傳遞快樂(lè)作文6篇_優(yōu)秀作文

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            傳遞快樂(lè)作文6篇_優(yōu)秀作文

            傳遞快樂(lè)作文6篇

            篇一:感受幸福,將快樂(lè)傳遞

            公交車(chē)在夜里疾駛,乘客一站站下車(chē)離去。我忽然發(fā)信身上居然沒(méi)有15元零錢(qián)。情急之下,我趕忙詢(xún)問(wèn)身旁的女乘客:“對(duì)不起,請(qǐng)問(wèn)您有100元零錢(qián)幫我換開(kāi)嗎?”不幸,大家對(duì)我的困境愛(ài)莫能助。

            當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔,身后忽然響起一個(gè)聲音:“這15元錢(qián)給你。”一位年輕的小姐拿著15元零錢(qián)遞給我。

            “不行,不行,我不能平白無(wú)故接受您的錢(qián)。”

            “可我沒(méi)有那么多零錢(qián)和你交換,而你又急須這15元零錢(qián),不是嗎?”

            “您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),不過(guò)我還是不能拿您的錢(qián)。”我想了一下,只好又說(shuō):“如果您和我在同一站下車(chē),我就到便利商店換零錢(qián)還你;或者我下次在車(chē)上遇見(jiàn)您在還給您;再不然您留下地址給我,我……"

            了。能幫上你的忙我很高興。我想,你一定也覺(jué)得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂(lè)的事吧!”

            雖然我同意她的說(shuō)法,但我還是搖了搖頭,仍表示不能接受她的錢(qián)。于是,她提出了一個(gè)建議:“那么請(qǐng)您幫我做一件事來(lái)交換這15塊錢(qián)總可以吧。下次你在車(chē)上碰到和你相同遭遇的人,也送給他15元錢(qián),讓這份‘快樂(lè)’能繼續(xù)傳遞下去。”

            傳遞快樂(lè)作文600字7篇傳遞快樂(lè)作文600字7篇我上車(chē)時(shí)拖著疲憊的步子,下車(chē)時(shí)心里卻暖融融的。后來(lái),我在口袋里多放了15元零錢(qián),以便繼續(xù)傳遞“快樂(lè)”。

            篇二:傳遞快樂(lè)

            看到怡人的風(fēng)景,我們會(huì)感到快樂(lè);嗅到迷人的芬芳,我們會(huì)感到快樂(lè);聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,我們會(huì)感到快樂(lè);嘗到美味的食物,我們也會(huì)感到快樂(lè)。哪怕只是做對(duì)了一道題,辦好了一件事,特別是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,取得自己想要的結(jié)果,得到自己夢(mèng)寐以求的東西,就更是高興了。生活中,有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無(wú)窮的快樂(lè),我們不僅要善于留心觀察這些事物,還要將已得的快樂(lè)與他人分享,學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)!

            其中最簡(jiǎn)單的一點(diǎn),我想便是,任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑,當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心的。也許你覺(jué)得這好像無(wú)關(guān)緊要,其實(shí)并非這樣,看似平常,微小的舉動(dòng),卻能給接受微笑的人帶來(lái)無(wú)限的溫暖和快樂(lè)。微笑是人類(lèi)最美好的表情,即使再厚的冰層也能被微笑融化,看到他人的微笑,你也會(huì)情不自禁,被他帶動(dòng),這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義,尊重,禮貌,典雅,純真……當(dāng)你能不經(jīng)意,已成習(xí)慣的做這個(gè)動(dòng)作,你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著快樂(lè),感染著你周?chē)娜撕湍阋黄鹞⑿Γe極樂(lè)觀的面對(duì)生活,享受著彼此唇角傳來(lái)的快樂(lè)。

            除此之外,幫助他人也是一種不錯(cuò)的方式。在他人需要幫助時(shí),慷慨的伸出自己的雙手,助人于困境之中,被幫助的人心存感激,為之感動(dòng),也會(huì)被你這種無(wú)私奉獻(xiàn),樂(lè)于助人的精神帶動(dòng),和你一起幫助需要幫助的人,這樣越來(lái)越多人能互相幫助,享受到幫助他人的快樂(lè),快樂(lè)的傳遞便越來(lái)越廣泛了。

            當(dāng)然,傳遞快樂(lè),方式有多種,只要你是發(fā)自?xún)?nèi)心的,真誠(chéng)地去做一個(gè)快樂(lè)的傳遞者,你就一定能給他人帶去快樂(lè)。

            篇三:幸福傳遞快樂(lè)生活

            幸福傳遞快樂(lè)生活一個(gè)人只要能樂(lè)觀的面對(duì)生活,面對(duì)世界,那么這個(gè)人將是幸福、快樂(lè)的。

            要想快樂(lè)其實(shí)并不難,因?yàn)樯罹褪且闳ノ⑿Φ摹N⑿γ恳惶欤恳粫r(shí),去帶動(dòng)他人一起微笑。

            要想幸福其實(shí)也并不難,因?yàn)樯罹褪且闳リP(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人每一天,每一時(shí),去帶動(dòng)他人一起關(guān)愛(ài)別人。

            有人說(shuō),吃飽穿暖就是幸福;有人說(shuō),得到獎(jiǎng)狀就是快樂(lè);有人說(shuō),得到父母的關(guān)愛(ài)就是幸福;還有人說(shuō),有許許多多的朋友就是快樂(lè)……但是我說(shuō),只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福,你就會(huì)覺(jué)得,你一直是幸福的!雷鋒,一位出差十千里,好事做了一火車(chē)的人,他就是幸福的;醫(yī)生,一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使,他們就是幸福的;父母親,看著自己的孩子從蹣跚學(xué)步到長(zhǎng)大成人,他們是幸福的。【星火作文網(wǎng) www.easyzw.com】

            快樂(lè),更是每一個(gè)人都擁有的。誰(shuí)都有生活的權(quán)利。誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂(lè)觀的心,有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有張真誠(chéng)的贊美別人的嘴,那么在快樂(lè)自己的同時(shí)也快樂(lè)了他人。

            我是快樂(lè)的,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家。在#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)article/1427814186645.html,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!篇五:美德傳遞快樂(lè)

            美德的意思我知道,可就是不知道該怎么表達(dá)出來(lái)。有一天,我終于有了這個(gè)機(jī)會(huì)。

            那天,我和姐姐去蕭山玩。去蕭山當(dāng)然要坐車(chē)?yán)病S捎跊](méi)人送,所以姐姐就拉著我去坐公交車(chē)。我們的運(yùn)氣真好,剛到站牌,744路公交車(chē)就來(lái)了。可車(chē)上的人似乎很多,但姐姐說(shuō):“不要緊,走吧。”我也只好跟著擠了上去。

            車(chē)上不要說(shuō)座位了,就連站都沒(méi)地方站。再加上我人小,個(gè)子又比較矮,根本抓不住上面的拉手。車(chē)子一發(fā)動(dòng),就被人擠得東倒西歪。看看姐姐,她也是自身難保,根本顧不上我。

            當(dāng)時(shí),我怕極了,真想馬上下車(chē),不要去蕭山玩了。正在這時(shí),坐在我對(duì)面的一個(gè)大哥哥忽然站起來(lái),面帶微笑地對(duì)我說(shuō):“小妹妹,這個(gè)位置給你坐吧!”可能是他看上去有的兇,再加上新聞看得比較多,我用驚恐的眼神看看他,又求救似的看看姐姐,姐姐也一下子不知所措。那個(gè)大哥哥大概看出了我們對(duì)他的不信任,連忙解釋道:“你還小,等會(huì)一不小心就會(huì)被擠倒,我比你高,就不用擔(dān)心了。”看著他那誠(chéng)懇的眼神,姐姐朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,我大聲地對(duì)那位大哥哥說(shuō)了聲謝謝就一屁股坐了上去。啊,真舒服啊!

            坐在位置上,當(dāng)我享受美德傳遞來(lái)的快樂(lè)時(shí),我的心里一直在想:假如現(xiàn)在有個(gè)需要幫助的人站在我的面前,我會(huì)怎么做呢?答案是肯定的:我會(huì)向這個(gè)大哥哥一樣。

            正想著,汽車(chē)來(lái)到了城東站。此時(shí)的車(chē)內(nèi)雖然空了許多,但依然乘客林立。這時(shí)上來(lái)了一位看上去年紀(jì)雖不大,但已經(jīng)刷老年卡的奶奶。她慢慢地朝我這邊走來(lái)。于是,我馬上找起來(lái),拉著姐姐的衣服對(duì)那奶奶說(shuō)道:“奶奶,這位置您來(lái)坐吧!”“小姑娘真乖,不用了,你坐。”大家的目光一下子集中到我身上,害的我不知如何是好。不過(guò)我馬上覺(jué)悟過(guò)來(lái):既然做了,就真心誠(chéng)意地做到底。我壯了壯膽,大聲說(shuō)道:“奶奶,我有姐姐幫著,沒(méi)關(guān)系了,古代有孔融讓梨,現(xiàn)在就讓我展現(xiàn)一下當(dāng)代小學(xué)生讓位的風(fēng)采吧!”聽(tīng)完我的話,乘客們都大笑起來(lái),姐姐和那個(gè)哥哥還豎起了大拇指呢!奶奶見(jiàn)這番情景就一邊笑一邊摸著我的頭坐了上去。

            那天,當(dāng)汽車(chē)到站時(shí),我的腿已經(jīng)站的酸痛了。但我的心里卻很開(kāi)心。這可能就是因?yàn)槟苊赖聜鬟f的快樂(lè)吧!

            篇四:傳遞快樂(lè)

            快樂(lè),猶如一縷陽(yáng)光,照亮了人們的心靈;快樂(lè),猶如一汪清泉,洗凈了生活的塵埃;快樂(lè),猶如一抹春風(fēng),吹綠了人們的心田;快樂(lè),猶如一張張笑臉,讓整個(gè)世界更加美好。請(qǐng)讓快樂(lè)傳遞,讓幸福出發(fā),讓世界充滿陽(yáng)光!

            第一站·教室

            數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師大步走進(jìn)教室,臉上掛著無(wú)言的喜悅,仿佛心情特別好。就在老師準(zhǔn)備上課的時(shí)候,兩個(gè)學(xué)生闖進(jìn)來(lái),打破了教室里的寧?kù)o,只見(jiàn)老師這時(shí)仍掛著舒心的笑容,說(shuō):“以后不要再遲到了,如果再遲到,那我就叫你‘姍姍’了啊!”同學(xué)們都在想,為什么叫“姍姍”呢?仔細(xì)一想,原來(lái)是“姍姍來(lái)遲”啊!老師的一句話,打破了同學(xué)們沉悶的心情,整個(gè)班級(jí)頓時(shí)歡樂(lè)了起來(lái),整個(gè)課堂都活躍了起來(lái)。

            快樂(lè)猶如一粒種子,在人們心底里生根發(fā)芽。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,讓我們把快樂(lè)傳遞下去!

            第二站·家

            放學(xué)回到家,媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了,我坐在餐桌前,看著媽媽貌似不太開(kāi)心的樣子,就問(wèn):“媽?zhuān)覇?wèn)你一個(gè)腦筋

            急轉(zhuǎn)彎吧!”“在金木水火土中,誰(shuí)的腿最長(zhǎng)呢?”媽媽想了一會(huì),還是沒(méi)想到,“哈,還是讓我來(lái)公布答案吧。”“火的腿最長(zhǎng),因?yàn)榛鹜乳L(zhǎng)(腸)么!”媽媽想了一會(huì),不由得哈哈大笑起來(lái)。

            快樂(lè)如同一株幼苗,在心底里慢慢生長(zhǎng)。家庭中快樂(lè)遠(yuǎn)處不在,讓我們將快樂(lè)傳遞下去!

            放學(xué)后,我和小雪一起走,突然她好像想起了什么,就問(wèn)我:“你知道今天晚上英語(yǔ)作業(yè)嗎?我忘了記了。”“嗯,聽(tīng)寫(xiě)單詞。”“聽(tīng)寫(xiě)哪兒呀?”“聽(tīng)寫(xiě)到作業(yè)本上嗎!”“不,我是說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)哪里的單詞?”此時(shí)我當(dāng)然知道小雪是在問(wèn)哪一部分,但我還是回答; “聽(tīng)寫(xiě)到作業(yè)本上啊!”朋友間的快樂(lè)氣氛就如此渲染開(kāi)來(lái)。

            快樂(lè)如同一個(gè)花骨朵,瞬間綻放絢麗的花朵,快樂(lè)其實(shí)就是一句話,讓我們將快樂(lè)傳遞下去!

            讓快樂(lè)傳遞,讓幸福出發(fā),讓歡樂(lè)渲染每一站的人們,讓快樂(lè)之花開(kāi)滿心房!

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