端午節(jié)的大班活動(dòng)方案【匯編八篇】

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            端午節(jié)的大班活動(dòng)方案【匯編八篇】

            第1篇: 端午節(jié)的大班活動(dòng)方案

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

            2、知道包粽子的原料和方法。

            3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

            4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

            5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。

            2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

            活動(dòng)過(guò)程

            1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)。

            提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?

            幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見(jiàn)大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

            介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。

            2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書(shū),了解端午節(jié)的習(xí)俗。

            在端午節(jié),人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

            龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

            綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?

            你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?

            3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

            小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。

            4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

            第2篇: 端午節(jié)的大班活動(dòng)方案

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、體驗(yàn)民俗文化,了解端午節(jié)的由來(lái)。

            2、喜歡勞動(dòng),樂(lè)于參加家務(wù)。

            3、初步了解包粽子的方法。

            4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

            5、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            視頻(端午節(jié)如何包粽子),粽葉細(xì)線,已經(jīng)弄好的粽子餡,安全剪刀,盆子。

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、導(dǎo)入部分老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來(lái)客人,小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

            小朋友:粽子。

            老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱?

            小朋友:愿意。

            老師:老師家要來(lái)好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過(guò)來(lái),小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

            小朋友:可以。

            老師:小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片,大家就都知道了。

            2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師:看了動(dòng)畫片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

            (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師:哇,x包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習(xí),看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

            3、結(jié)束部分老師總結(jié):哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五,是端陽(yáng)。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng)。

            活動(dòng)延伸:

            告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái),度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

            活動(dòng)反思:

            在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié),覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機(jī),由于自己本身也沒(méi)有粽子,不知道包粽子是難是易。

            第3篇: 端午節(jié)的大班活動(dòng)方案

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

            2.通過(guò)編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng),體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。

            3.感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。

            4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

            5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。

            2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。

            活動(dòng)過(guò)程:

            (一)了解端午節(jié)的名稱及時(shí)間。

            1.出示粽子實(shí)物,引發(fā)幼兒興趣。

            師:看,老師今天給你們帶來(lái)了什么?你們吃過(guò)粽子嗎?什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢?

            教師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

            (二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。

            1.觀看端午節(jié)的故事。

            師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?

            2.提問(wèn)幫助理解。

            師:剛才故事里說(shuō)了什么?

            教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。

            (三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

            1.從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。

            從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

            教師小結(jié):看來(lái)粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。

            2.玩賽龍舟游戲,體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。

            師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。

            幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。

            教師小結(jié):看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢!

            (四)自主探索,通過(guò)編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng),了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

            1.提供實(shí)物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。

            2.幼兒交流探索結(jié)果。

            教師小結(jié):這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原,還有著人們希望一家團(tuán)聚,生活美滿的心愿呢!

            (五)結(jié)束活動(dòng),兒歌總結(jié)。

            1.教師念兒歌總結(jié)。

            2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。

            活動(dòng)延伸:

            美工區(qū):用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網(wǎng)兜。

            生活區(qū):繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子,編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)。

            語(yǔ)言區(qū):講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

            第4篇: 端午節(jié)的大班活動(dòng)方案

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

            2.通過(guò)編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng),體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。

            3.感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。

            4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

            5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。

            2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。

            活動(dòng)過(guò)程:

            (一)了解端午節(jié)的名稱及時(shí)間。

            1.出示粽子實(shí)物,引發(fā)幼兒興趣。

            師:看,老師今天給你們帶來(lái)了什么?你們吃過(guò)粽子嗎?什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢?

            教師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

            (二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。

            1.觀看端午節(jié)的故事。

            師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?

            2.提問(wèn)幫助理解。

            師:剛才故事里說(shuō)了什么?

            教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。

            (三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

            1.從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。

            從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

            教師小結(jié):看來(lái)粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。

            2.玩賽龍舟游戲,體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。

            師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。

            幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。

            教師小結(jié):看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢!

            (四)自主探索,通過(guò)編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng),了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

            1.提供實(shí)物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。

            2.幼兒交流探索結(jié)果。

            教師小結(jié):這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原,還有著人們希望一家團(tuán)聚,生活美滿的心愿呢!

            (五)結(jié)束活動(dòng),兒歌總結(jié)。

            1.教師念兒歌總結(jié)。

            2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。

            活動(dòng)延伸:

            美工區(qū):用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網(wǎng)兜。

            生活區(qū):繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子,編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)。

            語(yǔ)言區(qū):講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

            第5篇: 端午節(jié)的大班活動(dòng)方案

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、對(duì)民間活動(dòng)有興趣,知道龍舟賽活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間體育活動(dòng)。

            2、樂(lè)意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。

            3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。

            4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            龍頭的圖像、淺藍(lán)色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、視頻導(dǎo)入

            (意圖:觀察龍舟的特征,知道賽龍舟活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間活動(dòng)。)

            1、PPT:看看大人們?cè)谧鍪裁?他們劃的船是一艘什么樣的船?哪里是船頭?

            2、小結(jié):大人們劃的船樣子像龍,抬著頭很神氣的龍頭,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,上面有鱗片裝扮,龍的尾巴向上翹。

            二、師生演示

            (意圖:重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪貼“龍頭”圖像的方法。)

            1、我們也來(lái)玩玩賽龍舟的游戲。

            2、請(qǐng)你們和老師一起做龍舟。

            三、幼兒創(chuàng)作

            (意圖:有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。)

            1、龍舟我們自己做。

            先用小剪刀(剪下圖片上的龍頭),用固體膠固定龍頭的位置,用記號(hào)筆從龍頭下方接住龍舟船身,讓尾巴向上翹,最后添上鱗片。

            2、幼兒創(chuàng)作。

            (1)提醒幼兒按步驟剪紙、添畫,完成龍舟。

            (2)邀請(qǐng)誰(shuí)坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。

            四、分享交流

            (意圖:在游戲的過(guò)程中有喜愛(ài)民間活動(dòng)的興趣。)(播放音樂(lè)“龍舟奪錦”渲染氣氛)

            1、用倒數(shù)計(jì)時(shí),表示賽龍舟游戲開(kāi)始。

            2、幼兒布置作品在場(chǎng)景中,最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者,以此類推2、3名……

            3、找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。

            第6篇: 端午節(jié)的大班活動(dòng)方案

            活動(dòng)背景:

            端午節(jié)是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日,在孩子們都被洋節(jié)日充斥的今天,幼兒園有義務(wù)讓孩子們了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,繼而了解中華博大文化。同時(shí),在3—6歲兒童教育指南中,也明確指出,幼兒要能夠感知生活。臨近端午節(jié),幼兒園可以操作如下工作:

            1、結(jié)合端午節(jié)相關(guān)情況對(duì)小中大班的孩子開(kāi)展端午節(jié)主題活動(dòng)的教學(xué)課堂。

            1)讓小班的孩子了解端午節(jié)是哪一天,端午節(jié)要吃什么,并且要小班的孩子們知道端午節(jié)的小故事。

            2)中班的孩子了解端午節(jié)是哪一天,端午節(jié)要吃什么,為什么要吃,要帶什么,可以有什么用處。要孩子學(xué)習(xí)一則關(guān)于端午節(jié)的兒歌,回到家中,展示給家長(zhǎng)。

            3)大班的孩子則需要了解端午節(jié)的來(lái)源,并能表述端午節(jié)的意義,能夠給家長(zhǎng)介紹端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。并要求小朋友回到家長(zhǎng)家中以后,向家人轉(zhuǎn)述。

            2、幼兒園師生共制端午五色長(zhǎng)命縷(也可稱為五彩繩)。

            1)幼兒園根據(jù)人數(shù)來(lái)提前準(zhǔn)備五色彩線(紅綠黃白黑)和剪刀。

            2)幼兒園老師和孩子在端午前共同制作。

            話術(shù):小朋友們好!大家知道老師手中拿的`是什么嗎?老師手中啊,拿著的是五種顏色的彩線,這個(gè)彩線,老師等會(huì)要和小朋友們一起把他制作成手鏈,帶在手上,大家愿意嗎?那現(xiàn)在啊,老師就把彩線發(fā)給小朋友,小朋友們和老師一起來(lái)做五色彩線的手鏈,也叫做五色長(zhǎng)命縷。這個(gè)手鏈可不是一般的手鏈,因?yàn)樵谶^(guò)幾天呢,就要過(guò)端午節(jié)了,大家還記得老師給你們講過(guò)的端午節(jié)的故事嗎?過(guò)端午節(jié)就一定要帶五色彩鏈。小朋友們?cè)敢夂屠蠋熞黄饋?lái)做嗎?我們現(xiàn)在一起動(dòng)手制作吧!

            3)幼兒園可給每位小朋友系上五色長(zhǎng)命縷的時(shí)候,告訴小朋友其含義,并由小朋友帶回家中一條,送給家中的家長(zhǎng)朋友。

            話術(shù):爸爸媽媽,您看我手中拿的是什么呢?老師說(shuō)再過(guò)兩天就要過(guò)端午節(jié)了,過(guò)端午節(jié)呢就要帶這個(gè),這個(gè)叫做五色長(zhǎng)命縷,帶上這個(gè),可以平安幸福。爸爸媽媽每天照顧我可辛苦了,這條五色長(zhǎng)命縷送給媽媽(奶奶)。

            3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)園過(guò)端午。

            端午節(jié)就要到了,為了讓小朋友們了解端午節(jié)的由來(lái)和意義,我們某某幼兒園要舉辦一次家園端午節(jié)。

            1)端午節(jié)邀請(qǐng)各班家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)代表一起來(lái)園過(guò)端午。

            2)幼兒園提前準(zhǔn)備過(guò)端午的材料。

            3)由各班幼兒園老師自己先在活動(dòng)開(kāi)始之前給大家講解端午節(jié)的來(lái)源,再請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的看法。

            4)家長(zhǎng)和孩子可以一起包粽子,一起做五色長(zhǎng)命縷,并且要求每個(gè)孩子為自己的家長(zhǎng)戴上長(zhǎng)命縷。

            5)家長(zhǎng)和孩子合影留念。

            4、我和爸爸一起過(guò)端午

            再過(guò)幾天(6月19日)就是父親節(jié)了,爸爸是家里的頂梁柱,也是我心中的大偶像。所以,在父親節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,我要和爸爸一起過(guò)端午。感謝爸爸對(duì)我的教育,感謝爸爸為我們掙錢,照顧一家人。

            1)邀請(qǐng)爸爸來(lái)園過(guò)端午

            2)讓小朋友們說(shuō)說(shuō)爸爸的工作,說(shuō)說(shuō)爸爸最擅長(zhǎng)的事,也可以有個(gè)主題班會(huì),<說(shuō)說(shuō)我的爸爸>

            3)小朋友們?yōu)榘职殖赘瑁0职謧兏赣H節(jié)快樂(lè)

            4)老師發(fā)言,對(duì)爸爸們節(jié)日的到來(lái)表示祝賀;并提出希望。孩子們正是在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,爸爸對(duì)于每一個(gè)孩子都是異常重要的,爸爸們要在平日忙碌的工作和生計(jì)奔波中,多留一些時(shí)間給孩子,讓孩子們享受快樂(lè)的父愛(ài),將會(huì)對(duì)孩子的教育產(chǎn)生很大的影響。

            5)媽媽代表發(fā)言,爸爸做為一家之主,為家庭所付出的努力與辛苦。感謝爸爸,并邀請(qǐng)媽媽代表為爸爸代表戴上一朵大紅花。

            6)小朋友獻(xiàn)祝福,小朋友將提前準(zhǔn)備的自制小賀卡,送給爸爸,感謝爸爸對(duì)自己的照顧和養(yǎng)育。

            7)爸爸和孩子的親子互動(dòng)。

            8)爸爸和孩子們一起編五色長(zhǎng)命縷(也可由爸爸和孩子們一起包粽子)。

            9)園長(zhǎng)致詞。

            5、端午好運(yùn)寶寶五彩傳好運(yùn)送吉祥

            端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,端午的五色長(zhǎng)命縷更是吉祥如意的象征,端午節(jié)就要到了,可能很多人都在忙碌,不記得或不能夠來(lái)過(guò)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日,作為專業(yè)的幼兒園,我們有必要讓每一個(gè)當(dāng)代的孩子了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日并且傳承中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,更有必要通過(guò)我們幼兒園的孩子,將端午的吉祥平安如意送給盡可能多的人。讓更多的人知道傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),并且能夠得到端午節(jié)的美好寓意。

            1)活動(dòng)準(zhǔn)備:讓孩子提前了解端午節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,了解五色長(zhǎng)命縷的意義和用途。準(zhǔn)備相應(yīng)的五色彩線(紅綠黃白黑),分配給各班。制作一些手工的帶有幼兒園名字和祝福的小標(biāo)簽和訂書(shū)機(jī)和書(shū)訂。老師挑選口語(yǔ)表達(dá)能力比較好的一部分孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。

            2)園內(nèi)活動(dòng)過(guò)程:由老師和孩子共同制作五色長(zhǎng)命縷,將小標(biāo)簽用訂書(shū)機(jī)訂在長(zhǎng)命縷上。

            3)園外話術(shù):您好!我是某某幼兒園的小朋友某某,我們老師說(shuō)再過(guò)兩天就是端午節(jié),端午節(jié)吃粽子帶彩繩插艾草,彩繩也叫五色長(zhǎng)命縷,能夠帶給你好運(yùn)。今天呢,我就把它送給你,祝你有個(gè)好運(yùn)氣!要記得,我是某某幼兒園的好運(yùn)寶寶某某某哦!

            4)園外活動(dòng):老師分成小組,分別帶領(lǐng)孩子到不同的區(qū)域,傳好運(yùn)送吉祥。見(jiàn)到不同的人,都可以送上,并且要求和接受的人合影留念。

            5)后期影像制作:幼兒園將收集到的傳好運(yùn)送吉祥的合影,制作成為幼兒園大型展板或者海報(bào),并且注上端午節(jié)的民間意義,和文化意義。

            園所宣傳:宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)文化意義和國(guó)際意義,呼吁人們重視國(guó)有傳統(tǒng)節(jié)日,讓孩子們了解中華文化。

            條幅:家園粽歡樂(lè)共贏為孩子———某某幼兒園

            端午粽香家園情深———某某幼兒園

            粽葉飄香話端午,相聚某某(幼兒園名字)家園情

            弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化共筑中華之夢(mèng)———某某幼兒園

            系某某(幼兒園名字)彩繩過(guò)吉祥端午———某某幼兒園

            窗承中國(guó)夢(mèng),快樂(lè)端午情———某某幼兒園

            小手牽大手溫情過(guò)端午———某某幼兒園

            端午祝福短信:

            端午節(jié),賽龍舟,賽出龍馬好精神,吃粽子,吃出強(qiáng)壯好身體,掛艾葉,掛出幸福好運(yùn)來(lái),祝你端午快樂(lè),吃個(gè)粽子,甜甜蜜蜜的過(guò)日子!預(yù)祝某某小朋友全家端午快樂(lè)!

            第7篇: 端午節(jié)的大班活動(dòng)方案

            一、活動(dòng)目的:

            1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

            2、端午節(jié)的來(lái)源之一是為了紀(jì)念屈原,通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

            3、端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情。

            二、認(rèn)知:

            技能:發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺(tái)互相交流的能力。

            情意:通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的.了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化,從中知道以前所不了解的文化,能更好的傳承我們民族的古老文化,使之不被遺忘。

            三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、組織調(diào)查:

            將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí),并把這些知識(shí)整理成文,選派代表在全班進(jìn)行交流。

            2、明確本次活動(dòng)的目的和作用。

            3、制定活動(dòng)計(jì)劃。

            四、活動(dòng)安排:

            1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。可以讓學(xué)生準(zhǔn)備些龍舟的圖片貼在墻上,以及一些屈原寫的名詩(shī)名句作為教室的裝飾,既美觀,又給節(jié)日增添了氣氛,將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng),讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。

            (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。

            (2)開(kāi)展端午的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

            (3)以小組為單位,進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。

            (4)談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想,說(shuō)說(shuō)自己眼中的端午節(jié),以及對(duì)愛(ài)國(guó)主題的擴(kuò)展,進(jìn)一步深化其意義。

            2、要求學(xué)生繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的小報(bào)。

            3、開(kāi)展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問(wèn)信活動(dòng)。

            4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)。

            5、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位偉大詩(shī)人,所以也稱為“詩(shī)人節(jié)”,舉辦一個(gè)詩(shī)歌比賽,不但可以借此紀(jì)念死去的屈原,同時(shí)也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長(zhǎng)進(jìn)。

            6、在家與家人一起包粽子,有條件的話可以開(kāi)展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽,或到敬老院與老人一起包粽子過(guò)端午節(jié)。

            7、開(kāi)展我與端午的征文活動(dòng),讓學(xué)生談體會(huì)、寫感想。

            五、活動(dòng)的意義:

            1、端午節(jié)吃粽子是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法,我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生,也可以發(fā)明一下粽子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。

            2、端午節(jié)要佩戴香囊,我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人,我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài),感謝他們平日為我們的辛勞。

            第8篇: 端午節(jié)的大班活動(dòng)方案

            一、活動(dòng)背景:

            夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思,因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月,因此"端五"也就漸漸演變成了現(xiàn)在的"端午"。《燕京歲時(shí)記》記載:"初五為五月單五,蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。

            二、活動(dòng)主題:我的端午,我做主,給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物

            三、活動(dòng)日期:

            20-年6月_日

            四、活動(dòng)地點(diǎn):

            _大學(xué)北區(qū)_園

            五、活動(dòng)目的:

            端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情,讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過(guò)端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛,和家的氣息。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過(guò)一個(gè)難忘,有意義的溫暖節(jié)日。

            六、活動(dòng)內(nèi)容:

            1、了解端午節(jié)的由來(lái)(用展板展示于活動(dòng)場(chǎng)地)

            (1)端午節(jié)的來(lái)歷。

            (2)端午節(jié)的節(jié)日意義。

            (3)全國(guó)各地或國(guó)外的端午節(jié)習(xí)俗。

            2、包粽子材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

            方法:

            (1)、將粽葉折成漏斗形

            (2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

            (3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

            (4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

            (5)、蒸煮。

            具體流程:

            (1)前期準(zhǔn)備:聯(lián)系或委會(huì),借來(lái)鍋和爐子,并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;

            (2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子,每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽,每組10人,包得最快而且可以煮的獲勝,有獎(jiǎng)品,考慮工作人員人數(shù)有限,每次限3--5組一起);

            (3)包好粽子后到登記臺(tái)登記,寫下粽子主人的名字(可以是自己,也可以是自己想送的人),留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);

            (4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自己的粽子。

            七、注意事項(xiàng)

            1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備。

            2、為確保活動(dòng)順利有序的進(jìn)行,活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū))。

            3、登記時(shí)要注意,將名字和粽子固定在一起時(shí)要注意:

            (1)名字不能弄混。

            (2)名字固定的方式,用長(zhǎng)線把名字綁定在粽子上,煮的時(shí)候名字剩在鍋外面,不能沾水。

            4、取粽子時(shí)人可能比較多,容易混亂,將粽子按主人名字進(jìn)行分類,按漢語(yǔ)拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)...),組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取。

            5、參與人員不限。

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