2024年拒絕手機危害班會初中拒絕早戀班會主持稿【3篇】

2024年拒絕手機危害班會初中拒絕早戀班會主持稿1

1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學們清楚地認識到，在使用手機時，應注意時間場合，真正用好手機。

2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科產物都應辨證接受，在使用中真正體現它的價值。

3、培養同學們看待事物的`辨證思想。

組織班干部開會，討論并確定班會主題。學生調查，環境布置。

在學生當中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。

20xx年9月新高一開學以來，我發現校園里手機使用者明顯比以前多，班里也有不少學生使用手機，可以說是中學生在校園使用手機，成了老師關心的一個典型現象。我們今天就來討論怎樣正確使用手機。

（本班手機族日常學習生活的縮影）。直觀形象地展示了信息時代手機在人們日常生活中的重要作用以及學生使用手機時的幾個注意點。

四、學生自由辯論

（從小品中引發出思考，進而對手機的“利”與“弊”展開討論）。

2024年拒絕手機危害班會初中拒絕早戀班會主持稿2

一.班會背景

中學生已進入人生的青少年階段，感情開端盟發，對愛戀有一種朦朧的感到，然而中學階段是人生的黃金時期，是學習的大好階段，假如咱們的學生不能正確的認識到兩者間的關系，終將釀成苦果。所以作為家長跟老師應當正確的領導學生盡力學習，做到——“我們不早戀”。

1.使學生充足意識到早戀的傷害性，建立準確的戀愛觀。

2.正確看待家庭、戀愛和事業之間的關系，消除煩擾，加倍努力學習.

二.班會籌備

1.召開全班學生會議，請求學生查閱有關青春期的生理，心理發展特征，以及如何堅持個人心理健康的材料。

2.對學生進行有關青春期心理發展特點及正確對待戀愛問題的講座。

3.以小組為單位，探討：

(1) 在中學為什么要制止談情說愛?

(2) 早戀必定會嘗到苦果嗎?為什么?

4.應用作文課，以“我們不早戀”為標題，將討論中感觸最深的一點寫成閉會。

三.班會程序：

男主持：同學們，我們正處在青春期發育的頂峰階段，由于身心的迅速發展，一些同學呈現了早戀的現象，如個別約會、遞紙條等。這一現象如不加以正確引誘，將會極大地影響我們的學習和生涯。為了杜絕早戀現象的發生，特舉辦本次班會，現在請大家就早戀的表現及危害問題自由發言。

學生自由發言。

女主持：早戀的表示及危害，同學們已談了很多，當初請陳心悅同學小結。

(1)年紀降落，年級超前。據統計，早戀人數約占學生人數的10%左右，其散布態勢約為初一占25%，初二占40%，初三占35%。

(2)劍拔弩張，發展敏捷。從雙方開始接觸到確切戀愛關系，個別不超過兩禮拜，其中時光最短者，只是一起看過一場片子。

早戀的迫害有如下多少個方面：

(1)疏散精神，影響學習，不利于青少年的成長，如某校一位16歲的女生，剛進該校時，成績優異，因為與同班的一位男同學發生了傾慕之情，并很快談上了戀愛，上課“走神”，下課懷念，放學約會，結果不到一學期，學習成績急劇降低，最后竟不升入高中。

(2)走上犯法道路的開始。某校學生李某，16歲，學習成就優良，被學校列為輸送重點高中的“尖子”。可是他偶然看了張黃色小報，成果一夜輾轉反側。第二天他就盯上了同班的一位女同窗，并很快與她談上了“戀愛”后來逐漸走上了犯罪途徑。

(3)家庭糾紛的禍根。早戀往往不能獲得雙方家庭的批準，即便成功也難取得家庭和氣。

男主持：對于早戀的表現及危害，陳心悅同學的小結。可能有的同學卻把早戀說成緣分。下面請同學們就緣分問題自由發言。

學生自在發言。

女主持：有關緣分問題大家已談了許多，現在請陳靜同學小結。

陳靜：緣分，粗心是人與人之間的關聯是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間產生接洽的可能性。一個人的婚姻的抉擇是由若干因素組成的，如對象的面貌、體型、身高、健康、道德、個性、喜好、文明水平、職業、家庭的經濟狀態、寓居地點、社會位置等。如雙方的尋求合乎設計的模型，那才干有聯合的可能，也可說有緣分，否則不可能。學生早戀，往往斟酌不到這些，僅從某一方面或某幾方面著眼，所以，到后來不勝利的，只能嘗到苦果。

男主持：因為只有五分鐘了，下面請班主任陳老師總結。

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2024年拒絕手機危害班會初中拒絕早戀班會主持稿3

女：尊敬的各位老師

男：親愛的各位同學

合：大家下午好!

女：七年級4班 “珍惜青春，拒絕早戀”主題班會(合)“花開應有時”，正式開始!

男：人生是絢麗的畫板，青春是斑斕的色彩，時光是無形的畫筆，這一切在不經意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時刻。

(觀眾回答)

男：對，這就叫早戀。

女：中學生正處于生理和心理的特殊時期，會很容易出現早戀現象，而早戀對于中學生人生道路又有著非常大的影響，基于這些原因，今天，我們在這里召開以“珍惜青春，拒絕早戀”為主題的班會。

男：幫助大家建立正確的男女同學交往觀念，塑成良好的學習氛圍。

女：其實呀，發生在生活、經濟上不能完全獨立，同時又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，比如中小學生的戀愛就屬于早戀。

女：這個，呃，我，不知道。

男：好，那我們就首先來欣賞情景劇《都是情書惹的禍》，表演者：李溦溦，程洋，曾玉瑩。

(王少喆《偶然》)

(趙鈺《妙齡時光》)

女：多美的詩句，年輕的我們，要做的事有很多，要走的路也很長，該把握青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

男：看了這么多觸目驚心的例子，劉興宇，你還敢早戀嗎?

女：不敢，我才13呀。

男：那，你們敢嗎?

(觀眾起哄，不敢!)

對，還真應了那句話：生命誠可貴，花開應有時!

女：是呀!早戀啊，是一枚包著糖衣的苦果。

男：像你這么優秀的女生，我們男生只好敬而遠之了嗎?

女：為什么?

男：這不是怕早戀嘛。

女：其實，男女同學之間的交往是正常的、有益的，我們就沒必要回避，更不必拒絕，因而要正視它。正如我是一名班長，班上的事務我都很關心，班上每個人我都很在乎，但我也不能因為怕人誤會而對我們班男生不管不顧啊。

女：我想不僅我倆有這樣的疑慮吧，要不，我們來問問他們。

女：希望大家各抒己見，踴躍發言。

女：每個人說的都有道理，都要樹立正確的異性交往觀念，建立起積極向上、健康發展的男女同學關系。

男：我們要記住： 正確對待;相互尊重，平等待人;妥善解決;恰當處理對異性的情感。

女：沒有人愿意觀賞提前開放的花朵，它的形態太嬌太嫩;沒有人愿意品嘗尚未成熟的果子，它的味道又苦又澀。愛需要學習、愛需要能力;與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長。

男：大好的年華不能收獲不成熟的愛情，而要吸收知識的營養。這就是我們青春的主旋律。下面，就讓我們一起來唱響青春的贊歌，歌唱我們的青春綻放美麗的花朵。

男：我們現在正處于最美好的青春年華，正被賦予很多選擇和機遇。聰明的你，請用你的智慧，為自己做個選擇，使你在10年20年甚至更久以后回想今天，不會遺憾，不會后悔!

女：我們既然是在春天，就不要去做秋天的事，不要以為我細小的手指可以撫平你心中的創傷，不!它能承受的只是拿書的力量。所以請收回你熱烈的目光。

男：把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進那粉紅色的回憶吧。

女：請謹記我們的主題：(合)“花開應有時”、

我們要(合)珍惜青春，拒絕早戀!

男：下來，請我們的班主任劉老師做總結陳詞。

女：本次“花開應有時——珍惜青春 拒絕早戀”主題班會到此結束

男：謝謝大家!