小學生描寫動物的作文400字8篇
【實用】小學生描寫動物的作文400字8篇
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學生描寫動物的作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生描寫動物的作文400字 篇1
我家有一條棕黃色皮毛的小母狗,全身上下除了它的皮毛最光鮮亮麗,就數她那雙炯炯有神的珠子最顯眼了,因此在我心里也給它叫做“明珠”。
“明珠”最有趣的是它的行為,常常使人樂不可支。
早上,當我走下樓時,它總會探出它的小腦袋出來表示歡迎,當我走到最后一層臺階時,他就會以迅雷不及掩耳的速度跑到我的腳下,與我的腳趾來個親密接觸,而它也會害羞的縮了回來,繼續和我“工作”。
中午,當我放學回來的時候,第一眼看到的是一條正在向我飛奔而來的“獵豹”,它突如其來的表現使我措手不及,于是我只有像含羞草一樣退后的份兒了。
吃完中午飯,就去給“明珠”送飯了。當我把飯放在它那睡趴的臉前的時候,它居然“送”了我個轉頭!就像心里在說:“怎么是這種飯菜!我要吃五星級大酒店的山珍海味,你不給我買我就絕食。”我只好無奈的搖了搖頭,端起盤子走了。可是當我邁出幾步后,那小姑娘似乎知道錯了,便又以它那驚人的速度跑了過來,“汪汪”地叫著。它那可愛的舉動令我覺得又好笑又得意:“看你以后還絕不絕食了。”
一天當中它跑了不知道多少回,但是每次都是那么敏捷,令人“驚喜”。
“明珠”,我家一條可愛的“獵豹”。
小學生描寫動物的作文400字 篇2
幾周前的一個傍晚,放學后,我剛下學生車,就發現草坪是個有一只可愛的小貓。這只貓除了耳朵下面有一塊黑毛外,身子其他地方全是白色,它好像正在聚精會神地捉小蟲子。我偷偷湊過去撫摸著它,并給它取名叫咪*,開始了對她的觀察。
咪*白天的時候很懶散,愛曬太陽打呼嚕。偶爾起來伸伸懶腰,眼睛也瞇成了一條線。但是到了晚上,他的眼睛就會瞪得圓圓的,而且瞳孔也會變大。這樣就會讓它在漆黑的夜里能很容易地發現獵物。
別看咪*的年齡不大,可它長著漂亮的胡須。你可別小看這些不起眼的胡子,它們在咪*捕獵的時候起著重要的作用。它可以丈量出洞口的大小,看身體是否能通過,以避免被洞口卡住。
咪*走路的時候一點動靜都沒有。我把它扳倒,發現它的腳掌上有厚厚的肉墊。在它捕獲獵物的時候,爪子就會從肉墊中伸出來,牢牢地抓住獵物。平時咪*和我玩耍的時候,它就會把尖利的爪子縮進去,避免傷害了自己的朋友。
咪*的尾巴很柔軟,它的作用也很大,我有時看到咪*從很高的地方跳下還能穩穩地站在地上,那就是那毛絨絨的大尾巴的功勞了。
貓不但很可愛,還是人類的好朋友,因為它是老鼠的天敵,所以我們要愛護它,關心它。
咪*,我該回家了,你在這好好玩吧!
小學生描寫動物的作文400字 篇3
我家有兩只活潑可愛的小雞,一只叫皮皮,一只叫奇奇。
自從它們來到我家的那一刻起,我便喜歡上了它們,皮皮和奇奇一天到晚嘰嘰嘰叫個不停,(好象在)唱著動聽的歌兒。
皮皮有著毛茸茸的毛,尖尖的小嘴上,有著一抹紅色的火焰,還有一雙明亮的小眼睛,一雙靈巧的小腳。
奇奇也有著一身毛茸茸的毛,尖尖的、淡黃的小嘴,有一雙圓小而有神的眼睛,一雙細長的小腳。
我們每次喂食的時候,它們都是你讓我,我讓你。有時又好象已經約(“約”改為“商量”)好似的,一起去啄食。
看著它們活潑可愛的樣子,我越來越喜歡我的小雞了。
媽媽感言:非常老師,您好!我是YY5群的水晶。
女兒今年8歲,二年級,她非常期待得到老師的點評。這是她二年級上學期寫的日記。紅包的字,是媽媽和穎穎商量后,修改的。
當時,女兒在學校門口買了兩只小雞,她給這兩只小雞起了名字:皮皮和奇奇。她說要寫這兩只小雞。于是她蹲著觀察了小雞好久。但最后卻對我說:“媽媽,我不知道怎么寫。”以下是媽媽輔導的過程。
媽媽:你觀察了這么久,有沒有發現這兩只小雞有什么不同?
穎穎:它們的嘴巴有點不一樣,皮皮的嘴巴尖上有點紅色,奇奇的有點黃。
媽媽:還有什么不同嗎?比如眼睛。還有它們吃東西時,是怎么樣的?
于是,女兒提出,她自己先說口說一遍,當她說完皮皮的特征時,媽媽提醒她,用對稱來描述奇奇。在幾次口說后,完成了這篇日記,本著尊重鼓、勵孩子的原則,我沒有做修改。
一天,女兒問我,能不能把她的.日記發給非常老師點評。期待得到老師的點評,讓我們母女在老師的激勵中成長。
小學生描寫動物的作文400字 篇4
我是個喜愛寵物的女孩,養過不少的寵物。可每次養著養著就沒了興趣,直到它來到我家,才讓我極為喜愛它、關心它,而且越養越有有興趣了。
在放暑假時,媽媽在北京花鳥市場給我買了一只小烏龜,并給它買了一個舒適的家——龜籠,里面鋪了一些小石子、水草,讓它可以自由自在地游來游去,它一來,我就對這只千里迢迢來的小家伙一見鐘情。從此,他成了我們家一家大小的寵物。我把它放在陽臺上,讓他曬太陽。一開始,它羞澀的把頭伸進龜殼里,不讓我看它的?真面目?。久了,他也就習慣了,在他的家里曬起了太陽浴,恬適極了。我起床第一件事就是去看他,還給他取了個名字:貝貝。我每天放學回家就給貝貝喂食,如果你問我,你們一家的喜好是什么?我會毫不猶豫地告訴你:我們全家的喜好就是看貝貝吃東西!看到它那吃得津津有味的樣子,我們就有股說不出來的高興。奇怪了,我一直親昵地喊它:貝貝,貝貝!他居然會回應我,當然不是說話,他會生出頭來,多神啊!我不高興時,他好像也會不高興,沉入水底,眼里露出一絲悲傷;當我高興時,他也會露出醉人的微笑。我才發現烏龜好通靈性啊!可我最近發現,它不像以前那么活潑了,原來他太寂寞了,我趕緊到花鳥市場去跟他買了一個伙伴:晶晶。看到他們玩耍的樣子,我從心里高興。
小學生描寫動物的作文400字 篇5
小灰的“大尾巴” 人們都說,兔子的尾巴長不了,小灰偏不相信。 小灰是一只漂亮的灰兔,它天天都盼望自己有一條漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松樹爺爺。松樹爺爺是森林里年齡最大,本領最高的人了。
“松樹爺爺,松樹爺爺,您能送我一條大尾巴嗎”“大尾巴”“是啊,是啊,我要一條比松鼠尾巴還要大,還要漂亮的尾巴。”你要那么大的尾巴干嗎”“有一條大尾巴我就是森林里最漂亮的動物了。”“不同的尾巴是有不同作用的呀,大尾巴不適合你的。”還沒有等松樹爺爺說完,小灰就急不可待地說:“適合的,適合的,您就送我一條大尾巴吧!”松樹爺爺拗不過小灰,終于答應了它的要求。 這一天,小灰終于有了一條又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂著頭,挺著胸在森林里走來走去。許多小動物向它投來羨慕的眼光,小灰得意極了。突然,傳來了一陣急促的呼喊聲:“老虎來啦.老虎來啦..”小動物們像炸了窩似的向四處逃去。小灰也拔腿就跑。可是,今天
怎么啦小灰跑也跑不動,后面拖著的尾巴也越來越重。眼看老虎越來越近,小灰慌不擇路地鉆進了路邊的灌木叢。就在這時,小灰感到了一陣撕心裂肺的疼痛。原來老虎一口咬斷了小灰的大尾巴。但是灌木叢救了小灰的命。 直到這個時候,小灰才真正懂得了松樹爺爺的話:尾巴不是用來炫耀的,不同的動物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀,真的不能長。
小學生描寫動物的作文400字 篇6
去年,我抱著一條金黃的剛出生的小狗回到家里,我樂得歡天喜地,手舞足蹈。我幫它取了個名字,叫逗逗。
小狗漸漸長大了,睜開了藍薄薄的小眼睛,真像兩顆誘人的藍寶石,它的鼻子可靈著呢,一聞到什么味,它立刻跑過去,沒想到的是媽媽在炒菜,小狗跳來跳去,總夠不著,只好垂頭喪氣地回到屋里去了。
逗逗吃飯時狼吞虎咽,生怕雞、鴨搶飯吃,吃完了,又無奈地望著我們,口水真是“飛流直下三千尺” 。看它那可憐樣,就賞它一點食物吧,它津津有味地吃著,吃完了,搖著它那毛茸茸的尾巴出去玩了。瞧它那副德性,讓人見了就想笑。
逗逗不但可愛,還會安慰人呢。有一次考試沒考好,逗逗好像看穿了我的心思,汪汪地叫了幾聲,好像在說:“這次沒考好,不要緊,下次努力” 。我的心情一下子變得好輕松啊。又一次考試到了,我真的取得了優異的成績,多虧了逗逗的支持。
逗逗還能看守門戶,連多么兇惡的狼狗也怕它三分。每到放學時間,它一看見我,就在馬路邊迎接我,我一過來,它就跳在我身上,用舌頭舔我的臉,它是那么的生氣勃勃。
我真想大喊一聲:“逗逗,我愛你。”就這樣,它一直伴隨著我,給我增添了不少歡笑和樂趣。
小學生描寫動物的作文400字 篇7
爸爸的集郵冊里有動物、卡通人物、交通工具、奧運會標志等各式郵票,這其中以動物郵票收藏最多:光彩奪目的“金斑啄鳳蝶”、體態優雅的“丹頂鶴”、憨態可掬的“國寶大熊貓”、“叢林之王”東北虎等等。
最喜歡的一張大象郵票,是爸爸高中同學送給他的,還是一幅水粉畫,1991年發行,上面用英語寫著坦桑尼亞郵局,是位于東非的一個國家。那兩個瀕危二字,意義是叫我們保護大象。畫面上是黃昏時分,一頭大象帶著一頭小象在河邊洗澡。小象用長鼻子把水噴到自己身上,水面上便泛起層層漪漣。一陣風吹過,湖邊的蘆葦也在沙沙作響,而大象正悠閑地在湖邊吃草,多么美好的畫面呀!
爸爸告訴我,瀕危動物是全人類共有的寶貴財富,它的存在使整個世界變得豐富。這些野生動物如果絕跡,是人類的重大損失。一直以來,世界各國郵政都在不斷發行瀕危動物的郵品,用實際行動證明著保護野生動物的決心。中國就已經發行了白鰭豚、華南虎、東北虎、大熊貓、金絲猴等幾十種瀕危動物的郵票。
郵票的世界真神奇!如果將世界上200多個國家和地區發行的瀕危動物郵票羅列起來,將會是一個多么龐大的動物世界。
小學生描寫動物的作文400字 篇8
我知道的螢火蟲都生活在鄉村里,沒想到在我們西溪濕地里也有美麗的螢火蟲。今晚我帶著好奇和許多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動。
走在尋找螢火蟲的路上,我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問道:“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什么”、“螢火蟲捉到后我能帶回家嗎”?劉老師耐心地幫我解答:螢火蟲對環境的要求非常高,今晚就是要我們小記者們自己去發現和尋找;螢火蟲是肉食動物,它們還吃蝸牛呢!捉到螢火蟲后我們細細觀察,了解它的形態特征和種類等等,這樣我們活動的目的也就達到了。
看著閃爍的螢火蟲,我多么地想親手捉一只,然后細細地觀察它,但是水中的幼蟲撈不到,飛在空中的成蟲捉不到,活動也快要結束了,正當我點有垂頭喪氣的時候,我銳利的眼睛發現了湖邊葉子上一只螢火蟲,小心翼翼地把它放進塑料管里,小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察:它身體長長的,扁扁的,顏色從頭到尾逐漸變黃;它安安靜靜地呆在我的手掌心,讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。
最后,我把捉到的螢火蟲放回自然,讓它在環境優美的西溪濕地上自由飛翔。我們也隨著觀光電瓶車上爽朗的笑聲結束了快樂地夜間之旅。