令我驕傲的事作文
令我驕傲的事作文
令我驕傲的事作文1
自古以來中國就有“男尊女卑”的說法，認(rèn)為女孩子一見昆蟲就嚇得往椅子上跳，根本禁不起大事，可我遇上火也能鎮(zhèn)定自如。
那是一個星期五的晚上，我正在房間里寫作業(yè)，寫著寫著，我突然間聽到了一陣噼里啪啦的聲音。起先我以為那只是其他人在樓下放炮竹，所以沒怎么在意，過了一會兒，那“噼里啪啦”的聲音變得越來越大，我驀地意識到可能發(fā)生了什么大事——因為再怎么放炮竹，炮竹聲都不可能這么大。于是，我在好奇心的驅(qū)使下，大步流星地走出房間，順著聲音來源走去，不一會兒，便來到了廚房。走到廚房讓我看到的情景把我嚇了一跳：廚房煤氣灶上躥起了一些熊熊燃燒的火焰，他們披著明晃晃的紅袍子，身子左搖右擺，吐著火舌，像是一個張牙舞爪的惡魔，揮舞著魔爪，在向我發(fā)出警告——如果我不盡快制止他，他就會侵占這間屋子，甚至整棟樓。
我看到火的第一個反應(yīng)是要把煤氣灶端起來，以防煤氣桶爆炸，可是，火這個壞家伙卻不會讓我成功，手一伸過去，火就會吐出舌頭“舔”我一下，要知道，被他“舔”的滋味可不大好受，再說了，那鍋我也端不起。接著，我又想往火上潑水，可轉(zhuǎn)念又一想，往油上潑水把油稀釋了，油變多了不等于是火上澆油嗎？兩個辦法都不頂用，怎么辦呢？“媽媽，快來呀！”我心里一著急，本性的大叫起來。媽媽聽到我的叫喚，以為又是我因一些小事來叫她，所以不在意，一邊慢慢走，一邊慢慢說：“干嘛！”她走向廚房，看到火，驚得嘴巴能塞下一個大雞蛋，接著又像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看到媽媽的樣子，心中也十分驚恐，可又想起書上救火常識，向媽媽大叫：“媽，用鍋蓋！”真是一語道破夢中人！媽媽以迅雷不及掩耳之勢抓起鍋蓋，往火上一蓋，火撲滅了。后來聽媽媽講才知道，原來是媽媽這個馬大哈，又犯粗心病，在鍋里燒油，又去看電視，忘了鍋里正燒著油，所以鍋中油燒起來了。
誰說只有男孩才能在大事面前泰然處之，我們女生照樣可以！
令我驕傲的事作文2
時間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，就六年級了。可己經(jīng)六年級的我至今還沒有什么興趣愛好，可卻因為那件事，改變了我，它讓我變得耀眼，讓我有了自己的目標(biāo)，讓我不再被他人嘲笑。
那天星期一早晨，弄完升旗儀式，就到激動人心的降落傘頒獎典禮了。“陳先覺一等獎，廖奕巖一等獎……”主持人手舉麥克風(fēng)大聲說道。這時一個個同學(xué)走到講臺時，一位同學(xué)大聲說道：“瞧！這是我班的同學(xué)，牛逼吧！”我手捧著那令我驕傲的獎狀，笑咪咪的大步大步地跟著陳先覺身后，走向升旗臺，仿佛在進(jìn)行隆重的儀式。走到主席臺，我望著那全體師生，腿發(fā)抖起來，緊張得汗水流進(jìn)背里，因為這是我第一次上臺領(lǐng)獎。陳先覺見我這么緊張，小聲說道：“廖奕巖，沒事吧，緊張深深呼一口氣再呼出來。”我一聽，連忙照做起來，果然一點也不緊張了。這時，校長走了過來，拿起獎品給我，我鞠了個躬，說了一聲謝謝，拿起獎品笑咪咪的看向全體師生，心里卻可驕傲了。過了十多分鐘，頒獎典禮結(jié)束了。
可正當(dāng)我們回到教室時，科學(xué)老師急沖沖的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地說：“廖奕巖同學(xué)，對不起你并不是一等獎，因為參加比賽的名單，和我們自己安排的名單并不相同，你實際上是三等獎！”我一聽，心情一落千丈，可傷心了。但我必須接受，因為誰獲獎都是一樣的，都是為班里增加榮耀。我既會為自己獲得三等獎驕傲，也對獲得第一名的驕傲。
這就是令我驕傲的一件事——我獲獎了，這件事告訴了我：“一個實現(xiàn)了成就，就算那個成就在低，那也是集體的榮耀，是值得驕傲的！
令我驕傲的事作文3
上個星期四中午，我正在做作業(yè)，秦老師叫我去辦公室打字。
來到辦公室，秦老師指定了一臺電腦給我用，并把稿子給了我，就到一旁工作去了。我拿到稿子，打開電腦進(jìn)入Word文檔，就很快打起來。我飛快地按著鍵盤，十指熟練地打著。盡管天氣炎熱，我早已是口干舌燥，汗珠不斷地從額頭沿著面頰流了下來……可是非常專注，每打一段文字都十分認(rèn)真，生怕打掉了一個詞一個字，簡直是全神貫注、投入其中。其他同學(xué)見了，無不佩服得五體投地，不住地“嘖嘖”“哇，簡直是神童！”我聽了，感到得意洋洋。
后來電腦突然打不出書名號了，我急得直冒冷汗。怎么辦呢？突然來了靈感，我馬上把剛才打過的書名號復(fù)制了過來。
終于把稿子打完了，老師還獎勵我一瓶雪碧給我解渴。我從老師手中接過雪碧，那種興奮與驕傲之情自然不言而喻了。我舍不得喝，拿著雪碧得意洋洋地走進(jìn)教室，吸引了眾多的年眼球。是呀！我都在用電腦學(xué)習(xí)了，利用現(xiàn)代化的手段來學(xué)習(xí)，這樣會使腦袋更靈活，照我們老師的話來說那就稱為科技人才；想想現(xiàn)在還有同學(xué)補(bǔ)作業(yè)，天天要老師叮囑，這中間的差距有多大呀！想到這里，我又感到一股驕傲的熱浪涌上心頭。
令我驕傲的事作文4
今天陽光明媚，萬里無云，我覺得會有好事要發(fā)生，第一節(jié)語文課時楊老師說這一期黑板報輪到我們組，得知我們組要出黑板報了，那真是太好了。
可是以前出過黑板報的人，因這次區(qū)里召開運(yùn)動會，基本上把他們都一掃而光了，只剩下我們這些初學(xué)者。這個消息在這個時候降臨，猶如一個晴天霹靂，把大伙都驚呆了。但現(xiàn)在只能聽從組長的命令了，組長安排我畫畫。這時我心想：我只涂涂顏色，又不是大人物，只是一個打雜的，可現(xiàn)在又讓我來畫畫，那真是小材大用，還讓我怎么活啊！
第二天，組長叫我畫一個圖案，我很樂意。于是，我好好把握住這一次機(jī)會。我就在畫冊中找圖案。突然，一個人頭閃現(xiàn)在我的眼前，覺得這一個畫上去應(yīng)該會好一點。于是，我開始在黑板左上角畫……感覺不錯跳下來一看，這丑八怪畫的也太丑了，張著大嘴巴，好象要把我給吃了似的。不知畫的是什么。這時我的心里就很焦急，心里七上八下的，急的手心都是汗，不知道怎么樣才能畫好，再說我們出黑板報的期限都快到了，我不能再磨蹭下去了。
在這前無援兵，后無救兵的時候，旁邊的方楠對我說:“我來用濕布來弄大小，你來描，你也不要太急，心急吃不了熱豆腐。”聽了方大小姐這么一說，我的'心里有譜了，我就擦去按圖索驥的畫。重新開始在黑板上一邊構(gòu)思一邊描輪廓，組長站在黑板正前方指導(dǎo)，方楠手拿濕布給我糾正。把人頭上的蝴蝶結(jié)畫的小一點；在邊上畫幾朵花；最后把眼睛加粗。我再一次跳下來看還像模像樣的。之后就開始涂色，涂到一半，手就覺得要斷了，實在不想涂了，但為了我們班的班風(fēng)還是堅持了下來，終于把它給涂好了，覺得畫的還不錯，心里美滋滋的。
終于，我們一起把黑板報給出好了，我和其他同學(xué)一起看看我們共同的杰作。有的同學(xué)說我畫的人頭是點睛之筆。這時我也發(fā)自內(nèi)心地想謝謝方楠。想起這件事，我就很驕傲。
令我驕傲的事作文5
每年秋季學(xué)校都會舉辦一年一度的田徑運(yùn)動會。每當(dāng)我看到有同學(xué)作為運(yùn)動員代表上臺發(fā)言的時候。心中都會有一種期待：希望有一天自己也能站在主席臺上，信心滿滿地發(fā)言。終于在20xx年的秋季運(yùn)動會上。我實現(xiàn)了代表全體運(yùn)動員發(fā)言的愿望，并得到了老師和同學(xué)們的肯定。這是一件令我十分驕傲的事情。
記得距離運(yùn)動會開始只剩五天的時候，我拿到了運(yùn)動員代表的最終發(fā)言稿。拿到發(fā)言稿后，我瞬間覺得“壓力山大”。首先，我要抓緊一切課余時間熟悉發(fā)言稿。然后分段背誦，最后將內(nèi)容連接起來。經(jīng)過反復(fù)不斷的練習(xí)，我終于將內(nèi)容流暢地背誦了下來。
很快就到了運(yùn)動會那一天。，臨上場前，老師告訴我不要緊張，要相信自己，你一定可以的。上了主席臺。面對那么多的同學(xué)，我還是有一點兒緊張。我平復(fù)了一下起伏的心情拿起了話筒，一字不漏地背誦下來了事先準(zhǔn)備到稿子。發(fā)言后，所有師生都給予了我熱烈的掌聲。走下主席臺，看著老師滿意的笑容，我心里的大石頭終于落地了！
這次能代表全體運(yùn)動員發(fā)言，讓我感到驕傲和自豪，也體會到了成功的喜悅，我明白了：要做好每一件事情，都要認(rèn)真對待，充分準(zhǔn)備，機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人！
令我驕傲的事作文6
相信大家一定都有讓自己驕傲的事，學(xué)習(xí)好，美術(shù)好，音樂好等。讓我自己驕傲的事就是體育好。
每次體育測試的時候想我都能為自己的班級加分，使我們班每次的排名都很考前。每一次測四百米，我在班里都能跑前五。還有五十米，我都在七秒五以前。
我不僅是跑步好，更讓我驕傲的還有我踢了一腳好球。
每次學(xué)校踢校長杯我都能成為我們班的助理隊員，無論是守門還是前鋒我都能踢的很好。
有一次我們成功踢到了決賽，和實力較強(qiáng)的601班爭奪冠軍，一開始我們就進(jìn)了一球，本以為勝劵在握，所以我們放松了警惕，使得一班也進(jìn)了一個球，直到下半場我們還是沒有進(jìn)球，還剩十分鐘了時間非常緊張，可能是因為體力原因，一班的防守漏洞百出，我借此機(jī)會進(jìn)了一個球，對方實在不行了，我又進(jìn)了一個，最后裁判的哨聲帶來了比賽的結(jié)束，我們奪得了冠軍。
這就是我讓我自己驕傲的事，回想起來我自己都佩服我自己。
