我還不相信我連你都戰(zhàn)勝不了，我看了一眼半空中帶有些驕傲神情的排球，陽(yáng)光灑滿了它的身子，耀眼得好似一顆寶石。有人說，春天是一個(gè)睡覺的好季節(jié)，應(yīng)是柔美婉約的輕音樂。我并不這樣覺得，春天應(yīng)是最具有活力的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)槭郎系娜f(wàn)物都因它的存在而復(fù)蘇，而充滿著生機(jī)勃勃，所以春天的歌應(yīng)是勵(lì)志的，充滿熱情的。

　　窗外的紫藤花垂下了簾櫳，一陣風(fēng)輕輕掠過，簌簌作響，散發(fā)出一陣陣醉人的香氣，好似在詠唱著那一支春天的歌……

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　小老鼠升升乃鼠族中的“聰明鼠”，據(jù)說智商高達(dá)164，比愛因斯坦還要高1，再難的問題到了他的手中都是張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　而且，小老鼠升升從小就有一個(gè)理想，那就是登上藍(lán)天。自鼠歷1369年6月24日小老鼠升升拿到各國(guó)通行證后，就開始為這場(chǎng)偉大的旅程做準(zhǔn)備了。他首先準(zhǔn)備去向木料商野豬買一些木料，做好熱氣球的框架。

　　找到木料商野豬后，小老鼠升升說：“我需要一些木料，希望能夠從你這里買一些。”野豬嘿嘿一笑，狡詐地說：“可以啊，不過我這里的木料是很貴的，用三百元買五根樺木剩下15元，如果買五根楊木的話，就缺25元，問：一根樺木比一根楊木便宜多少元？如果你能夠做對(duì)這道題的話，我就可以半價(jià)賣給你木料，要是做不出就要加倍付給我錢。”

　　小老鼠升升想了一下，自信地說：“沒問題，現(xiàn)在請(qǐng)看解題過程：15+25=40（元） 40÷5=8（元）。怎么樣，對(duì)了吧？快點(diǎn)把我要的木料半價(jià)賣給我！”野豬扳著指頭算了半天，慢慢吞吞地說：“嗯，算對(duì)了，給你木料。”小升升高興地買下了木料，開始做框架。

　　框架很快就做好了，小老鼠升升卻又遇到了問題：框架需要一些膠來加固，可到了街上后，卻發(fā)現(xiàn)有三家膠店。不過不要緊，做膠需要加入一種特殊物質(zhì)，這其中有一個(gè)最好的比例，就是五分之三。這三家膠店一家分別是按照三分之一、十分之六、九分之六調(diào)的，問：哪家膠店是按照比例來調(diào)的？

　　小老鼠升升想了半天，最后選擇了十分之六家的膠作為加固工具。現(xiàn)在，就該去買一個(gè)熱氣球了。來到熱氣球店后，店主棕熊對(duì)小老鼠升升說：“我這里有四個(gè)價(jià)格一樣的氣球，分別有四個(gè)標(biāo)簽。

　　氣球一的標(biāo)簽是：最好的氣球在三、四中間。氣球二的標(biāo)簽是：最好的氣球就是四。氣球三的標(biāo)簽是：最好的氣球不是我。氣球四的標(biāo)簽是：我才不是最好的氣球呢！

　　小老鼠升升問：“請(qǐng)問有幾句真話？幾句假話呢？”棕熊說：“有三句真話，一句假話。”小老鼠升升想了一下，就說：“嗯，四號(hào)氣球最好，我買四號(hào)。”棕熊爽快的答應(yīng)了，小老鼠升升，終于可以建造熱氣球了。

　　很快，熱氣球就建好了，小老鼠升升坐到了里面，飛上了高高的藍(lán)天！天上真美啊！小老鼠升升感嘆道。是啊，天上有美麗的白云，可愛的飛鳥，風(fēng)婆婆還不時(shí)地拂過他的臉頰。

　　突然，有兩只白色的飛鳥互相爭(zhēng)論不休，小老鼠升升問他們：“你們遇到什么問題了？”兩只小鳥聽到這話，就唧唧喳喳對(duì)小老鼠升升說：“你好，我們是一個(gè)工程隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，我們知道六人工作五天可以拿到18000元，那么，四個(gè)人工作八天能夠掙多少錢呢？”

　　小老鼠升升一摸胡須，說：“很簡(jiǎn)單嗎，算式就是這樣的：18000÷6÷5=600（元） 600×4×8=19200（元），還有其他事么？”兩只小鳥快樂地說：“沒有了，沒有了！我們的問題解決了！”小老鼠升升高興地笑著，心想：“我終于可以用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)來幫助別人了，這可真高興！”

　　后來，小老鼠升升回到地面后，向周圍的動(dòng)物講述了自己的升天過程，還被大家稱為“數(shù)學(xué)大師”呢！想要他的簽名么？