每個記憶中都有一段溫暖的時光似一本被翻開的舊書，那溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開人們記憶心扉上早已落滿塵埃的窗戶。使麻木已久的心靈在次為之雀躍。我記憶中也有一段溫暖的時光，現(xiàn)在回想起來仍是心存滿滿的感激。

四年級的冬天，我去親戚家玩時，不慎從雙層床上摔了下來，將腳趾摔斷了。在家休養(yǎng)了幾天后，我便拖著石膏的腿上學(xué)了。盡管我自己在家也用參考書自學(xué)了一部分內(nèi)容，但一向數(shù)學(xué)極差的我還是跟學(xué)校里的數(shù)學(xué)課程脫節(jié)了。老師似乎也從我的作業(yè)中認識到了這一點。于是，她提出在體育課的時候幫我補一補。說實話，我的內(nèi)心是有一點忐忑不安的。畢竟她平時很嚴厲。當我走進辦公室時，陽光透過窗戶，猶如璀璨的碎金灑在辦公室里，可能是因為我焦慮緊張的心情并沒有感受到什么溫暖。或許老師注意到了，她和藹的笑了笑：“別緊張，這些內(nèi)容也不是很難，努力點能不上來！”然后就用他的備課筆記耐心的給我講解，我有不會做的題目她也不會生氣，而是細心的給我講解。在老師和藹的笑臉和溫柔的語氣中，辦公室的陽光變得溫暖起來了。

讓我感覺到溫暖的不僅僅只有老師，舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)還有我的同學(xué)。我的腳摔壞后，自然不能和同學(xué)們一起高高興興著上學(xué)了。我的姥姥由于年紀大了，也只能用自行車推著我上下學(xué)。這一路上自然是索然無味的。還好我的同學(xué)兼朋友梁可。直在這一路上陪我說話。“離諸葛亮的草廬還不到十里，劉備便坐飛機前行，打算用蠻力把諸葛亮帶回去……”他正滔滔不絕地發(fā)揮發(fā)揮著她作為學(xué)渣的特長——改變課文。我有點又好氣又好笑打斷她“你又在亂來了，小心我告訴語文老師！”她有點不好意思的撓撓頭：“嘿嘿，小楠你對摔壞后都沒怎么笑了，我想讓你開心一點，你不喜歡我再換一個好了”說完，他有滔滔不絕的說起了網(wǎng)上流行的小段子來逗我開心，陽光撒在她的笑臉上，為她本來就很可愛的面龐注入了一絲明媚的色彩。我忽然意識到點什么：“她也是在以自己的方式關(guān)心我啊！”我的嘴角不禁向上揚了揚，而她則興奮地撲過來：“哈哈，您終于笑了，看來我的努力沒有白費了！”“喂喂！別搖我的肩膀，我可不想摔下去再給我另一只腿打上石膏！”以后的每一天，我們都將銀鈴般的笑聲灑在放學(xué)回家的路上，在這個暖冬，我不僅感受著陽光的溫暖也感受的老師、朋友帶給我的溫暖。