高考作文突破專題：學議論文典型范文，夯實寫作素養（一）
#高考作文#
jaycd - 初雪 (初雪)(鋼琴版)(cover# Bandari)03:22來自高考之語文加油站【作文試題】
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
莊子在面對楚王欲托付國事時，用“吾將曳尾于涂中”的回答拒絕了楚王；宋人面對絢麗斑斕的唐三彩，沒有一味去迎合，反而返璞歸真，摒棄多余的裝飾和艷麗的色彩，使宋瓷簡約素雅，溫潤如玉；成績優異的烈士之子包家駿收到很多名校的邀請，但他選擇了中國人民大學，因為這是他因公殉職父親的母校。在生活中，也有很多選擇，每一次慎重選擇的背后都有我們自己堅守的東西。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【審題立意】
立意不會跑題關鍵點：審題立意的重心在于要讀懂所給材料的主要意思，再按照此意思進行立意擬題。
從所給的作文材料來看，可以分兩個層次，第一層次談及三件事，一為莊子拒絕楚王，二為宋人返璞歸真，三為包家駿選擇人大。第二層次意思，有選擇，選擇的背后有堅守。從文脈看，顯然第二層次是對第一層次的總結概括，即文段意思關鍵詞句為“選擇的背后有堅守”。文章立意只要扣緊“選擇”和“堅守”，便是最佳立意。
【范文引路】
選擇堅守，行而不輟
莊子的“吾將曳尾于涂中”；宋人的舍唐三彩而得歸真；烈士之子的舍名校而擇父親母校。人生因堅守而崇高，聆聽歷史的脈搏，不難發現堅守的偉岸。無數堅守星光匯成時代長河。因此，我們應選擇堅守，行而不輟。
（首段思路賞析：概述材料+過渡分析+中心論點，展現較好的語言駕馭能力）
選擇堅守，是連個人生命頁卷上不可或缺的枝木，順著人生的偉茂的樹木不斷成長，托舉個人的成功。有堅守，才有了孔子“韋編三編”的佳話，也才有了古代十大名人之一的美譽；有堅宇，才有了祖狄“聞雞起舞”的美談，也才有了北伐報國的成就；有堅守，才有了張海迪當代保爾的稱號，也才有了”通五經，貫六藝”這學習榜樣…倘若沒有堅守，就開不出汗水澆灌的花朵，看不見青山矗立，只會變得忙忙碌碌，一事無成。因此，我們應選擇堅守的信念，成就美好的未來。
（第二段思路賞析：分論點+三個排比例+反面論證+扣分論點歸納總結，語言的建構與運用素養有較好的表現）
選擇堅守，是飛向成功的羽翼，是個人得以發展的必要法寶，是奮斗征途的燈塔。魯迅先生手握利筆寫下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”于四面無窗的鐵屋中發出的竭力吶喊；是方志敏烈士“敵人只能砍下我們的頭顱，絕不能動搖我們的信仰”的視死如歸；是強富清一生隱埋功名，為人民服務的初心與使命。因為有了他們的堅守，使得自身名垂，志掛九霄，使自己投身于中華民族偉大復興的時代洪流，做小小的浪花，成就未來。
（第三段思路賞析：分論點+三個含引用名言的排比例+扣分論點因果論證，展現語言的積累及運用能力）
選擇堅守，抽絲著個人的纖微，編織成時代的皮影戲，推動乘載億萬人民夢想的巍巍巨輪穩步發展，凝聚起“九萬里飛鵬正舉”的筑夢力量。為脫貧事業獻身的黃文秀，為實現“禾下乘涼夢”的袁隆平，為祖國在邊島地帶每天升國旗的王繼才……一顆顆“螺絲釘”，一個個“鋪路石”，堅守平凡崗位，守護萬家燈火。因此，我們要選擇堅守為國家和民族的發展注力，不負灼灼芳華。
（第四段思路賞析：分論點+三個排比例+過渡分析說理+扣分論點因果論證歸納，展現較好語言運用功底）
揆諸當下，時代變遷，滄海橫流，堅字的人越來越少或是騖于虛聲，假借堅守之名而行不堅守之實，追利逐利，而失去了人生的不凡底色。我們應有“咬定青山不放松”的韌性，砥礪“敢教日月換青天的信念，在瞬息萬變的時代把握青春，展翅高飛。
（第五段思路賞析：聯系實際，針對現實中的反面現象+提出怎么做，展現較好語言運用功底）
讓我們選擇堅守，行而不輟，走出輝煌未來。
（第六段思路賞析：扣題倡議“選擇堅守，行而不輟”）
照“選擇“之鏡，映“堅守”之心
在這個“飛湍瀑流爭喧豗”的時代，關于“選擇與“堅守”的討論仍方興未艾。莊子的“從仕途與退”官場”的選擇，宋人的“浮華與歸真”的選擇，包家駿的“眾多名校與一所高校”之間的不同選選擇，我們能從中窺見不同的選擇是表象，同一的堅守方才是本質。故，余執念，我們應照“選擇”之鏡，映”堅守”之心。
（首段思路賞析：從時代視角切入+概述材料+過渡分析+中心論點，展現較好的語言駕馭能力）
“若無赤誠一丹心，如何戎馬此生歸。”人們做出的不同的選擇是背后心中堅守事物的縮影，更是人們不懈追求心中堅守事物的生動寫照。自古洎今，反映其事的典例并非鮮見，翻開歷史泛黃的故紙堆中，班超放棄了香爐書齋，選擇了征戰沙場，為國家建下萬世不朽之功勛，在茫茫西域中，將自己的身影定格成一座豐碑；再言之，東晉大詩人陶淵明選擇不為五斗米折腰，寧愿歸隱也不留在黑暗的官場；詩仙李太白選擇一生不為功名利祿束縛，斗酒詩百篇，高呼”安能摧眉折腰事權貴”。凡此種種，不勝枚舉。無非均是幕后堅守的生動體現。
（第二段思路賞析：引用名言+分論點+三個舉例論證+扣分論點歸納總結，語言的建構與運用素養有較好的表現）
若說選擇是人生的原點，堅守就如同“半徑”，唯有將二者兼備，才能畫好事業之圓。對此，孟子曾以一言以蔽之、“生，我所欲也，義，亦我所欲也，舍生而取義者。“灼灼斯言！人生總會遇到各種各樣的選擇，但無論作出怎樣的選擇，相伴隨的總帶有一些取舍，總要舍棄一方，但其都能反映一個人的價值觀念乃至道德修養。君須見北大高材生李雨晗拒絕世界眾多名校的碩士錄取資格，選擇去三江源從事自然野生動物保護工作，君須見堅守大漠、青絲白發終不悔的“敦煌女兒”樊錦詩，放棄城市優沃的生活條件，選擇為文物保護事業付出偉岸之力。誠如，一個個鮮活的身影無不以此為圭臬造就自身芬芳，以自身的堅守助力時代前行。
（第三段思路賞析：用比喻修辭提出分論點+引用孟子名言分析論證+兩個例證+扣分論點總結，展現語言的積累及運用能力）
再往深處講，以芻蕘之見，真正想要實現自身價值，就必須要秉正確的選擇，懷大志的堅守漫步大道上。宋人面對裝飾艷麗的唐三彩時，并未浮于華麗而是選擇溫潤如玉的宋瓷。
（第四段思路賞析：怎么做+回扣作文材料）
吾輩少年郎，曄曄如扶桑。于“選擇”與”堅守”中賡接奮斗，于“選擇”與“堅守”中鑿開社會的凍土，心如逆旅，一葦以航，應以吾少年意氣，與祖國萬里恒昌。培育舍已為人、甘于奉獻犧牲的精神，與時偕行。
（第五段思路賞析：聯系吾輩實際+提出倡議怎么做，展現較好語言運用功底）
舉報/反饋
