寫我的老師(合集6篇)

第1篇: 寫我的老師

我有一個(gè)偉大的老師，對我們的愛勝過親人。她想一條長長的小溪，用心泉滋潤我們這些小苗，洗滌著我們幼稚的心靈 。老師您為了我們的成長，操碎了心，您就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了我們；您就像我們的親媽媽一樣，對我們慈愛有加。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是一次又一次地饒恕了我們，給我們改過自新的機(jī)會。

“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，周老師進(jìn)來了，她吃力的喊道:“上課。”雖然還是一樣的兩個(gè)字，可是我聽出來了，老師的聲音有一點(diǎn)沙啞，可是老師并沒有請假休息，而是好像沒有事一樣，繼續(xù)給我們上課。

老師喊不大聲，可是如果輕輕的說，我們便聽不到聲音所以哪怕老師自己喉嚨疼，為了我們她也堅(jiān)持下來。

可是我們班上有幾個(gè)淘氣鬼，好像跟周老師有仇一樣，上課專門讓老師生氣。他們淘氣，老師便要停下來，警告他們，可是老師喉嚨疼，喊不大聲。

“老師，您辛苦了！”如果不是您，我們怎么會取到進(jìn)入知道大門的鑰匙。如果不是您，我們怎么會在知道的海洋中遨游。是您給于我們知識，是您教會了 我們要怎樣做人。 老師您是和藹的，您是認(rèn)真的。假如我是一顆星星，那您就是一輪皎潔的明月，在漆黑的夜晚陪伴我。假如我是一顆小樹，那您就是辛勤地園丁，讓我茁壯成長。老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

第2篇: 寫我的老師

她就是老師。

這是一個(gè)多么崇高圣潔的名字呀；這是一個(gè)多么親切溫馨的詞語呀。她將自己的一切化為知識的種子，撒播在學(xué)生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔的培養(yǎng)一批又一批少年，指引他們茁壯成長。

老師，您就是土壤啊！把知識化為養(yǎng)分，傳授給祖國的花兒，讓我們茁壯成長；老師，您就是知識的橋梁啊！把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想；老師，您就是一束光啊！為我們照明了前方的道路，讓我們不畏困難，不怕孤單。

在課堂上，您講解、您提問、您答疑；在班會上，您總結(jié)、您分析、您布置；在課堂下，您觀察、您詢問、您談心。老師，您對我們的諄諄教誨；您對我們的關(guān)心愛護(hù)；你對我們的付出；我們都牢牢記在心里。

第3篇: 寫我的老師

孔祥盼老師，是我在劍橋英語常年班的老師。記得大概兩年前，剛來劍橋時(shí)，聽了孔老師的試聽課后就一下子喜歡上了這個(gè)說話起話來眉眼彎彎，嘴角上揚(yáng)，聲音甜美的美女老師。所以，我義無反顧的選擇跳兩級加入了在孔老師帶領(lǐng)下的6a班這個(gè)大家庭。

一、一視同仁帶來的平等感

在孔老師看來，只要加入了這個(gè)班級，就應(yīng)該按照這個(gè)班級要求來要求每一個(gè)同學(xué)，我也不例外，這也正是我想要的。我要通過自己的努力得到老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的尊重。在學(xué)習(xí)上老師不會因?yàn)槲倚【凸室饨o我提問簡單的問題，也不會因?yàn)槲倚【蛯ξ业穆爩懞碗S堂測驗(yàn)降低標(biāo)準(zhǔn)。所以為了能在課堂表現(xiàn)良好，我會在課下狠下功夫。

但我也感受到了老師給我的優(yōu)待，我的座位被安排在了第一排的中間，老師隨時(shí)可以看到我的進(jìn)步和不足，并及時(shí)提出合理建議，以至于我不會掉隊(duì)。所以，在這個(gè)大家庭中我從未感到寂寞，也從未感到被孤立。

二、曾記得……

曾記得，有一段時(shí)間，或許是因?yàn)榭荚嚦煽兿聛砗蟮尿湴粒只蛟S是因?yàn)楫?dāng)時(shí)感覺已經(jīng)對這個(gè)班級太熟悉后的放松，導(dǎo)致我一連幾周的聽寫成績都不理想。比如，原本是e硬生生的被我寫成了a；原本是ri又被我寫成了ir；這里忘掉個(gè)be動詞，那里又蹦出個(gè)s；這里沒有變化人稱，那里又多出來一個(gè)ing……總之，實(shí)在是“花樣百出，不忍直視……”孔老師發(fā)現(xiàn)后不但沒有罵我，還細(xì)心引導(dǎo)我，幫我找出錯(cuò)誤的原因，安撫下我那顆浮躁的心，并在幾個(gè)周四晚上放棄自己的休息時(shí)間給我重新補(bǔ)課、聽寫……使我回到了滿格的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在此以后，我的聽寫和課堂小測也一直名列前茅，孔老師也露出了欣慰的笑容。

上課鈴聲不合時(shí)宜的響起，老師偷偷的擦干眼淚、依然面帶微笑地走進(jìn)教室，但我們知道老師內(nèi)心一定是十分不舍又萬分復(fù)雜的吧。有的同學(xué)想分散老師的注意力，故意跟老師開玩笑；而更多的同學(xué)也愈加聽話了。

孔老師是個(gè)不“稱職”的媽媽，但她是一個(gè)好老師。她不僅將知識毫無保留的傳授給我們，而且永遠(yuǎn)把我們放在第一位。在學(xué)生時(shí)代能遇到這樣的老師，是我們作為學(xué)生最幸運(yùn)的事。

第4篇: 寫我的老師

周小姐真是個(gè)美人。當(dāng)我第一次見到她時(shí)，我不禁感到：我真幸運(yùn)，有這么漂亮的班主任！

一雙亮晶晶的眼睛嵌在薄薄的瓜子殼里，一副方形的酒紅色眼鏡架在高高的鼻梁上。聲音甜美的多嘴。

這是一個(gè)陽光明媚的休息時(shí)間，周老師帶領(lǐng)我們練習(xí)跳繩。我最近一直在訓(xùn)練，但總是不得不空跳繩，這真讓人擔(dān)心。我是班級長繩隊(duì)的成員，我想代表班級參加長繩比賽！看到我前面所有的學(xué)生都像燕子一樣輕盈，一個(gè)接一個(gè)輕盈地跳躍，我希望我也能像他們一樣。聽著繩索落地的“啪嗒啪嗒”聲，我的心開始煩躁，但我的腳卻不聽使喚。我正在失去信心，感到非常沮喪。

我回頭看了看周老師，她又給了我一個(gè)鼓勵的微笑：“看，你做到了，太棒了！”周老師的話像春風(fēng)，溫暖了我的心。此時(shí)，繩子“啪嗒啪嗒”的聲音是如此美妙！

這是我美麗大方的老師周。聽了我的敘述后，你和我一樣喜歡她嗎？

第5篇: 寫我的老師

老師就像是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵，就像是航海岸上一盞永遠(yuǎn)不滅的燈，指引我們的小船返回海岸。

在每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師，而我最好的老師就是——五年級教我語文的吳老師。

她一襲烏黑的頭發(fā)，不高不胖的身材，你看別看她這樣就看不起她，你是不知道在她的腦海里有多少智慧，上課時(shí)，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識傳授給我們！

我在上五年級之前，字寫得歪歪曲曲，吳老師知道后，放學(xué)后都會輔導(dǎo)我，在老師的努力之下，我的進(jìn)步非常大，還得到了老師的表揚(yáng)，我的心比吃了蜜還甜！

老師給我們上課的方式也很不一樣，教學(xué)方法獨(dú)特，很有個(gè)性，她會把課文融入到一個(gè)個(gè)小故事當(dāng)中，讓那一篇篇僵硬的課文，描述得有聲有色，而我們就在一個(gè)個(gè)故事中學(xué)會了知識。

記得有一次，快要到期末的時(shí)候，碰巧我發(fā)了高燒，不得不請假回家。您知道了情況之后，每天放學(xué)后都會到我家來幫我補(bǔ)課，這讓我非常感動。終于，我在期末考試中取得了優(yōu)異成績，因?yàn)檫@是我唯一能報(bào)答你的！

吳老師，你就是我最好的老師！

第6篇: 寫我的老師

從我長大，有過很多很多的老師教過我，不過，讓我記憶最深刻的還是我一年級的老師：王老師。

王老師沒有帶著眼鏡，并且很高，平常上課時(shí)，王老師只要往講臺上面一站，我們就統(tǒng)統(tǒng)成了老貓眼下的鮮魚，只要誰一有動靜，王老師就來個(gè)突擊，就把這只鮮魚給抓住了。王老師也很幽默，一點(diǎn)不比現(xiàn)在教我們的譚老師的課的歡笑聲少多少，可以說是不相上下，另外，王老師也很嚴(yán)厲，有一次，我上課講話，被王老師踹了屁股一腳，然后讓我到門口罰站（但是一會兒就讓你進(jìn)來了）。王老師也是我一年級學(xué)習(xí)的動力，因?yàn)橐菦]有王老師我可能現(xiàn)在就在外面收破爛（另外透露一條獨(dú)家消息，另外大家都不能說出去，尤其是譚老師和韓老師，我能當(dāng)上實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還是王老師推薦的呢），可能這句話說得有點(diǎn)嚴(yán)重了，嘻嘻。