【實(shí)用】快樂(lè)的兒童節(jié)作文500字合集八篇
【實(shí)用】快樂(lè)的兒童節(jié)作文500字合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的快樂(lè)的兒童節(jié)作文500字8篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)的兒童節(jié)作文500字 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一”國(guó)際兒童節(jié)，這天也是全世界的兒童的節(jié)日。
這天我一大早就來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)校園里到處都是五彩賓紛的氣球和彩旗，舞臺(tái)上還寫(xiě)了幾個(gè)大字“六一兒童節(jié)快樂(lè)”，8：30分，校長(zhǎng)就叫我們到操場(chǎng)做好準(zhǔn)備，不一會(huì)，活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上的活動(dòng)有很多，像吹蠟燭、投籃球、夾波珠、投乒乓球……最有趣的要算是瞎的打鐘了，有的人直接看準(zhǔn)了，過(guò)去一打就中了。有的人一開(kāi)始就不知道方向，有時(shí)會(huì)打到人的頭。有的用棍子對(duì)準(zhǔn)，過(guò)去一打就可以了，這種方法得到獎(jiǎng)品的機(jī)率是百分之百，還有的人直接把眼睛瞇得小一點(diǎn)，不過(guò)有時(shí)會(huì)被發(fā)現(xiàn)，這個(gè)得獎(jiǎng)率是百分之九十八。
舞臺(tái)上擠滿了人，大約有200多人，他們排得像一條長(zhǎng)龍，我不知道是什么回事就去排隊(duì)了，不一會(huì)，輪到我了，我才知道這是一個(gè)有趣的游戲“吹蠟燭”。那個(gè)游戲可好玩啦，有的人深深的吸了一口氣，一吹那幾支蠟燭就熄滅了，有些壞一點(diǎn)的同學(xué)一邊吹一邊扇扇子，有些同學(xué)甚至把長(zhǎng)長(zhǎng)的口水也噴出來(lái)了，害得那個(gè)同學(xué)點(diǎn)不著火，還有的同學(xué)乘著大風(fēng)一吹就把那幾支蠟燭吹滅了，連蠟燭也吹走了，就象誰(shuí)在幫他似的。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們班的同學(xué)收獲不少，有的得到了許多糖果和蛋黃派，有的同學(xué)沒(méi)有得到東西，有的同學(xué)只得到了幾個(gè)小糖果，還有的同學(xué)得到了許多餅干。放學(xué)后，我們班的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得真快樂(lè)啊！”
這就是快樂(lè)的“六一兒童節(jié)”啊！真希望天天都是六一兒童節(jié)啊！
快樂(lè)的兒童節(jié)作文500字 篇2
前奏
“明天是兒童節(jié)，所以，大家可以把帶來(lái)的裝飾物品自己來(lái)裝飾教室，給大家兩節(jié)課的時(shí)間，好，開(kāi)始吧。”老師一說(shuō)完，大家就興奮開(kāi)了，你裝飾這兒，我裝飾那兒，空蕩蕩的教室一會(huì)兒就被填滿了，大家很是高興。突然老師用粉筆在黑板上寫(xiě)上“快樂(lè)兒童節(jié)”，教室里忽然炸開(kāi)了鍋，老師回頭說(shuō)道：“現(xiàn)在請(qǐng)大家在黑板上畫(huà)畫(huà)，想畫(huà)什么，就畫(huà)什么，開(kāi)始吧。”大家轟的一聲全撲上去了，有的在畫(huà)氣球，有的在畫(huà)綻放的花，還有的竟然在畫(huà)飛機(jī)!大家激動(dòng)地滿頭大汗，黑板一剎那就被填滿了，每個(gè)人臉上都綻放著笑容。
高潮
終于等來(lái)了兒童節(jié)，學(xué)校安排了游園活動(dòng)，同學(xué)們各個(gè)磨拳搓掌，精神抖擻，先要參加我們班的活動(dòng)，叫做“頂上功夫”，規(guī)則是從對(duì)面的桌子上那一個(gè)杯子，放到頭上，頂著跨過(guò)，一共有五根凳子，跨過(guò)一個(gè)算2分，全跨過(guò)10分。然后開(kāi)始了，第一組的人先走，走完了的拿到游園的表格就直奔外面。輪到我了，我先把杯子放在頭頂穩(wěn)定，再穿過(guò)。哇!我竟然沒(méi)掉，這比我想象的要好多了。我也拿到了一張游園卡，我已經(jīng)10分了，接著我又出去體驗(yàn)其他班的游戲。其中我最喜歡六(3)班的“暈頭轉(zhuǎn)向”，先拿乒乓球在乒乓球拍上放好，然后讓桌子走3圈，再走個(gè)“s”形，就ok了。我順利的完成了所有的游戲，獲得了89分，我真開(kāi)心!
尾聲
到了中午，就意味著要回家了，這時(shí)候我真覺(jué)得在家里一個(gè)人玩還不如在學(xué)校里和同學(xué)們玩痛快。
再見(jiàn)!快樂(lè)的兒童節(jié)，再見(jiàn)!
快樂(lè)的兒童節(jié)作文500字 篇3
今天，是農(nóng)歷三十，我們要去老家過(guò)年。一路上，我欣喜若狂，不停地向遠(yuǎn)處觀望，一家人有說(shuō)有笑，車(chē)廂里彌漫著快樂(lè)的氣氛。
不一會(huì)兒，就來(lái)到了老家，一進(jìn)村子，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩，每個(gè)人都喜氣洋洋，大街小巷到處都鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。我跑來(lái)跑去看春聯(lián)，
每家每戶(hù)的字句各不相同，卻都反映出吉祥心愿。
晚上，外面更是熱鬧非凡，“噼里啪啦的鞭炮聲、煙花聲，有的聲音小級(jí)了，甚至都聽(tīng)不到；有的聲音非常大，會(huì)讓你震耳欲聾。真是此起彼伏。爸爸媽媽爺爺和奶奶做了一桌子好吃的，我見(jiàn)了，便迫不及待的吃起來(lái)。吃過(guò)年夜飯，我們又去公園看了花燈。今年是暖冬，公園里顯得比往年更加熱鬧！沿著公園的石徑小路，樹(shù)上掛滿的紅紅的燈籠，這些花燈造型各異，栩栩如生，象征著民間藝人的聰明智慧！看完了花燈，我們?nèi)胰擞忠黄鸹丶曳叛婊穑虚W光雷、滿地紅、彩明珠、小蜂……。各種各樣的煙花十分漂亮，打到天上像無(wú)數(shù)顆星星，一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒消失，像在眨眼睛，真是五彩繽紛！美不勝收！
隨著這歡樂(lè)的氣氛，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)………
大年初一，太陽(yáng)冉冉升起，小孩兒穿著新衣服叫上自己的小伙伴，在外面一起放鞭炮，膽大的主動(dòng)走上前放鞭炮；可膽小的呢，卻躲在后邊堵著耳朵，不敢出來(lái)。我找了一些朋友和她們一起做游戲、放煙花、大家一起談新年快樂(lè)的感受。這樣，一個(gè)快樂(lè)分享給別人，使一個(gè)快樂(lè)變成了更多的快樂(lè)。
新年真是有新氣象啊！我們要用新的表現(xiàn)來(lái)面對(duì)新的一年，不再犯以前的錯(cuò)誤，做生活中的有心人。
快樂(lè)的兒童節(jié)作文500字 篇4
在我上幼兒園時(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)特別的“六一”，是最傷心也是最難忘的。
記得那天在幼兒園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有許多小朋友來(lái)開(kāi)“六一”聯(lián)歡會(huì)了。不久聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，小朋友的家長(zhǎng)都陸續(xù)來(lái)接他們的寶貝了。望著一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走的孩子，再看看天空，這時(shí)太陽(yáng)公公已經(jīng)散步到天空中央了，這只預(yù)示著兩件事：一、已經(jīng)中午12點(diǎn)了；二、我餓啦！
原本還有我和另一個(gè)剩下的小朋友沒(méi)人來(lái)接，而現(xiàn)在只剩下我孤單一人了，我覺(jué)得有一絲寂寞感。老師似乎看穿了我的心事說(shuō)：“銘澤，你過(guò)來(lái)幫我擺一擺椅子吧！”老師的這句話讓我忘掉了剛才的煩惱。(原創(chuàng)投稿 )
雖然我那時(shí)還小，但我干活還是有模有樣，不一會(huì)兒，老師給我布置的任務(wù)就順利完成了。
接著我便繼續(xù)站在一邊等媽媽?zhuān)瑓s無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了老師和校長(zhǎng)的談話，只聽(tīng)校長(zhǎng)驚訝的說(shuō)：“你們班怎么還沒(méi)走完呢？”老師說(shuō)：“孩子的媽媽還沒(méi)來(lái)，我們準(zhǔn)備一會(huì)回家，順便把他送回家里。”校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。
老師走到我身邊溫和地說(shuō)：“你一定渴了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)不說(shuō)話，把老師遞過(guò)來(lái)的牛奶一口氣給喝完了。但是我現(xiàn)在最想回家，因?yàn)榻裉焓恰傲弧眱和?jié)，我想和家人一起過(guò)這個(gè)美好的節(jié)日。
突然，我看見(jiàn)了一個(gè)身穿黑色西裝騎著電動(dòng)車(chē)的人，是的，我沒(méi)看錯(cuò)，那個(gè)人就是媽媽。媽媽慌慌張張跑過(guò)來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“真對(duì)不起，因?yàn)殚_(kāi)會(huì)所以來(lái)遲了，給您添麻煩了。”老師笑著擺了擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，怎么會(huì)呢！”“兒子，給老師再見(jiàn)，咱們回家。”我向老師揮了揮手，跟著媽媽踏上回家的路。
那個(gè)“六一”節(jié)我過(guò)得太特別了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天，不會(huì)忘記那位和藹可親的老師。
快樂(lè)的兒童節(jié)作文500字 篇5
你看：一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的樹(shù)木花草被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中不幸倒下``````這些殘酷的畫(huà)面，就是人類(lèi)可惡的“杰作”！
再看：辛辛苦苦的清潔工人剛把地面掃得干干凈凈，突然來(lái)了老中小三人。老人“咳、咳、咳”，“噓”的一聲痰就飛出去了；小的正將手中的冰棒吃完，“嗖”的一扔，冰棍落地、擲地有聲；那中年人的煙霧彌漫、吞云吐霧，煙消云散之后隨手就將煙頭扔在地上。這些令人發(fā)指的惡劣行為讓人司空見(jiàn)慣。
看到這些，我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：我們每個(gè)人都要快點(diǎn)想辦法來(lái)美化環(huán)境。想什么辦法呢？對(duì)了，現(xiàn)在買(mǎi)菜時(shí)候都是用環(huán)保袋不用塑料袋，那么環(huán)境的污染也會(huì)減少一些的。一次性筷子、一次性塑料飯盒，不僅會(huì)污染環(huán)境，而且還會(huì)浪費(fèi)資源。時(shí)下的廣州正提倡垃圾分類(lèi)，日常用的垃圾桶應(yīng)該多放幾個(gè)，一個(gè)桶放可回收的垃圾，像菜皮、果皮可以做肥料，紙屑、破布可以進(jìn)行再加工，重新使用，另一個(gè)桶放不可回收的垃圾。這樣從個(gè)人到家庭，從家庭到社區(qū)。從你我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保安家園，只要每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)環(huán)境的行列，這樣一個(gè)美麗溫馨的自然環(huán)境就會(huì)離我們不遠(yuǎn)了。
從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。我過(guò)六一兒童節(jié)就不再去吃肯德基了，要爸爸媽媽帶我去種棵樹(shù)，這樣就更有意義。如果每個(gè)人過(guò)六一兒童節(jié)都種上一棵樹(shù)或一株竹子的話，幾年以后就會(huì)綠樹(shù)成蔭，竹子成林了。保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，我們的生活環(huán)境就會(huì)變得更美好，只要保護(hù)大自然，大自然也會(huì)愛(ài)我們的。讓我們攜起手來(lái)，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境創(chuàng)建和諧家園，創(chuàng)造綠色家園而努力奮斗吧！
廣州市荔灣區(qū)康有為紀(jì)念小學(xué)三年級(jí):xxxx
快樂(lè)的兒童節(jié)作文500字 篇6
早晨起床后，我拿過(guò)日歷，撕下了記著昨天日子的那一頁(yè)。下一頁(yè)上面，用大字標(biāo)著：6月1日。下面還有三個(gè)小字：兒童節(jié)。
哦，今天是兒童節(jié)了。屬于我的最后一個(gè)兒童節(jié)。我坐在床上，抱著被子，想著記憶深處的事來(lái)。
還記得我在幼兒園時(shí)度過(guò)的第一個(gè)兒童節(jié)，學(xué)校表演節(jié)目。我們穿著小鴨子的衣服，搖搖擺擺地在舞臺(tái)上走來(lái)走去。不記得當(dāng)時(shí)演的節(jié)目叫什么，但我卻清清楚楚地記得，我們當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我記事起的第一次學(xué)校舉辦的兒童節(jié)。不管演的是主角還是配角，演的好還是不好，我們都不在乎。我們?cè)诤醯闹皇沁^(guò)六一節(jié)――屬于我們兒童的節(jié)日。
幼兒園的日子過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我升到了小學(xué)。
過(guò)兒童節(jié)不再那么隆重了，因?yàn)椴辉俦硌莨?jié)目，而是放假，由我們自己選擇玩的方式。記得那一個(gè)兒童節(jié)，幾乎沒(méi)留什么作業(yè)。于是，我把作業(yè)用最快的速度寫(xiě)完后，一直睡到兒童節(jié)上午十點(diǎn)，似乎把缺的覺(jué)都補(bǔ)齊了。吃過(guò)午飯后，我出去找同學(xué)瘋玩了一個(gè)下午。
六年，就這樣悄悄地從我身邊溜走了六年級(jí)最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文六年級(jí)最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文。我的小學(xué)生活也該結(jié)束了。我的六一兒童節(jié)，也不再屬于我了。我只剩下最后屬于我的兒童節(jié)了。
我十二歲了，要上初中了，這屬于我的兒童節(jié)，不能再像以前那樣沒(méi)有任何意義地過(guò)去了，但，要做什么呢?我很迷茫。
再回首，細(xì)細(xì)想著這幾年的兒童節(jié)，越想我越傷心。為什么時(shí)間要過(guò)得這么快?想抓也抓不住?童年的那些快樂(lè)，轉(zhuǎn)眼間就變成了過(guò)去。唉，我的童年。
要成為大孩子了，要多想想學(xué)習(xí)。這個(gè)六一就好好做一下小升初的'準(zhǔn)備吧。
快樂(lè)的兒童節(jié)作文500字 篇7
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結(jié)成了對(duì)子。活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來(lái)。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺(tái)下馬上傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開(kāi)心得笑了。接下來(lái)我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！
所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂(lè)。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
快樂(lè)的兒童節(jié)作文500字 篇8
一年一度的“六一”兒童節(jié)又來(lái)臨了。大家歡呼雀躍地慶祝著，在五月三十一日的時(shí)候，我們?nèi)熒趯W(xué)校隆重地慶祝著“六一”兒童節(jié)的到來(lái)。
在昨天八點(diǎn)四十多分左右的時(shí)候，一位老師在廣播里說(shuō)讓全校師生把道具和板凳搬到操場(chǎng)上去。聽(tīng)完廣播后，我們便出發(fā)了。
到了操場(chǎng)后，只看見(jiàn)主席臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)，其中就有我們學(xué)校的鐘校長(zhǎng)。等幾位領(lǐng)導(dǎo)講完話之后，節(jié)目就開(kāi)始了。首先，表演的是一支舞蹈。只見(jiàn)舞蹈演員上臺(tái)了，她們穿的衣服紅的紅、藍(lán)的藍(lán)，給舞臺(tái)點(diǎn)綴了鮮艷的色彩。她們一會(huì)兒跑跑這兒，一會(huì)跑跑那兒，真像調(diào)皮的小孩子在玩捉迷藏呢！后面，又有幾個(gè)男生走上臺(tái)來(lái)，他們站在女孩的前面，然后繼續(xù)跳舞，過(guò)了一會(huì)兒就跳完了。
接著，又繼續(xù)進(jìn)行了許多許多節(jié)目：課本劇、舞蹈等等節(jié)目，每一個(gè)都特別的精彩，我就不一一地說(shuō)了。
最重要的節(jié)目還是拉歌比賽了。等主持人介紹完后，拉歌比賽就開(kāi)始了。首先是三年級(jí)唱的歌，他們唱的是紅歌。只聽(tīng)他們一曲《紅星閃閃》，讓我感覺(jué)到了祖國(guó)的懷抱。接著又是六年級(jí)、五年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)、一年級(jí)唱的歌。然后就進(jìn)入拉歌比賽的第二環(huán)節(jié)了。主持人說(shuō)：“哪個(gè)年級(jí)的聲音最大啊？”我們四年級(jí)的同學(xué)一聽(tīng)，連忙把自己的道具——手掌拼命地拍。只聽(tīng)主持人又說(shuō)：“哦，四年級(jí)的聲音最大。”只聽(tīng)其他年紀(jì)的人一直說(shuō)：“四年級(jí)，來(lái)一個(gè)，四年級(jí)，來(lái)一個(gè)，四年級(jí)，來(lái)一個(gè)。”而我們說(shuō)：“來(lái)一個(gè)就來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)就來(lái)一個(gè)。”然后我們又說(shuō)了四年級(jí)的口號(hào)。等口號(hào)說(shuō)完了，我們就唱起《拍手，拍手》。不知怎么的，我心里很高興。好像是因?yàn)檎坡曤S著我們唱完了歌曲。等其他年級(jí)唱完了，拉歌比賽也結(jié)束了。
雖然“六一”兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)了一天了。但是在我心中，這一天是我最寶貴的一天，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它……
