實(shí)用的讀書有感的作文集合七篇
實(shí)用的讀書有感的作文集合七篇
當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編精心整理的讀書有感的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書有感的作文 篇1
《夏洛的網(wǎng)》這本書,也許你聽過,也許你看過。你的收獲一定是有的,雖然不一樣,但是也大同小異吧!
我就直奔主題說說我的收獲吧。這是在一天晚上,我在書柜里找點(diǎn)書看看時(shí),看到了《夏洛的網(wǎng)》。書的封面底色是淡淡的土黃色,上面畫著一個(gè)小女孩抱著一只小豬,旁邊是一只羊和一只鴨子。可是,她們的目光全都注視著一個(gè)不起眼的小東西—一只小蜘蛛。這是什么意思?我?guī)е蓡栕讼聛怼?/p>
首先我先看后面的簡(jiǎn)介,當(dāng)我看到“在朱克曼家的谷倉里,快樂的生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼”時(shí),我想這一定又是一本無聊的童話故事,可讀完介紹,我被里面的故事深深的吸引住了,迫不及待地讀了下去。
威爾伯是一只落腳豬,一出生就要被殺掉,是弗恩救了他。可是,不久后的一天,一個(gè)壞消息又降臨到了威爾伯頭上:一到天氣變得實(shí)在太冷時(shí),就被殺了,變成熏肉火腿。威爾伯撲到在地上尖叫起來。然而,看似渺小的夏洛卻說:“我能救你!”于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓他在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天命的未來。但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛臨死前和威爾伯的對(duì)話是最精彩的。夏洛說:“這件事本身就是一件了不起的事,我為你結(jié)網(wǎng),因?yàn)槲蚁矚g你。再說,生命到底是什么啊?我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”
對(duì),人活著就該做一點(diǎn)有意義的事情。這就是我讀這本書最大的收獲。
讀書有感的作文 篇2
朋友送我《陰影》這本書,說是很不錯(cuò),我拿來看,讀著讀著,發(fā)現(xiàn)這本書跟我的共鳴點(diǎn)越來越多,感受也越來越多。看這本書的時(shí)候,我開始將隨想隨感直接寫到旁白的地方。這是我看了這么多書第一次這樣批注,感覺非常好,如果再讀可以對(duì)比兩次讀書的思想有何不同。
理清了《陰影》這本書的思維脈絡(luò),通過描述對(duì)我影響最深的幾點(diǎn)談?wù)勎业母惺堋?/p>
當(dāng)我們回顧過去的困難、痛苦時(shí),試圖裝做從未經(jīng)歷這些痛苦;或者我們常常通過問責(zé)他人,從證明他人錯(cuò)了的過程中,證明自己是對(duì)的,然后從中收獲快樂。
在試圖裝做未經(jīng)歷痛苦時(shí),我們花費(fèi)大量的時(shí)間、精力在改變自己的感受方式、思考方式和行為方式上。這無非是希望將來有一天,我們的生活會(huì)自行發(fā)生變化,我們終會(huì)變得開心。但是這種開心只是短暫的。癥結(jié)在于“我們認(rèn)為自己就是故事的錯(cuò)誤觀念”。我們有很多方式來希望改變自己。但多數(shù)人仍然帶著痛苦停留在不可能得到修復(fù)的故事中。因此,這些人一直處在不能自拔的痛苦中。
在《陰影》這本書中,作者黛比.福特,清晰地指出了一下幾個(gè)方面。教我們?nèi)绾螖[脫內(nèi)心的痛苦。
1、放棄追求故事中的某種事物。
這里的故事是指一個(gè)人在他的生命歷程當(dāng)中,對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行演繹后的停留在大腦意識(shí)中事情。在這些意識(shí)中,有時(shí)充當(dāng)受害者角色,或者認(rèn)為自己膽小、自私、肥胖等等負(fù)面的或自信、勇敢等正向的意識(shí)。其實(shí)無論負(fù)向的還是正向的內(nèi)容,都是自己演繹的。客觀事件是中立的,只是我們自己把中立的事件套上自己的邏輯后,形成的個(gè)人觀點(diǎn)或意識(shí)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我們?cè)诳创录臅r(shí)候,要退一步,脫離事件本身,才有可能看到完整的事件。因此,我們要放棄追求你自己演繹的故事的某些“自以為是的事物”。
2、承擔(dān)責(zé)任是讓我們自己解脫的唯一途徑。
為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任,會(huì)認(rèn)識(shí)到人類擁有的全部力量。我們躍過個(gè)人故事所設(shè)定的限制范圍。拋棄了那些不斷給我們否定暗示的陰影信念,清楚自己具有理想和愿望的潛力。我想說的是,一個(gè)人對(duì)所有經(jīng)歷過的事件都是自己的選擇,一旦承擔(dān)責(zé)任后,我們首先包容和接納自己的選擇,無論后來證明是否最佳選擇。從而接納了自己的不完美。當(dāng)然也就像作者說的那樣----拋棄了給我們否定暗示的'陰影信念。
每一次我們都有機(jī)會(huì)選擇以不同的角度看待所經(jīng)歷的事情或者所接觸的人,這是我們定義自己世界的機(jī)會(huì),發(fā)揮作用還是無能為力,完全在于我們自己的選擇。
3、正確認(rèn)識(shí)自己的痛苦和經(jīng)歷。
并勇敢地經(jīng)歷痛苦。下面這段文字所表現(xiàn)出來的觀點(diǎn),從一個(gè)全新的視角看我們的經(jīng)歷,很獨(dú)特,很積極向上的視角。
原文如下:當(dāng)我們回顧過去的種種,無論是從開心的還是悲傷的經(jīng)歷中,我們都能發(fā)現(xiàn)自己的特殊性。“現(xiàn)在,我為什么需要那種信念或經(jīng)歷呢?那段經(jīng)歷如何引領(lǐng)我向世界作出哪些貢獻(xiàn)呢?如果沒有那樣經(jīng)歷,那么現(xiàn)在我會(huì)缺少哪些智慧呢?”這樣反問自己。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)并利用故事帶給我們的智慧時(shí),我們就會(huì)明白自己真正整合了故事。當(dāng)我們吸收了故事的精華后,我們將具備作出特殊貢獻(xiàn)的能力。我們恩能夠與世人分享智慧,因?yàn)橛辛酥暗姆N種經(jīng)歷,我們可以更好地向他們傳授這些智慧。在我們掌握故事背后的故事后,我們樂意讓世人從自己的生活閱歷中得到啟迪,所以我們需要通過一個(gè)特殊的鏡頭去觀察生活,然后反問自己:“我的生活一直在訓(xùn)練我做一些特殊的事情,或者是成為一個(gè)特別的人,那么這一目標(biāo)又將會(huì)是什么呢?”
4、當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性后,我們最終通過向世界貢獻(xiàn)自己特殊的才能來拯救自己,因?yàn)楫?dāng)我們利用自己所了解的一切的時(shí)候,我們的心靈變得如宇宙一般廣闊,以最高尚的方式表達(dá)了自己的內(nèi)心。
5、作者最后用了一個(gè)極好的比喻,把我們的經(jīng)歷比喻成我們制作美食的原材料,把我們從自己特殊經(jīng)歷中提煉加工后的特殊才能比喻成美食。
我們的特殊才能往往來源于所經(jīng)歷的痛苦,這些才能是我們可以贈(zèng)送他人的特殊禮物。我們之前受到的痛苦都不會(huì)白費(fèi)。尋找自己特殊才能的過程迫使我們不得不重新解讀這些事件,挖掘出新的意義,走出自己的故事。我們利用我們選擇的權(quán)利,選擇所有可以利用的原材料做成美食,既滿足了自己的需要---自己解脫,也服務(wù)了他人---幫助那些有相似經(jīng)歷的人。當(dāng)利用自己特殊的才能為他人服務(wù)時(shí),我們會(huì)感到渾身充滿力量,為自己和自己的生活感到自豪。
讀書有感的作文 篇3
這幾天我又把看了一本叫哈利.波特與魔法石的兒童小說讀了一遍。
這個(gè)故事講了一個(gè)瘦弱、帶著眼鏡的黑發(fā)男孩是怎樣從一個(gè)極其貧困的小男孩變成一個(gè)魔法學(xué)校格蘭芬多學(xué)院一年級(jí)學(xué)生,并怎樣拿到魔法石的。
開始,這個(gè)叫哈利.波特的孩子是一個(gè)很幸福的孩子,她的爸爸媽媽都是魔法師,可一個(gè)叫伏地魔的人把他的父母給殺了。伏地魔卻傷不了哈利.波特,那時(shí)哈利波特還不到一歲。
后來,又一個(gè)巨人把哈利帶到了他姨媽家,她姨媽很壞,只讓他住在閣樓上的一間小屋子里,那里既黑又臟,而且還有到處亂爬的蜘蛛。但哈利十一歲那年一切都變了,把他抱到她姨媽家的那個(gè)巨人,既然是魔法學(xué)校的人,他幫哈利買魔法杖、斗篷、帽子……總之所有魔法師用的東西全用魔法幣(一種魔法師專用的硬幣)買了。哈利業(yè)又會(huì)了一種新比賽,這種比賽規(guī)則是:運(yùn)動(dòng)員必須起著飛天掃把去抓球,并且是會(huì)飛的金色飛碟!
讀了這本書我通過把這里面不認(rèn)識(shí)的字用字典查出來,所以會(huì)了許多字。
讀書有感的作文 篇4
我讀過形形色色的書,比如:科幻書、故事書、詩詞書等等。今天我就拿詩詞類的書來分享一下我的讀書感受吧。
有一年暑假,我花了一個(gè)月的時(shí)間背下了百首古詩。剛好,電視上在播放一檔《中國(guó)詩詞大會(huì)》的節(jié)目,幸運(yùn)的是,我也能答上一些題目。當(dāng)爸爸媽媽目瞪口呆地看著我的時(shí)候,我只是淡定地回答:“這首詩我背過。”但是,接下來的一些環(huán)節(jié)卻讓我陷入了思考之中。每當(dāng)選手答完題,嘉賓都會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),談?wù)撘恍╆P(guān)于詩詞背后的故事,以及詩人的思想感情等等。有時(shí),嘉賓新穎的觀點(diǎn)完全讓我大開眼界。因?yàn)檫@些知識(shí)在我讀過的書里面完全沒有出現(xiàn)。于是,我?guī)е碌睦斫庥肿x了一遍詩詞。
如果說知識(shí)是豐富大腦的營(yíng)養(yǎng),那么書本就是幫助我們吸收營(yíng)養(yǎng)的根莖。一本好書又像是一把鑰匙,它打開了知識(shí)的大門,但同時(shí)也告訴我們,要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,才能真正讀懂書,理解作者的中心思想。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”趁我們年少之際,多讀書,讀好書,這樣自然就會(huì)“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。
讀書有感的作文 篇5
最近我讀了一本書:飛翔的教室。這本書生動(dòng)地寫了五個(gè)地地道道的住校“瘋小子”童年的故事。
下面讓我介紹一下它們吧:馬丁,一個(gè)懂事,有能力而令人敬佩的孩子;約尼,沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的孩子;塞巴斯蒂安,一個(gè)機(jī)智而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無不令人耐人尋味,使人回味無窮。
其中,我最喜歡的還是馬丁,因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)和繪畫方面都很優(yōu)秀,并且非常懂事。眼看圣誕節(jié)快到了,但大家高高興興地收拾行李準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié)時(shí),馬丁卻無法回家過圣誕節(jié),他家實(shí)在太窮了,父母沒有多余的錢供他買火車票回家,幸好好心的伯克博士給他錢,才得以讓他回家與家人團(tuán)聚,馬丁一回到家就立刻給伯克博士寄了一張明信片,表達(dá)他對(duì)伯克博士的謝意。
在我們身邊也有許多這樣的人,當(dāng)春節(jié)的時(shí)候,人們都在家里吵吵鬧鬧的吃著年夜飯時(shí),他們卻一個(gè)人孤零零坐在簡(jiǎn)陋的平房里吃著平淡無味的飯菜,心里想念著遠(yuǎn)方的親人,聽著外面“噼哩啪啦”的鞭炮聲,看著外面被煙花染紅的天空和那一輪明月,這總會(huì)讓我想起宋代詩人王安石的詩句“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”這時(shí)我好像感覺到他們孤獨(dú)寂寞的心情。
我讀完《飛翔的教室》這個(gè)故事,不禁眼淚花花,這個(gè)故事中的啟示和著真摯的友情深深刻在我的心上,使我一生難忘。
讀書有感的作文 篇6
今天,我讀了《失眠的驢子》這本書。《失眠的驢子——幽默的俗語故事》采用了夸張、比喻、對(duì)比等各種手法,把這本書寫得生動(dòng)活潑,而且詼諧有趣,真的就是一本寓意深長(zhǎng)的幽默故事書。
這本書里面有很多人物,讀了這本書我認(rèn)識(shí)了食蟻獸、老黃狗、失眠的驢子、“善良”的大花貓、青蛙小綠。也有很多的俗語。比如有“看事容易做事難”、“獅子大開口”、“大狗翻墻,小狗學(xué)樣”、“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。
這本書里的故事都很精彩,比如其中有一個(gè)故事是這樣講的。在一個(gè)沒有鏡子的世界里,牛和馬是好朋友,他們長(zhǎng)的不相同,但也有相同的,就是他們都很自信自己的長(zhǎng)相。牛認(rèn)為它有一雙世界上最美麗的角,而馬也認(rèn)為它有一副世界上最英俊的臉。一天,他們?nèi)ス涑校吹揭粋€(gè)叫“鏡子”的東西。他們不知道是什么東西,猴子告訴他們說,這個(gè)東西能看見自己的長(zhǎng)相,像刮胡子就不會(huì)亂刮一通了。聽了猴子的介紹,馬和牛都覺得不錯(cuò),決定買下這個(gè)鏡子,很快,鏡子送到了。看到鏡子里的自己,兩個(gè)人都大吃一驚。牛尖叫著說:“有著這滑稽彎角的家伙是誰?”。“有著這超級(jí)長(zhǎng)臉的家伙又是誰?馬也大聲嚷著。牛告訴馬說,那就是你呀。馬也告訴牛說,那也是你呀。這個(gè)時(shí)候他們才知道鏡子里的原來都是自己。
這個(gè)故事的意思是牛不知道自己彎角,馬也不知道自己臉長(zhǎng)。告訴我們每個(gè)人看清楚自己總是很難的,每個(gè)人總是很難認(rèn)清自己的缺點(diǎn)。
這本書非常好看,也教會(huì)了我很多道理。如果大家對(duì)這本書有興趣的話,那就趕快去看吧!
讀書有感的作文 篇7
愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是開啟心靈的金鑰匙;愛,是一本教育我終生的書!看了這本風(fēng)行全世界的書,那如春風(fēng)般的故事,我的心被震撼了,仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是一本以日記形式撰寫的小說,書里的每一個(gè)故事雖然比較短小,但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛。
其中有一篇《小抄寫員》的故事尤為讓我印象深刻,《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫文件,多賺點(diǎn)錢。可又因?yàn)榘职植煌猓运缓妹刻彀胍蛊饋硗低档膸桶职殖>瓦@樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪兒子了,愧疚萬分。
讀完了這個(gè)故事,我十分感動(dòng),感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦,但他不但努力學(xué)習(xí),而且還默默為家庭分憂,即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫,他深知這樣的下去絕對(duì)不行。可是一到十二點(diǎn),就有一種力量促使著他去做。不做,就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。
這一篇篇雖然語句普通,但是內(nèi)涵深刻的故事,是讓我從心底說出的贊嘆,贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”,贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書,真是讓我刻骨銘心。