情感中考滿分作文

情感中考滿分作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的情感中考滿分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

情感中考滿分作文1

　　細(xì)膩的情感往往融在人、事、景、物之中，因此我們可以借寫人敘事、描繪景物、吟詠物品來(lái)間接抒發(fā)自己的情感：“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”，這是在敘事中寄托思念之情;“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，這是在寫景中傳達(dá)惜別之意;“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，這是在詠物中敞開坦蕩的胸襟……

　　為了增加感染力，強(qiáng)化抒情效果，寫作中尤其要注意突出詞語(yǔ)的感情色彩，發(fā)揮句式的表情功能，借助修辭手法的表達(dá)作用。例如浙江溫州某考生的作文《做一個(gè)“行者”》，結(jié)末寫道：“做一個(gè)‘行者’，我以自己的行動(dòng)傳遞著我的愿望，愿它喚醒大家沉睡的內(nèi)心。 行動(dòng)，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出一朵絢麗的花。我，驕傲!倘若可以，我一定做‘行者’，帶著二胡，走遍世界。”這里就運(yùn)用了“沉睡”“絢麗”“驕傲”等充滿感情色彩的詞語(yǔ)，長(zhǎng)短有致的句式和比喻的修辭手法，將二胡所承載的那份個(gè)人情和民族情熱情洋溢地傳遞給了每一個(gè)讀者。

情感中考滿分作文2

　　寫作之源在生活，“見得真方道得出”，“情動(dòng)于中而形于外”。有人守著幸福卻不知幸福，有人在窮山惡水之中竟能聽到小鳥的啁瞅看到燦爛的陽(yáng)光;有人認(rèn)為草木無(wú)情，有人卻說(shuō)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。生活體驗(yàn)不同，情感才各不相同。關(guān)心生活，并且動(dòng)用自己的全部感官、全部情感、全部思維去參與生活，作品中就會(huì)有真實(shí)的“鳥叫聲”。李白遍游名山大川，才有那噴涌不 絕的詩(shī)情;曹雪芹看透了封建大家族的黑暗，才留下“字字看來(lái)都是血”的《紅樓夢(mèng)》……加強(qiáng)交流，及時(shí)記錄，你的情感就會(huì)積蓄下來(lái)，一經(jīng)觸發(fā)，便會(huì)噴涌而出。

　　例如山東德州一考生的作文《清爽夏日》：小作者拾起了一張 飄落的照片，也拾起了一段“我們”在夕陽(yáng)下、樹林里、小河邊，捉知了猴、摸魚蝦、挖河蚌的美好回憶。這張照片記錄了“你”不辭而別時(shí)的痛苦，也浸潤(rùn)了“我”對(duì)遠(yuǎn)方友人的真誠(chéng)祝福。如果沒(méi)有長(zhǎng)久的思念，那是斷然寫不出這樣的文章的。

情感中考滿分作文3

　　有些同學(xué)聊起天來(lái)口若懸河，寫起作文卻筆有千斤，這是為什么?因?yàn)樗奶鞎r(shí)無(wú)拘無(wú)束，寫作時(shí)卻縮手縮腳。著名小說(shuō)家卡夫卡說(shuō)：“寫作就是把自己心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止。寫作也就是絕對(duì)的坦白，沒(méi)有絲毫的隱瞞?！睊侀_顧忌，以我手寫我心，將“我”放到作文中，具體顯現(xiàn)“ 我”的行為狀態(tài)，真誠(chéng)袒露“我”的內(nèi)心世界，讀者自會(huì)被你的真情所感染。

　　如果你的心中激情涌動(dòng)，那么，你可以像郭沫若寫《天狗》一樣，任思想感情的潮水放縱奔流：“我把月來(lái)吞了，我把日來(lái)吞了，我把一切的星球來(lái)吞了，我把全宇宙來(lái)吞了。我便是我了!”

情感中考滿分作文4

　　在人的一生中，有一種情，會(huì)在你困難的時(shí)候，給你幫助，在你傷心的時(shí)候給你安慰，在你卓有成效的時(shí)候?yàn)槟愀械介_心，它——親情，不求回報(bào)，只要自己兒女開心。

　　其實(shí)人的'一生不過(guò)短短幾十年，而父母為我們付出了十幾年的時(shí)間，你說(shuō)他們是為什么？只因你是他們的兒女，是父母的希望。父母不希望你有多大的成就，只希望你開開心心，平平安安的活著，這就是父母的愿望。可是父母辛苦的付出，卻換來(lái)你們的頂嘴，你們有誰(shuí)知道父母的辛苦呢？

　　你們不知道，沒(méi)有父母的孩子是多么的渴望父母的關(guān)愛(ài)啊！而你們卻身在福中不知福。

　　親情是無(wú)私的奉獻(xiàn)。