精選初中作文集合八篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中作文 篇1

在蔚藍(lán)的天空之下，是一望無際的海洋。

羅卡角俯瞰著海浪一波波地沖擊著水下的暗礁，激起了白色的浪花。從遠(yuǎn)處看去，像還未干透的油畫，大地的黃灰與海洋的深藍(lán)交映成趣，這是一幅用鮮明的色彩組合成的自然杰作。

但羅卡角所以聞名于世界，與一句話的影響是分不開的，那就是“陸止于此，海生于斯”。

初讀這句話，似乎平淡無趣，然而如果你站在了那被大西洋沖擊著的礁石上，極目遠(yuǎn)眺海洋的深處，看著它與天空逐漸融為一體，像是云吞吐濤息而成，從穹頂向下鋪陳、在天地間肆意流動(dòng)的時(shí)候，就會(huì)震撼于海那無邊無垠的壯闊。那帶著咸腥味的海風(fēng)，是從天的盡頭吹來的；走過了漫長(zhǎng)的道路、這風(fēng)卻從未停歇，幾千年前它就吹擊著岸礁、而幾千年后它也依然吹擊著岸礁。

在這長(zhǎng)期的侵蝕中，海與陸地的邊緣仿佛模糊了、消失了，它從你的眼中逐漸淡去，歸于虛無。你踏的仿佛不是大陸，而是海洋的.前哨；你眺的仿佛不是海洋，而是大陸的延伸。這風(fēng)景讓人分不清大陸與海洋，兩者仿佛就在涼冽的海風(fēng)中交融了。

但是，眼前模糊的界限又逐漸清晰。你分明的看到，有一個(gè)無形的邊界，將海與陸地鮮明的劃分開了。

這界限是什么呢？

你若再讀“陸止于此、海生于斯”，就會(huì)恍然大悟了。

英雄——我用他代指人類那堅(jiān)強(qiáng)的意志，他已然征服了廣袤的陸地，終于來到了這陸海交際之處。海風(fēng)吹著他的披風(fēng)在身后獵獵作響，他遠(yuǎn)望著無盡的海洋，卻無力繼續(xù)下去。內(nèi)心中浮現(xiàn)一股豪邁，他要將這已征服的陸地、與留待后人開墾的海洋，給劃分開；而界限以內(nèi)，盡是他的功績(jī)！他便持那把征殺之劍，在巨石上刻了這幾個(gè)字：“陸止于此，海生于斯，”留待瞻仰。

從此，在亞歐大陸的最西端，有了一個(gè)人力的豐碑。

如果在歐洲，有一個(gè)地方的海景能與葡萄牙的羅卡角媲美，我想就是圣塞巴斯蒂安了。

圣塞巴斯蒂安是西班牙的度假勝地，它的貝殼灣馳名世界，無論時(shí)令，海風(fēng)總是暖醺醺的，吹在身上，全身就不自覺地松弛下來。金色的沙灘上時(shí)不時(shí)沖上微涼的海浪，又迅速的退下去，景色猶如醇厚的美酒，游客靜下來慢慢品嘗，才得之妙處，倘若急匆匆過來，也只能敗興而去。

從沙灘向外遠(yuǎn)眺，則可以看到海洋與遠(yuǎn)山。遠(yuǎn)山仿佛是點(diǎn)綴海洋的，當(dāng)目光隨海的遠(yuǎn)去帶來剎時(shí)的茫然，突然間你捕捉到了一點(diǎn)實(shí)影，那就是山。山上茂密的樹叢構(gòu)成了充滿生機(jī)的綠，宛若虛幻的海景與現(xiàn)實(shí)連接的那一線。“貝殼灣”名由，就是遠(yuǎn)山圍住了近海，只留了一縫與外面那波濤洶涌的世界相連。若在高空看，則像一抹明鏡，似乎帶著大海的低語，藍(lán)的不可方物，它吸收了西班牙夏季的熱量，反射出深沉的光。這應(yīng)是伊比利亞半島最璀璨的明珠，它也是西班牙人民慵懶生活的體現(xiàn)，走在細(xì)膩的沙灘上，你常看到曬著日光浴的人們，這座小城的居民就這么安閑而愜意的享受著寧?kù)o生活的別樣樂趣。

終于走過了羅卡角的澎湃與貝殼灣的悠然，我也該踏上回程。不知何時(shí)繼續(xù)這未完的行程，追尋下一抹灑脫？

初中作文 篇2

盼望著、盼望著，微風(fēng)把炎熱吹走了，秋天的腳步近了。一切都像披上了絢麗的外衣，漂亮極了，葉子的顏色多了起來，果實(shí)成熟了起來，果園熱鬧了起來。

樹葉跟隨著風(fēng)飄到地上來，脆脆的、黃黃的。果園里、公園旁、馬路上，一大片一大片滿是的。小孩子們成群結(jié)隊(duì)地來到果樹下嬉戲，賽幾趟跑、打幾個(gè)滾，拿幾片葉子當(dāng)書簽、做標(biāo)本。快樂的笑聲一浪高過一浪。

李子樹、梨樹、柿子樹，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了果趕趟兒。黃的像金；紫的像瑪瑙；紅的像火，空氣里彌漫著果實(shí)的香氣。閉了眼，好像那又脆又甜的果實(shí)已經(jīng)進(jìn)入了我的嘴，汁水沁人心脾。樹下，農(nóng)民伯伯流著汗，背著簍，采摘著果實(shí)。秋天的樹葉滿地都是，雜樣兒，有名字的、沒名字的，各種顏色散落在馬路上，厚厚的一層像毯子。

“解落三秋葉”，不錯(cuò)的，像一把扇子扇去了炎熱，迎來了清涼，到處都是果實(shí)香甜的味道。果實(shí)的香氣和農(nóng)作物的味道，在風(fēng)里不斷醞釀著。小溪里的.水叮叮咚咚地唱著歌，魚兒活躍地蹦跳著，與這清脆的小溪的歌聲應(yīng)和著。樹上的鳥兒叫著、叫著、嘹亮地叫著，歌唱著秋天的美好！

秋天像一位郵差，為人們送來甜美的果實(shí)，不斷忙碌著；

秋天像一名中年男子，成熟內(nèi)斂，為人們貢獻(xiàn)著；

秋天像得道的高僧，用濃眉和溫和的眼神，給了我們安寧與穩(wěn)重，帶領(lǐng)著我們體會(huì)生命的真諦。

初中作文 篇3

本以為讀透了你，卻不曾想過，如今，為讀不懂你而悵然。

你常在正午時(shí)、在晚霞中、在雨夜里，伸著懶腰，打著呵欠，瞇著雙瞳，愜意無比。絲毫不顧及在旁奮筆疾書的我，不顧我的瞪眼，不顧我的一絲促狹：

這只懶貓！如果我有你一半安適，可好。

你是這么的懶，即便天塌下來也無法打斷你的小憩；你是這么的安適，即便老鼠從跟前走過，也不打算抬起你珍重的眼簾。

你就是平和、安靜的代言，爭(zhēng)斗于你，約莫是上輩子的事了。

卻于一盛夏、一燥熱的午后，打碎了這平和的鏡，擾渾了這安靜的河，甚至，打斷了小憩，成了長(zhǎng)眠。

那天，我一如往常，邁著輕快的步伐來到陽臺(tái)，望著遠(yuǎn)處不息的蟬，規(guī)劃著自己的心思。而后，看到了剛分娩不久的你——依舊趴在舒適的窩前，染了一片的祥和。只是我的角度欠佳，僅能看到窩內(nèi)的漆黑，如深洞。

真愿，此刻安祥，得以永恒。

突然，一只狼犬闖入了視野，緩步走到窩前，想要鉆入。你被驚醒，平日里平靜如水的你，此刻卻弓著背，毛發(fā)倒豎，嘴里露出森森白齒。眼里透出的，是絕望的黑。但很明顯，狼犬并不吃這一套。很快，廝打成一團(tuán)。

本以為你會(huì)逃；本以為你會(huì)躲；本以為，適可而止。豈料，是悍然的碰撞，是齒與爪的切割，是，無助的哀鳴。

我瞬間紅了眼，沖下樓，沖到你身旁，卻看到今世難忘的一幕——狼犬慢吞吞從你窩內(nèi)叼出了兩只幼犬。

窩內(nèi)并沒有貓。

聽說，小貓?jiān)缫涯萌ベ?zèng)予他人。

我看著你，身上滲出的血沾了你的腹、你的唇、你的眼。顫抖的你拒絕了其余人的手，翻過身子，又是那般愜意的趴著，只是瞳孔在渙散、意識(shí)在消損，隨后，視角定格。

墳前，又是花一朵，祭奠著曾經(jīng)存在的你。

我一直以為讀透了你，誰知，你用慘烈來回答了我的'愚昧與無知。我迷茫，你從犬窩盜出幼犬、與狼犬的撕咬，是為了報(bào)復(fù)我們?nèi)祟惖臒o情？還是心灰意冷，絕望了這黑白的世界？

想來，想讀懂你，只是一廂情愿罷了。

可笑，平日懶惰的你、撒嬌的你、可愛的你、帶來無限愜意與歡樂的你，卻留下了無盡的悵然、懊悔和觸動(dòng)。

回眸，看著你的一舉一動(dòng)，讀著你的一言一行，至今溫存于心，終歸，猜不透你的心思。

初中作文 篇4

歲月從指縫間溜走，年華在不知不覺間老去，往事如煙，記憶將會(huì)湮滅。那抹溫暖，是如此重重的鐫刻在我的心中……

又是一年元旦，一如既往地準(zhǔn)備去奶奶家過節(jié)。是注定要坐公交車的，看著一輛輛車上，里面的乘客摩肩擦踵，“真是有過節(jié)的氣氛呀！”我感慨道。

思緒不禁回到去年元旦假日。那時(shí)公交車上的我很幸運(yùn)，有座位坐。那是一個(gè)靠后門的座位，那是每個(gè)下車的乘客的必經(jīng)之路，而這個(gè)地方必定是人來人往的。我不禁皺了皺眉頭。我上車時(shí)人還不算多，可公交車往前開了幾站，人愈來愈多，可還有大批的人想往里擠。

“不要擠，不要擠，前面的人往后走一走！”我聽到司機(jī)大喊。“滴，滴，滴。”一聲又一聲的刷卡聲傳進(jìn)我的耳朵。直到前門已經(jīng)關(guān)不上了，才停止了聲音。

現(xiàn)在，只有后門開了。到了商場(chǎng)站，一大批的人擠著下車，一件件厚重的衣服擦過我的手臂。接著，又有一些人從后門硬擠了進(jìn)來，“師傅，幫忙刷一下卡吧！”一個(gè)年輕的`姐姐對(duì)一個(gè)人說道。“這兒離刷卡那兒太遠(yuǎn)了，過不去，你看幫我也刷一下行嗎？”一位阿姨拿著大包小包的東西，有些艱難的從她的包里翻出來她的卡。“好的好的，我?guī)湍f一下。”一個(gè)年輕的小伙子說道。

就這樣，無數(shù)雙手傳遞著這張公交卡，我的眼睛一直注視著它，“滴，滴”一聲刷卡聲響起。直到有人說：“這卡是誰的？認(rèn)領(lǐng)一下！”我才回神。“我的，我的，謝謝哈！”阿姨笑著說。我笑了，“陌生人的溫暖”。我心里蹦出來了這么幾個(gè)詞。

可能陌生人的奉獻(xiàn)現(xiàn)在算不了什么，甚至可能說是廉價(jià)的。但這件事在我記憶的鐘里已浸潤(rùn)一段時(shí)間，回憶的時(shí)鐘飛快的向后轉(zhuǎn)著……

初中作文 篇5

擁有一枝芬芳的梅花能使人心曠神怡，擁有一朵變幻的白云能給人無窮遐想，擁有一縷清風(fēng)能令人神清氣爽，而我又擁有什么讓我幸福而快樂？

我有一束陽光，那是我的同桌。我們初識(shí)是在開學(xué)的第一天。那天太陽躲在濃重的云層后面，我對(duì)初入中學(xué)的喜悅隨著第三次試圖與周圍的新同學(xué)打招呼的失敗而逐漸轉(zhuǎn)化成了對(duì)新環(huán)境的恐懼。明明是充滿新同學(xué)的明亮教室卻在我眼中變成了陌生人的透明屏障。如果在以后的三年里，一直都是這樣怎么辦……正當(dāng)我沮喪的時(shí)候，忽然一道清脆的聲音打破隔閡：“你好！”我欣喜地回頭——那是我的新同桌，此時(shí)他正微笑著和我打招呼。那笑容像陽光，直抵心底。窗外飄起了太陽雨，雨滴輕盈。陽光沖破云層，把淡淡暖意灑落人間。

我有一片海洋，那是我的恩師。她有海浪一樣的'披肩卷發(fā)，她有大海一樣的淵博學(xué)識(shí)，她有海風(fēng)一樣的輕柔嗓音。老師總是把她所知一點(diǎn)一點(diǎn)地放到我們記憶的最深處。我記得最深刻的，是老師的板書，每一筆都寫得一絲不茍，一節(jié)課之后，黑板上便鋪滿了字跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是一幅畫作，擠滿了老師對(duì)學(xué)生的愛。

我有一米星空，那是我的班級(jí)。月亮是敬愛的班主任，而繁星便是我的同學(xué)們。記得第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一場(chǎng)拔河比賽，那是我班和與我們針鋒相對(duì)的鄰班。隨著比賽的愈加激烈，場(chǎng)上的氣氛也變得緊張，汗珠從參賽同學(xué)的額頭和鼻尖上一一滲出，像被擠捏過的橘皮。漸漸地，我班被鄰班占據(jù)了上風(fēng)。“加油！”響亮的聲音響起，我轉(zhuǎn)頭望去，竟是班主任雙手?jǐn)n在嘴邊做喇叭狀，向場(chǎng)上高呼。于是我們隨著班主任一起喊著“加油”，像是全班的力量都凝在了繩子的一頭，我們一舉得勝。那一刻，點(diǎn)點(diǎn)疏星聚在了一起，形成了一米璀璨的星空。

我擁有一束陽光帶給我溫暖，我擁有一片海洋帶給我學(xué)識(shí)，我擁有一米一星空帶給我力量和勇氣，他們是我最親密的摯友，伴我走向未來，走向夢(mèng)想。

初中作文 篇6

在我以前的學(xué)校，班主任客串體育老師已是家常便飯了。可語文老師客串?dāng)?shù)學(xué)老師，你見過嗎?快來和我一起去開開眼界吧!

“天高云淡，望斷南飛雁”,在這個(gè)風(fēng)和日麗的星期三，我們班的.第一節(jié)語文課開始了。“同學(xué)們，今天開始我們就要學(xué)習(xí)最后一個(gè)單元了，為了學(xué)好這個(gè)單元，我們先把整個(gè)單元讀一遍好嗎?”小魚發(fā)話了。

“好——”我們拖著調(diào)回答。

“不過，”小魚頓了頓，故作神秘地說，“今天我們要換一種方法來讀……”

她的話還沒說完，臺(tái)下就有人搶著問：“老師，快說，我都等不及了!”立馬引來一片附和聲。

小魚笑了笑，說：“我們來比賽。”

很快有人問：“那怎么個(gè)比法?”

“男女生互比，一人讀一句，讀錯(cuò)了就自己站起來，最后看哪方站的多。”

“快開始吧!”大家一下子來了精神。

于是，一場(chǎng)讀書比賽就此拉開帷幕，經(jīng)過數(shù)十分鐘的角逐，結(jié)果終于揭曉：男生慘敗。為什么這么說呢?因?yàn)槟猩玖?1人，而女生只站了9人。看到這個(gè)結(jié)果，女士們個(gè)個(gè)得意洋洋。

可大家忽略了其中一個(gè)重要因素：男生有29人，而女生只有17人。就在這時(shí)，下課了，女生們?nèi)c祝勝利了，男生們也開始節(jié)哀了。看著大家一個(gè)個(gè)失望的樣子，我決定為男生雪恥。就這樣，本著求學(xué)上進(jìn)的精神，我迅速計(jì)算了一下男女生各方的出錯(cuò)率，結(jié)果為：男：187/493，女：203/493. 天哪，我們居然贏了!我飛快的將這個(gè)好消息告訴了大家，然后，有人去告訴小魚，有人去找歡慶中的女生，讓他們節(jié)哀……沒過多久，全班都知道了。

第二節(jié)課還是語文。小魚就這事著重講了“錯(cuò)誤率”的數(shù)學(xué)知識(shí)。她先向大家介紹了我的方法，又補(bǔ)充說這個(gè)方法不夠明了，所以向我們推薦了另一個(gè)方法:百分?jǐn)?shù)。她說:“百分?jǐn)?shù)容易計(jì)算，還直觀明了，錯(cuò)誤率一目了然。”說完，她親自向同學(xué)們演示怎么求，怎么比。大家都聽得津津有味。演算完，她總結(jié)道:“數(shù)學(xué)源自生活，生活也離不開數(shù)學(xué)。”我們聽了，連連點(diǎn)頭。一節(jié)課就這樣不知不覺地上完了。

下課后，我禁不住感嘆:像小魚這樣反串的好老師，我到哪里去找第二個(gè)呢?

初中作文 篇7

從前，驕傲讓我成績(jī)下降；現(xiàn)在，驕傲讓我感受成功；將來，驕傲讓我不知放棄！

在唐朝，李白一直執(zhí)著于為國(guó)效力，雖然，歷經(jīng)失敗，但他依舊作下許多名詩；在春秋戰(zhàn)國(guó)，孔子一直執(zhí)著于宣傳儒家思想，雖然失敗，但現(xiàn)在所有人都感受著儒家思想的熏陶；在秦國(guó)，商鞅一直執(zhí)著于變法，最終成功，但他卻被害，不過秦國(guó)最終統(tǒng)一全國(guó)。他們都因?yàn)樽约旱膱?zhí)著與驕傲在歷史上留下名字，讓世人記住。

放眼古今，有不少人是被自己的驕傲所害，但他們無怨無悔地堅(jiān)持著，最終在歷史上留名，成為千古傳奇，驕傲如他們，有何不可？

雖然，李白看起來風(fēng)光無限，朋友很多，但無一知己，沒人知道他真正的想法，可是在他的詩中卻從來都讀不出很強(qiáng)烈的悲傷，只給世人最美好的一面，但卻沒人能夠讀懂他內(nèi)心的.孤獨(dú)。當(dāng)太陽升起時(shí)，依舊是一副驕傲不改的樣子。

雖然，孔子看起來刻苦求學(xué)，桃李天下，但自己卻不能為國(guó)效忠，無人了解他真正的遺憾，可是他把他的遺憾寄托在自己的學(xué)生身上，打破官府在教育的做法上的自私。當(dāng)學(xué)生學(xué)成時(shí)，讓學(xué)生不要放棄自己的驕傲。

雖然，商鞅看起來一帆風(fēng)順，作為很大，但暗地里卻有許多人陷害他，那時(shí)，沒人理解他真正的目的，可是他卻除了沒有放棄過自己的目標(biāo)，堅(jiān)持著自己的變法，雖然在途中屢受阻攔，但當(dāng)他站起時(shí)，驕傲依舊不改。

古人亦是如此，為什么我們不能驕傲不改呢？他們并不是沒受過挫折，恰恰相反他們受到的挫折比我們多許多，他們能堅(jiān)持，我們也可以做到！

驕傲，雖然會(huì)讓我們成績(jī)下降，但也可以讓我保留骨氣；驕傲，雖然會(huì)讓我們放松，但也可以讓我們堅(jiān)持；驕傲，雖然會(huì)讓我們做事馬虎，但也可以讓我們認(rèn)真。

初中作文 篇8

母愛如水，父愛如山。父母對(duì)我們的恩情，不是三言兩語就能說清楚的。在這個(gè)寒假，老師交給了我們一個(gè)特殊的任務(wù)，那就是調(diào)查父母。

調(diào)查表很簡(jiǎn)單，只有“生日”，“愛好”，“社會(huì)職業(yè)”，“家庭角色”四個(gè)欄目，可是，我竟然一個(gè)也沒有填上，無奈，只得詢問爸爸媽媽，完成了這張表。完成這張表后，我有很多感慨。平時(shí)父母對(duì)我們可謂是無微不至，我們的`生日，愛吃什么，愛玩什么他們都知道，可是，我們呢？我們捫心自問：我是否留意過父母的生日?節(jié)假日我會(huì)選擇和父母過嗎？我們一點(diǎn)不了解父母，不愿意與他們?cè)谝黄鸲冗^本應(yīng)快樂的節(jié)假日。我們?cè)谂c朋友們嬉鬧時(shí)，我們也從沒有想過我們的父母此刻在干什么，我想，他們一定很寂寞吧，因?yàn)樗麄儧]有自己的孩子在與他們談話。我們應(yīng)該多陪陪父母。民間有諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)我們?cè)跒樽约旱纳諔c賀時(shí)，我們是否想過用死亡般的痛苦，讓我們降生的父母呢?是否曾真誠(chéng)地給孕育我們生命的母親一聲祝福呢？我們應(yīng)該想著父母。我們與父母慪氣，不吃飯，不說話，父母為我們備好飯菜在廚房里，等我們氣消了發(fā)覺餓了給我們吃，他們也愛我們。我們應(yīng)該理解父母。啊，我想，老師的用意就是在這里吧。

父母恩，永難忘。我們要懷抱一顆感恩的心，對(duì)父母，也對(duì)我們身邊的所有人。在此，我祝愿天下所有父母安康！快樂！