描寫(xiě)人物性格的作文
描寫(xiě)人物性格的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的描寫(xiě)人物性格的作文,歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)人物性格的作文1
每天早晨上學(xué),我總能看見(jiàn)一個(gè)老人,我沒(méi)理會(huì)他那么多,也不知道他在干什么。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下,我也就有些好奇,開(kāi)始注意他了:這個(gè)老人消瘦極了,脖子上有很深的皺紋,但他眼睛炯炯有神,好像每時(shí)沒(méi)地都給人一中自信的感覺(jué)。
那天早上我去學(xué)校,仍然在樓下看到老人的身影,他依然提著一個(gè)袋子走著。當(dāng)老人經(jīng)過(guò)我身旁時(shí),他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉,捂著鼻子心想:這什么東西呀?臭死了!同時(shí)在心里邊也對(duì)這個(gè)老人的形象打了折扣,對(duì)他產(chǎn)生了一中厭惡感。
但這種厭惡感沒(méi)能持續(xù)多久句被打消了!
老人把袋子放在距大門(mén)不遠(yuǎn)處,那是堆放垃圾的地方,每天都會(huì)有垃圾車(chē)準(zhǔn)時(shí)來(lái)收垃圾。
門(mén)衛(wèi)叔叔滿(mǎn)面笑容:“劉伯,又下樓倒垃圾呀?都跟您說(shuō)過(guò)多少次了,垃圾會(huì)有人上樓替您收的,您還這么費(fèi)勁干嗎?”
“呵呵!”老人笑笑說(shuō):“我在家閑著也是閑著,還不如下樓走動(dòng)走動(dòng),順便把垃圾拿下來(lái),也省得麻煩人家了。”聽(tīng)到這兒,我不得不承認(rèn),他是一個(gè)善良的人,他懷有一顆善良的心。可我剛才還對(duì)他產(chǎn)生厭惡感。
老人走出小區(qū)大門(mén),我望著他干瘦的背影,自言自語(yǔ)說(shuō):“多好的一個(gè)人啊!”門(mén)衛(wèi)叔叔接過(guò)話(huà)茬:“是啊,可惜他老伴死了,只剩下他孤零零一人,兒女們又到別處發(fā)展去了……”知道這些,我的心不由得微微一顫,原來(lái)他是個(gè)孤獨(dú)的老人……
后來(lái)的幾天,我沒(méi)再看見(jiàn)老人,直到從門(mén)衛(wèi)叔叔的口中得知:老人在那天的第二天就去世了,是心臟病突法而死的。他走后,他的兒女們沒(méi)有一個(gè)來(lái)送他。
也許他還不知道,曾經(jīng)有一個(gè)人注意過(guò)他這個(gè)孤獨(dú)的老人,但只認(rèn)識(shí)了他一天。
描寫(xiě)人物性格的作文2
自古紅顏多薄命,閉門(mén)春盡桃花落。——題記
浮云依然不遮望眼的飄著,鳥(niǎo)兒依然不解春愁的飛著,卻不知帶走了幾多思念。殘陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢零星地撒下永遠(yuǎn)不可收起的碎玉。樹(shù)影搖曳,景色依舊,只是物是人非事事休,心寒尸冷淚凝固。一朵含苞未放的鮮花就這樣在西下的血色殘陽(yáng)里與愛(ài)一同凋落了。
她,嬌美的容顏,高挑的身材。他,強(qiáng)健的體魄,帥哥的容貌。
佛說(shuō):“前世的五百次回眸,才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。”青梅竹馬的他倆,不知修了多少前世,積了多少前緣,然而卻終因有緣無(wú)份,玉碎瓦殘。
六年前,他不可救藥地愛(ài)上了她;六年兩千一百九十天,始終如一,用情至深,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人凋悴”。可惜,世事弄人,他從未走進(jìn)過(guò)她的心里。
“花褪殘紅青杏小,燕子飛時(shí),綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無(wú)芳草。墻里秋千墻外道,墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱。”
六年的等待,六年的真情,六年的癡狂,六年的煎熬,歲月把情感凝成了瘋狂——愛(ài)的瘋狂!寧為玉碎,不為瓦全。不在沉沒(méi)中爆發(fā),就在沉默中滅亡。既然生不能相隨,那就以死相伴。
青春是道明媚的傷。一個(gè)殘陽(yáng)如血的下午,一個(gè)心恢意冷的瞬間,一把愛(ài)怨熔鑄的尖刀……血如殘陽(yáng)桃花落,紅顏命薄淚冷腮。男子揮刀自斷腕,慘然相擁血泊眠——“在天愿做比翼鳥(niǎo)在地愿為連理枝。”
那天傍晚,殘陽(yáng)如血,花褪殘紅;那天傍晚,一對(duì)蝴蝶撲閃著滴血的翅膀,飛向墨一樣的夜空;那天傍晚,雨伴鐘聲古箏鳴:“桃花落,閑池閣,山盟雖在,錦書(shū)難托。莫!莫!莫!”
永恒的風(fēng)鈴
纖巧的千紙鶴,五彩斑斕的星星在我眼前飛舞,悅耳的鈴聲在我耳邊回蕩,我的心也伴隨著那起舞的風(fēng)鈴飛呀飛呀,一直飛到了記憶的盒子里……
描寫(xiě)人物性格的作文3
午睡的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)身旁的媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾雜著一根刺目的白發(fā),我的心被猛的一揪,媽媽才三十六歲呀!怎么會(huì)有白發(fā)呢?
平時(shí)媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)求很?chē)?yán)格,為了讓我把當(dāng)天的知識(shí)融會(huì)貫通,常給我找一些典型題來(lái)強(qiáng)化;我考試考得不好,媽媽沒(méi)有批評(píng)我,及時(shí)給我分析錯(cuò)誤,找出原因;老師反映我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,媽媽便會(huì)教育我,讓我知道上課專(zhuān)心聽(tīng)課的重要性。
媽媽在生活上更是給予了我無(wú)微不至的關(guān)心:我和好朋友鬧矛盾了,回家后委曲的在媽媽面前功盡棄數(shù)落朋友的不是,但媽媽卻讓我從自身上找毛病,讓我學(xué)會(huì)正確對(duì)待朋友;考試沒(méi)有別人好,心情不好時(shí),媽媽也總是讓我找出自己的差距,正確對(duì)待成績(jī);受到老師的批評(píng),回家找媽媽訴苦,媽媽幫我找原因,讓我正確看待老師的批評(píng)并鼓勵(lì)我振作精神……
假期中媽媽的一個(gè)朋友送她了一個(gè)教育網(wǎng),上面有名師教座,物理、代數(shù)、幾何、英語(yǔ),媽媽覺(jué)得不錯(cuò),為了讓我有更好的學(xué)習(xí)效果,鍛煉我聽(tīng)講的效率,媽媽便放下自己的事情每天陪我聽(tīng)講,不懂的地方耐心講解,關(guān)鍵部分媽媽會(huì)對(duì)我強(qiáng)掉一遍,有的重要課時(shí)甚至聽(tīng)好幾遍,直到我徹底弄明白為止。在我學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間里媽媽又去忙自己的事情,晚上常在空余時(shí)間里媽媽找出一些相關(guān)典型的例題抄下來(lái)以便第二天給我講解。晚上我去休息時(shí),看到媽媽在復(fù)制保存找到的一些有用的素材,以便我下次使用時(shí)方便,我不禁說(shuō)道:“媽你真辛苦!”媽捏著發(fā)酸的脖子意味深長(zhǎng)的說(shuō):“為了你成材,媽什么都愿意。”聽(tīng)著這樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,感受著博大、寬闊的母愛(ài),我的心又一次被震撼了。媽媽為我付出了這么多,我卻經(jīng)常惹她生氣,她批評(píng)我時(shí)我還頂嘴,真是不應(yīng)該!
“媽?zhuān)髟邕€用買(mǎi)菜嗎?”睡覺(jué)時(shí)我問(wèn)道。 “如果你不想去,我去買(mǎi)你早上多睡會(huì)吧。” “不!我?guī)湍阗I(mǎi)!”我決心用自己的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)和回報(bào)母親的愛(ài)。
描寫(xiě)人物性格的作文4
“你的風(fēng)鈴好漂亮啊。”
“你在哪里買(mǎi)的?多少錢(qián)?”
聽(tīng)著同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的談?wù)摫舜说娘L(fēng)鈴,假裝寫(xiě)作業(yè)的我再也忍不住了,飛跑出教室,因?yàn)樗麄兌加酗L(fēng)鈴,而我沒(méi)有,我怕他們嘲笑我。一陣清風(fēng)拂來(lái),路旁搖曳的樹(shù)葉在我看來(lái)仿佛也成了那隨風(fēng)起舞的風(fēng)鈴,那呼呼的風(fēng)聲仿佛成了清脆悅耳的鈴聲,我幼小的心靈充滿(mǎn)了對(duì)風(fēng)鈴的期望,可我知道這是不可能的,媽媽是絕不容許我買(mǎi)這些在她看來(lái)是無(wú)用而奢侈的東西。
回到家里,媽媽正在做飯,我坐立不安,可又不敢跟媽媽提這件事,但放學(xué)時(shí),我駐足在“老地方”看夢(mèng)寐以求的風(fēng)鈴,那清脆的鈴聲好似魔咒般傳入我的耳中。想到這里,我慢慢移到媽媽的身邊,用小得像蒼蠅般的聲音說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校今天中午要交二十元的資料費(fèi)。”媽媽看了我一眼,沒(méi)說(shuō)什么,便給了我二十元。我接過(guò)錢(qián)飛快地奔向“老地方”。
我看著那隨風(fēng)飛舞的風(fēng)鈴,手里的錢(qián)捏得更緊了。正當(dāng)我準(zhǔn)備掏錢(qián)的時(shí)候,眼前不禁出現(xiàn)出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面:媽媽在車(chē)間里辛苦地工作,汗水成滴地落下,她也顧不得擦,可現(xiàn)在我卻要用媽媽的血汗錢(qián)買(mǎi)一個(gè)只是滿(mǎn)足自己虛榮的東西,我于心何忍?我飛快地離開(kāi)了鈴店。
整個(gè)下午,我都在迷惘中度過(guò),晚上回家,媽媽還沒(méi)下班,我寫(xiě)了一張紙條和錢(qián)一起放在桌上,便去睡覺(jué)了……
第二天一早,我剛睜開(kāi)眼,便有一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳中,是風(fēng)鈴聲,我一陣納悶,可看到桌邊的字條我就明白了這一切。摸著媽媽給我買(mǎi)的紫色風(fēng)鈴,我感覺(jué)我摸到的是幸福滋味,是媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。
如今時(shí)光飛逝,紫色的風(fēng)鈴已經(jīng)變成了回憶,但媽媽對(duì)我的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)退色的。
描寫(xiě)人物性格的作文5
“火爆”女士
你們可能認(rèn)為媽媽事業(yè)性格溫柔的人,是“春風(fēng)”媽媽?zhuān)晌覅s不這么認(rèn)為,因?yàn)槲覌寢屍夂芑鸨瑢?duì)我總是很?chē)?yán)厲,不管做什么事,都要我做得完美,總是見(jiàn)不得我休息。
每當(dāng)我和她理論的時(shí)候,她嘴里吐出來(lái)的字像是暴風(fēng)雨似的,不給我一點(diǎn)還擊的機(jī)會(huì),讓我啞口無(wú)言,只好乖乖聽(tīng)話(huà)。
放學(xué)回到家后,我見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回家,便偷偷打開(kāi)了電視。當(dāng)我正聚精會(huì)神地看著《西游記》,可卻不知道危險(xiǎn)將至——媽媽已經(jīng)到了家門(mén)口,她悄悄打開(kāi)屋門(mén),躡手躡腳地走進(jìn)客廳,大叫一聲:“你在干嘛呢?”我被嚇了一跳,不舍地關(guān)掉電視,默默地低下了頭。
媽媽厲聲喝道:“你作業(yè)都寫(xiě)完了嗎?”我肯定而有力地說(shuō):“做完了!”“那你去把所有該背的再背一遍,我出去買(mǎi)菜,你給我乖乖的,回來(lái)背給我聽(tīng)!”說(shuō)完便把遙控器帶走了。
媽媽剛出家門(mén),我高興地自言自語(yǔ):“哼,和我斗!別忘了我還有電腦。”我一蹦一跳地走進(jìn)我的房間,打開(kāi)電腦,點(diǎn)擊“穿越火線(xiàn)”的游戲……
媽媽回來(lái)了,再次像特工一樣趴在我門(mén)前,從門(mén)縫看得一清二楚,推開(kāi)門(mén)一個(gè)健步?jīng)_到我跟前,抓了我一個(gè)現(xiàn)行,讓我措手不及,又是一聲喝道:“王瀟然,可真有你的啊,現(xiàn)在連我的話(huà)都不聽(tīng)了,看來(lái)不給你一點(diǎn)苦頭吃是不行了,給我去客廳拿出筆,罰你寫(xiě)兩篇,多久寫(xiě)完,多久吃飯。”我迫不得已地拿出筆和本子。
不爭(zhēng)氣的眼淚落在本子上。我拿起筆,這一次,筆變得好沉好沉,仿佛每寫(xiě)一個(gè)字都要費(fèi)九牛二虎之力。唉,火爆女士要多久才變成春風(fēng)女士啊!
描寫(xiě)人物性格的作文6
我叫xxx,出生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,我的爸爸媽媽都屬于那種善良樸素、敦厚老實(shí)的那種類(lèi)型,輪到我,同樣也是那種放到人堆里也找不到的人,相貌普通,五官端正,四肢健全,但是我有一顆積極向上的心,性格要強(qiáng),活潑開(kāi)朗,我喜歡唱歌,跳舞,畫(huà)畫(huà),看書(shū)。但這只是我的興趣愛(ài)好,不屬于特長(zhǎng),不過(guò)我認(rèn)為,喜歡就好重在參與。
我在想怎樣才能把我自己介紹給大家,其實(shí)正兒八經(jīng)說(shuō)起來(lái),這個(gè)事還真有點(diǎn)難,我這個(gè)人吧,有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。相比較起來(lái),我覺(jué)得還是缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多一些。
還是先從缺點(diǎn)開(kāi)始吧,首先,我比較脆弱,尤其是在父母或老師批評(píng)我的時(shí)候,往往不由自主的流淚,雖然我努力忍,心里在說(shuō):xxx,你要堅(jiān)強(qiáng),不能流淚,老師和父母說(shuō)得都是對(duì)的,有什么好哭的。但事于愿違,沒(méi)出息的眼淚總是奪眶而出,我千百次的告訴自己,一定要改掉這個(gè)缺點(diǎn),但至今還不夠盡如人意。
還有膽子小,也是我的'一大缺點(diǎn),至今看見(jiàn)肉蟲(chóng)爬蟲(chóng)這一類(lèi)的東西,總是會(huì)驚聲尖叫、顫抖不已。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)許多人和我一樣怕,才比較坦然,或許大部分女生都是這樣怕。
另外,我有點(diǎn)得理不饒人,當(dāng)然這是我爸總結(jié)的,因?yàn)槲铱傁矚g跟他犟嘴,為一件小事?lián)砹?zhēng),我認(rèn)為,我跟同學(xué)間應(yīng)該沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)閷?duì)于一個(gè)班干部來(lái)說(shuō),團(tuán)結(jié)至上我還是懂的。
還有我這個(gè)人比較馬虎,學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下,我拿過(guò)第一,也考過(guò)第三,其實(shí)過(guò)后總結(jié),往往是不認(rèn)真造成的,這點(diǎn)我正在努力改正中。最后我知道我這個(gè)人有點(diǎn)懶,我爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)預(yù)習(xí)很重要,可我總覺(jué)得玩不夠,不拿預(yù)習(xí)當(dāng)回事,結(jié)果成績(jī)下滑,后悔莫及。
想來(lái)想去,我這個(gè)人沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn),就是比較自信。
這就是我。
描寫(xiě)人物性格的作文7
我的媽媽特別愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。我的我的媽媽是位農(nóng)民,一年四季忙里忙外,沒(méi)有閑著的時(shí)候。她的那雙手總是又黑又粗糙。我的媽媽還是一位參加自學(xué)考試的農(nóng)民大學(xué)生呢,真了不起!
我的媽媽常對(duì)我說(shuō):“人活著就要爭(zhēng)日氣。要是再早大包干兩三年,日子好過(guò)些,我一定能上完高中,考上大學(xué)。”在我的媽媽肚子里有了小弟弟時(shí),她決定參加自學(xué)考試。于是,她買(mǎi)來(lái)了很多的書(shū),白天領(lǐng)著我下地干活,晚上學(xué)習(xí)。有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái),看見(jiàn)我的媽媽還在燈下學(xué)習(xí)。有了小弟弟后,晚上小弟弟有時(shí)不睡覺(jué),我的媽媽就抱著弟弟看書(shū)。她還在灶火旁、炕頭上貼上用舊年畫(huà)背面寫(xiě)的筆記,一邊干活一邊看筆記。早上,有時(shí),我醒得挺早,可我的媽媽都已起床在看書(shū)了。就這樣,我的媽媽既要下地勞動(dòng),領(lǐng)小弟弟,干許多家務(wù)活,還要堅(jiān)持學(xué)習(xí),去年6月,我的媽媽拿回了自學(xué)考試法律專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證,高興得眼淚都流了下來(lái)。
我的媽媽不但自己認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)我和弟弟的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次我因去姑媽家玩,很晚才回家。作業(yè)越做越做不完,于是,我想了個(gè)好辦法,寫(xiě)生字時(shí),把中間的幾個(gè)字落掉了。早上,我的媽媽提前把我喊醒,桌子上一邊放著翻開(kāi)的我的作業(yè)本,一邊放著我的媽媽的厚厚的筆記本。我的媽媽對(duì)我說(shuō):“要是覺(jué)得學(xué)習(xí)是為別人,那就不要去上學(xué)了。”看到桌子上的兩種本子,想到我的媽媽沒(méi)老師檢查還做那么多的作業(yè),我的臉紅了,就重新認(rèn)真做了一遍。我的媽媽買(mǎi)來(lái)糖,總先問(wèn)小弟弟:“小猴了把什么樣的西瓜扔了?大灰狼把可憐的什么吃了?”弟弟都答對(duì)了,我的媽媽才獎(jiǎng)給他糖。
現(xiàn)在,我的媽媽還在一邊種地,一邊自學(xué)法律本科和英語(yǔ)。我的媽媽說(shuō),她想當(dāng)個(gè)農(nóng)村的婦女干部。上次報(bào)上上登了我的媽媽寫(xiě)的一篇文章,我們的老師都夸我我的媽媽了不起!
我一定要向我的媽媽學(xué)習(xí),做個(gè)有理想、有志氣的人,長(zhǎng)大后掙好多的錢(qián),給我的媽媽找工作。