以足跡為話題的作文1400字友情的足跡_初二作文

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            以足跡為話題的作文1400字友情的足跡_初二作文

            有一把傘撐了很久,雨停了還不肯收;有一束花聞了許久,枯萎了也不肯丟;有一種友情希望到永久,即使青絲變白發,也能在心底深深保留。

            圖書館里的腳印

            一天中午,同樣作為圖書管理員的我們一起在讀書館整理書籍。尋找書柜的不便,大量的書籍使我為之而厭煩。我泄氣地對小佳說:“隨便找個地方放就可以了,不然要整理到什么時候?”可她卻沒有被我的意見所左右,她認真地對我說:“你不能這么想,也不能這么做。如果每一位圖書管理員都像這樣,那么其他同學來借書的時候,他們看到凌亂不堪的書柜會怎么想?他們還會愿意在圖書館來借書嗎?我想,答案是否定的。我們作為圖書管理員,整理書籍,幫同學借書還書就是我們必須盡到的職責,我們應該負起責任來。其實,我們不用著急,慢慢來,總會整理完的,別泄氣!”聽完她說的,我有些慚愧,也有些臉紅。相比之下,我的想法實在是太幼稚,太不負責任了。想到這,我拿起被我放在一旁的書籍,開始一本本認真的整理了。

            在這個圖書館里,是小佳教會了我,所謂責任的意義。

            這是友誼的小小腳印,只是我在圖書館里的,深深記憶。

            那場雨中的腳印

            第一天晚上,我們約定一起去玩。

            第二天早上,我起床就聽到了外面雨滴墜落大地的聲音,拉開窗簾,看到了傾盆的大雨。我不禁皺起了眉頭,只聽見這時媽媽的聲音傳來:“這么大的雨,你不要去了吧。”此時的我也陷入了沉思中,去,還是不去。這么大的雨,她也不一定會去吧。可是,萬一她去了,她白跑一趟,豈不是很對不起她?該怎么辦?該怎么辦?我沒有她在奶奶家的電話,連打電話也不行。看著外面的大雨,我糾結了很久,很久......

            “做任何事要對得起自己,對得起自己。”這句話突然跳進了我的腦海,許久未曾散去。對啊,要對的自己,要遵守與別人的諾言,要言而有信。想到這兒,我明白了許多,我下定決心,我要去!

            “媽媽,我要去!”我下定決心跟媽媽說。可是媽媽卻立刻反駁了回來:“這么大的雨,你去做什么,外面雨那么大,你們去玩什么,不準去!”媽媽語氣堅決的說。“媽媽,你有沒有想過,萬一她一個人等在外面,而我卻待在家里玩電腦,這對得起別人,對得起自己的良心嗎?這是一個人應該遵守的誠信嗎?無論如何,我一定要去!”媽媽見我語氣堅決,也不再反駁,只是在臨走前,不住的囑咐我,小心著涼。

            走出家門,這惡劣的天氣使我驚訝,我艱難地行走著,這是我印象中最大的一場雨吧。我發覺那小小的傘根本無法阻擋傾盆的大雨,走到約定地點,我的渾身都早已濕透,我一抬頭,看見了不遠處和我一樣的小佳,我們不約而同地笑了。走到一起,我說:“小佳,這么大的雨你也還是出來了,看來風雨都阻擋不了我們相約啊,做一輩子的朋友吧!”她微笑著,開心的說道:“好,一輩子的朋友。”我們一笑,乘進出租車,共同前往我們的目的地......

            2個多小時后,我們走出了店門,看著手中那活靈活現的藍色小熊,看著那依然烏云密布的天空,我們牽著手,一起走向那場雨中......

            那場雨中,那個承諾,那雙小手,仿佛一起編織了兩個美好的字:誠信。

            這是友誼的小小腳印,只是我在那場雨中的,深深經歷。

            畢業前的腳印

            盡管只是小學生,但面對分別,我們微笑相對。

            五年,轉瞬即逝。剛入學時,懵懂的我還深刻在腦海,可轉瞬間,就要告別這里了。很不巧,我和小佳并不會會在一所中學就讀。

            所以,我們將要在這個畢業典禮上,分別。

            “真不巧,我們,要分開了呢。”我的心情有些低落,聲音也是低低的。

            “的確這樣呢。但是心情好點,又不是生死離別,慘兮兮的。”小佳一如既往的開著玩笑,原本有些壓抑的氣氛也變得歡快起來。

            “這倒也是,盡管不在同一所學校,但雙休日也可以一起聚一聚呢。總之,我們要做很久很久的朋友哦!”

            “很久很久是多久?”

            “就是一直一直做朋友,不讓距離干擾我們的友誼,好嗎?”

            “NO PROBLEM。沒問題,為了這個約定,一起努力吧!”

            “嗯!一起努力!”

            那次畢業典禮,我們會心的微笑,學會用快樂迎接分別。

            這是友誼的小小腳印,這是我在畢業典禮上的,快樂離別。

            …… ……

            …… ……

            如今,我們都已步入初二,學習壓力也越來越大。但我無論如何也不會忘記,在小學,我有一個好朋友,直到現在,還是好朋友。

            這是我們友情的足跡,這是我們一生的記憶。

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