蝸牛發(fā)現(xiàn)作文400字6篇

蝸牛發(fā)現(xiàn)作文400字6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的蝸牛發(fā)現(xiàn)作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

蝸牛發(fā)現(xiàn)作文400字 篇1

“嘿！我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。”隨著一聲高興的叫喊，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。

這個(gè)秘密來(lái)自一個(gè)夏天。我出去玩，應(yīng)為剛下過(guò)雨，來(lái)自四面八方的蝸牛都聚在一起，在花叢、樹(shù)上、地上、墻角到處都可見(jiàn)蝸牛的蹤跡。

我捉了幾只蝸牛帶回家研究，我想：“我先做蝸牛是不是益蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)吧！”我把它們這些慢悠悠的家伙放在地板上。開(kāi)始，他們一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)才慢慢的伸出頭來(lái)，向四周望了望。我拿出分好的兩堆食物：白菜、小飛蟲(chóng)。放在它們中間。蝸牛很快向白菜爬去，大口大口地吃起來(lái)，不一會(huì)，白菜就吃光了。這一來(lái)，蝸牛不打自招――是害蟲(chóng)了。

我做的興趣正高，對(duì)蝸牛緩緩移動(dòng)后留下的痕跡又發(fā)生了興趣，想：“為什么蝸牛爬過(guò)后會(huì)留下兩條濕潤(rùn)的痕跡呢？”

我抓起一只蝸牛，看著：“沒(méi)什么呀！”走過(guò)來(lái)的媽媽邊放下水杯邊說(shuō)：“你再好好看看！”我非常仔細(xì)地看著：哦！原來(lái)蝸牛身體兩側(cè)各有一片海綿似的肉皮在蠕動(dòng)，同時(shí)分泌出一些粘液來(lái)，所以在桌子上留下了兩條很細(xì)很細(xì)的濕潤(rùn)的痕跡。我終于知道了我牛的第二個(gè)秘密。

通過(guò)發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的這件事，我明白了：只要你注意觀察，認(rèn)真探討、反復(fù)思考、就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。

蝸牛發(fā)現(xiàn)作文400字 篇2

這一天天氣很熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。

“蝸牛爬行的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪里？”

這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。于是我決定自己做一次實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

為什么蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線？我把一只小蝸牛放到桌子上，拿了幾片葉子放在它的前面，小蝸牛動(dòng)了，它慢吞吞地向葉子的另一端爬去，后面留了一條濕濕的痕跡，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，通過(guò)翻書、查閱資料，我知道了那是蝸牛的腳，這是蝸牛排泄的黏物，是用來(lái)保護(hù)腹足，有助于蝸牛的爬行。

“它的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一步方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸角和小觸角，大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。

通過(guò)這一連串試驗(yàn)，真是受益不小！

我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理，長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

蝸牛發(fā)現(xiàn)作文400字 篇3

傍晚我做完功課，就到陽(yáng)臺(tái)上澆花。澆著，澆著，忽然，見(jiàn)到一片君子蘭的葉子上有一只蝸牛，它背著一個(gè)褐色的螺絲的外殼，正挪動(dòng)著，細(xì)細(xì)的觸須微微擺動(dòng)。我找來(lái)一根小棍子輕輕地動(dòng)了它的觸須，它的.頭立刻縮進(jìn)了殼里，我覺(jué)得很有趣。忽然我發(fā)現(xiàn)在它爬過(guò)的地方，留下了一條亮亮的濕濕的道道。這是什么東西呢？我正思考著，爸爸來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我問(wèn)爸爸：“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？它爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條濕濕的道道呢？”爸爸拍拍我的頭，說(shuō)：“兒子，何不自己去觀察、發(fā)現(xiàn)呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

爸爸走后，我陷入了沉思：“怎樣判斷它是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢……咦，有了！”我一拍腦門，便從廚房找來(lái)一片青菜葉，把蝸牛放在了上面，心想：“如果蝸牛不吃青菜葉就是益蟲(chóng)，如果吃了，就是害蟲(chóng)。”我心里直念叨：“蝸牛蝸牛你可千萬(wàn)不要吃菜葉啊……”第二天一大早我就到了陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)菜葉上留下許多小洞，便指著蝸牛說(shuō)：“你這么可愛(ài)，怎么會(huì)是害蟲(chóng)呢？真是‘知人知面不知心’啊！”

那么蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條濕濕的道道呢？我百思不解，我用手摸了摸，覺(jué)得有些黏粘的，用鼻子聞了聞，有些腥腥的，這到底是什么東西呢？“蝸牛蝸牛，這到底是什么熌隳芨嫠呶衣穡”我自言自語(yǔ)，忽然我的眼睛一亮，《少年百科全書》上不是有介紹嗎？我急忙跑到房間，從書架上取下書，終于找到了答案，原來(lái)這是蝸牛的排瀉物！

“哈……哈……我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密了！”我高興得跳了起來(lái)。

蝸牛發(fā)現(xiàn)作文400字 篇4

從我小時(shí)候起，我就喜歡一些花草和一些小動(dòng)物。“太好了，我終于有了一個(gè)小伙伴！”這個(gè)小家伙不是人類，而是一只蝸牛。我父親去旅行時(shí)帶回了幾只小蝸牛，我一天都離不開(kāi)它們。

一天，我把蝸牛放在卷心菜葉上。我突然看到蝸牛爬行時(shí)留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。由此，我想到了許多問(wèn)題:為什么爬行會(huì)留下一長(zhǎng)串？蝸牛是有益的昆蟲(chóng)還是有害的？蝸牛的眼睛和鼻子在哪里？這一系列問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中。

實(shí)驗(yàn)證明了一切。因此，我計(jì)劃做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)找出這些問(wèn)題。

"為什么它爬行時(shí)會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？"為了解決這個(gè)問(wèn)題，我先拿了一片卷心菜葉，把蝸牛放在卷心菜葉上，然后我小心翼翼地拿起蝸牛，只是想看一看，它就回去了。沒(méi)門。我只能痛苦地放棄我的愛(ài)，所以我用一塊小石頭打碎了蝸牛殼。有一種顆粒狀的東西，是蝸牛的分泌器官。

“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？首先我把菜葉和饅頭放在蝸牛面前，然后我會(huì)看到蝸牛往哪個(gè)方向爬。它沒(méi)有看饅頭就直接去了菜葉。這表明蝸牛是害蟲(chóng)。

蝸牛的大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。

通過(guò)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。它也教會(huì)了我，無(wú)論你做什么，你都必須仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考。

蝸牛發(fā)現(xiàn)作文400字 篇5

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花。突然看見(jiàn)一只蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么它爬行時(shí)會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。

于是我決定用自己做試驗(yàn)的方法來(lái)解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題：“蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我把白菜葉，饅頭，蚊子等分別放在幾只蝸牛面前，蝸牛們都爬上了白菜葉，對(duì)別的食物聞也不聞，一會(huì)兒，蝸牛就把白菜葉吃光了，這下可以斷定蝸牛是害蟲(chóng)。

第二個(gè)問(wèn)題：“為什么蝸牛爬行時(shí)會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”我用手在蝸牛頭下一推，想把它推開(kāi)，可是蝸牛粘的太緊了，沒(méi)辦法推開(kāi)。這怎么辦？爸爸向我走來(lái)，說(shuō)：“這么一點(diǎn)小事就灰心了！長(zhǎng)大還怎么當(dāng)科學(xué)家！”我被爸爸這么一激又來(lái)勁了。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西，上網(wǎng)一查，知道了那是蝸牛的腳，那條線是蝸牛的分泌物，有助于蝸牛的爬行。

通過(guò)這幾次試驗(yàn)我明白了一個(gè)道理：“長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，必須從小發(fā)現(xiàn)為題，解決問(wèn)題。”

蝸牛發(fā)現(xiàn)作文400字 篇6

春天，春雨連綿，不停的下著。

放學(xué)回家，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，做著美夢(mèng)：今天不再為花草澆水了！忽然，我看見(jiàn)了幾個(gè)肉色的東西，走近一看，嚇了我一跳，是我最害怕的蝸牛！我撿起來(lái)，準(zhǔn)備扔掉，又想，我可以探索蝸牛的秘密呀！于是，我開(kāi)始了試驗(yàn)。

我想，蝸牛是還蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？我絞盡腦汁的想，忘記了，家中又沒(méi)有書。我采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)”的方法來(lái)測(cè)試蝸牛。我找來(lái)了白菜葉子和一小塊肉，然后捉來(lái)幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前。它們立刻把頭縮進(jìn)殼里，真是個(gè)膽小鬼！我躲在旁邊悄悄地看著，生怕驚到它們。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選了白菜葉子嚼起來(lái)，而對(duì)別的食物聞也不聞，不大會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了。這下可以斷定，蝸牛對(duì)植物是有害的。

蝸牛爬過(guò)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢?接著，我又進(jìn)行第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，好惡心呀，真想鼻涕蟲(chóng)！要不要繼續(xù)呢？我想了一會(huì)兒，還是繼續(xù)吧，不能半途而廢。我用手摸了摸它的下面，只見(jiàn)下面黏糊糊的，還有一些小顆粒狀的東西，那是什么啊？上網(wǎng)查，才知道，小顆粒狀的東西是它的腳，長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”是它的排泄物。原來(lái)如此！

我親自發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，我一定會(huì)深刻記住的。