關(guān)于描寫(xiě)植物的作文15篇
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 ,歡迎大家分享。
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 1
一進(jìn)入九月,整個(gè)城市都沉浸在桂花濃郁的香味里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,桂樹(shù)葉子像一朵綠色的云,從大地上升起,我向桂花樹(shù)走去。
走近樹(shù)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子,形態(tài)各異-你找不到兩片相同的葉子。
每一朵桂花都有四片花瓣,像一個(gè)個(gè)在夜晚閃亮的四個(gè)角的小星星,又像陽(yáng)光的碎片落在樹(shù)上。你挨著我,我挨著你,一片片,一叢叢,一團(tuán)團(tuán),像在“擠油”,分散開(kāi)的呢,像在玩“捉迷藏”,躲到這里,躲到那里。桂花樹(shù)的葉子大大的,花兒小小的,像是士兵在保護(hù)美麗的公主。又像害羞的小姑娘,躲在媽媽的身后。
桂花的香味兒,像一只無(wú)形的大手把我拉到她身邊去;又像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,緊緊地纏繞著我。它是一片香海,滾滾的香氣波濤不斷涌來(lái),把我團(tuán)團(tuán)圍住。
起風(fēng)時(shí),花瓣紛紛落下,像在下花瓣雨。下雨時(shí),小巧玲瓏的桂花又戴上了透明的王冠。風(fēng)颯颯,雨瀟瀟,桂花一點(diǎn)兒都不害怕。
桂花能做桂花糕,還可以泡茶喝,還能做桂花圓子。
即使它凋謝了,甜甜的香味還留在我心里。
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 2
一棵吊蘭
植物,它是大自然不可缺少的一部分,如果沒(méi)有植物人們將無(wú)法生存。我也是一個(gè)植物愛(ài)好者,比如為什么萬(wàn)年青四季常青,為什么美麗的荷花出淤泥而不染,為什么小草那么頑強(qiáng)。而我最好奇的是四季常綠的吊蘭。
這盆吊蘭是我姨父送給我家的,它的葉子一年四季都是翠綠色,它的根很發(fā)達(dá),彎彎曲曲密密麻麻像火車(chē)軌道一樣,也像柱子一樣很粗,居然能撐起吊蘭的身軀。葉子很長(zhǎng)有20~30厘米長(zhǎng),重有3~5公斤,它的莖綠綠的又細(xì)又長(zhǎng),有20~40厘米長(zhǎng),莖是彎著的,它的花只有三片花瓣,其它的有四片花瓣,其中有兩片花瓣卷起來(lái)的像小女孩的辮子,其中有一片花瓣是包起來(lái)的像個(gè)小勺,能裝一小點(diǎn)水呢!它的花只在秋季才開(kāi)放。
吊蘭之所以叫吊蘭,是因?yàn)樗幕ㄊ窍麓沟模越械跆m,我們不要學(xué)習(xí)吊蘭的膽小,要學(xué)習(xí)吊蘭的奉獻(xiàn)精神,它把苦味留給自己,把香味留給自己。
一棵美麗的吊蘭,你默默的站在我家的陽(yáng)臺(tái)上,帶給我們的不僅有新鮮的空氣,而且還有甜甜的香味。啊!美麗的蘭花我愛(ài)你。
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 3
春天陽(yáng)光明媚,萬(wàn)物復(fù)蘇,正是春游的好季節(jié)。
周日下午,在老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)话嗳w同學(xué)和家長(zhǎng)來(lái)植物園游玩。老師先帶著我們看植物園的植物,千奇百怪,有的像小鳥(niǎo),有的像兔子,有的像猴子……太神奇了!還有幾只大石龜,栩栩如生,仿佛在對(duì)我們說(shuō):歡迎你們的到來(lái)。
游玩園后,我們分成四組,互相認(rèn)識(shí),然后競(jìng)爭(zhēng)激烈的拔河比賽開(kāi)始了,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,結(jié)果我們輸了。然后是跳繩比賽,我跳了91個(gè),雖然沒(méi)有得第一,但我開(kāi)心極了!
自由活動(dòng)的時(shí)候,我和張振鐸等同學(xué)進(jìn)行足球比賽,我們配合默契,打了個(gè)0:5,我開(kāi)心的像拿了世界杯的冠軍一樣!然后我們又進(jìn)行了抱成團(tuán)和綁腿接力。同學(xué)和家長(zhǎng)都很開(kāi)心,我還贏得了獎(jiǎng)品呢!
時(shí)間過(guò)得真快啊!我們相互告別,依依不舍的離開(kāi)了植物園。這次郊游同學(xué)們加深了友誼,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),我特別感謝我的老師和班委會(huì)的成員給我們策劃了精彩而有意義的活動(dòng)。
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 4
記得有一首詩(shī)叫詠柳:碧玉裝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
我家有一盆很漂亮的植物,名叫碧玉。它就象那首詩(shī)一樣,不過(guò)有些不同,碧玉裝扮成一棵植物,葉子又大又綠。不知道它的圓形葉是誰(shuí)裁出來(lái)的,用的又是幾月的微風(fēng)?它的葉子是橢圓形的,葉邊是光滑柔嫩的。葉片分深綠和淺綠。深綠主要分布在老葉和大葉根部。剛剛長(zhǎng)大的小葉和發(fā)出牙的新葉是淺綠淺綠的。我家這棵碧玉葉子可以組成的形狀有很多,用袋子包住它,過(guò)一會(huì)兒它會(huì)變成圓形。它的葉子雖然光滑,卻非常容易變形,小葉子要是被弄彎,長(zhǎng)大之后就會(huì)一直彎。
養(yǎng)它很簡(jiǎn)單,每?jī)商鞚惨淮嗡荒軡蔡啵駝t會(huì)把根泡爛了。晚上可以把它放在房間里,但白天一定要拿出去曬太陽(yáng),要不對(duì)生長(zhǎng)不利。夏天的中午要再給碧玉加水,并把它放到陰涼處。
碧玉是一種不開(kāi)花的植物。它一年四季碧綠如春,現(xiàn)在的早晨和傍晚都是比較寒冷的,但這株碧玉從來(lái)沒(méi)有損枝敗葉,依然保持著青翠碧綠。它象梅花一樣有骨氣,在寒冷的冬季也不敗葉,直挺身子。
碧玉它不僅美觀。凈化空氣,還是一種有骨氣的植物。我非常喜歡這株碧玉。
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 5
五一放假時(shí),媽媽要帶我去鄉(xiāng)下奶奶家玩,我高興得一蹦三尺高,因?yàn)椋矣帜芎汀昂门笥选蓖胬玻?清晨,我來(lái)到豬圈旁,大豬小豬一見(jiàn)我來(lái)了,就都盯著我,一只豬還把前腳搭在了柵欄上。哦,它們一定餓了。我向左看,發(fā)現(xiàn)了一包豬飼料。我撒了一些豬飼料,把它們弄進(jìn)豬圈,豬們吃得津津有味,這貪吃的樣子讓我想起了豬八戒。 下午,我去河邊玩,魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地“跑”來(lái)了,它們排的隊(duì)伍比小朋友排的還整齊呢! 傍晚,我在院子吃飯,沒(méi)想到,我成了動(dòng)物們的“明星”。小黑貓盯著我的魚(yú),小狗盯著我的大排骨,大大小小的雞盯著我的碗。我先賞給小狗兩塊排骨,再賜給小黑貓一條魚(yú)。大大小小的雞抗議了,有幾只飛起來(lái)啄我的碗。我干脆把飯全撒在地上,又匆匆回屋盛飯。“呀!文琪的飯量真大!”奶奶驚呼。“當(dāng)然,奶奶做得好吃呀!”我偷偷地笑了。 鄉(xiāng)下的好朋友讓我快樂(lè)。
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 6
奶奶家的石榴樹(shù) 奶奶家有許多果樹(shù)。有蘋(píng)果樹(shù),、梨樹(shù),還有石榴樹(shù),其中我最喜歡石榴樹(shù)。 (整理)我一到奶奶家,我就問(wèn)奶奶:“奶奶,石榴有沒(méi)有結(jié)果呀?”奶奶說(shuō):“石榴秋天才結(jié)果,現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了,等過(guò)年以后,再過(guò)六七個(gè)月,石榴就結(jié)果了。”我就天天等啊,盼啊,轉(zhuǎn)眼間六七個(gè)月過(guò)去了。石榴樹(shù)開(kāi)花了。花非常漂亮,像小朋友們一張張的笑臉,甜蜜極了。過(guò)了幾個(gè)星期,石榴結(jié)果了,可是還沒(méi)有成熟,它們的孩子都在媽媽肚子里面乖乖地躺著,有幾個(gè)小調(diào)皮鬼早就探頭在看外面的世界了。剝開(kāi)石榴,露出晶瑩透明的米子,吃到嘴里又酸又甜,好吃極了。可是,一轉(zhuǎn)眼秋天過(guò)去了,石榴離開(kāi)了我。 我多么盼望著天天能吃到石榴啊! (整理)簡(jiǎn)評(píng):語(yǔ)言生動(dòng)幽默,石榴在你的筆下變成了一個(gè)個(gè)“小寶寶”。有的“乖寶寶”躺著睡覺(jué)了,有的“調(diào)皮鬼”探頭探腦看外面,精彩極了。 (指導(dǎo)老師:李志軍)
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 7
月季花
去年,媽媽從姥姥家移來(lái)一棵月季,把它栽在花盆里。剛移來(lái)時(shí),花株還很小,經(jīng)過(guò)媽媽的精心管理,不久就枝繁葉茂了。
一天早晨,我忽然發(fā)現(xiàn)月季莖上綻出四個(gè)小小的花蕾,花蕾穿著一件綠色的外衣。又過(guò)了幾天,花蕾頂破了外衣,露出粉紅的花瓣。一開(kāi)始,由最外層的花瓣向外伸展,而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起。漸漸地,層層舒展,整朵月季花終于綻開(kāi)了。花是粉紅色的,像一個(gè)穿著粉紅色衣裙的少女。綠葉紅花被晨光一照,又像一只粉蝴蝶在微風(fēng)中撲撲翅膀,翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵,撲鼻的清香迎面而來(lái)。再仔細(xì)一嗅,花香里還透著一股蜜一樣的甜味。
月季剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,邊緣上有許多鋸齒,那時(shí)摸起來(lái)還不扎手;等到葉子長(zhǎng)大,呈深綠色時(shí),邊緣上的鋸齒就有些扎手了。其實(shí),它的莖上也有刺,比起葉刺來(lái),還要硬一些。
月季花的花期很長(zhǎng),一年四季,月月都能開(kāi)花,所以人們給它起名叫“月季”。它不但花美、味香,而且適應(yīng)性很強(qiáng)。無(wú)論是栽在花盆里還是長(zhǎng)在路旁,無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑,它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng),把它強(qiáng)大的生命力展示給人們。
月季呀,你美麗、芳香、頑強(qiáng),給人們的生活帶來(lái)莫大歡樂(lè)!
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 8
當(dāng)你被調(diào)皮同學(xué)作弄時(shí),你會(huì)怎么做?當(dāng)你受委屈時(shí),你又會(huì)怎么做?假如你不知道就請(qǐng)學(xué)學(xué)我住的那個(gè)小區(qū)的這幾棵樹(shù)吧!
這幾棵橡樹(shù)就在我家樓下。前幾年,不知哪個(gè)人為了方便于自家晾曬衣服,私自在這幾棵橡樹(shù)之間系上繩子。幾年來(lái)橡樹(shù)一直在長(zhǎng)大、變粗,繩子卻限制著它們的成長(zhǎng)。橡樹(shù)越長(zhǎng)越高,繩子越勒越緊。最后,繩子硬生生地勒進(jìn)了橡樹(shù)的樹(shù)皮里。你猜,那幾棵橡樹(shù)就這樣活生生地被勒死了嗎?不,沒(méi)有!橡樹(shù)們都硬生生地把繩子吞進(jìn)了“肚子”里,繼續(xù)茁壯的成長(zhǎng)!這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的生命啊!
生命是脆弱的,像剛出生的小豆苗,不堪一擊。生命也是堅(jiān)強(qiáng)的,像暴風(fēng)雨中的大樹(shù),任由風(fēng)雨打擊都傲然挺立。堅(jiān)強(qiáng)的橡樹(shù)在禪釋生命的堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)的橡樹(shù)指引著我將開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)的人生。
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 9
一棵萬(wàn)年青
植物是人類的好朋友。我見(jiàn)過(guò)的植物有很多,比如一年四季都茂盛的萬(wàn)年青,秉燭夜游的曇花,高大挺拔的白楊,而讓我不能忘記的是一棵一年四季都盛開(kāi)的萬(wàn)年青。
這棵萬(wàn)年青是我在我家門(mén)口的亭院里見(jiàn)到的。它高大挺拔,樹(shù)枝上開(kāi)滿了綠色的樹(shù)葉,那些小小的綠色像一個(gè)沒(méi)有媽媽的兒女,一到時(shí)間,這些葉子不斷地往下掉。這一棵萬(wàn)年青,在我們還沒(méi)搬進(jìn)來(lái),就已經(jīng)存在,可想而知,它在這里生活了多少年。這棵萬(wàn)年青的用途很大,可以幫人們遮風(fēng)擋雨。幫人們遮風(fēng)擋雨這可用到了萬(wàn)年青的長(zhǎng)處,萬(wàn)年青很挺拔,三十多人站在下邊都不會(huì)淋到雨。萬(wàn)年青最大的長(zhǎng)處就是一年四季都給人們凈化空氣,每天都能看到這高大挺拔的萬(wàn)年青,每天都以一個(gè)嶄新的面貌給大家欣賞,為人們做事。天氣熱了,它給人們避暑,下雨了,它就給人們擋雨,風(fēng)刮過(guò),它就為人們遮風(fēng)。總之,萬(wàn)年青每一天都在為人們做事。
一棵四季常綠的萬(wàn)年青,你不僅為人們做事,帶給我們的不僅是快樂(lè),而且還為人們凈化空氣,讓人們每天都呼吸新鮮的空氣,啊!一棵四季常綠的萬(wàn)年青。
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 10
秋天到了,校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知,在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。
我原以為,六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝,往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒,我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的相遇是巧合,還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳,沙沙.-----沙沙地作響,掉了許多葉子。幾個(gè)月后,我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的,由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了,又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中,令我思索良久……答案,是什么呢?無(wú)從知曉,就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年,在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往,但因有老師、同學(xué)的陪伴,它將變成絢爛的篇章。
如果可以,我真希望時(shí)光倒流,還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......
僅此,致最初的我們。
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 11
植物是我們?nèi)祟惖暮没锇椋乙彩莻€(gè)愛(ài)植物的人,比如:我見(jiàn)過(guò)芬芳撲鼻的菊花,高大的萬(wàn)年青,生命頑強(qiáng)的小草。而讓喜愛(ài)的還是一顆仙人球。
這顆仙人球是我爸爸為了讓我們玩電腦時(shí)減少輻射而買(mǎi)來(lái)放在電腦旁邊吸叫輻射用的。這顆仙人球是圓形的,共有28個(gè)點(diǎn)在它的身上,每一個(gè)點(diǎn)都有五根大刺,每一根大刺都有三根小刺,仙人球是綠色的,它開(kāi)的花是紅色的,它的刺尖尖的在它的身上,仿佛在說(shuō):“誰(shuí)敢碰我,我就刺它。”所以我們家都不敢去摸它,怕被它刺到。
仙人球的生命力非常的強(qiáng),有一次暑假,我們一家到昆明表弟家玩,我們七月十五日從文山出發(fā)一直到了七月三十才回去,在回家的路我想仙人球一定死了,我嘆了一口長(zhǎng)氣,沒(méi)想到
我們回去,仙人球不僅沒(méi)有死,還活得好好的,我很驚訝,我被仙人球這種精神所感動(dòng),我想植物都如此強(qiáng)的力量,我們?nèi)烁羞@種頑強(qiáng)的精神,不要做弱者,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又頑強(qiáng)的人。
一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人球,你默默的在我們家的電腦旁,你帶給我們家的不僅是新鮮空氣,而且你還教會(huì)了我做人的道理,啊!你是我的一個(gè)好朋友。
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 12
一片草地
在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里,人類沒(méi)有植物就生活不下去。我也是一個(gè)植物迷,比如,我種過(guò)的植物有必須秉燭夜游才能看見(jiàn)的曇花,高大挺拔的白楊,四季常綠的萬(wàn)年青。而我最喜歡的還是院子里的那片草地。
搬進(jìn)新家時(shí),院子里全是泥巴,看上去一點(diǎn)也不好看,爸爸打電話讓別人拉來(lái)幾塊小草,小草就這樣來(lái)到我家的院子里,幾個(gè)月后,幾塊小草已長(zhǎng)成一大片草地,那一盆草地像碧綠的湖水,小草長(zhǎng)得高高的,已經(jīng)超過(guò)了腳后跟,不論小草上的石頭有多重,它都不向困難低頭,頑強(qiáng)生長(zhǎng),唐代詩(shī)人白居易不是這樣寫(xiě)過(guò)嗎:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。就是說(shuō)野火燒不盡小草,春風(fēng)一吹,又生長(zhǎng)起來(lái),所以我們要像小草一樣不向困難低頭,頑強(qiáng)奮斗,而且我還觀察到小草還給當(dāng)庇護(hù)所。
一片綠油油的草地,你長(zhǎng)在我家的院子里,帶給我們的不僅僅是綠色,而且?guī)?lái)了新鮮空氣。啊!小草,我愛(ài)你!
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 13
我們到了下一站——水生植物區(qū)。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。咦,荷花哪去了?走近一看,哦,原來(lái)都在岸上“聚會(huì)”呀! 這些荷花有粉紅的,有白色的;有的花瓣又長(zhǎng)又白、有的`又寬又短,還有的又長(zhǎng)又寬。有些荷花怒放爭(zhēng)艷、有些含苞待放,如同害羞的小姑娘低頭不語(yǔ)。長(zhǎng)而青綠的荷葉向四周展開(kāi),像一位位優(yōu)雅迷人、婷婷玉立的仙女被簇?fù)碓谝话寻驯叹G的雨傘中。這時(shí),吹來(lái)一陣微風(fēng),有的荷花迎風(fēng)舞動(dòng),散發(fā)出一股股清香;有的荷花擺出嬌媚的姿態(tài)讓我們盡情地拍照;還有的荷花在跟蜻蜓訴說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)呢!正當(dāng)我們陶醉在這動(dòng)人的景色之中時(shí),一道閃電劃過(guò)天邊,然后雷聲大作,緊接著下起傾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷葉上,荷葉舉起一個(gè)個(gè)小綠杯,里面盛滿了聚會(huì)用的“白酒”,接著它們就大口大口的喝起“酒”來(lái)。荷花則在大雨中顯得更加?jì)赡廴崛酰行┗ò瓯淮蚵涞剿校褚恢恢粷嵃兹缬竦男〈粯樱瑩P(yáng)帆而去。 一會(huì)兒,大雨終于停了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了。
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 14
觀察黃豆
今天早上,我把一顆顆閃亮亮的"黃寶石"浸泡在水里。
晚上,小黃豆們像是吃了"增肥劑"一樣,變成了一個(gè)個(gè)小胖墩,圓滾滾的大肚皮穿著黃大衣,挺著將軍肚,可神氣呢!
第二天,"黃豆小精靈"長(zhǎng)出了又短又粗的小辮子兒,得意洋洋地讓我羨慕了一會(huì)兒呢。 我愿它們快快長(zhǎng)大,給我展示更好的一面。然后,我給它們換上新的濕餐巾紙,讓它們保持濕潤(rùn),能更好的成長(zhǎng)。
第三天,黃豆們的辮子不斷地長(zhǎng)長(zhǎng),參差不齊,我用尺子量了量,最高的都有4、5厘米,好像是小芽們急著探出頭來(lái),想好好看看這個(gè)美麗的世界。
第四天,小黃豆們像沐浴過(guò)大雨過(guò)后的竹筍子一樣瘋長(zhǎng)。才過(guò)了一天,就長(zhǎng)得很高了。我想:它們這正是處于像我們一樣成長(zhǎng)的最佳時(shí)期吧!
第五天,黃豆已經(jīng)長(zhǎng)成黃豆芽了,黃豆芽的葉子有的像"V"形,有的像鴨子嘴,真是形態(tài)多樣啊!
這就是黃豆的成長(zhǎng)過(guò)程。我們要仔細(xì)觀察,你就會(huì)有很大的發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于描寫(xiě)植物的作文 15
今天早上洗臉的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)奶奶家的洗手間里有兩個(gè)非常危險(xiǎn)的東西。看起來(lái)非常的危險(xiǎn),實(shí)際上并不危險(xiǎn),那就是懸掛在洗手間頂上一個(gè)架子上的兩盆盆栽。
這個(gè)架子有兩層,第一層還沒(méi)有放東西,盆栽則掛在架子的第二層。紅色花盆邊緣的三面各有一個(gè)小洞,被從頂上的大鉤子中間向下面三個(gè)方向伸出紅色細(xì)桿的小鉤子牢牢的扣住,最上面的大鉤子掛在架子的鐵桿上。兩個(gè)盆栽一起掛在頭頂上,看起來(lái)像兩個(gè)炸彈,搖搖欲墜,非常的危險(xiǎn)。
這兩盆盆栽里的植物都長(zhǎng)得非常的茂盛,枝條和葉子都伸出了盆栽外面。也許因?yàn)樘林亓耍康闹l和葉子都自然的往下垂了下去。看起來(lái)就像一株小小的垂柳。只不過(guò)顏色比垂柳好看多了。枝條是嫩綠色的,葉子是深綠色的,葉子上又有著細(xì)細(xì)的黃色的花紋,非常的好看。
最后我問(wèn)了爺爺,爺爺告訴我這兩盆懸掛盆栽的名字原來(lái)叫“吊蘭”。
老師的話:不知道吊蘭被稱為“非常危險(xiǎn)的東西”,它的心里會(huì)是怎樣的感受?哈哈哈。關(guān)鍵是還形容它搖搖欲墜像兩顆炸彈,這樣的吊蘭真是第一次看到。這個(gè)視角很新鮮,我喜歡!