人物作文七篇

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            人物作文七篇

            【熱門(mén)】人物作文七篇

              在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的人物作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

            人物作文 篇1

              她從一個(gè)看不清的模糊世界緩緩向我走來(lái),她高傲自信的腳步聲,她快速旋轉(zhuǎn)的身體。當(dāng)十二點(diǎn)的太陽(yáng)第一次照在她的臉龐上,我將她的微笑收入眼底。她左邊的嘴唇揚(yáng)起高挑的三十七度角,她的鼻子高而窄,她小小的眼睛清脆明亮,嵌在光潔的額頭下。她的頭發(fā)從不紊亂,像是隨時(shí)隨地準(zhǔn)備著聚光燈打在她的正上方。我們一見(jiàn),卻如故。

              她是舞池中央最婀娜多姿的小天鵝。當(dāng)她身穿赤焰般的落地長(zhǎng)裙,音樂(lè)也如火般熱情洋溢。她腳下的節(jié)奏越踩越快,她心中的鼓點(diǎn)越敲越緊。

              她一抬手,風(fēng)電疾馳間,劃過(guò)一條完美的弧線。每個(gè)人都被她深深吸引著。她在中央旋轉(zhuǎn)著,長(zhǎng)裙飄離地面,她像是一只隱居深林的孔雀,她的頭冠果斷地抬起,她身上的每一只眼睛都睜大了盯著我。

              她忘懷了觀眾,也忘懷了自己,她只顧使出渾身解數(shù),用靈活熟練的肢體語(yǔ)言,講述她內(nèi)心的渴望。橙黃的腰帶飄舞著。當(dāng)她換上一身青白相間的絲羅裙,她純凈地像一朵白蓮花。她用標(biāo)準(zhǔn)的微笑為自己謝幕。

              鳳凰涅盤(pán)處,盡顯一世風(fēng)華。

            人物作文 篇2

              在電視新聞里、報(bào)紙上經(jīng)常可以看到一些大人物一會(huì)兒出現(xiàn)在這里,一會(huì)兒出現(xiàn)在那里,跑東跑西得挺忙活,好像什么事都需要他們來(lái)管。

              “爸爸,他們?yōu)槁锸裁词露脊苎剑俊蔽覇?wèn)。“哦,一個(gè)是他們很能干,另外因?yàn)樗麄兊穆殑?wù)頭銜很多。”正在看報(bào)紙的爸爸扭過(guò)臉兒看著我說(shuō)。我一聽(tīng)樂(lè)了:“喝!這么說(shuō)我也是大人物啦?”“此話怎講?”爸爸一聽(tīng)來(lái)了興趣,放下手里的報(bào)紙聽(tīng)我說(shuō)。“你看我從小學(xué)了琴棋書(shū)畫(huà),學(xué)習(xí)也不錯(cuò),算是挺能干的吧!”我得意地說(shuō):“另外在學(xué)校我干過(guò)一大堆職務(wù),你還封了我‘銀行行長(zhǎng)’,前幾個(gè)星期被評(píng)上了博腕兒,對(duì)了,我還是‘典獄長(zhǎng)’呢!”我說(shuō)一句爸爸點(diǎn)一下頭,當(dāng)聽(tīng)到“我還是典獄長(zhǎng)”時(shí)。爸爸故意把嘴巴張得老大說(shuō):“哎喲!這個(gè)也算吶!不怕丟人吶?!”“哈哈哈——”

              說(shuō)起典獄長(zhǎng),那可有來(lái)頭。那還是在三年級(jí)的時(shí)候,一天,爸爸挺鄭重地交給了我三個(gè)筆記本。“從今天起,我和你媽正式委任你為聯(lián)合監(jiān)獄的‘典獄長(zhǎng)’。你媽正在寫(xiě)‘圣旨’。”爸爸說(shuō)。“什么‘典獄長(zhǎng)’?《監(jiān)獄風(fēng)云》吧?又搞什么呀?別逗我了。”我一時(shí)不知是什么“陷阱”,不敢“接旨”。“本子就是監(jiān)獄,再發(fā)給你一根警棍(筆),把語(yǔ)、數(shù)、外的錯(cuò)字、錯(cuò)題都關(guān)進(jìn)去,好好反省,不改正錯(cuò)誤,不能出獄!”“噢!原來(lái)是這么回事。”爸爸、媽媽是為了讓我及時(shí)糾正錯(cuò)誤,又想的“怪招”啊,這回連監(jiān)獄都出來(lái)了。

              “是!長(zhǎng)官”我也裝模作樣學(xué)著《監(jiān)獄風(fēng)云》里的動(dòng)作,一個(gè)立正,接過(guò)媽媽交給我的委任狀。喲!本子上還真寫(xiě)著“錯(cuò)字監(jiān)獄”什么的。好吧,馬上走馬上任。

              這一上任才知道,這個(gè)官兒可不好當(dāng)。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,三所監(jiān)獄都關(guān)進(jìn)去了許多犯人。就說(shuō)語(yǔ)文吧,因?yàn)閷W(xué)書(shū)法年齡小(三歲),到三年級(jí)已寫(xiě)了好幾年,老是在作業(yè)中習(xí)慣的寫(xiě)出繁體字(學(xué)書(shū)法的同學(xué)一定要注意)。在加上有時(shí)粗心,多一撇,少一劃的,監(jiān)獄里很快犯人就多了起來(lái)。每當(dāng)犯人出現(xiàn),爸爸媽媽就像威嚴(yán)的法官宣判:“這個(gè)字,打上二十大板(抄寫(xiě)二十遍);這道口算題,過(guò)失傷人(粗心大意),發(fā)配五十里(加五十道口算題);英語(yǔ)……”這典獄長(zhǎng)當(dāng)?shù)模确溉诉€累,以后可不敢“瀆職”了。您還別說(shuō),這一細(xì)心注意呀,好長(zhǎng)時(shí)間監(jiān)獄里沒(méi)關(guān)新犯人。

              但一定不要得意忘形,一個(gè)不留神兒就出事兒。

              這不,語(yǔ)文單元卷子發(fā)下來(lái)了,99分?!哪兒錯(cuò)了?這一看,啪!以手加額。該死!又將拔河的“拔”字寫(xiě)成了“撥”。卷子拿到爸爸面前,爸爸一眼就認(rèn)出了“犯人”的身份。“喝!這可是個(gè)‘慣犯’吶!都幾進(jìn)‘宮’啦?這次又‘越獄’啦!”爸爸說(shuō)得挺輕松,臉色可煞是難看。我低著頭不吭聲。“典獄長(zhǎng),這次你說(shuō)怎么判?!”爸爸把生殺大權(quán)交給了我。“打它一百軍棍!”(明明是打我)我聲音低得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。“好!下次再犯,追加一倍,還要繳納罰金(扣零用錢(qián))”爸爸又一次行使他審判長(zhǎng)的權(quán)利。

              從那以后,監(jiān)獄里少有犯人。有時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)錯(cuò)字、錯(cuò)題,我還故意說(shuō):“爸爸,我這個(gè)典獄長(zhǎng)都快失業(yè)啦!”“嗯!你欠嗎?以后每個(gè)犯人都要交罰金!”爸爸嚇唬我。“哎!可別……”我一縮脖兒,溜……

              看這大人物當(dāng)?shù)摹?/p>

            人物作文 篇3

              我的老師叫張麗,她一頭烏亮濃黑的美發(fā),像黑色的瀑布傾瀉而下,彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙大眼睛,那雙大眼睛好像有特異功能,又好像會(huì)說(shuō)話似的,每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪悖l(fā)出夾著慈愛(ài)的寒光。

              有一次我們課外活動(dòng)打沙包,我正玩的盡興時(shí),突然一個(gè)一年級(jí)的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑,我推了他一把,他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊,眼睛注視著我和藹的說(shuō):“今天,你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣,你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了,淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。

              張老師的嘴使我終生難忘,從她嘴里票吹來(lái)的話語(yǔ),總是那么熱情那么生動(dòng),像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。

              張老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次作文課上在將描寫(xiě)人物外貌時(shí),張老師就讓我們觀察她,同學(xué)們觀察后有的說(shuō)她眼睛的特點(diǎn),有的說(shuō)眉毛,有的說(shuō)嘴,還有的說(shuō)鼻子。聽(tīng)了我們的見(jiàn)解她總結(jié)道:“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn),你們看到的是什么就寫(xiě)什么,所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫(xiě),寫(xiě)作時(shí)用一些我們學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞語(yǔ),不過(guò)你們千萬(wàn)別把我寫(xiě)得像個(gè)丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識(shí)又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。

            人物作文 篇4

              他是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,一位優(yōu)秀的退伍軍人,他是青年的典型代表.市委的一位領(lǐng)導(dǎo)這樣給他定位,聽(tīng)先進(jìn)人物報(bào)告有感。他就是一個(gè)在平凡崗位作出不平凡事跡的模范司機(jī)崔凱。

              在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們教科院094班學(xué)生有幸邀來(lái)崔凱司機(jī)來(lái)我們班做客。每個(gè)人都滿懷期待,想一睹模范風(fēng)采!終于,在大家的期待中,模范人物來(lái)到了我們094班,全班同學(xué)致以最熱烈的掌聲對(duì)這位心中的模范給予最熱烈的.歡迎!

              一陣交談之后,崔凱司機(jī)給我們講述了他的模范事跡,我們都深受感動(dòng),。俗話說(shuō):三百六十行,行行出狀元。我覺(jué)得崔凱師傅就是這一平凡崗位上的狀元!接著,輔導(dǎo)員郭老師代表094班向他授予了課外輔導(dǎo)員這一頭銜,崔凱師傅很愉快的接受了,全班同學(xué)為之雀躍!

              來(lái)自216路公交車(chē)的崔凱師傅,滿懷深情地講述了自己從一名軍人到模范司機(jī)的成長(zhǎng)過(guò)程。在工作中他幾年如一日,加班加點(diǎn),努力工作開(kāi)拓創(chuàng)新,充分體現(xiàn)了他立足崗位,刻苦鉆研,愛(ài)崗敬業(yè)的拼搏精神。崔凱師傅用自己的辛勤汗水,在平凡的崗位上譜寫(xiě)了一曲追求卓越,勇攀高峰的司機(jī)師傅的時(shí)代主旋律。他的先進(jìn)事跡充分體現(xiàn)了新時(shí)期我國(guó)共產(chǎn)黨員的主人翁意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感,充分體現(xiàn)了當(dāng)代黨員愛(ài)崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新的主流價(jià)值取向和時(shí)代形象。他是普通共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表,他是我們每一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。

            人物作文 篇5

              姑姑,是我們家不可分離的親人。她很普通,是個(gè)將近40歲的女人,有一個(gè)上了初中的孩子,還有一個(gè)愛(ài)她的丈夫。可是,她與普通人有不一樣的地方。

              她很勤奮。她是去年來(lái)到我們家的,只要她沒(méi)有事情,在家里總會(huì)看到她忙碌的身影,掃掃地、洗洗碗……當(dāng)然,她不會(huì)在家里閑著。她到我爸爸的公司幫忙,在公司里什么事都做,有些進(jìn)貨出貨、客戶的,她都在做,很忙,經(jīng)常在電腦前工作,用手指敲打鍵盤(pán)的聲音很響很凌亂。在公司沒(méi)事的時(shí)候,她就會(huì)幫公司清潔衛(wèi)生,擦擦桌子、掃掃地、拖拖地……

              她很愛(ài)家。家里的矛盾她總是第一個(gè)出來(lái)調(diào)解。無(wú)論是我和弟弟之間的矛盾,還是爺爺奶奶之間吵架,她總會(huì)調(diào)解好,她說(shuō)她不想看到家里不和諧。在空余時(shí)間,她還會(huì)通過(guò)QQ跟遠(yuǎn)在四川的表哥聊天。

              他們經(jīng)常聊他們家里發(fā)生的事,表哥和他爸爸發(fā)生了矛盾,她總會(huì)安慰表哥,叫他不要傷心,說(shuō)姑丈這是為了表哥好才這么做,安慰好了表哥,她就打電話給姑丈,叫他脾氣不要那么倔,表哥做錯(cuò)了事情要好聲說(shuō),不要?jiǎng)硬粍?dòng)就罵……

              姑姑,她就是一個(gè)這樣的人。

            人物作文 篇6

              一朝一夕憶亦空,一晨一暮思愈重。

              ——題記

              沉沉的暮色擠過(guò)狹隘的天際重重地跌落下來(lái),砸在誰(shuí)家的屋頂,迸到小城的各個(gè)角落。

              我獨(dú)自一人騎著單車(chē)閑逛在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夕陽(yáng)下,一高一矮兩個(gè)身影映入我的眼簾。

              老人的右手牽著小孩的左手,小手帶著大手晃啊晃的,在地面上拉扯出紛亂的剪影。

              “爺爺,你說(shuō)今天晚飯吃什么啊?”小孩子稚嫩的童聲響起。

              “你想吃什么啊?”老人伸出有些粗糙的手輕輕地刮刮小孩小巧的鼻子,嘴角彎起優(yōu)美的弧度。

              是熟悉的對(duì)白,是似曾相識(shí)的微笑。然后,我想起你。

              以前的以前。

              你是喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)的,總要去逮些螞蚱給鳥(niǎo)兒吃。于是,在夏末的傍晚,你便牽著我胖乎乎的小手直奔鄉(xiāng)野去逮螞蚱。至今我仍不明白的是,你的運(yùn)氣為什么總是那么好,遇見(jiàn)螞蚱一逮一個(gè)準(zhǔn),不一會(huì)兒就逮一大群。你逮好了就笑話我,我也有好強(qiáng)心呢,不服輸?shù)貙W(xué)起你的模樣逮螞蚱,可是每次都撲個(gè)空,弄得灰頭土

            人物作文 篇7

              “熊鳴非!怎么作業(yè)做得這樣潦草?重做!”老師生氣地把本子丟給了我。我捧著本子,遲遲不說(shuō)一句話,淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位,心想:“唉!都怪那個(gè)貪玩的自我!”記得吳校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人在心中有一個(gè)進(jìn)步的自我,也有一個(gè)落后的自我。每個(gè)人最大的對(duì)手就是那個(gè)落后的自我!”這次,我就被自己最大的對(duì)手――頭腦中那個(gè)落后的自我打敗了。

              那是星期天下午,我正要出去玩,爸爸卻要我寫(xiě)作文。我無(wú)可奈何地回到房里,不耐煩地寫(xiě)起來(lái)。這時(shí),我的對(duì)手――那個(gè)落后的自我從我腦子里跑了出來(lái)。我對(duì)自己說(shuō):“嗨!看一會(huì)兒漫畫(huà)書(shū)吧!”我就看了一下漫畫(huà)書(shū),看完后剛拿起筆寫(xiě)了幾行,我又不耐煩了,又對(duì)自己說(shuō):“別急,玩一下游戲卡吧!”我禁不住誘惑,就拿出游戲卡玩了一會(huì)兒。這時(shí),媽媽在客廳對(duì)我喊:“鳴非,作文寫(xiě)完沒(méi)有?”我急忙寫(xiě)了起來(lái),由于趕時(shí)間,所以字寫(xiě)得非常潦草。結(jié)果今天就被老師罵了,還要重抄,真是賠了夫人又折兵。

              看來(lái),這個(gè)貪玩的自我就是我最大的對(duì)手,不能戰(zhàn)勝它,我就會(huì)退步。想要戰(zhàn)勝它,就得下一番功夫。想想看,其實(shí)我也能戰(zhàn)勝它的。

              記得有一次,老師布置了作業(yè)是默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的“日積月累”。放學(xué)后,我一個(gè)人在圖書(shū)館做作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,有些詞語(yǔ)我一下子想不起來(lái),這時(shí),那個(gè)落后的自我仿佛又跑了出來(lái),我對(duì)自己說(shuō):“干脆翻開(kāi)書(shū)抄吧,又快又不會(huì)錯(cuò)。”可是,我又一想:“一個(gè)

              人要講誠(chéng)實(shí),怎么能自己欺騙自己呢?”于是,我靜下心來(lái),默寫(xiě)完了“日積月累”。結(jié)果第二天聽(tīng)寫(xiě),我得了一百分。

              看來(lái),這個(gè)落后的自我也不是不可戰(zhàn)勝的。只要有決心,我一定能戰(zhàn)勝它!

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