人物作文七篇

【熱門(mén)】人物作文七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的人物作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

人物作文 篇1

　　她從一個(gè)看不清的模糊世界緩緩向我走來(lái)，她高傲自信的腳步聲，她快速旋轉(zhuǎn)的身體。當(dāng)十二點(diǎn)的太陽(yáng)第一次照在她的臉龐上，我將她的微笑收入眼底。她左邊的嘴唇揚(yáng)起高挑的三十七度角，她的鼻子高而窄，她小小的眼睛清脆明亮，嵌在光潔的額頭下。她的頭發(fā)從不紊亂，像是隨時(shí)隨地準(zhǔn)備著聚光燈打在她的正上方。我們一見(jiàn)，卻如故。

　　她是舞池中央最婀娜多姿的小天鵝。當(dāng)她身穿赤焰般的落地長(zhǎng)裙，音樂(lè)也如火般熱情洋溢。她腳下的節(jié)奏越踩越快，她心中的鼓點(diǎn)越敲越緊。

　　她一抬手，風(fēng)電疾馳間，劃過(guò)一條完美的弧線。每個(gè)人都被她深深吸引著。她在中央旋轉(zhuǎn)著，長(zhǎng)裙飄離地面，她像是一只隱居深林的孔雀，她的頭冠果斷地抬起，她身上的每一只眼睛都睜大了盯著我。

　　她忘懷了觀眾，也忘懷了自己，她只顧使出渾身解數(shù)，用靈活熟練的肢體語(yǔ)言，講述她內(nèi)心的渴望。橙黃的腰帶飄舞著。當(dāng)她換上一身青白相間的絲羅裙，她純凈地像一朵白蓮花。她用標(biāo)準(zhǔn)的微笑為自己謝幕。

　　鳳凰涅盤(pán)處，盡顯一世風(fēng)華。

人物作文 篇2

　　在電視新聞里、報(bào)紙上經(jīng)常可以看到一些大人物一會(huì)兒出現(xiàn)在這里，一會(huì)兒出現(xiàn)在那里，跑東跑西得挺忙活，好像什么事都需要他們來(lái)管。

　　“爸爸，他們?yōu)槁锸裁词露脊苎剑俊蔽覇?wèn)。“哦，一個(gè)是他們很能干，另外因?yàn)樗麄兊穆殑?wù)頭銜很多。”正在看報(bào)紙的爸爸扭過(guò)臉兒看著我說(shuō)。我一聽(tīng)樂(lè)了：“喝！這么說(shuō)我也是大人物啦？”“此話怎講？”爸爸一聽(tīng)來(lái)了興趣，放下手里的報(bào)紙聽(tīng)我說(shuō)。“你看我從小學(xué)了琴棋書(shū)畫(huà)，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，算是挺能干的吧！”我得意地說(shuō)：“另外在學(xué)校我干過(guò)一大堆職務(wù)，你還封了我‘銀行行長(zhǎng)’，前幾個(gè)星期被評(píng)上了博腕兒，對(duì)了，我還是‘典獄長(zhǎng)’呢！”我說(shuō)一句爸爸點(diǎn)一下頭，當(dāng)聽(tīng)到“我還是典獄長(zhǎng)”時(shí)。爸爸故意把嘴巴張得老大說(shuō)：“哎喲！這個(gè)也算吶！不怕丟人吶？！”“哈哈哈——”

　　說(shuō)起典獄長(zhǎng)，那可有來(lái)頭。那還是在三年級(jí)的時(shí)候，一天，爸爸挺鄭重地交給了我三個(gè)筆記本。“從今天起，我和你媽正式委任你為聯(lián)合監(jiān)獄的‘典獄長(zhǎng)’。你媽正在寫(xiě)‘圣旨’。”爸爸說(shuō)。“什么‘典獄長(zhǎng)’？《監(jiān)獄風(fēng)云》吧？又搞什么呀？別逗我了。”我一時(shí)不知是什么“陷阱”，不敢“接旨”。“本子就是監(jiān)獄，再發(fā)給你一根警棍（筆），把語(yǔ)、數(shù)、外的錯(cuò)字、錯(cuò)題都關(guān)進(jìn)去，好好反省，不改正錯(cuò)誤，不能出獄！”“噢！原來(lái)是這么回事。”爸爸、媽媽是為了讓我及時(shí)糾正錯(cuò)誤，又想的“怪招”啊，這回連監(jiān)獄都出來(lái)了。

　　“是！長(zhǎng)官”我也裝模作樣學(xué)著《監(jiān)獄風(fēng)云》里的動(dòng)作，一個(gè)立正，接過(guò)媽媽交給我的委任狀。喲！本子上還真寫(xiě)著“錯(cuò)字監(jiān)獄”什么的。好吧，馬上走馬上任。

　　這一上任才知道，這個(gè)官兒可不好當(dāng)。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，三所監(jiān)獄都關(guān)進(jìn)去了許多犯人。就說(shuō)語(yǔ)文吧，因?yàn)閷W(xué)書(shū)法年齡小（三歲），到三年級(jí)已寫(xiě)了好幾年，老是在作業(yè)中習(xí)慣的寫(xiě)出繁體字（學(xué)書(shū)法的同學(xué)一定要注意）。在加上有時(shí)粗心，多一撇，少一劃的，監(jiān)獄里很快犯人就多了起來(lái)。每當(dāng)犯人出現(xiàn)，爸爸媽媽就像威嚴(yán)的法官宣判：“這個(gè)字，打上二十大板（抄寫(xiě)二十遍）；這道口算題，過(guò)失傷人（粗心大意），發(fā)配五十里（加五十道口算題）；英語(yǔ)……”這典獄長(zhǎng)當(dāng)?shù)模确溉诉€累，以后可不敢“瀆職”了。您還別說(shuō)，這一細(xì)心注意呀，好長(zhǎng)時(shí)間監(jiān)獄里沒(méi)關(guān)新犯人。

　　但一定不要得意忘形，一個(gè)不留神兒就出事兒。

　　這不，語(yǔ)文單元卷子發(fā)下來(lái)了，99分?!哪兒錯(cuò)了？這一看，啪！以手加額。該死！又將拔河的“拔”字寫(xiě)成了“撥”。卷子拿到爸爸面前，爸爸一眼就認(rèn)出了“犯人”的身份。“喝！這可是個(gè)‘慣犯’吶！都幾進(jìn)‘宮’啦？這次又‘越獄’啦！”爸爸說(shuō)得挺輕松，臉色可煞是難看。我低著頭不吭聲。“典獄長(zhǎng)，這次你說(shuō)怎么判？！”爸爸把生殺大權(quán)交給了我。“打它一百軍棍！”（明明是打我）我聲音低得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。“好！下次再犯，追加一倍，還要繳納罰金（扣零用錢(qián)）”爸爸又一次行使他審判長(zhǎng)的權(quán)利。

　　從那以后，監(jiān)獄里少有犯人。有時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)錯(cuò)字、錯(cuò)題，我還故意說(shuō)：“爸爸，我這個(gè)典獄長(zhǎng)都快失業(yè)啦！”“嗯！你欠嗎？以后每個(gè)犯人都要交罰金！”爸爸嚇唬我。“哎！可別……”我一縮脖兒，溜……

　　看這大人物當(dāng)?shù)摹?/p>

人物作文 篇3

　　我的老師叫張麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會(huì)說(shuō)話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪悖l(fā)出夾著慈愛(ài)的寒光。

　　有一次我們課外活動(dòng)打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級(jí)的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說(shuō)：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。

　　張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來(lái)的話語(yǔ)，總是那么熱情那么生動(dòng)，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。

　　張老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次作文課上在將描寫(xiě)人物外貌時(shí)，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說(shuō)她眼睛的特點(diǎn)，有的說(shuō)眉毛，有的說(shuō)嘴，還有的說(shuō)鼻子。聽(tīng)了我們的見(jiàn)解她總結(jié)道：“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫(xiě)什么，所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫(xiě)，寫(xiě)作時(shí)用一些我們學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞語(yǔ)，不過(guò)你們千萬(wàn)別把我寫(xiě)得像個(gè)丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識(shí)又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。

人物作文 篇4

　　他是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一位優(yōu)秀的退伍軍人，他是青年的典型代表.市委的一位領(lǐng)導(dǎo)這樣給他定位，聽(tīng)先進(jìn)人物報(bào)告有感。他就是一個(gè)在平凡崗位作出不平凡事跡的模范司機(jī)崔凱。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們教科院094班學(xué)生有幸邀來(lái)崔凱司機(jī)來(lái)我們班做客。每個(gè)人都滿懷期待，想一睹模范風(fēng)采！終于，在大家的期待中，模范人物來(lái)到了我們094班，全班同學(xué)致以最熱烈的掌聲對(duì)這位心中的模范給予最熱烈的.歡迎！

　　一陣交談之后，崔凱司機(jī)給我們講述了他的模范事跡，我們都深受感動(dòng)，。俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。我覺(jué)得崔凱師傅就是這一平凡崗位上的狀元！接著，輔導(dǎo)員郭老師代表094班向他授予了課外輔導(dǎo)員這一頭銜，崔凱師傅很愉快的接受了，全班同學(xué)為之雀躍！

　　來(lái)自216路公交車(chē)的崔凱師傅，滿懷深情地講述了自己從一名軍人到模范司機(jī)的成長(zhǎng)過(guò)程。在工作中他幾年如一日，加班加點(diǎn)，努力工作開(kāi)拓創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了他立足崗位，刻苦鉆研，愛(ài)崗敬業(yè)的拼搏精神。崔凱師傅用自己的辛勤汗水，在平凡的崗位上譜寫(xiě)了一曲追求卓越，勇攀高峰的司機(jī)師傅的時(shí)代主旋律。他的先進(jìn)事跡充分體現(xiàn)了新時(shí)期我國(guó)共產(chǎn)黨員的主人翁意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，充分體現(xiàn)了當(dāng)代黨員愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新的主流價(jià)值取向和時(shí)代形象。他是普通共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，他是我們每一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。

人物作文 篇5

　　姑姑，是我們家不可分離的親人。她很普通，是個(gè)將近40歲的女人，有一個(gè)上了初中的孩子，還有一個(gè)愛(ài)她的丈夫。可是，她與普通人有不一樣的地方。

　　她很勤奮。她是去年來(lái)到我們家的，只要她沒(méi)有事情，在家里總會(huì)看到她忙碌的身影，掃掃地、洗洗碗……當(dāng)然，她不會(huì)在家里閑著。她到我爸爸的公司幫忙，在公司里什么事都做，有些進(jìn)貨出貨、客戶的，她都在做，很忙，經(jīng)常在電腦前工作，用手指敲打鍵盤(pán)的聲音很響很凌亂。在公司沒(méi)事的時(shí)候，她就會(huì)幫公司清潔衛(wèi)生，擦擦桌子、掃掃地、拖拖地……

　　她很愛(ài)家。家里的矛盾她總是第一個(gè)出來(lái)調(diào)解。無(wú)論是我和弟弟之間的矛盾，還是爺爺奶奶之間吵架，她總會(huì)調(diào)解好，她說(shuō)她不想看到家里不和諧。在空余時(shí)間，她還會(huì)通過(guò)QQ跟遠(yuǎn)在四川的表哥聊天。

　　他們經(jīng)常聊他們家里發(fā)生的事，表哥和他爸爸發(fā)生了矛盾，她總會(huì)安慰表哥，叫他不要傷心，說(shuō)姑丈這是為了表哥好才這么做，安慰好了表哥，她就打電話給姑丈，叫他脾氣不要那么倔，表哥做錯(cuò)了事情要好聲說(shuō)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就罵……

　　姑姑，她就是一個(gè)這樣的人。

人物作文 篇6

　　一朝一夕憶亦空，一晨一暮思愈重。

　　——題記

　　沉沉的暮色擠過(guò)狹隘的天際重重地跌落下來(lái)，砸在誰(shuí)家的屋頂，迸到小城的各個(gè)角落。

　　我獨(dú)自一人騎著單車(chē)閑逛在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夕陽(yáng)下，一高一矮兩個(gè)身影映入我的眼簾。

　　老人的右手牽著小孩的左手，小手帶著大手晃啊晃的，在地面上拉扯出紛亂的剪影。

　　“爺爺，你說(shuō)今天晚飯吃什么啊？”小孩子稚嫩的童聲響起。

　　“你想吃什么啊？”老人伸出有些粗糙的手輕輕地刮刮小孩小巧的鼻子，嘴角彎起優(yōu)美的弧度。

　　是熟悉的對(duì)白，是似曾相識(shí)的微笑。然后，我想起你。

　　以前的以前。

　　你是喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)的，總要去逮些螞蚱給鳥(niǎo)兒吃。于是，在夏末的傍晚，你便牽著我胖乎乎的小手直奔鄉(xiāng)野去逮螞蚱。至今我仍不明白的是，你的運(yùn)氣為什么總是那么好，遇見(jiàn)螞蚱一逮一個(gè)準(zhǔn)，不一會(huì)兒就逮一大群。你逮好了就笑話我，我也有好強(qiáng)心呢，不服輸?shù)貙W(xué)起你的模樣逮螞蚱，可是每次都撲個(gè)空，弄得灰頭土

人物作文 篇7

　　“熊鳴非！怎么作業(yè)做得這樣潦草？重做！”老師生氣地把本子丟給了我。我捧著本子，遲遲不說(shuō)一句話，淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位，心想：“唉！都怪那個(gè)貪玩的自我！”記得吳校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人在心中有一個(gè)進(jìn)步的自我，也有一個(gè)落后的自我。每個(gè)人最大的對(duì)手就是那個(gè)落后的自我！”這次，我就被自己最大的對(duì)手――頭腦中那個(gè)落后的自我打敗了。

　　那是星期天下午，我正要出去玩，爸爸卻要我寫(xiě)作文。我無(wú)可奈何地回到房里，不耐煩地寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)，我的對(duì)手――那個(gè)落后的自我從我腦子里跑了出來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)：“嗨！看一會(huì)兒漫畫(huà)書(shū)吧！”我就看了一下漫畫(huà)書(shū)，看完后剛拿起筆寫(xiě)了幾行，我又不耐煩了，又對(duì)自己說(shuō)：“別急，玩一下游戲卡吧！”我禁不住誘惑，就拿出游戲卡玩了一會(huì)兒。這時(shí)，媽媽在客廳對(duì)我喊：“鳴非，作文寫(xiě)完沒(méi)有？”我急忙寫(xiě)了起來(lái)，由于趕時(shí)間，所以字寫(xiě)得非常潦草。結(jié)果今天就被老師罵了，還要重抄，真是賠了夫人又折兵。

　　看來(lái)，這個(gè)貪玩的自我就是我最大的對(duì)手，不能戰(zhàn)勝它，我就會(huì)退步。想要戰(zhàn)勝它，就得下一番功夫。想想看，其實(shí)我也能戰(zhàn)勝它的。

　　記得有一次，老師布置了作業(yè)是默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的“日積月累”。放學(xué)后，我一個(gè)人在圖書(shū)館做作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，有些詞語(yǔ)我一下子想不起來(lái)，這時(shí)，那個(gè)落后的自我仿佛又跑了出來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：“干脆翻開(kāi)書(shū)抄吧，又快又不會(huì)錯(cuò)。”可是，我又一想：“一個(gè)

　　人要講誠(chéng)實(shí)，怎么能自己欺騙自己呢？”于是，我靜下心來(lái)，默寫(xiě)完了“日積月累”。結(jié)果第二天聽(tīng)寫(xiě)，我得了一百分。

　　看來(lái)，這個(gè)落后的自我也不是不可戰(zhàn)勝的。只要有決心，我一定能戰(zhàn)勝它！