小學寫人物的作文500字匯編8篇

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            小學寫人物的作文500字匯編8篇

            【精選】小學寫人物的作文500字匯編8篇

              在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學寫人物的作文500字8篇,歡迎閱讀與收藏。

            小學寫人物的作文500字 篇1

              你知道著名的昆蟲學家——法布爾嗎?他可是研究昆蟲的專家,今天,老師也讓我作了一回小法布爾。金秋十月,金燦燦的陽光照耀著大地。學校操場的小動物們,可高興了,他們都興奮的出來了。突然,在一叢小草里發現了兩只小蚱蜢在嬉戲,它們玩得可開心了!我看到這片景象,馬上敏捷地把它們抓進可樂瓶里。看到我收集了這兩個可愛的東西,我心里像吃了蜜一樣,可開心了! 小蚱蜢好可愛啊!他穿著一身翠綠的衣裳,還有細細的觸角。要是它躲在茂密的草叢里。一定不容易被發現。它老是在瓶子里爬來爬去,好象在找瓶子的出口,想重新獲得自由。這小蚱蜢有6條腿,前四條腿都是很柔弱的,而后兩條腿卻特別發達。聽同學說,蚱蜢的耳朵長在腿上,我聽后半信半疑,于是就仔細地觀察小蚱蜢的腿,可怎么也找不到,我快要放棄的時候,我發現了一個細小的物體,我想,這就是小蚱蜢的耳朵吧。

              這兩只小蚱蜢一定有兩只明亮的眼睛吧。小蚱蜢用兩只眼睛四處張望,好象勇敢的軍人正在查尋著敵人的行動。他還有一對綠油油的翅膀,那翅膀敏捷有力,當蚱蜢休息的時候,這翅膀還在微微的顫動。你知道小蚱蜢最擅長的本領是什么嗎?那就是跳躍了!如果開一次運動會,小蚱蜢準是冠軍。你瞧!草坪上滿是小蚱蜢,他們一個個欣喜若狂地跳出來,有的在跑步,有的在玩耍,還有的再比賽。這邊的小蚱蜢在干嗎呢?原來是在舉行跳躍比賽啊。一個老蚱蜢背著一個小蚱蜢要跳過這個草叢,其他蚱蜢不相信會跳過去,對老蚱蜢沒有信心。萬萬沒想到的是,老蚱蜢一跳,竟跳了過去,其他蚱蜢那驚奇的表情,惹的我哈哈大笑。小蚱蜢讓我發現了昆蟲大世界,更讓我發現了世界的神奇與奧妙。我真想和法布爾一樣,當一個昆蟲專家,去探索昆蟲的奧秘!

            小學寫人物的作文500字 篇2

              劉老師是我們六年級畢業班的英語老師,她是位女老師。

              劉老師總是不化妝,給我的感覺是像清水出芙蓉一般,卷卷的短發,沒有染色,烏黑烏黑的,顯得更加干練。她的眼睛很大,一眨一眨的,像是會說話一般。劉老師在我們的眼里,是一位嚴厲的老師(而且嗓門兒很大嘻嘻),幼稚的老師,一位總也長不大的“小孩”!

              說她眼里,還真嚴厲。那次劉老師“突襲”檢查了我們的家庭作業,其中有幾名同學沒有完成。老師發怒了,把他們“請”到了教室前面。不但如此,劉老師還不說話,只是怒氣沖沖的看著他們,一直看著,弄得那幾名同學不知所措。最后,劉老師不想耽誤我們其他人上課,就大聲的喊了起來:“怎么不完成家庭作業?你們一而再,再而三。我不想再批評你們,別再解釋啦,出去!”老師的話估計在十里以外都能聽得清清楚楚,(讓我聯想到了震耳欲聾)。接著就是那幾名同學在外面站了一堂課,累得腰酸腿疼,以后每次都一點不差的完成作業。

              “幼稚老師”,這個稱號還得從上次說起。上上星期中午,劉老師說好了課間要來考我們第三單元的單詞和短語,結果誰想得到?劉老師一來,就發現了英語課代表的桌子上放著《小鯉魚歷險記》這本書,老師的眼睛頓時放出了光彩。坐下來,拿起就看,這樣看啊看,還不是哈哈大笑。這完全是忘記了我們大家嘛。直到上課鈴響了起來,老師才一下子反應過來,突然想起了忘記的事情,這才恍然大悟。唉,這個長不大的老師啊!(嘿嘿)

              這就是我的老師,嚴厲的老師,幼稚的老師。怎么樣,聽了我的這一番介紹后,你是不是也這樣認為呢?

            小學寫人物的作文500字 篇3

              我的班主任老師叫徐敏,她不高也不矮,不胖也不瘦,燙著一頭卷發,濃濃的眉毛下面有一雙會說話的大眼睛。

              在我們的學習上,徐老師不容許我們有一點馬虎。在課堂上,她侃侃而談,我們仿佛看到了老師在臺燈下備寫教案的身影,她經常叫不舉手的同學發言,給每個同學平等的機會。我是個內向的女孩,不善于發言,記得剛開學時,我寫下了我的新學期計劃:大膽、積極發言。雖然心中期待老師提問我,可我總擔心自己答錯,被老師同學笑話,就犯懶不舉手了。老師總是不厭其煩地鼓勵我,當我每次迫不及待地打開家校聯系本時,總能看到老師的鼓勵的話語,我的眼前就浮現出老師期待的目光。在徐老師的教誨下,我在發言方面有很大的進步,學習成績也跟著提高了。

              在我們的生活上,老師也是無微不至地照顧我們。前段時間,流感病毒跑來了,同學們接二連三的感冒了,可急壞了老師。她不但跟同學們宣傳預防流感的知識,還用行動為同學們消滅病毒,她每天都不辭辛苦地為同學們燒醋殺菌,教室里到處都飄蕩著醋香,病毒被老師感動了,悄無聲息地溜走了。老師辛勞的身影至今縈繞在我的腦海。還有一件事情尤其讓我難以忘懷。我的左胳膊摔傷了,老師安排我坐里邊的位置,避免同學們碰到我,還安排同學幫助我包書包呢。老師的愛護如一縷陽光,讓我的胳膊恢復了健康。

              這就是我最喜歡的徐老師,她給予我們的無從計算,是怎么也說不完的。她是一位平凡的老師,在三尺講臺上孜孜不倦地為我們傳授知識,教我們如何做人,我由衷的感謝老師!我一定會努力學習,不辜負您的期望的。

            小學寫人物的作文500字 篇4

              每當我經過北京歡樂谷,透過欄桿瞥見“鬼屋”時,就會想到我的同學——張一多。

              他個子不高,瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。濃濃的眉毛整齊地排在小眼睛的上方。眼睛雖然小,但眼中的神采不減。兩片薄薄的嘴唇恰到好處地鑲在他勻稱的臉上。一頭黑色的短發更能顯出他的干練。這么一位帥氣的小伙子,在歡樂谷卻帶領我們干了件大事。

              那是一個溫暖的春日上午,陽光輕拂大地,暖和的陽光歡快地跳躍著,給人一種愉悅的感覺。此時,我們“打鬼小組”正為了能進“鬼屋”體驗打鬼的感覺而排著長 長的大隊。就在大家耐心地排隊等候之時,從隊伍的前方傳來了一陣騷動聲,其間還夾雜著“快來!快來!”的喊聲。我們幾個紛紛探出頭,觀察事情的經過。只見 排在前面的幾個大約十三、四歲的大男孩正招呼他們的同伴插隊呢!那個插隊的男孩,竟然在光天化日之下大搖大擺地徑直插到了隊伍里,非常坦然的站在了我們的 前面。“太可惡了!”面對這種行為,我們“打鬼小組”的成員們個個義憤填膺,瞪起眼睛,紛紛指責起他們的行為,“太沒素質了!真不道德!……”。而那些“ 大個子”們聽到我們的指責,也回過身,怒氣沖沖地瞪著我們:“你們說誰沒素質呢?你們幾個小毛孩子管得著嗎?怎么,想打架嗎?……”。雙方你瞪著我,我怒 視著你,你罵我、我罵你,那場面好不熱鬧。眼看硝煙四起,就在此時,一直在旁冷眼觀戰的張一多,拉住了我們幾個“戰斗狂”:“夠了!大家都消消氣吧!”他 一邊穩定著局面,一邊鎮定自若的指揮著大家,活像一個大將軍:“那個……郭兆然,你快去叫老師!老岳,你看住他們,別讓他們再出亂子!……”經過他的.安 排,局面漸漸穩定下來,在老師的幫助下,風波被平息了,我們也順利地玩完了“鬼屋”。

              “那個……郭兆然,你快去叫老師!老岳,你看住他們,別讓他們再出亂子!……”雖然事隔很久了,可這段聲音依然時不時地縈繞在我的耳際,尤其是在我遇到麻煩、有些急躁混亂時,那個鎮定自若、處事不驚的張一多就會浮現在我的眼前,時刻提醒著我,他是我永遠的榜樣!

            小學寫人物的作文500字 篇5

              提起我的老師我很自豪的告訴你,我有一位像媽媽一樣的老師——付老師,她總是笑瞇瞇的,所以我們都很喜歡她,老師的愛是溫柔的也是嚴厲的。

              記得有一次我在上學的路上不小心摔了一跤把手摔破了,我忍著疼痛來到學校,剛進教室付老師一眼就看見了我受傷的手,她二話沒說兩忙接過沉甸甸的書包幫我放到了座位上,并和藹可親的對我說:“孩子,快去衛生室消消毒吧。”記得還有一次,上課的時候我的肚子突然疼了起來,付老師發現了我痛苦的表情,下課后老師問我怎么啦?我說老師我肚子疼,老師上完一節課已經夠辛苦的了,可是她沒去辦公室休息,竟然用她那溫暖的手給我揉起了肚子。

              上課時付老師非常嚴厲,絕不放過一個不認真聽講的同學。記得有一次付老師嗓子不舒服,可是她還是堅持用沙啞的聲音給我們上課,我們心里都清楚付老師不想耽誤我們的學習。老師提問問題時,若有一名同學聽不懂或者是不理解,老師就會一絲不茍的講下去,直到同學們都聽懂為止,看著老師那么嚴肅認真的上課,我們都會聚精會神地聽著老師的講解。

              下課后付老師就像變了一個人似的,陪我們玩各式各樣的游戲,在老師的撫愛下我們一天天健康的成長,一天天變得更有智慧。老師像媽媽一樣在哺育著我們,在溫暖的春天,老師讓我們像小草一樣茁壯成長。在赤日炎炎的夏天,付老師像雨露每天都在滋潤著我們。當秋風吹過田野,豐收的果子成熟時,老師笑了,甜美的笑了,又有誰知道老師的笑容背后有多少滄桑和汗水呀!一年四季的點點滴滴,我們都在老師的愛巢中成長。

              付老師您真像媽媽呀!老師我們愛您,在您的關心和關愛下我們會健康茁壯地成長,我們一定會好好的學習,將來成為國家的棟梁!

            小學寫人物的作文500字 篇6

              今天我起來刷牙就看到爸爸坐在電視機前一動不動。以前活潑,機靈的爸爸今天怎么變成了“木頭人”呢?他可是很少這么早就坐在電視機前的,好奇心使我想馬上揭開這個秘密。

              開始行動了。我叫一聲:“爸爸,有人偷看電視啦!”咦,怎么沒有沒反應?他還是聚精會神于盯著電視屏幕,張開型”O”的嘴巴,一動也不動,怕它飛跑走一樣。我又加大音量叫了一聲:“爸爸,你在做什么?看得這么入神。”爸爸還是沒反應。這么回事,看樣子也不像是生氣?難道……我趕緊去叫媽媽來看。媽媽來了,摸摸爸爸的額頭,正要說話,爸爸說話了:“我正在思考問題。”哦,原來是這樣,嚇了我一跳,我不由地嘀咕:真是個“木頭爸爸”。

              我還記得,他岀去辦事時有時就晚回來,家里人像熱鍋上的螞蟻一樣,急得團團轉,擔心他出什么意外給他拼命打電話,但任憑你打多少個電話給他都不接。只有等他把事情做完了才拖著疲憊的身子回家。聽到我們的責問,他振振有詞:不接電話自然有我的理由,你們以后遇到這種情況就不要打電話了。這些都是“木頭”才能做的事情。

              其實爸爸挺辛苦,為了我能在東華學校安心學習,及家人生活過得好一些,他任勞任怨工作,在我們面前也從來不提工作的辛苦。記得有一次,我發現爸爸手受傷了,還流著血,我心痛地問他是怎樣弄傷的。但他只是輕描淡寫地說,沒什么,只要你好好學習就可以了。這有什么關系?我有點困惑不解。后來我從一位叔叔口中聽到,爸爸為了即節約一點工錢及時間,他親手卸貨,不小心弄傷的。

              這就是我的“木頭爸爸”。

            小學寫人物的作文500字 篇7

              有一個周日,我在家里十分認真地閱讀著《三國演義》,我正看得十分入迷時,不知哪里來的一陣詭異的風把我卷了起來,然后卷到了一個陌生的地方。

              過了一段時間后,我一睜開眼睛突然發現自己來到一座城門口,大門敞開著,里面空無一人,我抬頭看到城門上寫著“西城”,又看見一個穿著古代服裝的人正坐在那兒,一邊喝茶,一邊扇著純白的鵝毛扇。我大聲問道∶“難道您就是足智多謀的諸葛亮嗎?您是不是正在對司馬懿率領的魏軍使用空城計呢?”“你是何方神圣?”諸葛亮疑惑地問道,“為何知道我做的事。”我笑了一笑心里想∶我早已看了許多遍空城計了,怎么可能不知道呢?我走上城墻后發現司馬懿馬的兵馬就要兵臨城下了,可我知道他絕對會退兵的,所以我照樣和諸葛亮交談著。我對諸葛亮說∶“我是一位從未來穿越到這里的小學生,我叫萬嘉億,在我那個時代用空城計可是必敗無疑的,因為我們可以用衛星來探測城內的一切情況。”“衛星?衛星是何物?”諸葛亮不解地問。“衛星是從地面上用火箭發射到太空中的設備。”我搖頭晃腦地說道,“它還可以探索太空的每一個角落。”我看見諸葛亮那茫然的樣子后,繼續解釋道∶“我們現在天上有飛機,海下有潛艇,導彈像長了眼睛似的,想炸哪就炸哪兒。”諸葛亮仰天長嘆∶“哎……比起你,我還真是一個井底之蛙啊!慚愧慚愧……”

              此時那陣詭異的風又來了,把我卷回了家里,我回家后心想∶剛才一代英才諸葛亮也被現代科技所折服了,可見人類的進步有多么的巨大。不過進步來自于人類的積累,在這方面,諸葛先生還是功不可沒的!

            小學寫人物的作文500字 篇8

              在我們學校兩棟教學樓中間有一個迷人的植物園。

              我來到植物園門口,推開小鐵門進去,放眼進去,一條用彩色方磚鋪成的小路把整個植物園分成了兩半。小路左邊有一個花瓣形的花壇,花壇里種著兩棵南洋杉,它們像一對親密的兄弟,手牽著手,肩并著肩,在竊竊私語。小路右邊也有一個花瓣形的花壇,花壇里種著三棵檳榔樹,檳榔樹足有四層樓那么高,主干粗壯,主干上有一圈圈銀色的圓圈,就像纏繞著幾條小銀蛇,它們站得直直的,像三位日夜守衛著植物園的侍衛。有一棵玉蘭樹緊緊靠著這個花壇。樹上開滿了雪白的玉蘭花,朵朵玉蘭花像一支支潔白無暇的玉鈴在風中搖晃著,側著耳傾聽,好似那清脆悅耳的鈴聲在風中傳送過來。花朵有的含苞欲放,像一支支白蠟燭;有的爭芳斗艷,有的散發出濃郁的香味;有的倒掛枝頭;有的像白蝴蝶面對著浩瀚的藍天振翅欲飛。植物園兩旁有許多棕樹。在小路旁邊有一棵芒果樹,到了夏天,芒果樹上開滿了小花,不用二、三個月小花變成了小芒果,摘一個芒果聞一下,一股果香撲鼻而來,我聞到那種香味,好像正在吃著甜津津的芒果。這么多樹中最可愛的樹還是楊桃樹。楊桃樹長得雖然不是很粗壯,但是小小的枝干上長滿了密密的葉子,葉子周圍還有血紅色的小花朵,不要一、兩個月,血紅色的小花朵變成了個個小巧玲瓏的小楊桃,就成了遮陽傘。植物園兩旁長滿了綠油油的小草,摸上去軟綿綿的,好似給植物園鋪上了綠色而且柔軟的地毯。綠油油的草地上還有許多五顏六色的圓凳子,就像一朵朵不同顏色的“蘑菇”。植物園里有許多小花,最引人注目的還是漂亮的美人蕉,有紅色的,有黃色的,真漂亮。

              我們學校的植物園景色非常誘人。難道我們會不喜歡美麗、可愛的植物園嗎?

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