學(xué)生周記模板匯總10篇
【精選】學(xué)生周記模板匯總10篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)生周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
這是一個(gè)秋日的黃昏。
香山上，滿眼盡是楓葉那火一般的紅，草地上略有幾棵黃綠相間的小草，其他的空隙別落葉填補(bǔ)了，形成了一層厚實(shí)的深黃色棉被。天氣略有些寒冷，現(xiàn)在倒不怎覺(jué)得了。
天空被涂上無(wú)數(shù)絢麗的色彩，不像瑪瑙的凝重，也不是寶石的深邃，就像一幅水粉畫，自然而又不失優(yōu)雅，純真而又不乏嫵媚，像一位古代的美人那般，沉魚落雁，閉月羞花，讓你的心為之急促，舒緩，急促，舒緩······不能停止。
轉(zhuǎn)眼間，色彩被潑灑出去，更加濃艷，似乎是靜止，又感覺(jué)像在流動(dòng)。水粉畫變成了油彩畫，畫的中心往往是點(diǎn)睛之筆，給欣賞者最美的期待。看那落日，我實(shí)在不知該怎樣形容她的燦爛，她的耀眼奪目，易安云：落日熔金。我驚異于這熔化了的金子似的夕陽(yáng)，這讓我不由的浮想起神秘的古埃及，時(shí)空已經(jīng)不再是距離，唯有這一份美蕩漾在我的心田，久久，久久，揮之不去······
讓人有些傷感的是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。太陽(yáng)漸漸落下山頭，帶走無(wú)限的美好，可她的美并不短暫，因?yàn)槟且呀?jīng)深深烙在我的心中。
學(xué)生周記 篇2
每個(gè)人都有自己的第一次，都會(huì)留下深刻的印象，讓我印象深刻的是第一次騎自行車。
那一次，我和姐姐一起到公園玩。到了公園，我坐在椅子上看著姐姐自由自在地騎著自行車，我想：不如我想姐姐學(xué)騎自行車吧！我叫住姐姐，姐姐問(wèn)我：“有事嗎？”我說(shuō)：“我，我想學(xué)騎自行車！”姐姐又說(shuō)：“好吧，但你不可以放棄！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
姐姐一開始告訴我騎自行車時(shí)，頭要往前看，不要搖來(lái)?yè)u去，身體要保持平衡。我聽完后，坐在自行車上，姐姐扶著后面，對(duì)我說(shuō)：“要開始了。”我很緊張，手都快出汗了。突然，姐姐說(shuō)要放手，我更緊張了。車頭好像不受控制地，搖來(lái)?yè)u去。最后，我還是摔了個(gè)“四腳朝天”，手擦傷了。我站起來(lái)，想：我一定要征服這輛自行車！我扶起自行車，坐上去，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，繼續(xù)吧！”姐姐無(wú)奈地?fù)u搖頭，慢慢扶著我，我一直看著前面，握緊車頭，控制方向。姐姐為了讓我不緊張，悄悄放了手，我還不知道，一直騎著。等我回頭一看，才發(fā)現(xiàn)姐姐已經(jīng)放手了。我很高興，學(xué)會(huì)了騎自行車！
那每個(gè)人都有自己的第一次，都會(huì)留下深刻的印象，讓我印象深刻的是第一次騎自行車。
那一次，我和姐姐一起到公園玩。到了公園，我坐在椅子上看著姐姐自由自在地騎著自行車，我想：不如我想姐姐學(xué)騎自行車吧！我叫住姐姐，姐姐問(wèn)我：“有事嗎？”我說(shuō)：“我，我想學(xué)騎自行車！”姐姐又說(shuō)：“好吧，但你不可以放棄！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
姐姐一開始告訴我騎自行車時(shí)，頭要往前看，不要搖來(lái)?yè)u去，身體要保持平衡。我聽完后，坐在自行車上，姐姐扶著后面，對(duì)我說(shuō)：“要開始了。”我很緊張，手都快出汗了。突然，姐姐說(shuō)要放手，我更緊張了。車頭好像不受控制地，搖來(lái)?yè)u去。最后，我還是摔了個(gè)“四腳朝天”，手擦傷了。我站起來(lái)，想：我一定要征服這輛自行車！我扶起自行車，坐上去，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，繼續(xù)吧！”姐姐無(wú)奈地?fù)u搖頭，慢慢扶著我，我一直看著前面，握緊車頭，控制方向。姐姐為了讓我不緊張，悄悄放了手，我還不知道，一直騎著。等我回頭一看，才發(fā)現(xiàn)姐姐已經(jīng)放手了。我很高興，學(xué)會(huì)了騎自行車！
那一次騎自行車，讓我印象深刻，還讓我懂得做什么事都不要輕易放棄，要堅(jiān)持到底！
讓我印象深刻，還讓我懂得做什么事都不要輕易放棄，要堅(jiān)持到底！
學(xué)生周記 篇3
第一周
實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見(jiàn)習(xí)，以聽課為主。現(xiàn)在聽課的感覺(jué)和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又和隊(duì)友交流，在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
第二周
由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺(jué)自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng)，沒(méi)有電腦，一下子蒙了，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒(méi)有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說(shuō)只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來(lái)較困難，我就立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。
第三周
第三周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。 我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。
第四周
為實(shí)習(xí)工作更好的開展，指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問(wèn)題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂(lè)部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，上40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。
學(xué)生周記 篇4
媽媽給了我生命，媽媽含辛茹苦地把我培養(yǎng)長(zhǎng)大，做了很多很多讓我感動(dòng)的事。媽媽每天都很忙，要上班、做家務(wù)、輔導(dǎo)我的作業(yè)等等。
我回想著我為媽媽做了什么事，想了一想是那么少。但是還是有一兩件事讓媽媽很感動(dòng)。
讓得有一次媽媽病了，看著媽媽那痛苦的樣子，我一步也不想離開媽媽，只想陪著媽媽，時(shí)時(shí)刻刻問(wèn)媽媽有沒(méi)有好點(diǎn)。一到吃藥時(shí)，我就立刻準(zhǔn)備藥和水，一心想讓媽媽快點(diǎn)好起來(lái)，這時(shí)我看見(jiàn)媽媽開心地笑了。
我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，正在一天一天的長(zhǎng)大，懂得的道理越來(lái)越多，我下定決心做更多讓媽媽感動(dòng)的事！
學(xué)生周記 篇5
早晨，我還沒(méi)睡醒，媽媽就在我耳邊喊道：“寶貝，快起床，下雪啦！下雪啦！” “這是真的嗎？”我半信半疑，跳下床，懶洋洋地走到窗戶邊，打開窗戶，呀！真的下雪！我心花怒放一蹦三尺高，揉揉眼睛，看見(jiàn)窗外白白茫茫一片，屋頂上覆蓋一層積雪，像是帶一頂雪白的帽子，顯得格外精神。大樹披上耀眼的銀裝，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”這應(yīng)該是冬爺爺送給它的禮物吧！車上積一層厚厚的雪，仿佛是在外面太冷，蓋上一條雪白的被子。
雪越下越大，一片片像蒲公英的容絨毛似的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到屋頂上，飄落到大樹上，飄落到地上。中午放學(xué)后，我們的腳踩在地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，如果現(xiàn)在不帶雨傘的話，那么過(guò)一會(huì)兒就會(huì)變成一位“白發(fā)蒼蒼的老人”。
回到家，我立即找來(lái)一些小伙伴來(lái)堆雪人。一個(gè)小伙伴拿來(lái)鏟子，把周圍的雪鏟成一堆，另一個(gè)小伙伴拿起一小把雪，把它搓成一個(gè)小圓球，然后放在地上滾起來(lái)；這樣，頭就做好，然后把頭放在身體上，再用紐扣、鉛筆蓋和橙子片分別來(lái)做它的眼睛、鼻子和嘴巴，再用三個(gè)小圓球做它衣服上的紐扣，我再用手拍打著雪人，把它拍得結(jié)實(shí)些，這樣，雪人就堆好，我們心里別提有多開心。當(dāng)然，我們還打雪仗。回到家里，我才發(fā)現(xiàn)，我自己也成一個(gè)“雪人”，媽媽見(jiàn)哈哈大笑。
這場(chǎng)鵝毛大雪不但帶給我們樂(lè)趣，還獻(xiàn)給大自然一份美麗。
學(xué)生周記 篇6
和煦的風(fēng)在秋日里是很難見(jiàn)到的。秋天總會(huì)讓人們想起海角天涯的離別，想起神傷的往事，想起難以忘卻的情懷……可是，秋天并不凄涼，并不寂寞，他有白色的野菊花陪著它，有繽紛翅膀的蝴蝶伴著它，有無(wú)盡的詩(shī)歌解讀著它。就像在每個(gè)季節(jié)里都有我的媽媽的陪伴一樣，平凡卻溫馨……
秋天對(duì)我來(lái)說(shuō)是四季中最美麗的季節(jié)，大概是因?yàn)槲页錾谶@樣的季節(jié)里吧。在多年以前的那個(gè)秋天，我在這個(gè)人世間蘇醒，當(dāng)我睜開眼的那一霎那，我看到了一雙明亮的大眼睛，那是我的媽媽的眼睛，清澈而透明。從那一刻起我便知道了我會(huì)很幸福……
每當(dāng)我感冒時(shí)，我總會(huì)想起我的媽媽無(wú)盡的嘮叨，原來(lái)，拿謝啰啰嗦嗦的語(yǔ)言并不是煩人的.嘮叨。
天氣似乎有點(diǎn)變化，天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)，氣溫降低了，但是我卻感覺(jué)不出來(lái)。依舊穿上一件薄薄的外套出門去，剛準(zhǔn)備出門就聽見(jiàn)老媽在后面叫我。“要出門就穿多點(diǎn)衣服。”“我又不冷”說(shuō)完我就要出門。“不行，等覺(jué)出冷來(lái)就晚了，等你感冒了就不是冷的問(wèn)題了，快去穿衣服！”老媽緊皺雙眉。但我還是不想裹得跟粽子一樣出門！“快去呀，等你感冒了……”“知道了，知道了！”我不耐煩的打斷了她無(wú)止盡的嘮叨，從衣櫥里隨便抽出一件差不都的衣服就破門而出，生怕再被她揪回去穿“粽子服”。就在我不斷的為自己的成功而暗暗喜悅的的時(shí)候，無(wú)情的事實(shí)告訴我，我感冒了！真后悔剛才沒(méi)聽老媽的話，如果穿多一點(diǎn)，也許就不會(huì)像現(xiàn)在這樣噴嚏打個(gè)不停了！
回到家后，我的媽媽還要給我找治感冒的藥，越來(lái)越后悔為什么不聽我的媽媽的話！
所以，以后我就變得聽話多了。我開始好好學(xué)習(xí)，大概是我良心發(fā)現(xiàn)吧。看著我的媽媽一一點(diǎn)變得多皺的眼角，看著我的媽媽烏黑頭發(fā)中開始夾雜著根根白發(fā)，看著我的媽媽逐漸增大的年輪，我突然覺(jué)得，我是該努力了，是該好好學(xué)習(xí)了。于是我不斷的克制著自己想要玩的沖動(dòng)，拿起課本，拿起練習(xí)題，拿起圓珠筆，不停的寫，不停的算。
在每一個(gè)基色彌漫的秋天，在每一個(gè)只有我的生日，我的媽媽都會(huì)買一個(gè)大大的蛋糕，慶祝我生日快樂(lè)。終于有一天，我知道原來(lái)我的生日是我的媽媽的磨難日。沒(méi)到我的生日，我的媽媽和我斗會(huì)很開心，因?yàn)樵诙嗄昵暗慕裉欤俏业膵寢尳o了我軀體和靈魂，也是在多年前的今天，我的媽媽有了一個(gè)她再也放不下的人。
我的媽媽將她引以為傲的青春，將精力充沛的生命，將她善良寬厚的靈魂通通給了她難以放的人，她無(wú)私的將她的一切都給了她。然而她并不求她的兒女能夠給與她什么，她只想要她心頭的肉可以健健康，快快樂(lè)樂(lè)，在她的眼里，她的兒女是世界上獨(dú)一無(wú)二的，是任何東西都不能取代的。
秋天一倒，百花就會(huì)一起凋零，葉子就會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，欲就會(huì)連綿不斷的沖洗大地。知道這是為什么嗎？百花在生命蘇醒的春季，一起掙脫了母親的懷抱，開出誘人芬芳的花朵，到了秋天它們便回到了母親的懷抱。葉子在生命蓬勃的夏季，顯現(xiàn)出一片翠綠的輝煌，到了秋天，落葉便要?dú)w根了。雨在春季孕育了生命，在夏季奉獻(xiàn)了輝煌，于是到了秋天，它便要回到等待它已久的大地母親的身邊。
今天是三八婦女節(jié)，我獨(dú)自一人走進(jìn)花店，買下幾束康乃馨，將它送給我至親至愛(ài)的人。
我祝愿我的我的媽媽可以容顏不老，可以健康如一日，可以讓女兒永遠(yuǎn)陪您到老。我希望我的我的媽媽永遠(yuǎn)掛著開心的笑容，永遠(yuǎn)過(guò)著開心的生活。
在這樣一個(gè)特殊的日子里，我將最真誠(chéng)的祝福送給我含辛茹苦的我的媽媽，將人世間最珍貴的情感寫入了秋天的禮贊。
在這樣一個(gè)特殊的日子里，每一位我的媽媽都應(yīng)該享受著子女對(duì)自己最美好的祝愿。
在這樣一個(gè)特殊的日子里，每一個(gè)人都應(yīng)將最好的心的禮物贈(zèng)給你們辛苦如一的我的媽媽。
將塵世間最漂亮的贊歌贈(zèng)給天下間所有的我的媽媽。
學(xué)生周記 篇7
我家養(yǎng)了兩只鳥，一只綠的，一只是黃的。
每天早晨，這兩只小鳥就嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)“小朋友該起床了。”
小鳥真淘氣呀！奶奶給它們食物吃，就把食物打翻；把水放在水槽里，就把水槽啄翻，把它們平時(shí)蕩秋千的吊環(huán)弄壞。奶奶說(shuō)：“這兩只鳥太頑皮了，佳佳養(yǎng)鳥，要我來(lái)服侍。”
可愛(ài)的小鳥特喜歡吃嫩綠的小青菜。奶奶每天都要給它們吃一些青菜，小鳥你爭(zhēng)我?jiàn)Z。
每天我放學(xué)回家，這兩只小鳥都會(huì)嘰嘰喳喳地叫著，好像又再說(shuō)“小朋友快快做作業(yè)！”。這兩只小鳥仿佛家里的鬧鐘，時(shí)時(shí)刻刻地在提醒我。
我愛(ài)你——小鳥。
學(xué)生周記 篇8
上午放學(xué)的時(shí)候，出了校門才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生證不見(jiàn)了，不知道被我丟到了哪里?我的心里著急的像熱鍋上的螞蟻。不知道該怎么辦才好，我不想讓媽媽知道了訓(xùn)我，一想到媽媽那嚴(yán)肅的臉，我的心里立刻就七上八下的。
到了爺爺奶奶家時(shí)，媽媽還是發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生證不見(jiàn)了。就問(wèn)我丟到哪里了?讓我好好回憶回憶，可是我冥思苦想了好久，卻怎么也想不起來(lái)了。還好，媽媽沒(méi)有怎么訓(xùn)我，我的心里也沒(méi)有那么害怕了。等吃過(guò)飯之后，媽媽帶我又去買了一個(gè)新的學(xué)生證，在上面重新寫上我的班級(jí)和姓名。媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后就把學(xué)生證綁在你的書包上，不要來(lái)回動(dòng)它，免的再丟失了。”
下午，當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，在教室里我發(fā)現(xiàn)了我的學(xué)生證在我的課桌上。我的心里一陣狂喜，啊!原來(lái)我的學(xué)生證沒(méi)有丟呀!它躺在這里在睡大覺(jué)，和我捉迷藏呢。我立即把它綁在了我的書包上。
以后我可不能在丟三拉四、馬虎大意了，我一定要保管好自己的東西，不會(huì)讓它無(wú)緣無(wú)故的丟失了。
學(xué)生周記 篇9
馬上就開趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了，當(dāng)然要好好排練一下。老師把我們領(lǐng)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)六(8)班也精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)，他們嘴里還念念有詞：六八，六八，
勇往直前……這時(shí)，我心里想：六一，六一，全校第一！
我們班踏步走向主席臺(tái)，來(lái)到一個(gè)大大的圓上。老師正在維持班里的秩序，過(guò)了老一會(huì)，開始做操了。老師站立在主席臺(tái)上，為我們示范該怎樣做。
我左右扭動(dòng)屁股，右手輕輕擺動(dòng)。涼颼颼的風(fēng)吹到我的身上，我打了一個(gè)寒顫。但為了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一定要堅(jiān)持下去。
老師告訴我們音樂(lè)里會(huì)出現(xiàn)字母：HERO這四個(gè)英文字母。到H時(shí)，一至三班跳起來(lái)。到E時(shí)，七至九班跳起來(lái)。到R時(shí)，其他班級(jí)跳起來(lái)。整個(gè)動(dòng)作配合的井然有序。
為了明天的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，加油吧！
學(xué)生周記 篇10
我最難忘的一件事是第一次釣魚，那一件是我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記，終身難忘。
今天是禮拜天，我的一個(gè)伙伴說(shuō)要和我一起去釣魚，我說(shuō)：“可是我沒(méi)有釣過(guò)魚，沒(méi)有關(guān)系我會(huì)教你的，我去拿出一支魚竿，那是新的，我從來(lái)都沒(méi)用過(guò)，那是爸爸送給我的生日禮物，一直保存到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了，今天我就用它來(lái)釣一大鍋魚來(lái)吃，我準(zhǔn)備好了就和他去釣魚的地方。
我們一同來(lái)到了湖邊，拿出魚竿準(zhǔn)備釣魚，我叫它告訴我怎樣上食，他說(shuō)：“先拿出一條蚯蚓，不過(guò)不要太長(zhǎng)，然后放在一只手上用另一只手將它鼓死，然后釣在魚鉤上，就開始釣了，我心里有點(diǎn)迫不及待，旁邊的伙伴說(shuō)：“釣魚時(shí)不要心急，你越是想著魚快上釣，它就越不來(lái)。”我們的交談之間，忽然在那一瞬間上鉤了，可惜不是我的魚竿，是他的，我聽了他的，終于在半小時(shí)后上鉤了，不過(guò)我還是覺(jué)得太長(zhǎng)了，不過(guò)那也值得，居然是這么大一條魚，真是太好了。
天漸漸快黑了，我們拿著自己的成果回來(lái)了，今天真是太開心了。
