【小學(xué)英語】小學(xué)英語總復(fù)習(xí)數(shù)詞專題總匯總，重點(diǎn)知識學(xué)習(xí)資料電子版：小學(xué)英語知識點(diǎn)總結(jié)+小學(xué)英語聽力+小學(xué)英語語法+小學(xué)英語作文等復(fù)習(xí)資料，幫助你輔導(dǎo)孩子考高分，

作為一名資深小學(xué)班主任，在剛過去的小升中初考試，帶領(lǐng)班級獲得了全市第一的成績，花業(yè)余時間系統(tǒng)的總結(jié)了多年教學(xué)的過程，將毫無保留的分享教學(xué)經(jīng)驗、技巧、學(xué)習(xí)方法和資料，以及家長們培養(yǎng)孩子應(yīng)該避開的坑，應(yīng)該對你有用。

這里給你分享小學(xué)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣+英語筆試部分答題技巧+英語聽力答題技巧+英語作文書寫方法+小學(xué)英語總復(fù)習(xí)重點(diǎn)數(shù)詞專題匯總（截圖可直接打印）

此次畢業(yè)考試獲得的喜訊：語文平均分到達(dá)92，數(shù)學(xué)平均分95，英語更是高達(dá)97。 總體評測獲得全市第一。

班級一共45人 共計考上37個重點(diǎn)中學(xué)，其余幾個同學(xué)也是進(jìn)入市區(qū)很不錯的中學(xué)。

獲得這樣成績，除了是對我們教師隊伍付出的肯定外，更多的是會幫助孩子們進(jìn)入初中前擁有良好的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。

文章目錄（篇幅太多，放文章目錄，便于大家查看）：

一、個人教學(xué)感悟（可跳過）

帶了這么多屆學(xué)生，我往屆學(xué)生中小學(xué)成績優(yōu)秀的孩子，到了初中，高中，甚至大學(xué)后都不會太差，絕大多數(shù)學(xué)生都會延續(xù)小學(xué)時的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在中學(xué)時依舊名列前茅，但是成績差的孩子幾乎是不能逆襲的，且能逆襲的前提也是能掌握正確的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由此看來，小學(xué)良好的教育對孩子往后學(xué)習(xí)生涯是不可或缺的。

或許在小學(xué)就必須得把孩子成績抓好已經(jīng)成了集體共識，但孩子優(yōu)異的成績背后往往是老師，家長，學(xué)生自己三方的共同努力。

孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比于其他任何學(xué)習(xí)階段更需要家長的參與，且在如今雙減的大浪潮中，家長和老師的混合雙“打”，變得更為緊要。如果你在這一環(huán)是滯后甚至缺失的，那么你孩子成績也很難有所突破。

從我多年的教學(xué)經(jīng)驗來看，家長們往往苦于以下幾點(diǎn)：

1.隔三差五的電話詢問，大多止于一句：“孩子很聰明，就是不努力”，并未得到什么實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)；

2.花費(fèi)不少錢為孩子報的補(bǔ)習(xí)班，孩子卻因為壓力大適得其反，或是陷入無止境的報班循環(huán)中，往往是空了錢包，但孩子成績卻不見漲；

3.工作之余僅有的休息時間，都用來為孩子補(bǔ)上課時疏漏的知識點(diǎn)

4.花費(fèi)大量時間找資料為孩子做提升，但總是找到零散的資料，或由于付費(fèi)門檻太高被勸退，

5.對于孩子的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，完全是丈二和尚摸不著頭腦；

6.對于孩子學(xué)習(xí)的詢問，老師無法很好的給自己傳達(dá)出關(guān)于孩子教育的訊息；

基于此，我開通這個賬號，借助知乎這個平臺來分享些個人的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)技巧，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，希望能對大家有所幫助。

看完后覺得有用，請幫我點(diǎn)個贊吧，你的贊同是我持續(xù)更新干貨最大的動力，創(chuàng)作者也不能純靠用愛發(fā)電，這是我的正反饋，就像你孩子在學(xué)習(xí)過程中設(shè)立的一個個小目標(biāo)一樣，建立正反饋才能讓自己更有動力堅持下去，而堅持是做成任何事都不可或缺的基本要素。

二、對于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的要點(diǎn)

都說：“一二年級不相上下，三年級開始分化，五六年級天上地下”，其根本原因便是學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的，可見在前期抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣可謂重中之重，就算到了五六年級，也得培養(yǎng)好，因為小學(xué)是最好為孩子矯正習(xí)慣的階段。這里給你分享我覺得比較重要12個習(xí)慣，幫孩子收藏好：

1、在一天中自己的集中力自然高的一致的時段學(xué)習(xí)

2、讓自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為生活習(xí)慣的一部分，充分利用碎片化時間。

3、學(xué)會做計劃，設(shè)定成每天的日程表的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、極度重視輸出的意識和習(xí)慣，輸出才是將知識轉(zhuǎn)化為自己的殺手锏。

5、養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。這里糾正大多數(shù)人錯誤的觀點(diǎn)：預(yù)習(xí)拖慢學(xué)習(xí)節(jié)奏，預(yù)習(xí)沒必要。恰恰相反，預(yù)習(xí)能為你梳理聽課思路，提高聽課效率，減少課后復(fù)習(xí)時間，主動你就已經(jīng)勝利一半了。

6、心理上的建設(shè)同樣重要，即使心里感覺懈怠，也要鼓勵自己，及時調(diào)整，切記不可產(chǎn)生“我不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真沒勁，學(xué)習(xí)很辛苦”等負(fù)面情緒。

7、重點(diǎn)記憶難記的知識點(diǎn)，遇到時快速記憶并且在接下來幾天進(jìn)行復(fù)習(xí)記憶。

8、養(yǎng)成小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個習(xí)慣。尖子自己做尖子的事，后進(jìn)的自己別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、 下不來。所以要讓我們的自己永不言敗。

9、學(xué)會做思維導(dǎo)圖，上課的時候邊聽邊記下重點(diǎn)，再對上課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤，做出思維導(dǎo)圖。（這點(diǎn)對同學(xué)們要求有點(diǎn)高，高年級同學(xué)可著重培養(yǎng)）

10、注重思想交互，而不是單純的一個人死腦筋地坐在那邊傻想。

11、篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。自己要會根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。

12、有顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩相逢……記住：習(xí)慣性感恩的人，他們內(nèi)在更有力量，精神更為專注，更愿意付出，自然付出得越多相對收獲也就越多。

有個良好的習(xí)慣后針對科目做提升就會事半功倍，下面我將給到你一些：小學(xué)小升初英語數(shù)詞類答題技巧知識重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料電子版：小學(xué)英語知識點(diǎn)總結(jié)+小學(xué)英語聽力+小學(xué)英語語法+小學(xué)英語作文等復(fù)習(xí)資料等），大部分在電子版本中。

答應(yīng)我，不要僅僅是簡單的收藏起，因為絕大部分收藏的人后續(xù)都不會再看，所以耐心讀完做題技巧并找我拿電子版，點(diǎn)贊收藏后記得做好筆記，并貫徹落實(shí)到教育孩子的過程中去，絕對會讓你孩子的成績有質(zhì)的飛躍~~~

三、學(xué)習(xí)方法及技巧分享

由于篇幅太多，這里我分享的是：

小學(xué)英語考試筆試部分答題技巧

【聽力部分】

調(diào)整心態(tài)，在聽的過程中做速記。捕捉的信息準(zhǔn)確，才能答題正確。這部分要求學(xué)生平時多聽、多說，積累語感。

【筆試部分】

筆試部分的比重一般為60%--70%，題目類型比較多。像根據(jù)要求寫單詞就可以包括:同義詞、反義詞、同音詞、名詞的復(fù)數(shù)形式、名詞所有格、名詞的形容詞形式(天氣類)、動詞的現(xiàn)在分詞、過去式、三單形式、動詞的名詞形式(職業(yè)類)、人稱代詞與形容詞性物主代詞、形容詞的比較級形式等等。單項選擇、用所給單詞的適當(dāng)形式填空、連詞成句、改錯、句式轉(zhuǎn)換(僅限于簡單句的基本形式)、對答如流(問句與答句搭配)、閱讀、作文等等。

一、根據(jù)要求寫單詞，

考查單詞的掌握情況以及變化情況。沒有技巧，記住單詞的書寫及變化規(guī)則，才能得分。

二、單項選擇。

注意:小學(xué)英語的單項選擇題，絕大多數(shù)都是課文中的原句，它不是考你什么知識點(diǎn)或者語法點(diǎn)，而是考你會不會背課文。所以，小學(xué)英語，背課文是非常重要的。教材中的 lets talk和 lets read一定要熟記，即使不會背，也要熟讀，一般選擇題憑語感就讀出來了。

三、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

小學(xué)階段，詞語的變化不外乎幾種情況:

1、名詞復(fù)數(shù)。

2、名詞的形容詞形式，限于幾個表示天氣的名詞。如 sun-sunny，rain-rainy， cloud- cloudy,wind-windy,snow-snowy.

3、動詞的三單形式

4、動詞的現(xiàn)在分詞，也就是ing 形式。

5、動詞的過去式。

6、如果是將來時態(tài)，還要在動詞前面加 be going to

7、動詞的名詞形式。限干幾個表示職業(yè)的名詞。如teach-teacherdrivedriverclean cleaner,write-writer,sing-singer,act-actor(actress)

8、人稱代詞與形容詞性物主代詞。如1-my,you-your,he-his,she-her.等等。例:Thisis(I)computer.

(he)book is red

做題時要注意:

1、先判斷所給詞的詞性。

2、如果括號中是名詞。

(1)要考虛單數(shù)復(fù)數(shù)的問題。看句子是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，如果是復(fù)數(shù)，就要用名詞的復(fù)數(shù)形式。(2)要考慮是否使用其形容性形式，特別是表示天氣的幾個詞語。如:sun-sunny, rain-rainy.wind-windy.cloud-cloudy.snow-snowy.

3、如果括號中是動詞。

(1)要考慮句子的時態(tài)，認(rèn)真讀句子，判斷時態(tài)，可根據(jù)標(biāo)志性詞語判斷。如 now，look這個句子可能是現(xiàn)在進(jìn)行時。

Last weekend.yesterday ...則表示是過去時態(tài)。 Next weekend.tomorrow...則表示是將來時態(tài)。

Usually，often,sometimes，every day...等則表示一般現(xiàn)在時，這時要注意人稱，特別是第三人稱單數(shù)。(2)要考慮是否使用動詞的名詞形式，特別是幾個表示職業(yè)的名詞。如:teach-teacher drivedriver,singsinger,clean-cleaner,write-writer.等等

4.括號中是人稱代詞，要考慮是否使用其對應(yīng)的形容詞性物主代詞。例:Thisis(1)computer.

_( he ) book is red.

5、還要注意一個長句子中有不同的時態(tài)。如:(1) 前面是一般現(xiàn)在時，后面是現(xiàn)在進(jìn)行時。

I can cook the meals.But I am washing the clothes now. The bird can fly.Look! Its flying!

(2)前面是一般現(xiàn)在時，后面是一般將來時。

Usually I go to school on foot. But I am going to go to school by bike tomorrow.(3)前面是一般現(xiàn)在時，后面是一般過去時。

I often watch TV on the weekend.But I cleaned the room last weekend

四、連詞成句。做題思路:

1、先明白 每一個單詞的意思，再組合成一句話。

2、要注意英語句子和漢語句子的語序有時是不同的。

3、注意組合成的句子單詞數(shù)量不能多也不能少。有時粗心，會多出一個或少一個單詞。

4、抄寫時要特別注意不以抄錯單詞。

5、特別注意使用標(biāo)點(diǎn)符號要正確。

6、句子開頭的首字母一定要大寫。

五、對答如流。

這種題與聽力部分的聽問句選答句是一樣的，不過這里的問句是可以閱讀的。做題思路:

1、所有問句及答句都明白意思。這題的分?jǐn)?shù)你全得了。

2、只有一個不明白。那也沒問題，用排除法也能做全對。

3、有幾個不太清楚意思的，就要靠技巧了。一般疑問句，答句要有 yes 或 No.其他詞語對應(yīng)情況見聽力部分說明。

4、特殊疑問句要注意疑問詞與答句的對應(yīng)情況。

六、閱讀短文。

1、認(rèn)真讀每個句子，讀懂每句話的意思。如遇到生詞，要聯(lián)系上下文猜整句的意思

2、做題時一定要一句一句地到原文中找到做題的依據(jù)。特別是判斷題和選擇題，最好是在原 文中劃出來，你是根據(jù)哪個句子判斷的。如果遇到問答題，除了要在原文中找到答案，還要注意答句的各方面變化，像人稱等。

【作文部分】

小學(xué)階段英語作文題目不多，畢業(yè)要考的也就那幾個

1、My weekend.這一個作文題目實(shí)際上是三篇作文。要特別注意要求中關(guān)于時態(tài)的要求。一是用一般現(xiàn)在時寫作文，介紹一下你在周末都做些什么。二是用一般將來時，寫一寫你的下個周末打算去做什么。

三是用一般過去時，寫一寫你上個周末都做了些什么。

2、My Holiday。與 My weekend 的要求、形式都一樣。

3、My teacher/ My friend/My ...(寫人物)

4、My favourite season(寫季節(jié))

5、About me (自我介紹)

6、看圖作文。

技巧：

1.認(rèn)真審題:弄清楚該題目究竟要表達(dá)什么，吃透要求，選好人稱、有提示詞，不要漏掉提示詞語。

2.語言地道:盡量使用你課本中學(xué)過的句子、常用的短語、習(xí)慣用法。表達(dá)要正確。

3.不要跑題:理解脈絡(luò)，抓住重點(diǎn)。

4.仔細(xì)檢查:注意時態(tài)、語態(tài)、人稱是否上下文一致，單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯誤，拼寫的錯誤，字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求等。

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