冬之韻作文

冬之韻作文

冬之韻
冬天到了，風呼嘯著，仿佛像發泄怒火一樣，狠狠地把枯枝折斷，衰草扯碎。水結冰了，白色的霜花罩在了房頂、地面。
人們把身體裹在溫暖的羽絨服里，抱緊著雙臂，戴著口罩、圍巾、手套，在街頭匆匆的行走。是啊！冬天給人的感覺總是嚴酷的，它把秋天的詩意搖落了，把夏天的蔥郁淹沒了，更把春天的絢麗藏匿了。
如果，我們一味地排斥冬，怨恨冬，那只能是心情越來越糟，身體也會越來越冷。如果，我們換個角度，用心感受冬的韻味，冬的魅力，就會有迥然不同的發現。
冬是沉寂而安然的，沒有了夏季的各種飛蟲，也消失了喧鬧的蛙唱蟬鳴，只有偶爾的'幾聲鳥雀歡唱，反而更襯托了冬的靜謐。冬安然的迎接寒冷的侵襲，守護著原野酣然的入眠。
冬是內斂而寬容的。沒有了夏季的熱烈張揚，更沒有了春季的花枝招展，忍耐著人們對它的抱怨，努力蘊蓄著能量，汲取著天地精華，多么像一位母親，正歷經孕育新生命的艱辛，安詳的等待姹紫嫣紅的新春來臨。
冬是圣潔而浪漫的。那朵朵輕盈的雪花，為原野披上了一襲素雅的衣衫，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”處處玉樹瓊枝，銀裝素裹，閃爍著圣潔的光芒。美麗的圣誕節帶來了異國風情，大朵大朵的雪絨花綻放在窗欞，慈祥的圣誕老人，面帶著笑容，仿佛要消融掉寒冰。一個個身著彩色衣裙的蘋果，人們相互贈送，傳遞著美好的祝愿。更加顯示出節日的溫馨浪漫。

【每天一笑】
叫上死黨陪我去相親，見到女方害羞不知道找什么話題切入就說說：你的臉毛茸茸的，像個水蜜桃一樣，真好看。她沒聽清，問我死黨：她剛剛說什么？那死黨回答：她說你滿臉都是毛，長得像個桃。。。

【每日寫作指導：語文寫作應做到的“4S”……】

很多初中生從小學進入初中，甚至直到初三都沒有養成良好的寫作習慣，從而導致寫作總是信手而寫，出現諸多問題。http://www.t262.com/希望本文能在這個方面給大家一些幫助，因為養成良好的寫作習慣，才能讓文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,從而得到好的分數。

建議學生寫作之前留5-10分鐘的時間進行完整的構思，在提筆為即將進行的寫作有一個大體規劃。構思時可參照如下步驟。

S1：審準題，立深意

本環節應思考如下問題：

1、審準標題的關鍵詞，提示中的短語對寫作有何限制和深意？

2、哪些立意符合這個作文題的要求？

3、在符合的立意中哪一個是最好的？（從新穎及深刻兩方面判斷）

S2：篩好材，定結構

本環節應思考如下問題：

1、篩選材料。立意過后，心中會有一系列材料。此時需要對這些材料進行篩選，選出其中最好的一個。

思考在最好的立意里，能選擇的材料有哪些？其中最好的是哪一（幾）個？

2、篩好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？

3、用什么結構來組織材料對表現材料的效果最好？（從曲折，吸引人角度考慮）

S3：實細節，展文采

本環節應思考如下問題：

1、具體表現材料時，根據文章主題，應重點充實描繪什么細節？在應描繪的細節中，最打動人的細節是什么？

2、在文章的開頭結尾段以及重點段落中，是否能用適當的修辭手法增添文采？

S4：設亮點

本環節應為作文設亮點以提高分數，思考如下問題：

1、開頭和結尾是否可采用適當的藝術手法進行創新？

2、是否可在文章適當位置用用過渡和照應？

養成如上的寫作習慣，再加以平日對相應步驟中所需的技巧和方法的掌握，真正寫作時就可一氣呵成，在規定時間內完成高質作文，并避免初中作文常見的問題，如跑題，選材不當，詳略不當，結構不完整，過于平淡等等。